教科版四年級上冊科學期末測試卷及參考答案（典型題）

教科版四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.如圖，在水中敲擊兩塊石頭（不接觸水槽壁），我們能聽到“砰砰”的敲擊聲，這個實驗能夠證明（

）。A.水不能傳播聲音

B.水能傳播聲音

C.無法確定2.敲鑼時，聲音是由（

）振動產(chǎn)生的。A.鑼面

B.槌

C.手

D.地面3.如果運動量比較大，需要多吃富含（

）的食物，補充足夠能量。A.糖類

B.脂肪

C.蛋白質(zhì)4.我們把手放在耳廓后面，是為了（

）。A.擴大耳廓聽得更清楚

B.控制聲音進入耳朵

C.為了好看5.下列關于噪音的說法中，不正確的是（

）。A.噪音會使人心煩意亂B.汽車的消音器可以消減噪音C.噪音計是用來測量聲音強弱的儀器D.為了防止外界噪音損害聽力，使用耳機時我們可以將耳機的音量調(diào)到最大6.物體滾動時所受的摩擦力（

）。A.小

B.大

C.不變二.填空題(共6題，共20分)1.耳蝸將（

）轉(zhuǎn)化為聽覺信號，經(jīng)聽覺神經(jīng)傳遞給大腦，我們就感受到了聲音。2.食物是我們身體所需（

）和（

）的主要來源。3.要使靜止的小車運動起來，必須要有（

）的作用，要使運動的小車停下來，必須要有（

）的作用。

4.（

）橡皮筋，橡皮筋會發(fā)出聲音。5.（

）是人體消化的第一站，（

）是主要的消化與吸收的場所。6.當物體形狀改變時會產(chǎn)生一個要恢復原來形狀的力，這個力就是（

），力的單位是（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.魚肉營養(yǎng)豐富所以我們只吃魚吃肉就能保證我們身體所需的營養(yǎng)。（

）2.動物類食物就是指肉類食物。（

）3.體育鍛煉太緊了。為了保存體力，我們不能經(jīng)常參加體育鍛煉。（

）4.同一根橡皮筋，松緊程度不一樣，發(fā)出的聲音也不一樣。（

）5.我們一天要吃多樣的食物保持身體健康。（

）6.為了使自己能均衡獲得各種營養(yǎng)，我們要不偏食，不挑食。

（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。五.簡答題(共2題，共10分)1.科學的膳食原則是什么？2.使用彈簧測力計時，需要注意的事項有哪些？至少寫出3點。六.材料題(共1題，共5分)1.小明和小剛用細棉線連接兩個紙杯做了個“土電話”。之后倆人相距5米，一端的小明輕聲講話，另一端的小剛也能聽得很清楚，為什么？在用“土電話”時，如果其中一人用手捏住棉線，另一個人就聽不到聲音了，為什么？七.綜合題(共4題，共35分)1.1.填寫（振動尺子—我能聽到和看到的）記錄數(shù)據(jù)。2.根據(jù)我們的觀察結果繪制圖表。3.通過伸出桌面的尺子長度和音高變化的記錄表與柱狀圖，我們發(fā)現(xiàn)：（

）。2.根據(jù)下面每幅圖所提供的數(shù)字順序，用“高→低”“或"低→高”來表示聲音的變化規(guī)律。（1）按1～4順序撥動粗細不同的琴弦，聲音變化規(guī)律是（

）。（2）按I～8順序被擊長短不同的金屬條，聲音變化規(guī)律是（

）。3.小明同學想研究小車運動的快慢與什么因素有關，他做了如下實驗，請幫他完成實驗活動記錄吧?。?）問題：小車的運動與什么因素有關？（2）實驗儀器：秒表、尺子，小車、（

）。（3）假設：與拉力有關。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。（4）不變的條件：小車的重量，（

）。（5）需要改變的條件：（

）。（6）實驗設計與記錄。（7）可得出的結論：（

）。4.如下圖所示，小麗家有兩個房間，她經(jīng)常坐在自己家的A位置學習，但外面大街上的聲音常常影響她學習，她想了許多辦法。請在有效的辦法后面的括號里畫“√”，無效的辦法后面的括號里畫“×”。（1）位置不變，把窗戶關上。（

）（2）位置不變，把門1關上。（

）（3）位置不變，把門2關上。（

）（4）把位置從A移到C，其他不變。（

）（5）把位置從A移到B，關上門1。（

）（6）把位置從A移到C，關上門1和門2。（

）參考答案一.選擇題1.B2.A3.A4.A5.D6.A二.填空題1.振動2.養(yǎng)料；能量3.力；力

4.彈撥5.口腔；小腸6.彈力；牛頓三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.答：科學膳食原則：葷素搭配、粗細糧搭配、每天吃適量新鮮水果和蔬菜，定時進餐、少吃零食。2.拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”的位置：讀數(shù)時，視線與指針相平測量的力不能超過測力計刻度標出的最大數(shù)量。六.材料題1.因為棉線可以傳播聲音。因為用手捏住棉線后阻礙了它的振動，聲音就無法傳播出去了。七.綜合題1.高；快；較高；較快；較低；較慢；低；慢；物體的振