六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 6 Keep our city clean（period 3） 譯林三起

/教案：Unit6Keepourcityclean（period3）譯林三起教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子。2.能用所學(xué)語(yǔ)言描述如何保持城市清潔。3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容：1.單詞：rubbish,dustbin,clean,dirty,waste,paper,bottle,keep,town,help2.句子：Howdowekeepourtownclean?Wekeepourtownclean.Weputpaperandbottleinthedustbin.Wedon'tthrowwasteeverywhere.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~和句型的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。2.難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言描述保持城市清潔的方法。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT,pictures,dustbin,rubbish2.學(xué)具：課本,筆記本,彩色筆教學(xué)過(guò)程：Step1:引入1.教師出示一些圖片，包括干凈的城鎮(zhèn)和臟亂的城鎮(zhèn)，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搩烧咧g的區(qū)別。2.學(xué)生分享他們對(duì)保持城市清潔的看法和做法。Step2:單詞學(xué)習(xí)1.教師展示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)音。2.學(xué)生跟讀單詞，并在課本上劃線(xiàn)。Step3:句型練習(xí)1.教師出示句子卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)音。2.學(xué)生跟讀句子，并在課本上劃線(xiàn)。Step4:小組活動(dòng)1.教師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)一張城鎮(zhèn)的圖片。2.學(xué)生小組討論如何保持城鎮(zhèn)的清潔，并用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行描述。Step5:角色扮演1.教師準(zhǔn)備一些角色卡片，包括清潔工、居民等。2.學(xué)生根據(jù)所學(xué)語(yǔ)言，進(jìn)行角色扮演，表演如何保持城市清潔。2.學(xué)生回家后，用所學(xué)語(yǔ)言寫(xiě)一篇關(guān)于如何保持城市清潔的小短文。板書(shū)設(shè)計(jì)：1.單詞：rubbish,dustbin,clean,dirty,waste,paper,bottle,keep,town,help2.句子：Howdowekeepourtownclean?Wekeepourtownclean.Weputpaperandbottleinthedustbin.Wedon'tthrowwasteeverywhere.作業(yè)設(shè)計(jì)：1.回家后，用所學(xué)語(yǔ)言寫(xiě)一篇關(guān)于如何保持城市清潔的小短文。2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。課后反思：需要重點(diǎn)關(guān)注的是“小組活動(dòng)”環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和組織對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樗粌H能夠幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的合作能力和社交技能。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)一張城鎮(zhèn)的圖片。學(xué)生需要在小組內(nèi)討論如何保持城鎮(zhèn)的清潔，并用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行描述。這個(gè)任務(wù)要求學(xué)生不僅要理解和記憶單詞和句型，還要能夠運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生可以互相幫助，共同思考，從而更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。小組活動(dòng)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和社交技能。在小組活動(dòng)中，學(xué)生需要相互配合，共同完成任務(wù)。這不僅要求他們能夠良好地溝通和交流，還要求他們能夠尊重和聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作和共同進(jìn)步。這對(duì)于學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯都非常重要。1.分組要合理。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和性格特點(diǎn)進(jìn)行分組，確保每個(gè)小組的實(shí)力相當(dāng)，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中去。2.任務(wù)要明確。教師應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)明確的任務(wù)，讓他們知道他們需要做什么，這樣他們才能夠更好地組織和安排自己的工作。3.給予學(xué)生足夠的自由度。教師應(yīng)該給學(xué)生足夠的自由度，讓他們自己決定如何完成任務(wù)。這樣他們才能夠真正地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。4.及時(shí)給予反饋。教師應(yīng)該在學(xué)生完成任務(wù)后，及時(shí)給予他們反饋。這樣他們才能夠知道自己的表現(xiàn)如何，從而更好地改進(jìn)自己的工作?？偟膩?lái)說(shuō)，小組活動(dòng)是一種非常有效的教學(xué)方法，它不僅能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的合作能力和社交技能。教師應(yīng)該重視這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和組織，確保它能夠充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。1.小組規(guī)模與構(gòu)成：小組的大小通常應(yīng)控制在46人，這樣能夠保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論和活動(dòng)中去。小組成員的構(gòu)成應(yīng)該是多樣化的，包括不同學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)和背景的學(xué)生，這樣有助于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和知識(shí)共享。2.任務(wù)分配與目標(biāo)設(shè)定：在活動(dòng)開(kāi)始前，教師應(yīng)該清晰地闡述活動(dòng)的目標(biāo)和學(xué)習(xí)成果預(yù)期，確保每個(gè)學(xué)生都明白他們需要達(dá)成的目標(biāo)。任務(wù)應(yīng)該具有挑戰(zhàn)性，但同時(shí)又是可實(shí)現(xiàn)的，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。3.指導(dǎo)與支持：教師在活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，鼓勵(lì)他們積極參與討論和解決問(wèn)題。教師可以通過(guò)提問(wèn)、提供提示或示范來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，確保學(xué)生能夠正確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。4.交流與協(xié)作：教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和協(xié)作，讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。5.時(shí)間管理：教師需要合理規(guī)劃時(shí)間，確保每個(gè)小組都有足夠的時(shí)間來(lái)完成任務(wù)，同時(shí)也為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間。6.評(píng)價(jià)與反饋：教師應(yīng)該采用形成性評(píng)價(jià)來(lái)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)。反饋可以是正面