福建省2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)試卷（附答案）

/福建省2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)試卷題號(hào)第一部分第二部分第三部分總分得分第一部分：積累運(yùn)用(37分)一、【廈門(mén)市期中改編】根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)走進(jìn)鄉(xiāng)村，你會(huì)感到心曠神怡，成群的小雞出來(lái)覓食，夜晚的蟲(chóng)鳴仿佛一曲優(yōu)美héxié()的cuīmiánqǔ()，fánxīng()點(diǎn)點(diǎn)的夜幕下，偶爾傳來(lái)māotóuyīng()低沉的nùhǒu()。河岸上亭亭玉立的báihuà()，在ménglóng()的霧氣中盼望著姍姍來(lái)遲的zhāoxiá()，孩子們則在wúyōuwúlǜ()地玩耍。二、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(20分)1．【廈門(mén)市期中】下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()A．隧道(suì)琥珀(bó)B．慰藉(jiè)哺育(pǔ)C．犬吠(fèi)侮辱(wǔ)D．掄拳(lún)炫目(xuàn)2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是()A．倘若甜密B．拂拭瀟灑C．銳力晌午D．敏婕侍候3．“礱”字的讀音可能與下列哪個(gè)字的讀音相近或相同？()A．聾B．碧C．磨D．巖4．下列詞語(yǔ)填入句子中，最合適的一項(xiàng)是()遇到問(wèn)題我們不能人云亦云，做個(gè)______，我們應(yīng)該有自己的思考。A．變色龍B．百靈鳥(niǎo)C．應(yīng)聲蟲(chóng)D．哈巴狗5．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．秋雨像一位害羞的小姑娘，總是邁著緩慢的腳步，姍姍來(lái)遲。B．這是小明第一次到校長(zhǎng)辦公室，他顯得局促不安。C．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他一路飛奔，揚(yáng)長(zhǎng)而去，最終獲得了金牌。D．他還是個(gè)小孩子，不知天高地厚，經(jīng)常闖禍。6．與“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳”運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是()A．三月的桃花水，是春天的明鏡。B．鵝的步態(tài)，更是傲慢了。C．幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。D．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。7．下列句子與“信息傳遞會(huì)改變我們的生活”意思相同的一項(xiàng)是()A．信息傳遞會(huì)改變我們的生活嗎？B．難道信息傳遞會(huì)改變我們的生活嗎？C．信息傳遞不會(huì)不改變我們的生活。D．信息傳遞怎么會(huì)改變我們的生活呢？8．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A．《宿新市徐公店》和《塞下曲》都是唐代詩(shī)人的作品。B．《白鵝》和《白公鵝》這兩篇文章都表達(dá)了作者對(duì)鵝的厭惡之情。C．《天窗》一文表現(xiàn)了鄉(xiāng)下孩子不幸的童年生活。D．《貓》和《母雞》兩篇文章的作者都是我國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍。9．李奶奶家的小貓找不到了，李奶奶對(duì)小林說(shuō)：“我家剛滿(mǎn)三個(gè)月的小貓找不到了，希望你和你的小伙伴們幫我找一找。”小林該怎樣向小伙伴們轉(zhuǎn)述李奶奶的話呢？()A．我家剛滿(mǎn)三個(gè)月的小貓找不到了，希望你和你的小伙伴們幫我找一找。B．她家剛滿(mǎn)三個(gè)月的小貓找不到了，希望我和我的小伙伴們幫她找一找。C．李奶奶家剛滿(mǎn)三個(gè)月的小貓找不到了，希望我們幫她找一找。D．李奶奶家剛滿(mǎn)三個(gè)月的小貓找不到了，希望你和你的小伙伴們幫她找一找。10．【福建特色】對(duì)下列語(yǔ)段主要意思的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()福建土樓呈圓形、半圓形、方形、四角形、五角形、交椅形等。各具特色。土樓最早時(shí)是方形，有宮殿式、府第式，形態(tài)不一，富有神秘感，堅(jiān)實(shí)牢固。由于方形土樓具有方向性、四角較陰暗，通風(fēng)采光有別，所以客家人又設(shè)計(jì)出通風(fēng)采光良好的圓土樓?，F(xiàn)存的土樓中，以圓形的最引人注目。A．突出福建土樓的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。B．說(shuō)明福建土樓的歷史悠久。C．解釋福建土樓的建筑材料。D．介紹福建土樓的建筑外形。三、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(8分)1．“母愛(ài)”是冰心的作品的主題之一。她在詩(shī)歌中寫(xiě)道：“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，_____________________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，________________________?！?．毛澤東的《卜算子·詠梅》以“____________________________，____________________________”結(jié)尾，寫(xiě)出了梅花不僅有俏麗的身姿，而且有崇高的精神境界。3．鄉(xiāng)村兒童的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，右邊的插圖讓你想到的詞句是：_________________，__________________。請(qǐng)寫(xiě)出你積累的連續(xù)的兩句描寫(xiě)鄉(xiāng)村兒童生活的詩(shī)句：___________________，___________________。第二部分：閱讀理解(33分)(一)“水滴”船(16分)世界上最大的動(dòng)物是什么？是生活在海洋里的哺乳動(dòng)物——鯨。其中，最大的藍(lán)鯨身長(zhǎng)約30米，體重可達(dá)180多噸，相當(dāng)于30多頭大象的重量。誰(shuí)能想到如此龐大的鯨竟是海洋中的游泳健將呢？“海上霸王”虎鯨，每小時(shí)可游55千米；上百?lài)嵉哪ㄏ泠L還是海洋中的潛水冠軍呢！另外，鯨還有這樣一些本領(lǐng)：能從靜止不動(dòng)，立即達(dá)到全速游動(dòng)，又能馬上“剎車(chē)”；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領(lǐng)，是一般的艦艇都望塵莫及的。鯨的體形特殊：碩大的頭部，急速收縮的尾部，前肢變成了鰭，后肢已經(jīng)退化，整個(gè)身體像一顆拉長(zhǎng)的“水滴”。這種體形能減小水的阻力，十分適合在水中活動(dòng)。艦船設(shè)計(jì)師們由鯨的體形聯(lián)想到船舶，設(shè)計(jì)了多種水滴似的鯨形船。以往的一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現(xiàn)在都改成了鯨形，因而加快了航速。原先有的核潛艇是雪茄形的，現(xiàn)在，出現(xiàn)了一些水滴形的現(xiàn)代化核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比，水滴形的核潛艇所受的水的阻力減小了很多，再加上核動(dòng)力裝置，在水下航行時(shí)，速度有了大幅度的提高。1．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．鯨是一種哺乳動(dòng)物。B．鯨是魚(yú)類(lèi)的一種。C．鯨有藍(lán)鯨、虎鯨、抹香鯨等種類(lèi)。D．鯨的體形能減小水的阻力，十分適合在水中活動(dòng)。2．文中畫(huà)波浪線的句子中“這些本領(lǐng)”不包含()(3分)A．每小時(shí)可游55千米。B．十分適合在水中活動(dòng)。C．既能快速下潛，也能快速上浮。D．能從靜止不動(dòng)，立即達(dá)到全速游動(dòng)，又能馬上“剎車(chē)”。3．下列不屬于艦船設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)水滴似的鯨形船的好處的一項(xiàng)是()(3分)A．加快航速B．節(jié)省材料C．減小水的阻力D．更加適合在水中活動(dòng)4．文中畫(huà)線句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？選擇其中的一種，寫(xiě)出它的作用。(3分)_________________________________________________________________5．請(qǐng)你再舉出兩個(gè)人們從動(dòng)物身上獲得啟發(fā)有所發(fā)明的例子。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)【龍巖市期中】母親·我·狗(17分)小時(shí)候我極怕狗，現(xiàn)在想來(lái)，雖稱(chēng)不上是“談狗色變”，也確有些“說(shuō)狗心寒”。到小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求上早學(xué)?？烧麄€(gè)村子上三年級(jí)的就我一個(gè)，另有幾個(gè)四五年級(jí)的學(xué)生在校住宿。我犯難了：學(xué)校和我們村子之間正好有一個(gè)“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕；但這早上起來(lái)，黑咕隆咚的……鄰居大嬸也來(lái)勸母親：“別讓孩子上學(xué)了吧，你們家就他一個(gè)孩子，他爹又不在家，萬(wàn)一有個(gè)好歹咋向他爹交代呢？”母親笑著謝了大嬸，摸摸我的頭說(shuō)：“我送他，學(xué)不能不上啊?！贝髬鸬闪四赣H一眼：“你，能行嗎？”母親頓了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天早上，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)母親已點(diǎn)著燈在忙碌了，母親見(jiàn)我醒了，轉(zhuǎn)身為我打來(lái)洗臉?biāo)?，待我洗好臉，她到院里找了一根木棒拿在手中，給我背上書(shū)包，然后拉上我：“走吧?！泵嗣赣H手中的木棒，拉著母親的手，我頓時(shí)覺(jué)得安全多了。到了那個(gè)村子，母親緊張地盯著周?chē)袷桥鹿吠蝗粡陌堤帗渖蟻?lái)似的，忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖，我抬頭看著母親，母親俯下身拍拍我的頭：“孩子，別怕！有媽在，狗不敢來(lái)的?！蔽冶阆裰蒙碛诒Ｗo(hù)傘下似的，心慢慢地安穩(wěn)下來(lái)。多年過(guò)去了，有一次我同鄰居大嬸閑談，她一句話說(shuō)得我心猛地一顫：“其實(shí)，你媽媽是村里最怕狗的了，她小時(shí)候曾被狗咬得差點(diǎn)兒丟了命?！币祸g，母親那濕漉漉的、顫抖的手在我眼前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱著她大哭一場(chǎng)——為她那顆受苦受累還經(jīng)常受著驚嚇的心！如今的我已不再是那個(gè)怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。于是每次外出，我總細(xì)心地守護(hù)在母親身旁——因?yàn)槲彝涣四莻€(gè)怕狗的童年，忘不了母親的那只手，濕漉漉的，有些發(fā)抖……(有改動(dòng))1．為什么到小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求上早學(xué)讓“我”犯了難？()(3分)A．因?yàn)椤拔摇毕矚g賴(lài)床，早上起不來(lái)。B．因?yàn)猷従哟髬鸩煌狻拔摇鄙蠈W(xué)這件事。C．因?yàn)椤拔摇迸鹿?，而且早上很黑，沒(méi)有同行的伙伴。D．因?yàn)椤拔摇斌w諒母親，不愿意讓母親早起送“我”上學(xué)。2．關(guān)于文章內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的是哪一項(xiàng)？()(3分)A．母親送“我”時(shí)，突然有狗從暗處撲上來(lái)，讓“我”的心猛地一顫。B．母親也很怕狗，但是為了送“我”上學(xué)，她努力克服自己怕狗的心理。C．母親從來(lái)就不是一個(gè)怕狗的人，她的手濕漉漉的只是因?yàn)樘鞖馓珶崃恕．鄰居大嬸不想讓“我”上學(xué)，是因?yàn)椤拔摇钡母赣H不讓“我”上，她只是轉(zhuǎn)達(dá)父親的話。3．關(guān)于短文最后一段的作用，以下說(shuō)法不正確的是哪一項(xiàng)？()(3分)A．總結(jié)全文B．點(diǎn)明中心C．照應(yīng)開(kāi)頭D．承上啟下4．文章中多次寫(xiě)到了母親濕漉漉的、發(fā)抖的手，這樣寫(xiě)有什么好處？(4分)_________________________________________________________________5．在“我”的心中，母親是保護(hù)傘。在你的心中，誰(shuí)是你的保護(hù)傘？為什么？請(qǐng)結(jié)合具體事例寫(xiě)一寫(xiě)。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)我們的生活中一定有很多特別的東西：一次特別的發(fā)現(xiàn)，一種特別的動(dòng)物，一次特別的作業(yè)，一件特別的禮物，一次特別的比賽……請(qǐng)你選擇一種寫(xiě)出來(lái)，跟大家一起分享。請(qǐng)以“特別的________”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。

答案第一部分：積累運(yùn)用一、和諧催眠曲繁星貓頭鷹怒吼白樺朦朧朝霞無(wú)憂(yōu)無(wú)慮1.C1.C2.B3.A4C5.C6.A7.C8.D9.C10.D三、1.鳥(niǎo)兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里2．待到山花爛漫時(shí)她在叢中笑3．最喜小兒亡賴(lài)溪頭臥剝蓮蓬示例：兒童急走追黃蝶飛入菜花