2025屆河南省洛陽(yáng)市偃師高中高一下生物期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

2025屆河南省洛陽(yáng)市偃師高中高一下生物期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為豌豆種子圓粒和皺粒的原因示意圖，其中外來(lái)DNA片段插入R基因形成r基因。據(jù)圖分析下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A．基因型為rr的種子中蔗糖含量很高B．R基因和r基因?qū)儆谝粚?duì)等位基因C．基因與性狀的關(guān)系是一一對(duì)應(yīng)的D．基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物性狀2．下列堿基組成不可能是密碼子的是A．CTA B．GUU C．AUA D．GAC3．家族性高膽固醇血癥是一種遺傳病，雜合子約到50歲就常患心肌梗塞，純合子常在30歲左右死于心肌梗塞，不能生育。一對(duì)患有家族性高膽固醇血癥的夫婦，已生育了一個(gè)完全正常的兒子，如果再生育一個(gè)孩子，該孩子能活到50歲的概率是（）A．1/4 B．1/2 C．2/3 D．3/44．用蛋白酶對(duì)細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)進(jìn)行處理，得到了一些細(xì)絲，這些絲狀物可能是A．蛋白質(zhì)B．DNAC．RNAD．脫氧核苷酸5．在豌豆開花前要對(duì)用于雜交實(shí)驗(yàn)的植株進(jìn)行去雄處理，原因是()A．防止異花傳粉B．防止自花傳粉C．便于采粉和授粉D．保護(hù)雌蕊和雄蕊6．珠蛋白是血紅蛋白的組成成分。如果將非洲爪蟾的網(wǎng)織紅細(xì)胞的珠蛋白的mRNA，以及放射性標(biāo)記的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵細(xì)胞中，結(jié)果如下圖甲所示。如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標(biāo)記的氨基酸，則結(jié)果如圖乙所示。下列相關(guān)分析中，正確的是A．外源mRNA的注入不影響卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成B．珠蛋白mRNA在卵細(xì)胞中可能競(jìng)爭(zhēng)利用其中的核糖體C．若不注入珠蛋白mRNA，卵細(xì)胞也能合成少量珠蛋白D．卵細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有控制珠蛋白合成的基因7．下列關(guān)于雜交實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（）A．雜合子自交后代沒(méi)有純合子，純合子相交一定是雜合子B．F2的表現(xiàn)型比為3：1.的結(jié)果最能說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì)C．基因分離定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是減數(shù)第一次分裂時(shí)染色單體分開D．F1所產(chǎn)生雌配子總數(shù)與雄配子總數(shù)的大小關(guān)系一般不會(huì)影響3：1的出現(xiàn)8．（10分）如圖是某相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關(guān)系的示意圖（圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個(gè)體數(shù)量）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈B．這些生物的種群數(shù)量在各自的K值上下波動(dòng)C．旅鼠的種群數(shù)量主要是由外源性因素調(diào)節(jié)的D．旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間的數(shù)量變化是一種正反饋調(diào)節(jié)二、非選擇題9．（10分）如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）B代表________（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層________膜。（3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)________。Na+通過(guò)細(xì)胞膜的方式是________。（4）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有________。10．（14分）下圖是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的概念圖（部分），其中A、B、C、D、E表示某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。箭頭①的意義是“C02由A進(jìn)入C”。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖中B代表的是________，C代表的是_____________。（2）寫出其中A、B、C、D、E組成的生態(tài)系統(tǒng)中所包含的食物鏈，_____________。（3）箭頭②表示能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，仿照②的意義，寫出③的意義。_____________。（4）森林中，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者，兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕?？梢姡畔⑦€能夠______________。（5）在某一段時(shí)間內(nèi)，假如生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量為M，消費(fèi)者獲得的總能量為m1，分解者獲得的總能量為m2，則M的能量除提供給了m1、m2外，其它的去向是_________。若圖中E的同化量為a時(shí)，生產(chǎn)者的同化量最少應(yīng)為_____________。11．（14分）下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖中過(guò)程①需要模板、________等物質(zhì)，過(guò)程②中最終形成的兩條多肽鏈上的氨基酸序列是否相同及原因是____________________________.（2）圖中過(guò)程②保證毎次只有一個(gè)氨基酸被加在多肽鏈上的機(jī)制:一是每個(gè)核糖體上只有_____個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn)，二是_______:保證某種氨基酸被加在多肽鏈的相應(yīng)位置上而不出錯(cuò)的機(jī)制是____________________________________.（3）研究發(fā)現(xiàn)正常基因轉(zhuǎn)錄鏈部分序列為…ATAAGCAAGACATT…，致病基因轉(zhuǎn)錄鏈部分序列為…ATAAGCATGACATTA…，該致病基因的出現(xiàn)是因?yàn)檎；蛑衉_______所導(dǎo)致的，圖中所揭示的基因控制性狀的方式是__________________.（4）圖中所示的遺傳信息的流動(dòng)方向可表示為________________________.12．圖甲是IAA（吲哚乙酸）的濃度對(duì)某植物莖和根生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）IAA在植物體內(nèi)主要的合成部位是．IAA的作用是促進(jìn)細(xì)胞的，生理功能特點(diǎn)是具有性，體現(xiàn)這一特點(diǎn)的具體實(shí)例．（2）圖甲中顯示當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于時(shí)，生長(zhǎng)素對(duì)莖的生長(zhǎng)具有抑制作用．（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，利用扦插技術(shù)繁殖某植物時(shí)，常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡插條的，目的是．（4）對(duì)單側(cè)光照射下，植物組織不均等生長(zhǎng)的原因，有兩種對(duì)立的看法：假說(shuō)一：生長(zhǎng)素分布不均勻；假說(shuō)二：生長(zhǎng)抑制物分布不均勻．請(qǐng)據(jù)下列實(shí)驗(yàn)分析回答：實(shí)驗(yàn)一用3H標(biāo)記的生長(zhǎng)素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側(cè)，單側(cè)光照射一段時(shí)間后，測(cè)得放射性百分率如圖乙所示．實(shí)驗(yàn)二用某種理化方法測(cè)得，經(jīng)單側(cè)光照射后，發(fā)生彎曲的向日葵下胚軸，向光側(cè)和背光側(cè)的生長(zhǎng)素分布（%）分別為1.5、49.5；黑暗中的向光側(cè)和背光側(cè)生長(zhǎng)素分布（%）各為1．①實(shí)驗(yàn)一和二的結(jié)果支持的是哪個(gè)假說(shuō)？．②實(shí)驗(yàn)二中的“黑暗”處理，起作用．

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】請(qǐng)?jiān)诖颂顚懕绢}解析!依據(jù)題意可知，如果R基因存在，那么甜度高的蔗糖會(huì)在淀粉分支酶的作用下轉(zhuǎn)化成甜度低的淀粉，從而最終形成種子飽滿的圓粒。也就是說(shuō)基因型為RR或Rr的個(gè)體均表現(xiàn)為圓粒。那么一個(gè)性狀就由兩種基因型，故基因和性狀并不是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。答案選擇C。2、A【解析】

密碼子是mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，因此其上的堿基可能是A、G、C、U其中的三個(gè)。【詳解】A、密碼子在mRNA上，而T是DNA特有的堿基，RNA不含T，因此CTA不可能是密碼子，A正確；B、mRNA含有A、G、C、U四種含氮堿基，因此GUU可能是遺傳密碼，B錯(cuò)誤；C、mRNA含有A、G、C、U四種含氮堿基，因此AUA可能是遺傳密碼，C錯(cuò)誤；D、mRNA含有A、G、C、U四種含氮堿基，因此GAC可能是遺傳密碼，D錯(cuò)誤。故選A。3、D【解析】試題分析：根據(jù)題意患病的雙親生了一個(gè)健康的孩子，故該病為顯性遺傳病，進(jìn)而可知夫婦雙方均為雜合子，二者再生一個(gè)孩子，能活到50歲的概率是3/4，即包括完全正常和雜合子。D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查遺傳方式的判斷及遺傳概率的計(jì)算，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力。4、B【解析】在細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色質(zhì)，染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的。當(dāng)用蛋白酶處理后染色質(zhì)上的蛋白質(zhì)被水解，所以剩余的絲狀物是DNA，B正確，A、C、D錯(cuò)誤。5、B【解析】試題分析：用于雜交實(shí)驗(yàn)的植株進(jìn)行去雄處理，因?yàn)橥愣故亲曰▊鞣壑参?，故目的是防止自花傳粉，B正確。雜交就是要異花傳粉，A錯(cuò)。去雄處理的植株作為母本，花粉有另一植株提供，C錯(cuò)。去雄處理是去掉該植株的雄蕊，接受其他植株的花粉，不是保護(hù)雌蕊和雄蕊，D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。6、B【解析】

從圖可知，注入mRNA，珠蛋白合成有所減少，但卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)合成減少，注入多聚核糖體，珠蛋白合成明顯增加，卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)合成幾乎沒(méi)有影響，說(shuō)明珠蛋白mRNA在卵細(xì)胞中可能競(jìng)爭(zhēng)利用其中的核糖體。所以B選項(xiàng)正確。7、D【解析】

純合子自交后代仍然是純合子，而雜合子自交后代有雜合子和純合子；基因分離定律的實(shí)質(zhì)是減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨同源染色體的分離而分開；一般情況下，同種生物產(chǎn)生的雄配子遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子?！驹斀狻緼、雜合子自交后代既有純合子也有雜合子，純合子相交的后代可能是純合子也可能是雜合子，A錯(cuò)誤；B、F2表現(xiàn)型的比例為3：1是雜合子自交的性狀分離比，不是說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、基因分離定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體分離，C錯(cuò)誤；D、F1所產(chǎn)生雌配子總數(shù)與雄配子總數(shù)的大小關(guān)系一般不會(huì)影響3：1的出現(xiàn)，D正確。故選D。8、D【解析】

A、圖中所示的生物可形成植物→旅鼠→旅鼠的天敵捕食鏈，A正確；

B、三種生物的種群數(shù)量均在某一范圍內(nèi)變化，即圍繞著K值波動(dòng)；B正確；

C、旅鼠的種群數(shù)量受到植物及其天敵數(shù)量的制約，C正確；

D、三者相互之間是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。D錯(cuò)誤。

故選D

二、非選擇題9、（1）磷脂雙分子層（2）選擇透過(guò)性膜（3）b主動(dòng)運(yùn)輸（4）一定的流動(dòng)性【解析】A是蛋白質(zhì)分子，B是磷脂雙分子層，D是多糖鏈，D與A結(jié)合形成糖蛋白分布在細(xì)胞膜的外側(cè)，另一側(cè)位細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)；a是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸由細(xì)胞膜外運(yùn)向膜內(nèi)，b是通過(guò)自由擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向細(xì)胞內(nèi)，c、d是通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向膜內(nèi)，e是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸由細(xì)胞膜內(nèi)運(yùn)向細(xì)胞外。（1）B代表磷脂雙分子層。（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層選擇透過(guò)性膜。（3）氧氣進(jìn)出細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散，可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)b．Na+通過(guò)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。（4）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性。【考點(diǎn)定位】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?0、分解者非生物的物質(zhì)和能量A→D→E物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定被生產(chǎn)者自身呼吸消耗和未利用25a【解析】

考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息交流等相關(guān)知識(shí)，圖示考查運(yùn)用知識(shí)理解圖表的能力。正確辨析物質(zhì)循環(huán)圖中的各個(gè)成分是關(guān)鍵?！驹斀狻浚?）圖中A、C之間有雙箭頭，A、B、D、E都有箭頭指向C，所以A、C分別是生產(chǎn)者、非生物的物質(zhì)和能量。A、D、E都指向B，所以B代表的是分解者。（2）綜合上述，D、E是消費(fèi)者，生態(tài)系統(tǒng)中所包含的食物鏈?zhǔn)茿→D→E。（3）能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的載體。（4）狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者，兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。體現(xiàn)了信息流動(dòng)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的功能。（5）在某一段時(shí)間內(nèi)，生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能一部分通過(guò)呼吸作用散失，另一部分用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；而后一部分中，一部分流向分解者，一部分被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用，還有一部分未利用。所以M的能量除提供給了m1、m2外，其它的去向是被生產(chǎn)者自身呼吸消耗和未利用。若圖中E的同化量為a時(shí)，則至少消耗D的量為：a÷20%，而消耗生產(chǎn)者的同化量最少應(yīng)為a÷20%÷20%＝25a?！军c(diǎn)睛】生產(chǎn)者和非生物的物質(zhì)和能量之間可以直接進(jìn)行碳循環(huán)，生產(chǎn)者、分解者和各級(jí)消費(fèi)者都通過(guò)呼吸作用釋放二氧化碳，這是解圖的關(guān)鍵。11、酶（RNA聚合酶）、ATP、四種游離的核糖核苷酸相同，它們是以同一個(gè)mRNA分子為模板翻譯形成的兩條多肽鏈兩一個(gè)tRNA一次只能轉(zhuǎn)運(yùn)一個(gè)氨基酸t(yī)RNA上的反密碼子和mRNA上的密碼子進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)堿基對(duì)的替換基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀DNARNA蛋白質(zhì)【解析】

圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖，其中①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；②表示翻譯過(guò)程；a表示DNA分子，b表示mRNA分子。【詳解】（1）圖中①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，該過(guò)程需以四種游離的核糖核苷酸為原料，ATP作為能量，還需要能與基因結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化,過(guò)程②都是以同一條mRNA為模板合成的兩條肽鏈，所以這兩條肽鏈?zhǔn)峭耆嗤?。?翻譯過(guò)程中，每個(gè)核糖體有兩個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn)，同時(shí)一個(gè)tRNA一次只能轉(zhuǎn)運(yùn)一個(gè)氨基酸，tRNA中的反密碼子和mRNA中的密碼子通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了翻譯過(guò)程的順利進(jìn)行。（3）該致病基因的出現(xiàn)是因?yàn)樵诘?號(hào)堿基A被T代替，屬于堿基對(duì)的替換，該基因發(fā)生突變后，構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變，說(shuō)明了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制生物性狀。（4）圖示揭示了遺傳信息的流動(dòng)中的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，所以流動(dòng)方向是DNARNA蛋白質(zhì)?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程及物質(zhì)的名稱，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。12、（2）幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子生長(zhǎng)（伸長(zhǎng)）兩重頂端優(yōu)勢(shì)或根的向地生長(zhǎng)（2）0.9g．L﹣2（3）基部（形態(tài)學(xué)下端）；促進(jìn)扦插枝條生根（4）假說(shuō)一對(duì)照【解析】試題分析：分析題圖：圖甲：生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．該兩重性與植物器官的種類、生長(zhǎng)素的濃度有關(guān)．根、莖兩種器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感性不同，根比莖敏感．圖乙：實(shí)驗(yàn)用3H標(biāo)記的生長(zhǎng)素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側(cè)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘兩側(cè)的分布分別為：25.8、84.2，單側(cè)光照射一段時(shí)間后，生長(zhǎng)素由向光側(cè)向