大興安嶺市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

大興安嶺市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂和無(wú)絲分裂敘述,正確的是（）A．著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍B．染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期C．有絲分裂后期和末期，核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同D．在細(xì)胞周期中，分裂間期的持續(xù)時(shí)間通常比分裂期的短2．下圖是種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，下列有關(guān)敘述正確的是A．將某一物種遷入到一個(gè)新的環(huán)境中，短時(shí)間內(nèi)都將會(huì)表現(xiàn)出類似曲線Ⅰ的種群增長(zhǎng)形式B．曲線Ⅱ中的b點(diǎn)，種群的年齡組成為增長(zhǎng)型C．曲線Ⅱ中的c一d段，可能是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏所導(dǎo)致的D．釀酒過程中，將酵母菌的種群數(shù)量控制在K/2可獲得最大效益3．下列對(duì)孟德爾選用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功的原因，敘述不正確的是A．豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀B．豌豆是自花傳粉而且是閉花受粉的植物C．豌豆在雜交時(shí)，母本不需要去雄D．豌豆一般都是純種，用豌豆做人工雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果既可靠又容易分析4．如下圖，甲、乙兩個(gè)神經(jīng)元之間形成突觸，下列說法正確的是A．甲神經(jīng)元興奮，可引起乙神經(jīng)元興奮或抑制B．神經(jīng)遞質(zhì)由甲神經(jīng)元釋放，經(jīng)過血液運(yùn)輸?shù)揭褻．乙神經(jīng)元的細(xì)胞膜作為突觸前膜D．甲神經(jīng)元的神經(jīng)遞質(zhì)自由擴(kuò)散到突觸間隙5．關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,下列敘述正確的是()A．一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)一定是n/2個(gè)B．細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA單鏈可同時(shí)作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率C．在一個(gè)細(xì)胞周期中,細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類和含量均可能發(fā)生變化D．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA分子上6．下圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說法正確的是A．O2從①處到④需要穿過2層生物膜B．毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是⑤C．③④之間可進(jìn)行雙向的物質(zhì)交換D．②為細(xì)胞內(nèi)液，和③④⑤共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）I如圖是某種生物的處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖，請(qǐng)回答以下問題：(1)具有同源染色體的細(xì)胞有_____________________________________________。(2)A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞的名稱是______________，此生物體細(xì)胞中的染色體最多為________條。(3)上述細(xì)胞示意圖中，移向細(xì)胞兩極的遺傳物質(zhì)一定相同的是________________。(不考慮基因突變和交叉互換)(4)可能發(fā)生基因重組的細(xì)胞是___________________，B時(shí)期染色體的行為特點(diǎn)是：___________________________________________________________________。(5)如果該生物是雌性，可觀察到這些分裂圖像的部位是__________________，D細(xì)胞的名稱是________________，初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞之間的DNA含量比例為____________。8．（10分）圖甲表示果蠅細(xì)胞某些過程中染色體數(shù)目變化的曲線圖，圖乙表示果蠅精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖乙所示果蠅精原細(xì)胞完成完整分裂過程中染色體數(shù)目的變化情況可用圖甲_______________（填字母）時(shí)期表示，與分裂前比較，分裂之后的染色體數(shù)目發(fā)生了__________；過程c最可能發(fā)生了__________作用,使之后的染色體數(shù)目加倍。（2）圖乙中細(xì)胞Ⅱ的名稱是____________________，細(xì)胞Ⅲ的名稱是____________________。（3）已知果蠅的紅眼（W）對(duì)白眼（w）為顯性，這對(duì)基因位于X染色上，是一對(duì)____________基因，細(xì)胞分裂過程中，W和w基因的分離發(fā)生在____________期。（4）果蠅的體細(xì)胞中有____________對(duì)常染色體，有____________對(duì)性染色體。9．（10分）圖為細(xì)胞中遺傳信息流動(dòng)模式圖，圖中①、②為有關(guān)的過程，回答下列問題。（1）①過程稱為____________________________________，②過程時(shí)，一條mRNA分子上相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條_____________________（填“相同”或“不同”）肽鏈的合成，這對(duì)蛋白質(zhì)合成的重要意義是____________。（2）密碼子是指____________，亮氨酸由六種密碼子編碼決定，體現(xiàn)了密碼子的___________性。10．（10分）如圖是生產(chǎn)實(shí)踐中的幾種育種方法的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：（1）①目的是__________________。圖中①→②→③所示的育種方法是_____________，其優(yōu)點(diǎn)是__________________;過程②常用的方法是________________________。（2）最不易獲得的新品種是______________(填序號(hào))。（3）⑦過程的常用試劑是____________，該試劑可抑制__________的形成，最終使細(xì)胞中染色體的數(shù)目加倍。（4）若親本基因型為AaBb，為了獲得隱性純合子，最簡(jiǎn)便的育種方法是__________，該育種方法的育種原理是__________。11．（15分）已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀（由等位基因D、d控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀（由等位基因H、h控制），蟠桃對(duì)圓桃為顯性。下表是桃樹兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)據(jù)表回答下列問題：親本組合后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)組別表現(xiàn)型喬化蟠桃喬化圓桃矮化蟠桃矮化圓桃甲喬化蟠桃×喬化圓桃410042乙喬化蟠桃×喬化圓桃3013014（1）根據(jù)組別________的結(jié)果，可判斷桃樹樹體的顯性性狀為________。（2）甲組的兩個(gè)親本基因型分別為________。（3）根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷，上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律，理由是：如果這兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律，則甲組的雜交后代應(yīng)出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例為________。（4）桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹種均為雜合子，欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（即HH個(gè)體無(wú)法存活），研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)方案：________________，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：①如果子代________________，則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象。②如果子代________________，則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式，具有周期性，分為間期、前期、中期、后期、末期，分裂過程中出現(xiàn)紡錘體與染色體。無(wú)絲分裂在分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化?！驹斀狻恐z點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，分裂間期DNA復(fù)制導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍，A錯(cuò)誤；有絲分裂過程中，間期染色體復(fù)制而形成染色單體，染色體出現(xiàn)在前期，后期著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色單體消失；無(wú)絲分裂在分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化，B錯(cuò)誤；有絲分裂后期和末期細(xì)胞中的染色體無(wú)染色單體，核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同，C正確；在細(xì)胞周期中，分裂間期為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂間期的持續(xù)時(shí)間通常比分裂期的長(zhǎng)，約占細(xì)胞周期的90%-95%，D錯(cuò)誤；故正確的選C?！军c(diǎn)睛】熟記細(xì)胞有絲分裂與無(wú)絲分裂的區(qū)別，有絲分裂中各物質(zhì)的變化是解答本題的關(guān)鍵。有絲分裂過程中，間期DNA分子復(fù)制使DNA含量加倍，但染色體沒加倍，而是每條染色體上含有2條姐妹染色單體；染色體加倍發(fā)生在后期著絲點(diǎn)分裂時(shí)。2、C【解析】

研究種群數(shù)量變化和種群數(shù)量變化曲線，因此考查理解圖表的能力和知識(shí)的應(yīng)用水平。【詳解】將某一物種遷入到一個(gè)新的環(huán)境中，只有氣候適宜、食物充足、沒有敵害，短時(shí)間內(nèi)才可能會(huì)快速增長(zhǎng)，表現(xiàn)出類似曲線Ⅰ的形式，A錯(cuò)誤。曲線Ⅱ中的b點(diǎn)以后種群數(shù)量穩(wěn)定，因此b點(diǎn)種群的年齡組成應(yīng)為穩(wěn)定型，B錯(cuò)誤。曲線Ⅱ中的c一d段，種群數(shù)量下降，可能是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏等環(huán)境因素變差所導(dǎo)致的，C正確。釀酒過程中，要獲得最大的酒精產(chǎn)量，酵母菌的種群數(shù)量應(yīng)控制在K值，并盡量延長(zhǎng)bc段，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】一個(gè)新物種進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境要呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)，前提是適應(yīng)環(huán)境，并食物充足、沒有敵害等；D項(xiàng)中要獲得的不是最大種群數(shù)量增長(zhǎng)速率而是細(xì)胞產(chǎn)物的最大產(chǎn)量。3、C【解析】

豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料容易取得成功的原因是：①豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物，在自然狀態(tài)下一般為純種；②豌豆具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀，易于觀察；③豌豆的花大，易于操作；④豌豆生長(zhǎng)期短，易于栽培?！驹斀狻緼.豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀，是孟德爾實(shí)驗(yàn)成功的原因之一，A正確；B.豌豆是自花傳粉而且是閉花受粉的植物，是孟德爾實(shí)驗(yàn)成功的原因之一，B正確；C.豌豆花中既有雌蕊又有雄蕊，因此豌豆在雜交時(shí)，母本需要去雄，C錯(cuò)誤；D.豌豆一般都是純種，用豌豆做人工雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果既可靠又容易分析，是孟德爾實(shí)驗(yàn)成功的原因之一，D正確。4、A【解析】遞質(zhì)可引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制，A項(xiàng)正確；神經(jīng)遞質(zhì)由甲神經(jīng)元釋放，經(jīng)過突觸間隙的組織液運(yùn)輸?shù)揭?，B項(xiàng)錯(cuò)誤；乙神經(jīng)元的細(xì)胞膜作為突觸后膜，C項(xiàng)錯(cuò)誤；甲神經(jīng)元的神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐釋放到突觸間隙，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5、C【解析】

1．基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程包括兩個(gè)階段：基因是通過控制氨基酸的排列順序控制蛋白質(zhì)合成的，整個(gè)過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段；2．轉(zhuǎn)錄是指以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過程；3．翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程；4．基因包括編碼區(qū)和非編碼區(qū)，其中編碼區(qū)能轉(zhuǎn)錄形成mRNA，而非編碼區(qū)不能轉(zhuǎn)錄形成mRNA；5．RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)是基因編碼區(qū)上游的啟動(dòng)子，轉(zhuǎn)錄過程是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程，不具遺傳效應(yīng)的DNA片段不進(jìn)行轉(zhuǎn)錄?！驹斀狻緼、基因包括編碼區(qū)和非編碼區(qū)，其中編碼區(qū)能轉(zhuǎn)錄形成mRNA，而非編碼區(qū)不能轉(zhuǎn)錄形成mRNA，因此一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)小于n/2，A錯(cuò)誤；B、轉(zhuǎn)錄過程是以DNA的一條鏈為模板形成mRNA的過程，B錯(cuò)誤；C、在細(xì)胞周期的不同時(shí)期基因選擇性表達(dá)，故mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化，C正確；D、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄均以DNA為模板，故DNA聚合酶和RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)都在DNA上，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】注意：由于DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄均以DNA為模板，故催化這兩個(gè)過程的關(guān)鍵酶——DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)都在DNA上。6、A【解析】

分析題圖：圖示為細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，其中⑤是血漿，是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境；②是組織細(xì)胞；③是淋巴，是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的內(nèi)環(huán)境；④是組織液，是組織細(xì)胞直接生存的內(nèi)環(huán)境；①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向?！驹斀狻垦鯕鈴难獫{中到組織液中需要穿過毛細(xì)血管壁，毛細(xì)血管壁是一層扁平細(xì)胞，共2膜，A正確；毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是④（組織液）、⑤（血漿），B錯(cuò)誤；①血漿、④組織液之間可進(jìn)行雙向的物質(zhì)交換；而③④之間可不能進(jìn)行雙向的物質(zhì)交換，C錯(cuò)誤；②為細(xì)胞內(nèi)液，不是內(nèi)環(huán)境的成分，③④⑤共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，考查內(nèi)環(huán)境的組成及內(nèi)環(huán)境各部分之間的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，首先要求考生識(shí)記人體體液的組成，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字代表液體的名稱；其次還要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境各組成成分之間的關(guān)系，能對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確額判斷。二、綜合題：本大題共4小題7、A、B、C、E體細(xì)胞8A、DB、E同源染色體分離，非同源染色體自由組合卵巢第一極體4∶2∶1【解析】由圖可知該題考查細(xì)胞分裂過程，主要是考查對(duì)細(xì)胞圖像的辨認(rèn)，A中細(xì)胞的一極有同源染色體，所以是有絲分裂后期。B中同源染色體分離，是減數(shù)第一次后期。C中有同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，所以是有絲分裂中期。D中沒有同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，是減數(shù)第二次分裂后期。E中出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)，所以是減數(shù)第一次分裂圖像。（1）只有減數(shù)第二次分裂時(shí)期沒有同源染色體，根據(jù)題干分析，有同源染色體的是A、B、C、E。（2）A是有絲分裂，形成子細(xì)胞是體細(xì)胞。體細(xì)胞在有絲分裂后期中染色體數(shù)目加倍是染色體數(shù)目最多的時(shí)期，所以染色體數(shù)目最多是8條。（3）如果不考慮基因突變和交叉互換，移向細(xì)胞兩極的遺傳物質(zhì)一定相同的是有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的染色體，因?yàn)樗鼈兪墙?jīng)過復(fù)制的姐妹染色單體上的基因相互分離的，所以是A和D。（4）基因重組主要發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，隨著同源染色體的分離非同源染色體自由組合，和減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體上的非姐妹染色單體的交叉互換，所以是圖中的B和E。B發(fā)生的是同源染色體的分離，非同源染色體的自由組合，是減數(shù)第一次分裂后期圖像。（5）如果是雌性動(dòng)物能觀察到既有有絲分裂又有減數(shù)分裂的部位只能是卵巢，通過有絲分裂形成卵原細(xì)胞，通過減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞。如果是雌性動(dòng)物，D細(xì)胞質(zhì)均等平分，細(xì)胞中沒有同源染色體，著絲點(diǎn)分裂是減數(shù)第二次分裂后期的第一極體。初級(jí)卵母細(xì)胞DNA經(jīng)過了復(fù)制是正常細(xì)胞的2倍，次級(jí)卵母細(xì)胞中DNA含量和正常細(xì)胞相同，卵細(xì)胞中DNA是正常細(xì)胞的一半，所以它們之間的DNA含量比例為4∶2∶1。點(diǎn)睛：關(guān)于細(xì)胞分裂圖像的識(shí)別，沒有同源染色體的是減數(shù)第二次分裂時(shí)期的細(xì)胞，有同源染色體的，如果發(fā)生了同源染色體的分離、聯(lián)會(huì)、四分體的是減數(shù)第一次分裂時(shí)期的圖像，其余是有絲分裂。在減數(shù)第一次分裂過程中如果細(xì)胞質(zhì)均等平分的一定是初級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)不均等平分的一定是初級(jí)卵母細(xì)胞。在減數(shù)第二次分裂過程中細(xì)胞質(zhì)均等平分的可能是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體，不均等平分的一定是次級(jí)卵母細(xì)胞。8、a、b減半受精次級(jí)精母細(xì)胞精細(xì)胞等位減數(shù)第一次分裂后期31【解析】試題分析：本題考查減數(shù)分裂、伴性遺傳，考查對(duì)減數(shù)分裂過程、伴性遺傳的理解。解答此題，應(yīng)明確減數(shù)分裂的兩次分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律。（1）圖甲a和b分別表示減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂，圖乙中減數(shù)分裂完成之后的細(xì)胞中染色體數(shù)目減半；過程c最可能發(fā)生受精作用，使之后的染色體數(shù)目加倍。（2）圖乙中細(xì)胞Ⅰ為精原細(xì)胞，則細(xì)胞Ⅱ的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞Ⅲ的名稱是精細(xì)胞。（3）果蠅的紅眼基因W、白眼基因w是一對(duì)等位基因，細(xì)胞分裂過程中，W和w基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期期。（4）果蠅的體細(xì)胞中有3對(duì)常染色體，有1對(duì)性染色體。9、轉(zhuǎn)錄相同少量mRNA可以迅速合成大量蛋白質(zhì)mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基簡(jiǎn)并【解析】

據(jù)圖分析，①表示轉(zhuǎn)錄，形成了三種RNA，其中rRNA參與了核糖體的合成，mRNA作為翻譯的模板，tRNA作為運(yùn)輸氨基酸的工具；②表示翻譯，發(fā)生在核糖體，以mRNA為模板，氨基酸為原料?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖中過程①表示轉(zhuǎn)錄，過程②表示翻譯；翻譯過程中，一條mRNA分子上相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條相同肽鏈的合成，即少量mRNA可以迅速合成大量蛋白質(zhì)，提高了蛋白質(zhì)的合成速率。（2）密碼子是指mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基；亮氨酸由六種密碼子編碼決定，說明氨基酸可以由多種密碼子決定，體現(xiàn)了密碼子的簡(jiǎn)并性?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，準(zhǔn)確判斷圖中各個(gè)數(shù)字代表的過程的名稱，并能夠根據(jù)翻譯的過程分析多聚核糖體合成的蛋白質(zhì)是否相同及其重要的意義。10、將控制優(yōu)良性狀的基因集中到F1個(gè)體上單倍體育種明顯縮短育種年限花藥離體培養(yǎng)5.6秋水仙素紡錘體雜交育種基因重組【解析】

分析題圖：雌雄親本通過①過程雜交得F1，F(xiàn)1通過④過程自交得F2，之后再連續(xù)自交選擇穩(wěn)定品種并推廣，該育種方法為雜交育種，原理為基因重組；從F1獲取花粉進(jìn)行②過程的花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，再經(jīng)③過程的秋水仙素（或低溫）處理，得到與F1染色體數(shù)相同的植株，進(jìn)而選擇得到人類所需的新品，這種育種方法為單倍體育種，原理為染色體數(shù)目變異；物種P的DNA經(jīng)⑤過程的射線處理發(fā)生突變得到物種P1，選擇具有新基因的種子或幼苗，從得到新品種的育種方法為誘變育種，原理是基因突變；直接對(duì)種子或幼苗經(jīng)⑦過程的秋水仙素（或低溫）處理，得到染色體加倍的種子或幼苗，從而選擇得到新品種的方法為多倍體育種?！驹斀狻浚?）①→④所示方向的育種方法為雜交育種，就是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法．該育種方式的原理是基因重組。其中雜交①目的是將控制優(yōu)良性狀的基因集中到F1個(gè)體上。圖中①→②→③所示的育種方法是單倍體育種，其優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限；過程②常用的方法是花藥離體培養(yǎng)。（2）由于突變具有低頻性和不定向性，所以圖中幾種育種方法中最不易獲得的新品種是誘變育種⑤⑥。（3）根據(jù)前面的分析可知，⑦過程的常用試劑是秋水仙素，該試劑的作用原理是抑制細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成，從而使細(xì)胞中