鄂西北四校2025屆生物高一下期末監(jiān)測模擬試題含解析

鄂西北四校2025屆生物高一下期末監(jiān)測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．假設(shè)一個雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是A．該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸B．噬菌體增殖需要大腸桿菌提供模板、原料和酶等C．含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49D．該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變2．下列關(guān)于生物膜的說法，錯誤的是A．磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，具有流動性B．構(gòu)成生物膜的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運動的C．對細(xì)胞膜的研究是從膜的通透性開始的D．流動鑲嵌模型能完美無缺地解釋膜的各種功能3．對“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗的以下敘述，正確的是A．顯微鏡下觀察到的根尖細(xì)胞全部處在分裂后期B．染色時間越長，染色效果越好C．解離時間長，不會破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．同一視野內(nèi)，用高倍鏡比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目少4．下列關(guān)于單倍體、二倍體、三倍體和八倍體的敘述，正確的是A．八倍體小麥的單倍體有四個染色體組B．六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所得個體是三倍體C．體細(xì)胞中只有一個染色體組的個體才是單倍體D．體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體5．下列有關(guān)遺傳的基本概念或名稱的敘述,錯誤的有(1)純合子雜交后代一定是純合子(2)相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型(3)性狀分離是指雜合子之間的雜交后代出現(xiàn)不同遺傳因子組成的個體的現(xiàn)象(4)隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀A(yù)．一項 B．二項 C．三項 D．四項6．在孟德爾進(jìn)行的一對相對性狀的雜交實驗中，具有1︰1比例的是()①雜種自交后代的性狀分離比②雜種產(chǎn)生配子類型的比例③雜種測交后代的性狀分離比④雜種自交后代的遺傳因子組成比例⑤雜種測交后代的遺傳因子組成比例A．①②④ B．④⑤ C．①③⑤ D．②③⑤7．下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請據(jù)圖分析，正確的選項是()A．①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的一條鏈為模板、四種含氮堿基為原料合成mRNAB．②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成C．人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂疲菇Y(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致D．某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變8．（10分）Graves疾病是最常見的甲狀腺功能亢進(jìn)疾病。其原因是機體產(chǎn)生某種抗體(TSAb)作用于甲狀腺細(xì)胞膜上的促甲狀腺激素受體，效果與促甲狀腺激素相同。以下說法錯誤的是A．甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)機制B．產(chǎn)生TSAb的細(xì)胞不具有識別抗原的功能C．患者血液中甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素的含量均高于正常值D．下丘腦和垂體的某些細(xì)胞也具有甲狀腺激素的受體二、非選擇題9．（10分）如圖是某城市濕地生態(tài)公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，請回答下列問題：（1）浮游生物類在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_____________________。（2）圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關(guān)系有_______________。（3）猛禽同化的能量中只有部分用于_________________，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。（4）雜食性魚類在該食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級有______________________（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿食物鏈流動時，所具有的兩個特點是____________。（6）通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長，原因是_______________。（7）公園生態(tài)系統(tǒng)會受到工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過該生態(tài)系統(tǒng)的________________，公園生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)。10．（14分）根據(jù)圖示回答下列問題：（1）圖乙生理過程與圖甲中相應(yīng)的序號是_____。人體細(xì)胞內(nèi)可進(jìn)行這一過程的場所有____________。（2）圖丙生理過程完成所需的條件除了四種核糖核苷酸外，還需要_________。（3）圖丁中核糖體的移動方向是________其中D通常與多個核糖體結(jié)合，若與3個核糖體結(jié)合共形成______條肽鏈，形成的肽鏈?zhǔn)莀____（“相同的”或“不同的”）（4）能完成圖甲中③的生物是_______。目前科學(xué)家研制由該生物引起的疾病的藥物主要是抑制___________的活性從而抑制該生物的繁殖。11．（14分）如圖為白化病(A、a)和色盲(B、b)兩種遺傳病的家族系譜圖。請回答:(1)寫出下列個體可能的基因型。Ⅰ2_________,Ⅱ3_____,Ⅲ5_______。(2)Ⅲ4產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型為________。(3)Ⅲ2與Ⅲ5結(jié)婚,生育一個患白化病但色覺正常孩子的概率為____。12．現(xiàn)有兩個小麥品種，一個純種小麥性狀是高稈(D)、抗銹病(T)；另一個純種小麥的性狀是矮稈(d)、易染銹病(t)，兩對基因獨立遺傳，育種專家提出了如下圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。

(1)要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是___________；另一種方法的育種原理是____________________

。(2)圖中①和④的基因組成分別為____________、_______________。(3)(三)過程采用的方法稱為_______________________。(4)如果方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交，再讓所得到的后代自交，則自交后代的基因型及比例為__。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

以噬菌體侵染大腸桿菌為背景，考查學(xué)生對噬菌體侵染細(xì)菌的過程以及DNA的半保留復(fù)制方式及基因的突變等知識的理解，借以考查學(xué)生的理解能力和綜合運用能力?！驹斀狻渴删w的DNA含有5000個堿基對即10000個堿基，腺嘌呤占全部堿基的20%，所以A=T=2000，G=C=3000。在噬菌體增殖的過程中，DNA進(jìn)行半保留復(fù)制，100個子代噬菌體含有100個DNA，相當(dāng)于新合成了99個DNA，至少需要的鳥嘌呤(G)脫氧核苷酸是99×3000=297000，A錯誤。噬菌體增殖需要細(xì)菌提供原料和酶等，但模板是親代噬菌體提供的，B錯誤。含有32P的噬菌體共有2個，只含有31P的噬菌體共有98個，其比例為1︰49，C正確。由于DNA上有非基因序列，基因中有非編碼序列，密碼子具有簡并性，一個氨基酸可以對應(yīng)不同的密碼子，多種原因決定DNA發(fā)生突變并不意味著性狀發(fā)生改變，D錯誤?！军c睛】DNA復(fù)制是半保留式復(fù)制，當(dāng)形成2n個DNA時，實際上相當(dāng)于新合成2n－1個DNA?；蛲蛔冃誀畈灰欢ǜ淖兊脑蚴嵌喾矫娴摹?、D【解析】試題分析：磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，具有流動性，A正確；構(gòu)成生物膜的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子與磷脂分子是可以運動的，B正確；對細(xì)胞膜的研究是從膜的通透性開始的，C正確；流動鑲嵌模型能反映膜的基本結(jié)構(gòu)和功能，D錯誤?？键c：本題考查生物膜結(jié)構(gòu)和功能的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。3、D【解析】在植物的根尖，只有分生區(qū)細(xì)胞有分裂能力，由于分生區(qū)細(xì)胞并不是同時進(jìn)行細(xì)胞分裂，因此顯微鏡下觀察到的根尖細(xì)胞不可能全部處在分裂后期，A項錯誤；染色時間過長，會使染色體和周圍結(jié)構(gòu)均被著色，影響觀察，B項錯誤；解離時間過長，會使根尖過分酥軟，且破壞染色體成分，染色體屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)之一，C項錯誤；低倍鏡下視野范圍大，而高倍鏡下視野范圍小，因此同一視野內(nèi)，用高倍鏡比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目少，D項正確。【點睛】本題考查的是教材中“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗和光學(xué)顯微鏡的使用。理解使用高倍顯微鏡的要點以及“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗的目的、原理、方法和操作步驟并掌握相關(guān)的操作技能是解答此題的關(guān)鍵，這需要學(xué)生在平時學(xué)習(xí)時注意積累，以達(dá)到舉一反三。4、A【解析】

1、二倍體：由受精卵發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體。2、多倍體：由受精卵發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有三個或三個以上染色體組的個體，叫多倍體。其中含有三個染色體組的個體叫做三倍體；含有四個染色體組的個體叫做四倍體。多倍體植株的特點是莖稈粗壯、果實和種子比較大，營養(yǎng)物質(zhì)含量多。3、單倍體：由配子直接發(fā)育形成的個體，如雄蜂?！驹斀狻緼、八倍體小麥經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子有四個染色體組，所以由配子直接發(fā)育成的單倍體有四個染色體組，A正確；B、六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所得個體，雖然含有三個染色體組，但是是單倍體，B錯誤；C、單倍體的染色體組可以是一個、兩個或多個，這取決于親本染色體組數(shù)，C錯誤；D、體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體，也可以是四倍體的單倍體，D錯誤。【點睛】區(qū)分是單倍體還是二倍體或多倍體的關(guān)鍵是看發(fā)育起點，如果是受精卵發(fā)育而來，有幾個染色體組就是幾倍體；如果由配子發(fā)育而來，不管含有幾個染色體組，都是單倍體。5、C【解析】

相對性狀指同一生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型?；蛐头譃榧兒献雍碗s合子；表現(xiàn)型分為顯性性狀和隱性性狀。【詳解】純合子雜交后代可能是雜合子，如顯性純合子與隱性純合子的雜交，（1）錯誤；相對性狀是同一生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，（2）正確；性狀分離指雜種后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，（3）錯誤；隱性性狀指具有相對性狀的親本進(jìn)行雜交，后代未表現(xiàn)出的性狀，（4）錯誤。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。6、D【解析】

測交（側(cè)交）：為測定個體基因型而進(jìn)行的、未知基因型雜合個體與有關(guān)隱性純合個體之間的交配。遺傳學(xué)上常用此法測定個體的基因類型。【詳解】①孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗中，雜種自交后代的性狀分離比為3：1，①錯誤；②一對相對性狀的雜交實驗中，雜種為雜合子，因此產(chǎn)生的配子類型比例為1：1，②正確；③雜種Aa和aa測交后代的性狀分離比為1：1，③正確；④雜種Aa自交子二代的基因型比為：AA：Aa：aa=1：2：1，④錯誤；⑤雜種Aa和aa測交后代的基因型比例為：Aa：aa=1：1，⑤正確；答案選D。7、C【解析】試題分析：轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板，故A錯誤；②是翻譯過程，還需要需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP以及tRNA，故B錯誤；人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?，使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化，故C正確；DNA上發(fā)生了基因突變，形成的mRNA發(fā)生變化，由于密碼子的簡并性，蛋白質(zhì)不一定會改變，故D錯誤?？键c：本題考查基因控制生物的性狀的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。8、C【解析】

當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時，相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦。下丘腦就會分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH），TRH運輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH）。TSH隨血液運輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。?dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少，這樣體內(nèi)的甲狀腺激素含量就不至于過高?？梢娂谞钕偌に氐姆旨壵{(diào)節(jié)，也存在著反饋調(diào)節(jié)機制?！驹斀狻考谞钕偌に胤置诘姆旨壵{(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)的機制，A正確；產(chǎn)生TSAb這種抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞，漿細(xì)胞不能識別抗原，B正確；Graves疾病是機體產(chǎn)生某種抗體(TSAb)作用于甲狀腺細(xì)胞膜上的促甲狀腺激素受體，效果與促甲狀腺激素相同，因此，患者血液中甲狀腺激素的含量高于正常值，由于甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)作用，患者血液中的促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常值，C錯誤；由于甲狀腺激素反饋作用于垂體和下丘腦，因此，下丘腦和垂體的某些細(xì)胞也具有甲狀腺激素的受體，D正確；因此，本題答案選C?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是看清題干中相關(guān)信息“Graves疾病是最常見的甲狀腺功能亢進(jìn)疾病。其原因是機體產(chǎn)生某種抗體(TSAb)作用于甲狀腺細(xì)胞膜上的促甲狀腺激素受體，效果與促甲狀腺激素相同”，再根據(jù)題意作答。二、非選擇題9、生產(chǎn)者和消費者捕食與競爭自身的生長、發(fā)育和繁殖第二、第三、第四營養(yǎng)級單向性逐級遞減能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的（能量在沿食物鏈流經(jīng)每個營養(yǎng)級的時候，部分能量通過呼吸作用以熱能的形式散失）自動（我）調(diào)節(jié)能力【解析】

1、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道．每條食物鏈的起點總是生產(chǎn)者，食物鏈終點是不能被其他生物所捕食的動物，即最高營養(yǎng)級．食物網(wǎng)中同一環(huán)節(jié)上所有生物的總和稱為一個營養(yǎng)級．同一種生物在不同食物鏈中可以占有不同的營養(yǎng)級;在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系有可能出現(xiàn)不同的類型。

2、原生演替（又稱初生演替）指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替是指當(dāng)某個群落受到洪水、火災(zāi)或人類活動等因素干擾，該群落中的植被受嚴(yán)重破壞所形成的裸地，稱為次生裸地，在次生裸地上開始的生物演替，稱為次生演替?！驹斀狻浚?）據(jù)圖可知，浮游生物類可以做食物鏈的起點，故在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分可以是生產(chǎn)者，浮游生物也可能是動物，故有可能是消費者。（2）圖中昆蟲與雜食性魚類都捕食水草，同時雜食性魚類捕食昆蟲，可知它們之間的種間關(guān)系有捕食和競爭。（3）同化量=呼吸量+用于自身的生長、發(fā)育和繁殖，故猛禽同化的能量中只有部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。（4）分析圖可知：在“水草→雜食性魚類”的食物鏈中，雜食性魚類為初級消費者，處于第二營養(yǎng)級；在“水草→昆蟲→雜食性魚類”的食物鏈中，雜食性魚類為次級消費者，處于第三營養(yǎng)級；由于浮游生物類中可能含有浮游植物、浮游動物，因此底棲動物類可能是初級消費者，也可能是次級消費者，在“浮游生物類→底棲動物類→雜食性魚類”的食物鏈中，雜食性魚類可能是第四營養(yǎng)級。（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿食物鏈流動時，具有單向流動、逐級遞減的兩個特點。（6）由于能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的（能量在沿食物鏈流經(jīng)每個營養(yǎng)級的時候，部分能量通過呼吸作用以熱能的形式散失），通常生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長。（7）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，公園生態(tài)系統(tǒng)會受到工業(yè)廢水、生活污水等污染，但如果污染超過該生態(tài)系統(tǒng)的自動（我）調(diào)節(jié)能力，公園生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)。【點睛】易錯點：在食物鏈中初級消費者位于第二營養(yǎng)級，次級消費者位于第三營養(yǎng)級，營養(yǎng)級與消費者等級不對應(yīng)，注意浮游生物類中可能含有浮游植物、浮游動物，導(dǎo)致該食物鏈的生物營養(yǎng)級會改變。10、①細(xì)胞核、線粒體模板、酶、能量從左到右3相同的RNA病毒逆轉(zhuǎn)錄酶【解析】

1、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄（1）概念：以DNA的一條鏈為模板，按堿基互補配對原則合成RNA的過程。（1）過程（見下圖）1．遺傳信息的翻譯（1）概念：游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。（1）過程（見下圖）第1步：mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合。核糖體與mRNA的結(jié)合部位會形成1個tRNA的結(jié)合位點。攜帶甲硫氨酸（甲硫氨酸對應(yīng)的密碼子是起始密碼子）的tRNA，通過與AUG互補配對，進(jìn)入位點1。第1步：攜帶異亮氨酸（AUC）的tRNA以同樣的方式進(jìn)入位點1。第3步：甲硫氨酸通過與異亮氨酸形成肽鍵而轉(zhuǎn)移到占據(jù)位點1的tRNA上。第4步：核糖體讀取下一個密碼子，原占據(jù)位點1的tRNA離開核糖體，占據(jù)位點1的tRNA進(jìn)入位點1，一個新的攜帶氨基酸的tRNA進(jìn)入位點1，繼續(xù)肽鏈的合成。重復(fù)步驟1、3、4，直至核糖體讀到終止密碼。【詳解】（1）圖甲是中心法則，圖乙是DNA復(fù)制過程，與圖甲中相應(yīng)序號是①；人體細(xì)胞中的細(xì)胞核、線粒體可進(jìn)行這一生理過程。（1）圖丙是以A鏈為模板的轉(zhuǎn)錄過程，除原料以外還所需的條件模板、酶、能量。（3）圖丁是翻譯過程，D鏈代表mRNA，根據(jù)tRNA的移動方向可判斷翻譯的方向是從左到右；一個mRNA可結(jié)合多個核糖體，同時翻譯多條多肽鏈，若與3個核糖體結(jié)合共形成3條肽鏈，由于是以同一個mRNA為模板進(jìn)行的，所以這三條多肽鏈的氨基酸種類和數(shù)目以及排列順序相同。（4）能完成圖甲中心法則中③的生物是具備逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒。目前科學(xué)家研制治療由該生物引起的疾病的藥物主要是抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的活性從而抑制生物的繁殖?！军c睛】注意：一個mRNA可結(jié)合多個核糖體，同時翻譯多條多肽鏈，多肽鏈的氨基酸種類和數(shù)目以及排列順序相同。11、AaXbYAaXbYAAXBY或AaXBYAXB、AXb、aXB、aXb7/24【解析】

本題旨在考查根據(jù)遺傳系譜圖分析人類遺傳病的類型及判斷相關(guān)個體的基因型的能力及利用基因的自由組合定律的實質(zhì)進(jìn)行概率計算的能力?！驹斀狻浚?）I2與I1無白化病，生有白化病患者II2，且I2為色盲患者，則I2基因型為AAXbY；II3色盲無白化但其女兒III3患白化，所以II3基因型為AaXbY；III5無色盲，其雙親不患白化