網(wǎng)課智慧樹知道《中學(xué)化學(xué)微課的設(shè)計(jì)與制作（吉林師范大學(xué)）》章節(jié)測試答案

第一章單元測試1【判斷題】IITC是信息技術(shù)與課程整合的簡稱。（）A.錯(cuò)B.對2【判斷題】CAI是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的簡稱。（）A.對B.錯(cuò)3【判斷題】內(nèi)容知識、教學(xué)知識和技術(shù)知識三者同時(shí)交互則產(chǎn)生PCK知識。（）A.錯(cuò)B.對4【判斷題】新網(wǎng)絡(luò)、新平臺、新資源屬于信息基礎(chǔ)設(shè)施，是支撐教育信息化發(fā)展的“基石”。（）A.錯(cuò)B.對5【判斷題】新數(shù)字資源基礎(chǔ)設(shè)施是偏硬的，對應(yīng)知識生產(chǎn)和管理。（）A.錯(cuò)B.對6【判斷題】在狹義層面，數(shù)字教育資源基礎(chǔ)設(shè)施指數(shù)字內(nèi)容要素體系，強(qiáng)調(diào)服務(wù)于學(xué)校育人全過程與全民終身學(xué)習(xí)，助力實(shí)現(xiàn)平等面向每個(gè)人、適合每個(gè)人的教育。（）A.對B.錯(cuò)7【單選題】(2分)以下哪個(gè)環(huán)節(jié)不屬于TELS的實(shí)施過程的環(huán)節(jié)？（）A.理科課程設(shè)計(jì)B.信息技術(shù)支持C.資源建設(shè)D.教師培訓(xùn)8【單選題】(2分)內(nèi)容知識簡稱為？（）A.TKB.CKC.DKD.PK9【單選題】(2分)下面選項(xiàng)哪個(gè)不是教育新基建具有的特征？（）A.跨界協(xié)同B.數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)C.虛實(shí)融合D.資源免費(fèi)10【單選題】(2分)下列選項(xiàng)哪個(gè)不是數(shù)字教育資源基礎(chǔ)設(shè)施的基本特征？（）A.新體系B.新網(wǎng)站C.新供給D.新形態(tài)第二章單元測試1【判斷題】微課的特點(diǎn)是“短、小、精、焊“。（）A.錯(cuò)B.對2【判斷題】2008年，在互聯(lián)網(wǎng)在線教育迅猛發(fā)展的一年中，數(shù)字故事、TED、可汗學(xué)院和翻轉(zhuǎn)課堂等概念與微課在世界范圍內(nèi)掀起了教育新浪潮。（）A.對B.錯(cuò)3【判斷題】我國古代諺語”活到老，學(xué)到老“就滲透著終身學(xué)習(xí)理論。（）A.錯(cuò)B.對4【判斷題】在教學(xué)中使用微課會受時(shí)間和地域的限制。（）A.對B.錯(cuò)5【判斷題】如果微課需要在課堂使用，建議播放時(shí)間控制在40分鐘以內(nèi)。（）A.錯(cuò)B.對6【判斷題】微課從內(nèi)容品質(zhì)的角度講，時(shí)間大幅縮短的話就要求講師必須擠掉水分，把重點(diǎn)問題、核心思路梳理出來，必須開門見山分享“干貨”。（）A.錯(cuò)B.對7【單選題】(2分)下面哪個(gè)步驟不屬于2008年美國新墨西哥州圣胡安學(xué)院的高級教學(xué)設(shè)計(jì)師、學(xué)院在線服務(wù)經(jīng)理戴維·潘羅斯提出建設(shè)微課的五步驟？（）A.制作演示文稿B.錄制長為1~3分鐘的視頻；C.寫15~30秒的介紹和總結(jié)，為核心概念提供上下文背景；D.羅列教學(xué)核心概念8【單選題】(2分)（）年全球教育開始在歐美的引領(lǐng)下進(jìn)入了一個(gè)全新的領(lǐng)域，MOOC大規(guī)模興起，帶動(dòng)全球教育新革命。A.2020B.2008C.2015D.20129【單選題】(2分)下面哪個(gè)理論不是微課的理論支持？（）A.終身學(xué)習(xí)理論B.鏡像理論C.聯(lián)通主義理論D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論10【單選題】(2分)下列軟件哪個(gè)不屬于交互類微課制作軟件（）A.HTML5互動(dòng)網(wǎng)頁B.FocuskyC.億圖圖示D.萬彩動(dòng)畫大師第三章單元測試1【判斷題】物質(zhì)的量是1971年國際第14屆計(jì)量大會通過的國際單位制的七個(gè)物理量之一。（）A.對B.錯(cuò)2【判斷題】物質(zhì)的量所描述的是微觀量，這里的粒子也必須是微觀粒子，常見的微觀粒子有分子、原子、離子、原子團(tuán)、中子、質(zhì)子、電子等。（）A.對B.錯(cuò)3【判斷題】分散質(zhì)直徑大于100nm的是溶液。（）A.錯(cuò)B.對4【判斷題】分散質(zhì)直徑在1-100nm之間的是溶液。（）A.對B.錯(cuò)5【判斷題】可以用丁達(dá)爾效應(yīng)來快速區(qū)分溶液和膠體。（）A.對B.錯(cuò)6【判斷題】丁達(dá)爾效應(yīng)是光的反射引起的。（）A.錯(cuò)B.對7【判斷題】借助萬彩動(dòng)畫大師中的鏡頭幀增強(qiáng)微課的互動(dòng)性，以豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)感。（）A.對B.錯(cuò)8【單選題】(2分)下列表述正確的是？（）A.1mol氧元素B.1mol硫C.1molClD.1mol鈉9【單選題】(2分)分散質(zhì)直徑在什么范圍內(nèi)為膠體？（）A.小于1nmB.大于100nmC.大于200nmD.在1-100nm之間10【單選題】(2分)當(dāng)用光束照射下列哪種物質(zhì)時(shí)能看到明亮的通路？（）A.硫酸鋅溶液B.硫酸銅溶液C.氫氧化銅沉淀D.氫氧化鐵膠體第四章單元測試1【判斷題】酒的糖化過程屬于物理變化。（）A.錯(cuò)B.對2【判斷題】過氧化鈉與水反應(yīng)首先生成的是氫氧化鈉和過氧化氫。（）A.對B.錯(cuò)3【判斷題】硅酸的酸性強(qiáng)于碳酸。（）A.錯(cuò)B.對4【單選題】(2分)體心立方晶胞的空間利用率？（）A.88%B.74％C.68％D.52％5【單選題】(2分)下列物質(zhì)中，哪一種物質(zhì)不能和鐵反應(yīng)？（）A.水蒸氣B.氫氣C.氯氣D.硫酸銅溶液6【單選題】(2分)金屬鈉的特征焰色是什么顏色？（）A.綠色B.黃色C.洋紅色D.紫色7【單選題】(2分)鈉與水反應(yīng)生成的使酚酞溶液變紅的物質(zhì)是？（）A.氧化鈉B.氫氧化鈉C.鈉D.過氧化鈉8【單選題】(2分)下列關(guān)于過氧化鈣的性質(zhì)說法不正確的是?（）A.過氧化鈣能與氧氣反應(yīng)B.過氧化鈣加熱會分解C.過氧化鈣能與能稀酸反應(yīng)D.過氧化鈣能與水反應(yīng)9【單選題】(2分)下列過程不屬于氮的固定的是？（）A.豆科植物的根瘤菌把空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為硝酸鹽B.雷雨天有NO生成C.工業(yè)上用氫氣與氮?dú)夂铣砂盌.植物的根從土壤中吸收銨根離子和硝酸根10【單選題】(2分)下列反應(yīng)發(fā)生時(shí)，會產(chǎn)生棕黃色煙的是？（）A.金屬鈉在氯氣中燃燒B.銅在氯氣中燃燒C.鈉在氧氣中燃燒D.氫氣在氯氣中燃燒11【單選題】(2分)銅在氧氣中燃燒生成的氧化銅的顏色是（）A.藍(lán)色B.紅色C.黑色D.綠色第五章單元測試1【判斷題】在MathType程序中輸入的化學(xué)分子式默認(rèn)效果為正體。（）A.對B.錯(cuò)2【判斷題】點(diǎn)擊Chem3D軟件里面的Building工具欄中的文本工具按鈕，在編輯區(qū)單擊鼠標(biāo)，在文本區(qū)域內(nèi)鍵入化學(xué)式即可。例如：輸入CH3Cl可以得到一氯甲烷的模型。（）A.錯(cuò)B.對3【判斷題】在Chem3D軟件中，只能通過Building工具欄來創(chuàng)建常見物質(zhì)的化學(xué)模型。（）A.錯(cuò)B.對4【判斷題】如果ppt文件沒有進(jìn)行排練計(jì)時(shí)和添加過旁白，將PowerPoint演示文稿導(dǎo)出為視頻時(shí)可以設(shè)置放映每張幻燈片為不同秒數(shù)。（）A.錯(cuò)B.對5【判斷題】用鼠標(biāo)單擊PowerPoint2021程序中“視圖”選項(xiàng)卡的“顯示”組中“備注”按鈕，將進(jìn)入備注頁視圖，在幻燈片的下方出現(xiàn)備注輸入框。（）A.對B.錯(cuò)6【判斷題】當(dāng)電腦只連接一個(gè)顯示器的情況下，在PowerPoint程序中仍然可以使用演示者視圖。（）A.錯(cuò)B.對7【判斷題】EV錄屏是一款高性能的實(shí)時(shí)視頻錄制軟件，可以方便地進(jìn)行本地錄制和在線直播。（）A.對B.錯(cuò)8【判斷題】萬彩動(dòng)畫大師的工程文件可以發(fā)布為云視頻，可以讓你隨時(shí)隨地通過手機(jī)查看您的視頻，輕松分享到微信朋友圈。（）A.對B.錯(cuò)9【單選題】(2分)在PowerPoint2021程