心理知識題庫

心理知識題庫LastrevisedbyLELEin2021A35年B．1930年C．1908年D．1909年2.精神分析療法的創(chuàng)立者是(B)AB洛伊德C羅杰斯D華生3.1989年聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織曾把健康定義為(C)A.沒有身體疾病B有身心疾病C會適應(yīng)的良好狀態(tài)D理、社會適應(yīng)和道德品質(zhì)的良好狀態(tài)4.健康的概念是指哪種狀態(tài)(D)ABC理健康D．身心健康A(chǔ)的心理活動和個體的行為B心理活動C和行為D活動腦對已有表象進行加工改造從而形成新形象的過程稱為(D)AB合C類比D想象7.(B)是情緒產(chǎn)生的基礎(chǔ)。ABCD8.下列那些情緒會使皮膚的溫度上升(B)ABCD溫度上升果一個人的人格和他扮演的角色不一致，這屬于(B)上的問題A期待B.角色沖突C.角色認知D.角色矛盾強迫觀念指的是(C)A識中占主導地位的錯誤觀念B加于自己的錯誤觀念C，但又難以擺脫的固定觀念D上產(chǎn)生的歪曲信念A(yù)二者都是自愿的B.二者都不是自愿的CD.服從更出于自愿A動睡眠B眠C非快速眼睡眠狀態(tài)同時存在`能反應(yīng)一個人整體精神面貌，具有一定傾向性的心理特征總和是(D)AB質(zhì)C性格D個性A想象B智力技能C創(chuàng)造性思維D智慧水平A要相互合作,受催眠的人不可能服從命令去干一些他所厭惡的事B對象經(jīng)常是那些能夠把理想高度集中起來的人C的人反而最難被催眠D覺,不自愿的情況下受到催眠A當該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會更嚴重一些B.發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期(45歲以后)C期或成年人早期D組出現(xiàn)的概率均等17、人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，既粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及(A.獨立質(zhì)B.嚴謹質(zhì)C.興奮質(zhì)D.膽汁質(zhì)18.遇事常欠思量，魯莽冒失，易感情用事，剛愎自用的氣質(zhì)類型是(D)。AB黏液質(zhì)C多血質(zhì)D膽汁質(zhì)19、關(guān)于“情緒”不對的說法是(A)A有人才能產(chǎn)生B.情緒的產(chǎn)生與生理需要有關(guān)C.情緒具有較大的情景性和沖動性D.情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變20.著眼點在于千方百計修正求助者錯誤的認知和不合理現(xiàn)象的治療稱為A療法B精神分析C認知治療D知覺療法AA化及懲罰B知覺感覺C精神分析DABC人格理論22．觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷，理異常(C)23．潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞AB振24．人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學習的結(jié)果，這一AB振方面為(C)A．過去的痛苦的體驗經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和C挫折心理的個體發(fā)展的心理學是(A)A理學B普通心理學C社會心理學D教育心理學27.睡眠中，做夢的時間基本上以(C)為一個周期。A分鐘B.80分鐘C.90分鐘D.120分鐘28.用信息加工的觀點來研究人的感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的CD29.問題解決策略中,用一定的方法逐步降低初始狀和目標狀態(tài)的距離,以(A)人本主義心理學是心理學理論流派的第三勢.它的基本理論核心是(A)提出經(jīng)典條件反射的是(A)A.巴蒲洛夫B.斯金納C.華生D.弗洛伊德32.根據(jù)動機起源于何種需要，可把動機分為(A)A動機與社會性動機B內(nèi)在動機與外在動機CD有意識動機與無意識動機33.馬斯洛把完善自己，充分發(fā)揮自己的潛能，完成自身使命的需要，稱為(C)A需要B歸屬和愛的需要CD的需要問題來源于(D)35.不是少年期自我意識發(fā)展的特點是(D)A人感”出現(xiàn)B.獨立性增強C.評價能力提高D.身體發(fā)育快36.大學生心理健康日是(A)A5.25B5.26C4.25D4.2637.大學生心理健康日5.25的諧音是(A)A.我愛我B.我是我C.我要我持久的情緒狀態(tài)是(B)AB.心境C.激情D.應(yīng)激40、人的活動、行為的基本動力和個性積極性的源泉是(A)。AB機C興趣D信念41.學習者在觀察旁樣后馬上采取行動,然后再觀察,再采取行動,這種示A.象征性示范B.創(chuàng)造性示范C.行為示范D.參與示范42.氣質(zhì)類型(D)A壞B都是好的C都是壞的D無好壞之分于(A)A療法B精神分析C認知治療D知覺療法44．妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)(A)AB反社會型C偏執(zhí)型D控制型45.當人的愿望受到挫折后，通過想象自己達到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機制的哪一種表現(xiàn)(AB離C幻想D升華弗洛伊德人格三我理論中,處于人格結(jié)構(gòu)最底層的是(A)47.弗洛依德的人格劃分中的“自我”遵循什么原則：(C)A.完美原則B.理想原則C.現(xiàn)實原則D.快樂原則48．觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷，理異常(C)49．潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞AB振50．人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學習的結(jié)果，這一AB振A較微弱而持續(xù)的情撼狀態(tài)B個體對需要是否滿足而產(chǎn)生的反應(yīng)CD觀事物的態(tài)度體驗52．當患者對周圍環(huán)境的變化不感興趣，喪失情感反應(yīng)，我們稱此人有(CD53．當患者遇到突發(fā)性事件時，表現(xiàn)心慌、緊張、出汗、坐立不安，我ABC應(yīng)過度D．心境突變見的幻覺是(A.)A.幻聽?B.幻味?C.幻視?D.幻嗅ABCD詹姆斯發(fā)展，此書出自哪位作家之手(B)ABCD詹姆斯CABCD焦慮癥否正常是(C)A活的診斷方法D法59.關(guān)于自卑感以下哪種說法是錯誤的(A)A卻很低B識，無法悅納自己D確的歸因是處理自卑問題的方法之一A特征?B.理智特征?CD情緒特征61..智力是以(B)為核心。A力B.思維力C.注意力D.記憶力62..對心理發(fā)展起主導作用的是(A)A教育B.遺傳C.社會D.實踐活動63.勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是(C)特征.。AB.氣質(zhì)C.性格D.情感個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和(B)A.追求利益的傾向B.回避失敗的傾向C.回避困難的傾向D.追求刺激的傾向65.人的健康的四大基石是(B)A酒，心理平衡B心理平衡A體自身由低級心理機能向高級心理機能轉(zhuǎn)化的過程B界影響下由低級心理機能向高級心理機能轉(zhuǎn)化的過程C由低級心理機能向高級心理機能轉(zhuǎn)化的過程D,環(huán)境和教育影響下由低級心理機能向高級心理機能轉(zhuǎn)化的1、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會。A性焦慮障B.驚恐障礙C.強迫性障礙D.恐怖障礙2、當你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個角色，這種現(xiàn)象屬于(C)AB持C再認D回憶晚工作效率高，這是指(A)4.我從電話簿上查到一個電話號碼,就能根據(jù)記憶去撥號,但事過之后就種記憶類型是(C)類型A憶B長時記憶C短時記憶D動作記憶讀魯迅的小說《阿Q正傳》時,頭腦中形成"阿Q形象"的過程稱為(A)A象B創(chuàng)造想象C無意想象D想象表象6.人們提起天安門就會想到人民大會堂,人民英雄紀念碑,這種聯(lián)想主要A)A想B類似聯(lián)想C對比聯(lián)想D因果聯(lián)想7.提問者要求列舉磚頭的各種用途.可能的答案是:作建筑材料,當打人的問題答案的思維方式是(D)A維B聚合思維C抽象思維D發(fā)散思維8.有的人對"八榮八恥"的內(nèi)容,意義和要求都能講出來,但卻不能體現(xiàn)在B)A具體的道德概念B.知識性的道德概念C概念D.復(fù)雜的道德概念9、如果可以選擇，幾乎所有的球隊都愿意主場作戰(zhàn)，而不愿意客場作戰(zhàn)AB存在10.一個考試作弊的學生,為了減輕由此帶來的自責而相信同班大多數(shù)同A作用B.幻想作用C.投射作用D.否認作用11.當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看到周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象(AB暗適應(yīng)C色弱D視覺后像12.張某自參加工作以來，對待工作一直態(tài)度認真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。他的直接上級李某對他的評價極高。但由于多年未曾學習新的知識與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)系。王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答：“不可能！張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對不可能出現(xiàn)你所說的那種現(xiàn)A.第一印象效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.刻板效應(yīng)13．一個人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙(D)AB一般性焦慮障礙C抑郁癥D強迫癥14．當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作(C)A象B社會吸引C從眾D服從A比李平高B.李平比王元高C.相等D.無法比較16.在下列心理學家中誰最有可能從事學習障礙問題的研究工作(D)A理學家B司法心理學家C軍事心理學家D學校心理學家17.考試焦慮主要屬于(A)方面的問題。AB.氣質(zhì)C.性格D.行為18.你認為“大一綜合征”(即大一學生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生誘因的是(D)A.理想與現(xiàn)實的落差B.對新環(huán)境的適應(yīng)力弱C.優(yōu)勢地位的喪失D.生活過19、個體在估計事件后果時總認為負面后果只會出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會有事，這種現(xiàn)象是(B)A御機制B理想化偏見C自利性歸因D自我效能感現(xiàn)為(C)A．表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)21．當某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時，這些觀念是患者不愿想的，我們稱之為(B)(D)DA．一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清晰的情況下，是病B．是在意識中占主導地位的錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。此C．是對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用，用以解決問題形成新概念的能力。24.認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這A觀念?B.關(guān)系妄想?C.幻覺?D.錯覺成自己做過的事，這屬于(A)AB.虛構(gòu)C.錯覺?D.記憶減退26.吳明認為自己在班級中屬于"尖子生",這種對自己在群體中地位的意A我B社會自我C心理自我D理想自我A回憶B.無意回憶C.間接回憶D.機械回憶2.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，(D)A心理B.群體極化效應(yīng)C.服從心理D.社會懈怠作用謂的"以小人之心,度君子之腹"是下列哪種防衛(wèi)機制的表現(xiàn)(C)A化作用B.轉(zhuǎn)移作用C.投射作用D.幻想作用語杯弓蛇影是心理學中的什么現(xiàn)象(D)A.功能固著B.幻覺C.思維定勢D.錯覺A現(xiàn)象B.聽覺適應(yīng)C.嗅覺刺激D.味覺刺激哪種防衛(wèi)機制的表現(xiàn)(D)A.轉(zhuǎn)移作用B.幻想作用C.投射作用D.否認作用8.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意志品質(zhì)的(C)。9．對于相貌美的標準，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個是說明人們在對相貌的看法中存在(C)差異AB人C關(guān)系D時代)的表現(xiàn)。AB性C．可變性D．生理性“砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個，自有后來人”詩句中所表現(xiàn)出的高尚情操是(C)。ABCD激情12、“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是(A)的表現(xiàn)。AB激情C?應(yīng)激D?美感AB情C注意D需要14、“江山易改，秉性難移”，這里的“秉性”是指人格說的。體現(xiàn)了人格的(C)AB統(tǒng)合性C穩(wěn)定性D功能性A.個人特質(zhì)B.類似C.情境D.互補16.魚和熊掌不可兼得，這種動機沖突是(A)。ABCD沖突A者做決定B有條件的尊重來訪者CD者的行為作道德判斷A家中B雙方商定的茶館C咨詢室D來訪者家中而且最有效的方法是(B)A詢B門診咨詢C專題咨詢D互聯(lián)網(wǎng)咨詢咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為(C)A支配—服從B獨立—依賴C平等—平等D主動—被動5．心理咨詢關(guān)系是一種(D)的關(guān)系A(chǔ)B醫(yī)患式C買賣式D時限式6.心理咨詢應(yīng)該(A)7.在心理治療中，病人對心理醫(yī)生產(chǎn)生的依戀情緒稱為(D)A想B顯相聯(lián)想C阻抗D移情封閉句型(D)A期你的情況如何B是什么使你來到這里的C談?wù)勀愕睦_好嗎D你經(jīng)常失眠嗎9、按照咨詢心理學的觀點，大部分心理問題來源于：(C)A部B社會環(huán)境C自身的內(nèi)部沖突D人際關(guān)系的處理(A)A健康教育B.進行大規(guī)模問卷調(diào)查C.心理咨詢D.心理治療11、最先提倡對來訪者進行無條件的積極關(guān)注的是(B)。A勒B.羅杰