蘇教版四年級語文下冊句子專項(xiàng)綜合練習(xí)

蘇教版四年級語文下冊句子專項(xiàng)綜合練習(xí)1.不改變句意，把直接引述句改為間接轉(zhuǎn)述句。①周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”②大娘用手?jǐn)n了攏頭發(fā)說：“俺去西頭?！?.按要求改寫句子。（1）仿寫句子。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（2）讀下面的句子，填空。像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。句中作者把自己的日子比作______，把時間的流比作______，說明了______。（3）根據(jù)提示默寫名言警句。①古人云：“人非生而知之者，______？”所以，在生活或?qū)W習(xí)中，我們有疑惑就要問。②“甘瓜苦蒂，______”所以，我們不要怕有缺點(diǎn)或短處，只要改正或彌補(bǔ)就好。③“操千曲而后曉聲，______”所以，我們不能“紙上談兵”，而要注重實(shí)踐。3.給下列各句排序。（

）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著那些大紅棗真叫人喜愛。（

）春天，棗樹上開滿了淺黃色的小花。（

）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了大紅棗，樹上好像掛滿了很多小燈籠似的。（

）夏天，棗上結(jié)滿了小青棗。（

）我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。（

）到了秋末冬初，我們吃著又紅又甜的大棗，心里十分感激種棗的人。4.按要求改寫句子。（1）活潑機(jī)靈的小燕子從南方趕來加入這百花爭艷的盛會。(縮句）（2）這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（改為反問句）（3）充氣雨衣是小林發(fā)現(xiàn)的。（修改病句）（4）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)的意思更加具體。草地上盛開著______的野花。（5）盡管小魚這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。（用劃線的詞語寫句子）5.按要求改寫句子。（1）山海關(guān)伸開雄健的臂膀，一手?jǐn)堊〈蠛?，一手牽著高原，頂天立地，雄偉壯觀。（擬人句）（2）那歌聲飄過屋前青翠的竹林，飄過山間淙淙的小溪，飄過遍野花的山岡，一直飄過天際的彩云。（排比句）（3）這雄關(guān)外面的亂石縱橫、野草叢生的一片片土地，哪一處沒埋葬過入侵者的累累白骨？（改成陳述句）（4）博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。（修改病句）（5）閏土說：“走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的?！保ㄞD(zhuǎn)述）（6）______因此______（補(bǔ)充句子）6.根據(jù)提示完成下列題目。大街上掛出了兩條橫幅廣告：①“匯聲匯色”炒外匯②“慧聲慧色”——陳慧琳演唱會廣告中的“匯聲匯色”與“慧聲慧色”兩個詞都是仿自______（填成語），對這類語言現(xiàn)象，人們褒貶不一，你持何種態(tài)度？請說出你的看法與理由?？捶ǎ篲_____。理由：______。7.遇到下面的情況，你會怎樣說？寫出你要說的話。（1）媽媽要帶我去河邊玩，可是我想去公園，我會跟媽媽說：______。（2）幾個小朋友在摘花壇里的花，我會跟他們說：______。8.排列句序。（

）我從同學(xué)家里移來幾株指甲花栽在花園里。（

）我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了。（

）它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無限的生機(jī)。（

）我家門前有一個小小的花園。（

）一天清晨，我剛躍出房門，就看見花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。（

）過了半個多月，指甲花長得有一尺多高了。9.請讀下面既有言外之意，又饒有趣味的材料，并按要求答題。（1）勞特公司在其生產(chǎn)的勞特牌膠水廣告上寫道：誰能用手拄勞特牌膠水粘到墻上的金幣掰下來，這塊金幣就歸他所有。這則廣告的言外之意是：______。（2）在美國西海岸一條公路的急轉(zhuǎn)彎處，有一幅標(biāo)語牌是這樣寫的：“如果你的汽車會游泳的話，請照直開，不必剎車?！边@幅標(biāo)語的言外之意是：______。10.按要求答題。（1）我們怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？（改為陳述句）（2）種子（在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中），茁壯生長。（擴(kuò)寫句子）一輪紅日______，冉冉升起。（3）我的手指稍一用力，它不能動彈了。加上合適的關(guān)聯(lián)詞：______我的手指稍一用力，它______不能動彈了。11.我能按要求寫句子。①燕子落在電線上。（改寫成擬人句）②燕子飛回來了。（擴(kuò)句）12.按要求寫句子。（1）許多人被火圍困在山頂上。（改成“把”字句）（2）天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了。天上的大窟窿在噴火。(用關(guān)聯(lián)詞合并句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號)（3）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下來一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。(縮寫句子)13.按一定的順序把下列詞語排列起來。①哺乳動物

生物

藍(lán)鯨

動物

鯨②發(fā)芽

播種

結(jié)果

開化

長葉③海淀區(qū)

亞洲

中國

北京14.抗日戰(zhàn)爭從1937年7月開始，至1945年9月結(jié)束。中國人民進(jìn)行了8年艱苦卓絕的民族革命戰(zhàn)爭。請列出四個抗日戰(zhàn)爭中的重大戰(zhàn)役名稱。15.請根據(jù)課文《那一定會很好》的內(nèi)容將種子在每個階段的想法進(jìn)行排序。（

）會跑會很好。（

）站起來會很好。（

）躺下會很好。（

）又變成了一棵樹。（

）停下來休息會很好。16.按要求改寫句子。①他的歷險(xiǎn)對鎮(zhèn)上的人們產(chǎn)生了震動。（改為雙重否定句）②你這樣的態(tài)度，學(xué)不好語文。（改為反問句）17.語文與生活。不知何時起，生活中的“低頭族”越來越多，他們過馬路低頭看手機(jī)，搭地鐵低頭看手機(jī)，聚會時低頭看手機(jī)……如果你爸爸也是“低頭族”，你會怎樣勸他不做“低頭族”呢？我對爸爸說：______。18.有一種瓷杯。杯蓋上的五個漢字圍成一圈，按順時針方向，從哪個字開始讀都可以連成一句話，每一種讀法都很有意思，請你讀讀看。①可以清心也。②______。③______。④______。⑤______。19.按要求寫句子。（1）一粒豌豆被一只鴿子吃掉了。（改為“把“字句）（2）雖然母親不相信，但她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來。（用劃線的關(guān)聯(lián)詞語寫句子）（3）小女孩安靜地整天在家里躺著。（縮寫句子）20.照樣子寫一種小動物的外形特點(diǎn)。獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。21.將下面三句話，按正確的語序填入句子中的橫線上。我看到一只若蟲正在蛻皮。這時我要進(jìn)行干預(yù)了。①前翅一點(diǎn)點(diǎn)脹大、張開、伸出，還絲毫看不出哪片前翅要蓋在另一片上。②未來的前后翅像四個極小的皺薄片。③慢慢地兩片前翅的邊緣碰到一起，過一會兒右邊的就要蓋到左前翅了。22.按要求改寫句子。（1）盡管這都還是偶然的發(fā)現(xiàn)，居里夫人卻對此提出了新的思考。（用劃線的詞語造句）（2）火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍。（仿寫句子）（3）如果沒有老師的悉心教導(dǎo)，______。（把句子補(bǔ)充完整）（4）他怎么能夠這樣來糊弄你們呢？（改為陳述句）23.請你根據(jù)提示的情景，對課文里的兩位主人公說一兩句話吧！假如賣火柴的小女孩、凡卡來到我們中間——（1）你手捧新衣服，對賣火柴的小女孩說：______。（2）你端著熱騰騰的餃子，對凡卡說：______。24.按要求改寫句子。①敵軍炮彈擊中了“致遠(yuǎn)”艦。（改為“把”字句）②我們要發(fā)揮中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（修改病句）25.改寫句子。①他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。（改為“被”字句）②雄雞走過來。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處。）26.按要求寫句子。（1）他把花圃修得像鐘面一樣。（改為“被”字句）（2）它立刻轉(zhuǎn)動身體，向我高高舉起那大鉗子剪刀似的。（用修改符號修改病句）（3）這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎?（換種說法，意思不變）（4）獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。（照樣子寫一種動物的外形特點(diǎn)）（5）“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（照樣子把句子補(bǔ)充完整）“媽媽給我的壓歲錢被我弄丟了?！泵妹胈_____。27.按要求寫句子。①到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。（縮句）②非洲是個多姿多彩的世界。（改為感嘆句）③非洲不僅植物世界是彩色的，但是動物世界也是彩色的。（修改病句）28.按要求寫句子。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語……大自然多像一位偉大的母親！______是她______的______，______是她______的______，______是她______的______……29.原本嶄新的書，朋友還你時卻破了，他連一聲“對不起”也不說。下面幾種