部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷含完整答案（歷年真題）

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列行為不屬于污染環(huán)境的是（

）。A.工廠把廢煙排放在大氣中B.造紙廠的廢水排到河水中C.植物蒸發(fā)的水蒸氣D.家里做飯時(shí)冒出的煙霧排到大氣中2.下列說法正確的是（

）。A.對(duì)自己喜歡的人才去尊重他B.對(duì)比我優(yōu)秀的人才去尊重他C.每個(gè)人都應(yīng)該得到尊重3.當(dāng)你遇到紛爭(zhēng)或者沖突，心里很氣憤時(shí)，你應(yīng)該怎么做？（

）A.以眼還眼，以牙還牙B.忍氣吞聲C.靜下心來，站在對(duì)方的角度分析問題4.我國(guó)商代晚期的都城是（

）。A.長(zhǎng)安B.開封C.洛陽D.殷墟5.“己所不欲，勿施于人”這句話的意思是說，自己不愿意做的事情，不要強(qiáng)加給別人。因?yàn)椋?/p>

）。①只有尊重他人，才能贏得他人的尊重②無論做什么事情，首先考慮自己的需要，至于別人的需要?jiǎng)t無關(guān)緊要③不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重④超越自負(fù)，告別自卑A.①②

B.①③

C.②④

D.①②④6.“兩河流域”指的是（

）兩河之間的地方。A.長(zhǎng)江和黃河B.印度河和恒河C.幼發(fā)拉底河和底格里斯河D.尼羅河和密西西比河二.填空題(共6題，共38分)1.學(xué)會(huì)（

）相處、尊重他人的（

），是寬容的必修課。

2.國(guó)際組織在推動(dòng)（

）之間廣泛的交流合作、解決（

）、促進(jìn)（

）與（

）等方面，發(fā)揮著重要作用。3.不同的樹葉在同一棵大樹上相互映襯，共同裝點(diǎn)出美麗的風(fēng)景。不同的文明在同一個(gè)集體中（

），共同度過美好的（

）。4.適度維護(hù)自己應(yīng)做到：不過分（

），保持情緒穩(wěn)定；（

），既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到（

）；（

）他人意見，分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。5.君子（

），這句話的含義是指，君子在與他人交往時(shí)能（

），但在具體問題的看法上卻有自己（

），不必（

），人云亦云。

6.各種文化都是（

）。我們?cè)谡J(rèn)同自己文化的同時(shí)，應(yīng)以包容、（

）對(duì)待不同于我們的文化，（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價(jià)值感，我們也應(yīng)給他人帶來同樣的體驗(yàn)。（

）

2.為了預(yù)防新冠肺炎，保證身體健康，我們要做到增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。（

）。3.水俁病是由排放未經(jīng)處理的廢水導(dǎo)致的。（

）4.多姿多彩的世界，激發(fā)著人類無窮的夢(mèng)想。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要更多的人普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想。（

）5.小學(xué)生不用理會(huì)自然災(zāi)害，因?yàn)槟鞘谴笕说氖?。?/p>

）6.尊重自己就足夠了，尊重別人沒有用的。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

廣島

美國(guó)投放原子彈

薩哈羅夫

前蘇聯(lián)氫彈之父

1856年

世界和平使者

蔡倫袁隆平

藍(lán)盔造紙術(shù)

雜交水稻之父五.簡(jiǎn)答題(共4題，共30分)1.不同的文化相互碰撞時(shí)，為什么會(huì)出現(xiàn)矛盾和沖突呢？2.想一想，為什么人類早期文明都位于大河流域？

3.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”曾子每天都以這些問題為鏡子，對(duì)照自己的行為進(jìn)行自我反思。讀了曾子的話，結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)和生活某次經(jīng)歷，說一說，反思給你帶來了什么好處？

4.15世紀(jì)初期和末期，世界曾經(jīng)歷了哪兩次偉大航行？新航路的開辟有什么重要意義?六.材料題(共1題，共12分)1.一位八年級(jí)女生小莉在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事：有一次，她把自己一只心愛的鋼筆借給好友用。結(jié)果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠，生怕因?yàn)檫@件事而失去了好朋友；但是不讓對(duì)方賠自己又不情愿，于是小莉很苦惱。語文老師看完日記后，在她日記里寫道：“筆壞了，可以再買；友誼要是破碎了，能彌補(bǔ)回來嗎？”后來得知，小莉原諒了那位朋友，她們倆現(xiàn)在處的很好。閱讀材料，簡(jiǎn)要回答問題：（1）小莉是如何化解心中苦惱的？（2）我們應(yīng)該如何正確對(duì)待別人的過失？（3）學(xué)會(huì)寬容有何重要意義？七.綜合題(共1題，共10分)1.拉夫運(yùn)河位于美國(guó)紐約州，靠近尼加拉大瀑布，是一個(gè)世紀(jì)前為修建水電站挖成的一條運(yùn)河，20世紀(jì)40年代干涸被廢棄。1942年，美國(guó)一家電化學(xué)公司購(gòu)買了這條大約1000米長(zhǎng)的廢棄運(yùn)河，當(dāng)作垃圾倉(cāng)庫(kù)來傾倒大量工業(yè)廢棄物，持續(xù)了11年。1953年，這條充滿各種有毒廢棄物的運(yùn)河被公司填埋覆蓋好后轉(zhuǎn)贈(zèng)給當(dāng)?shù)氐慕逃龣C(jī)構(gòu)。此后，紐約市政府在這片土地上陸續(xù)開發(fā)了房地產(chǎn)，蓋起了大量的住宅和一所學(xué)校。從1977年開始，這里的居民不斷發(fā)生各種怪病，孕婦流產(chǎn)、兒童夭折、嬰兒畸形、癲痛、直腸出血等病癥也頻頻發(fā)生。1987年，這里的地面開始滲出含有多種有毒物質(zhì)的黑色液體。（1）根據(jù)文字材料，說說拉夫運(yùn)河事件反映了哪方面的環(huán)境問題。（2）該事件中傾倒有毒廢棄物有哪些危害？（3）仿照教材中“水俁病”的案例，畫出拉夫運(yùn)河事件的關(guān)系圖。參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.D5.B6.C二.填空題1.和諧；不同意見

2.國(guó)家；矛盾糾紛；和平；發(fā)展3.友好交往；時(shí)光4.維護(hù)自己；不大喊大叫；自己的不足；虛心接受5.和而不同；和諧融洽地相處；獨(dú)立的見解；附和別人

6.平等的；開放的態(tài)度；求同存異三.判斷題1.√

2.√3.√4.√5.×6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.（1）在全球化時(shí)代，世界各國(guó)間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國(guó)家的人們之間常常會(huì)因?yàn)椴涣私鈱?duì)方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。（2）生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處事的方式。當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往會(huì)從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來理解和判斷事物，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此的誤解和沖突。2.大河流域灌溉水源充足，水利資源豐富；地勢(shì)平坦，土地肥沃；氣候溫和，適合人類生存，利于農(nóng)作物培植和生長(zhǎng)，能夠滿足人們生存的基本需要。原始社會(huì)時(shí)期生存條件比較惡劣，首先要解決的是人的吃飯問題，大河流區(qū)域最容易引水灌溉。同樣容易生長(zhǎng)草木，繁殖動(dòng)物，長(zhǎng)此以往，人類古代文明就形成了。

3.通過反思，（1）我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；（2）可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；（3）明確自己的努力的方向，理解和思考自己的生活。

4.中國(guó)的鄭和下西洋和歐洲的哥倫布航海。新航路的開辟加強(qiáng)了各個(gè)大陸之間的聯(lián)系，拓展了人們的眼界，促進(jìn)了人類文明的傳播。六.材料題1.（1）小莉采取了寬容的態(tài)度，容納了他人的過失，原諒了別人給自己造成的損失，從而贏得真摯的友誼。正可謂：“得饒人處且饒人”，大度者總是快樂的。（2）“金無足赤，人無完人”，一個(gè)人難免會(huì)出現(xiàn)一些失誤和過錯(cuò)，對(duì)待別人的過失，我們不應(yīng)該斤斤計(jì)較，而要采取寬容、諒解的態(tài)度加以對(duì)待，要給予別人悔過、改正的機(jī)會(huì)。寬以待人，自己的心情也會(huì)舒暢。如果對(duì)于他人的過失，耿耿于懷甚至抱怨，那么只會(huì)給自己和他人增加苦惱，是不可取的。當(dāng)然，寬容是有原則的，是要建立在明辨是非、愛憎分明的基礎(chǔ)上。（3）①做一個(gè)寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。②做一個(gè)寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系，受到大家的歡迎。③做一個(gè)寬容的人能夠讓我更好的立足于社會(huì)，為事業(yè)的成功奠定