蘇教版五年級上冊科學(xué)期末測試卷及參考答案（模擬題）

蘇教版五年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.(

)是人身體的控制中心。A.腦和脊髓B.脊髓和神經(jīng)C.神經(jīng)和血管2.下列不屬于科學(xué)用腦的是(

)。A.適當(dāng)休息B.動靜結(jié)合C.勤于思考D.迷戀電腦3.大理巖屬于（

）。A.沉積巖B.巖漿巖C.變質(zhì)巖4.冬天，我們在操場上曬太陽時(shí)，太陽傳給我們熱量的主要方式是(

)。A.熱傳導(dǎo)B.熱對流C.熱輻射5.相同的室溫下，光腳站在地板磚和地毯上，感受到的地面溫度卻大不相同，原因是（

）。A.地板磚是熱的良導(dǎo)體B.熱對流與物質(zhì)的熱脹冷縮有關(guān)C.熱總是從溫度低處傳到溫度高處6.下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A.利用潛望鏡，士兵能夠在隱蔽的地方觀察敵情B.只要物體存在，人眼就能看得見物體C.光照到平面鏡會發(fā)生反射現(xiàn)象7.熱傳導(dǎo)的條件不包括（

）。A.物體間接觸B.要有溫度差C.必須在物體中心處加熱8.以下不是降水的基本形式的是（

）。A.雪B.雨C.霜9.下列光源屬于自然光源的是（

）。A.螢火蟲B.篝火C.禮花10.下列物體中，屬于光源的是（

）。A.陽光下閃閃發(fā)光的鏡子B.月亮C.太陽二.填空題(共10題，共56分)1.巖石碎屑經(jīng)過風(fēng)、流水等的搬運(yùn)后沉積于陸地、河湖及海洋，經(jīng)歷一系列變化后形成的巖石叫（

）。2.腦被堅(jiān)硬的顱骨包裹著，它由(

)、小腦、(

)、三部分組成。3.熱可以從物體的一部分傳遞到另一部分，也可以通過(

)，從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，這種傳熱方式叫作(

)。4.板塊構(gòu)造學(xué)說將全球的巖石圈劃分為（

）大板塊，認(rèn)為板塊在相對移動的過程中形成了地球表面的基本面貌。5.鐵、塑料、銅、木頭四種材料中，屬于熱的良導(dǎo)體的有（

），屬于熱的不良導(dǎo)體的有（

）。我們一般選用導(dǎo)熱性能（

）（填“好”或“差”）的材料作為保溫材料。6.不同物體的傳熱（

）不一樣。容易傳熱的物體叫作熱的（

），如（

）、（

）等；不容易傳熱的物體叫作熱的（

），如（

）、（

）等。7.熱傳遞有（

）、（

）和（

）這三種方式。燒開水是通過（

）方式傳播熱量的；冬天，明明抱著熱水袋取暖，這種傳熱方式屬于（

）；電烤箱、電暖器和太陽能熱水器熱傳遞的主要方式是（

）。8.動物的繁殖包括求偶、(

)、生產(chǎn)以及(

)等一系列復(fù)雜的本能行為。9.(

)是接受聲音的感覺器官，聽神經(jīng)將信號傳遞給(

)，由大腦識別這些聲音的含義，人就產(chǎn)生了聽覺。10.當(dāng)云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越大，大到上升氣流拖不住時(shí)，水滴直接落下或冰晶在下落過程中融化，就成了(

)。冰晶在下落過程中沒有融化，就成了(

)。三.判斷題(共10題，共20分)1.溫度、風(fēng)、水等對地表形態(tài)的改變比較緩慢。（

）2.脊髓被脊椎骨和軟骨包圍著，分布在不能彎曲的脊柱中間。（

）3.中國的四大高原是：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。（

）4.周圍神經(jīng)將接收到的各種刺激產(chǎn)生的信號傳入大腦，人就有了各種感覺。（

）5.地球表面約29%是陸地，71%是海洋。（

）6.金屬是熱的良導(dǎo)體，木頭是熱的不良導(dǎo)體。（

）7.巖棉板是熱的不良導(dǎo)體，可幫助墻體保溫。（

）8.露、霧、霜是三種不同的物質(zhì)。（

）9.熱的良導(dǎo)體用途廣泛，熱的不良導(dǎo)體用處不大。（

）10.電吹風(fēng)產(chǎn)生的熱傳遞給頭發(fā)，頭發(fā)溫度升高，頭發(fā)就干了。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.把大腦的左右半球與它們的管理功能連起來。五.簡答題(共6題，共24分)1.小樂經(jīng)常趴在被窩里看手機(jī)至深夜，從對大腦的保護(hù)角度來說，小樂的做法正確嗎？為什么？2.熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射有什么相同與不同之處？3.蓬松的棉被為什么蓋起來很暖和？4.最近3－11周歲兒童正在接種新冠疫苗，接種疫苗可以有效的預(yù)防新冠病毒感染。同學(xué)們在接種疫苗時(shí)會感覺很疼，但你們表現(xiàn)的都很堅(jiān)強(qiáng)。請你根據(jù)情境寫出神經(jīng)系統(tǒng)傳遞的路徑。5.簡要說說大自然中的雨、雪是怎樣形成的？6.對比熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射的三種傳熱方式，請你找出它們之間有哪些相同與不同之處？六.綜合題(共3題，共20分)1.完成“模擬大自然中水的循環(huán)”的實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)材料：水循環(huán)模型、小草、冰塊。實(shí)驗(yàn)步驟：組裝好水循環(huán)模型。在小池內(nèi)注入水，四周種上小草。蓋好罩子，放上冰塊，觀察模型內(nèi)的水循環(huán)。①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，罩子內(nèi)有____________，小池內(nèi)壁也有__________。②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水循環(huán)是多環(huán)節(jié)的自然過程，全球性的水循環(huán)涉及蒸發(fā)、大氣水分輸送、地表水和地下水循環(huán)以及多種形式的水量貯蓄；________、__________和__________是水循環(huán)過程的三個(gè)最主要環(huán)節(jié)，這三者構(gòu)成的水循環(huán)途徑?jīng)Q定著全球的水量平衡，也決定著一個(gè)地區(qū)的水資源問題。2.人造霧實(shí)驗(yàn)過程：①往量筒內(nèi)倒入適量溫水，放入點(diǎn)燃的線香。②移走線香，用冰袋完全封住量筒口，觀察量筒內(nèi)的現(xiàn)象。③用冷水代替溫水，重復(fù)，再觀察量筒內(nèi)的現(xiàn)象。（1）放入線香的目的：_________。（2）在量筒中倒入溫水的目的：_________。（3）用冰袋的目的：_________。3.人造霜實(shí)驗(yàn)過程：①在杯中放入碎冰和冷水，杯下墊一塊濕毛巾。②在冰水中加鹽，測量冰水的溫度。③觀察杯子的外壁。（1）加鹽前后杯子外壁的不同：加鹽后溫度降低（2）將杯中的冰水倒掉，過一會杯子外壁出現(xiàn)的現(xiàn)象：_______。參考答案一.選擇題1.A2.D3.C4.C5.A6.B7.C8.C9.A10.C二.填空題1.沉積巖2.大腦；腦干3.接觸；熱傳導(dǎo)4.六5.鐵、銅；塑料、木頭；好6.能力；良導(dǎo)體；銅；鐵；不良導(dǎo)體；塑料；木頭7.熱傳導(dǎo)；熱對流；熱輻射；熱對流；熱傳導(dǎo)；熱輻射8.交配；哺育9.耳朵；大腦10.雨；雪三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.連線題1.五.簡答題1.小樂的做法不正確。因?yàn)樗邔Υ竽X的休息很重要，可以消除大腦的疲勞，恢復(fù)大腦的功能，小樂的做法不利于保護(hù)大腦。2.熱傳導(dǎo)：是介質(zhì)內(nèi)無宏觀運(yùn)動時(shí)的傳熱現(xiàn)象。熱對流：液體或氣體中較熱部分和較冷部分之間通過循環(huán)流動使溫度趨于均勻的過程。熱傳遞：是由于溫差引起的熱能傳遞現(xiàn)象。3.棉花隔絕空氣流動，其棉花和空氣都是熱的不良導(dǎo)體，具有保暖作用。4.感覺信號→周圍神經(jīng)→腦和脊髓→周圍神經(jīng)→做出反應(yīng)5.地面、海洋的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到高空遇冷凝結(jié)成小水滴，小水滴和空氣中的微塵小顆粒結(jié)合到一起形成云，云的濃度達(dá)到一定的時(shí)候就形成降雨，溫度在0℃以下就形成降雪。6.相同之處：它們都是由溫度高的地方向溫度低的地方傳遞熱。不同之處：1、熱傳導(dǎo)：①需要直接接觸；②在固體中傳遞能力最強(qiáng)，液體中較強(qiáng)，氣體中最弱。2、熱對流：①循環(huán)流動傳遞熱；②只在液體和氣體中進(jìn)行。3、熱輻射：①從熱源處向四面