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文檔簡介
部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.當泥石流發(fā)生時,我們應(yīng)該怎么做?(
)A.站在泥石流下方不動B.向泥石流流的方向跑C.向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑2.下列早期文明發(fā)祥地是一條河流的(
)。A.古代埃及B.古代中國C.古代印度D.古代巴比倫3.氣象災(zāi)害預(yù)警信號級別,表示特別嚴重的顏色為(
)。A.藍色B.黃色C.橙色D.紅色4.幫助我們回顧,分析總結(jié)過去自我完善的內(nèi)心活動是(
)。A.反思B.學(xué)習(xí)5.下列語言中屬于尊重他人的說法的是(
)。A.你怎么這么笨啊B.你的說法不對,我的說法才是正確的C.你身體不方便,我?guī)湍隳脰|西吧6.下列(
)行為是尊重自己的表現(xiàn)?A.缺乏社會公德B.抄襲別人作業(yè)C.打斷別人說話D.不隨地吐痰二.填空題(共6題,共28分)1.人與自然是(
)共同體,人類對大自然的傷害最終會(
)人類自身,這是無法抗拒的(
)。2.在看到別人的成功與失敗以后,我們也可以(
)對自身健康成長(
)經(jīng)驗或教訓(xùn)。掌握(
),能達到(
)的效果。
3.保持你、我、他之間的距離不僅僅是空間的概念,也體現(xiàn)了對他人(
)和(
)的尊重。4.不同的樹葉在同一棵大樹上相互映襯,共同裝點出美麗的風景。不同的文明在同一個集體中(
),共同度過美好的(
)。5.當我們思考過去的事情,并從中得到經(jīng)驗或教訓(xùn)時,就是在(
)自己。
6.學(xué)會(
)相處、尊重他人的(
),是寬容的必修課。三.判斷題(共6題,共12分)1.第二次工業(yè)革命使人類進入了蒸汽時代。(
)2.一般來說,其他國家不會認同中國文化元素。(
)
3.尊重自己和接受別人的批評相互矛盾。(
)4.忍耐是解決沖突的最好辦法。(
)
5.要想得到他人的尊重,首先要讓自己高人一等。(
)
6.在為人處世中,我們要學(xué)會尊重他人的不同。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.連一連。干欄式房屋
傣族牛糞屋
東南亞和南亞蒙古包
非洲草原竹樓
內(nèi)蒙古大草原五.簡答題(共4題,共27分)1.達爾文提出的“進化論”對人類有什么影響?2.從人類的飛天歷程中,你感受到了什么?3.小小環(huán)境觀察員圍繞生活中你發(fā)現(xiàn)的環(huán)境小問題展開研究,提出改善的建議,并和同學(xué)們一起制定愛護地球的環(huán)境保護公約。4.怎樣做到尊重他人?六.材料題(共1題,共8分)1.閱讀分析。棄佛從文唐朝著名學(xué)者陸羽,從小是個孤兒,被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經(jīng)念佛,而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué),遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題,同時也是為了更好地教育他,便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中,陸羽碰到了一位好心的老婆婆,不僅學(xué)會了復(fù)雜的沖茶的技巧,更學(xué)會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時,禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來,陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》,把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大!請你根據(jù)上面的小故事來談一談陸羽是怎樣取得成功的,說一說反思的重要性。七.綜合題(共1題,共4分)1.當我們思考過去的事情,并從中得到經(jīng)驗或教訓(xùn)時,就是反思自己:競選班長失敗了,我很難過,也從中(
)。五年級暑假參加夏令營,第一次離開父母,生活中的問題都需要自己解決,我才發(fā)現(xiàn)(
)。去年跳繩比賽,我練了半個月,成績提高很快,我明白了(
)。上美術(shù)課時,我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了,這已經(jīng)是第三次了,我應(yīng)該(
)。參考答案一.選擇題1.C2.A3.D4.A5.C6.D二.填空題1.生命;傷及;規(guī)律2.借鑒;有益的;反思的時機;事半功倍
3.隱私;權(quán)利
4.友好交往;時光5.反思
6.和諧;不同意見三.判斷題1.×2.×
3.×4.×
5.×
6.√四.連線題1.如下:五.簡答題1.達爾文提出的“進化論”,改變了人類對整個世界和人類自身的看法。2.感受人類對航天探索的艱巨性,這種探索并不浪漫,甚至要以做出巨大的犧牲為代價。但是,盡管如此,探索浩渺宇宙,追求人類更大的自由的信念鼓舞著越來越多的寧航員離開地球家園,走向廣闊無垠的宇宙太空。這就是人類進行航天探索的偉大精神,正是這種精神,使人類實現(xiàn)了一個又一個宇宙探索的宏偉夢想。3.讓吊床遠離小樹的建議.我發(fā)現(xiàn)的問題:周末,我和小伙伴經(jīng)常一起到森林公園去玩。公園里可真熱鬧,許多人在公園里搭帳篷、放風箏。我們發(fā)現(xiàn),有很多大人把吊床系在還未完全長大的小樹上。隨著吊床上人的晃動,小樹也晃來晃去。我們走近仔細察看,有些小樹的樹皮都被勒破了。我的分析:樹皮的作用很大,除了保護樹干免受創(chuàng)傷、病蟲害外,還負責輸送一些營養(yǎng)物質(zhì)。我的建議:在公園添加一些醒目告示牌,以提醒大家“讓吊床遠離小樹”。在帳篷搭設(shè)區(qū)域內(nèi)增設(shè)一些簡易的木樁,方便游人綁吊床。加強公園巡視的力度,隨時提醒違規(guī)游人。4.(1)語言可以體現(xiàn)尊重,我們要注意自己的語言,不要惡語傷人。(2)尊重還應(yīng)落實到行動上,與人交往時,謙虛有禮,平等友善,重視他人意見,關(guān)注他人需要。(3)尊重他人還要能夠維護他人的自尊心,推己及人,讓別人覺得舒服。六.材料題1.陸羽通過在學(xué)習(xí)沖茶的過程中進行反思,明白了不少讀書和做人的道理。反思是自我完善的一種方式,能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去;通過反思,我們可以總結(jié)經(jīng)驗,進一步提升自己;也可以看到自己的缺點和不足,更好地完善自己;還能明確自己努力的方向,判斷自己的行為是否有利于目標的實現(xiàn);通過反思,能更好地理解
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