四川省廣安市鄰水縣鄰水實驗學校2025屆高一下生物期末統(tǒng)考試題含解析2

四川省廣安市鄰水縣鄰水實驗學校2025屆高一下生物期末統(tǒng)考試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于酶和ATP的敘述，正確的是A．同一個體不同細胞中不可能存在相同的酶B．同種酶在不同溫度時活性可能相同C．植物細胞都可利用光能合成ATPD．哺乳動物成熟的紅細胞可利用有氧呼吸釋放的能量合成ATP2．用抗螟非糯性水稻（GGHH）與不抗螟糯性水稻（gghh）雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2的性狀分離比為3:1。假如這兩對基因都是完全顯性遺傳，則F1中兩對基因在染色體上的位置關系最可能是A． B．C． D．3．關于育種方式的敘述，錯誤的是A．誘變育種可產(chǎn)生新基因，大幅提高有利變異的比例B．雜交育種的育種周期長，可以獲得穩(wěn)定遺傳的個體C．單倍體育種明顯縮短育種年限，可迅速獲得純合品系D．多倍體育種能得到營養(yǎng)物質(zhì)含量高的品種4．遺傳信息是指A．有遺傳效應的脫氧核苷酸序列 B．核苷酸C．氨基酸序列 D．脫氧核苷酸5．對摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結論沒有影響的是A．孟德爾的遺傳定律B．摩爾根的精巧實驗設計C．薩頓提出的遺傳的染色體假說D．克里克提出的中心法則6．用秋水仙素處理幼苗可誘導形成多倍體植物。秋水仙素的作用是A．使染色體再次復制B．使染色體著絲點不分裂C．抑制紡錘體的形成D．使細胞穩(wěn)定在間期階段二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下：a．甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2人工選擇(汰劣留良)→自交→F3→人工選擇→自交……→性狀穩(wěn)定的優(yōu)良品種b．甲品種×乙品種→F1→F1花粉離體培養(yǎng)得到許多單倍體小苗→秋水仙素處理→若干植株→F2人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種c．正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種d．種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種（1）a方法屬于常規(guī)的___________育種。選中的個體還需要經(jīng)過若干代的自交、鑒別，直到不發(fā)生分離為止，這是因為新品種一定要是___________。（2）b方法與a方法相比，突出的優(yōu)點是______________________________________。（3）通過c途徑獲得的新品種屬于_______倍體，育種中使用的秋水仙素的主要作用是___________________，作用時期____________________。（4）d方法中搭載的種子應當是_________(“干燥的”、“萌發(fā)的”、“休眠的”)；此種育種的遺傳學原理_____________。8．（10分）下圖表示人體接種甲型H1N1流感病毒疫苗后，體內(nèi)免疫細胞的反應過程，其中①表示抗原，②、③表示物質(zhì)，④?⑨代表細胞。請據(jù)圖回答下列問題。（1）甲型H1N1流感病毒疫苗相當于___________，接種疫苗后，能刺激人體啟動初次免疫，該過程中④細胞上能夠特異性識別結合①的結構是[]___________（填數(shù)字和名稱），該細胞產(chǎn)生的___________可以刺激⑤增殖分化形成___________（填數(shù)字和名稱）。（2）從細胞的生命歷程來說，清除被病原體感染的細胞的過程稱為細胞______________________。（3）當甲型H1N1流感病毒入侵己經(jīng)接種甲流疫苗的人體時，接種者由于體內(nèi)己產(chǎn)生___________（填圖中數(shù)字）而具有免疫力。（4）有的人接種疫苗后會有發(fā)燒現(xiàn)象。發(fā)燒是在體溫中樞的調(diào)節(jié)下，加速散熱，這時會覺得身體發(fā)冷，請分析原因（以概念圖或圖解的形式作答）______________________。（5）有人在成功接種了H1N1疫苗后不久，又患了流感，請給出一種合理的解釋。（提示:可以從病毒和機體自身免疫力的角度分析）9．（10分）圖①~③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:（1）細胞中過程②發(fā)生的主要場所是______________。已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_____________。（2）在人體內(nèi)的造血干細胞和心肌細胞，能發(fā)生過程②、③而不能發(fā)生過程①的細胞是______________。寫出人體造血干細胞中的遺傳信息傳遞過程圖解：________（3）人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點__________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是_________________________。10．（10分）如圖為人體中激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，圖中腺體代表甲狀腺，①至⑤表示五個過程．據(jù)圖回答：（1）人突然進入寒冷環(huán)境后，首先加強的是過程①，該過程分泌的激素名稱是_____．過程③分泌的激素使組織細胞代謝增強，增加產(chǎn)熱．同時皮膚血管_____，以減少機體散熱，維持體溫恒定．（2）當過程③分泌的激素在血液中的含量達到一定值后過程_____加強（填序號），這種調(diào)節(jié)作用在生理學上叫做_____。（3）由于吃飯過咸，尿量減少，是因為_____升高，刺激下丘腦中的_____，使得_____釋放的抗利尿激素增多，從而提高腎小管和集合管對水的通透性，促進對水的重吸收。（4）某患者體內(nèi)產(chǎn)生了抗甲狀腺細胞抗體，能產(chǎn)生抗體的是_____細胞，可由_____細胞分化而來，該病屬于_____病。（5）人體中由甲、乙、丙三種神經(jīng)元構成的突觸結構如圖1所示；圖2是圖1中丁部位的放大圖；圖3表示神經(jīng)元某部位受刺激前后膜電位變化情況．神經(jīng)元興奮時，甲、乙神經(jīng)元的突觸結構中突觸前膜發(fā)生的信號轉換為_____．甲神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)后，丙神經(jīng)元_____（填“興奮”或“抑制”）．圖2中A測量的電位是_____，與圖3中_____點的電位對應，這是由于_____造成的，因為此時膜主要對該離子有通透性．11．（15分）下圖1為DNA分子片段的結構示意圖；將某哺乳動物的含有31P磷酸的G0代細胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過第一、二次細胞分裂后，分別得到G1、G2代細胞，再從G0、、G1、G2代細胞中提取DNA，經(jīng)密度梯度離心后得到結果如圖2所示，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1中__________（填數(shù)字序號）相間排列，構成了DNA分子的基本骨架；若某DNA分子熱穩(wěn)定性非常高，那么此DNA分子中___________堿基對所占比例較高。（2）④結構的名稱是________________________。將⑤所在的核苷酸中五碳糖換為核糖，磷酸外再連上兩個磷酸，此物質(zhì)稱為_____________________________。（3）G1、G2代DNA離心后的試管分別是圖2中的_____________（填字母），G2代在S1、S2、S33條帶中DNA數(shù)的比例為________________。（4）圖2S2條帶中DNA分子所含的同位素磷是____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】同一個體不同細胞中也可能存在相同的酶，如呼吸酶，A錯誤。同種酶在不同溫度時活性可能相同，但此時的空間結構可能有所不同，B正確。植物細胞中含有葉綠體的才能利用光能合成ATP，C錯誤。哺乳動物成熟的紅細胞進行的是無氧呼吸，D錯誤。點睛：哺乳動物成熟的紅細胞是個特例，不含有基因，不含有細胞器，只能進行無氧呼吸，所以可以做為提取純凈細胞膜的實驗材料，但不能做為提取DNA的材料。2、D【解析】

分析題意：基因型GGHH的水稻與基因型為gghh的水稻雜交，F(xiàn)1的基因型為GgHh，如果兩對基因位于兩對同源染色體上，F(xiàn)1自交后代的性狀分離比應符合：9:3:3:1，而題中F2的性狀分離比為3:1，說明兩對基因位于一對同源染色體上。【詳解】A、細胞中G和H、g和h為非等位基因，不會出現(xiàn)在同源染色體相同位置上，A錯誤；B、細胞中兩對等位基因位于兩對同源染色體上，它們的遺傳遵循基因的自由組合定律，自交后代會出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比，不會出現(xiàn)3:1的性狀分離比，B錯誤；C、細胞中兩對等位基因位于同一對同源染色體上，它們的遺傳遵循基因的分離定律，自交后代出現(xiàn)1：2：1的性狀分離比，不會出現(xiàn)3:1的性狀分離比，C錯誤；D、細胞中兩對等位基因位于同一對同源染色體上，它們的遺傳遵循基因的分離定律，自交后代出現(xiàn)3：1的性狀分離比，D正確。故選D?！军c睛】1、基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。2、基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。3、等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因。3、A【解析】

A、誘變育種雖然能夠產(chǎn)生新基因，但是這種變異是不定向的，不能提高有利變異的比例，A錯誤；BC、雜交育種可以獲得穩(wěn)定遺傳的個體，但是周期比單倍體育種長，B、C正確；D、多倍體的特點果實大、營養(yǎng)物質(zhì)含量高，D正確。故選A。4、A【解析】

基因的脫氧核苷酸的排列順序蘊藏著遺傳信息?！驹斀狻炕蚴怯羞z傳效應的DNA片段，基因的脫氧核苷酸的排列順序蘊藏著遺傳信息，可見，遺傳信息是指有遺傳效應的脫氧核苷酸序列，A正確，B、C、D均錯誤。5、D【解析】孟德爾的遺傳定律研究的是遺傳因子（基因）在傳種接代中的傳遞規(guī)律，薩頓以蝗蟲細胞為材料，在研究精子與卵細胞的形成過程中發(fā)現(xiàn)，孟德爾假設的一對遺傳因子的分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常相似，由此提出了基因就在染色體上的假說；摩爾根等人從1910年開始以果蠅為實驗材料，進行了精巧的實驗設計并通過對雜交實驗分析，證明了薩頓的假說，因此孟德爾的遺傳定律、薩頓提出的遺傳的染色體假說和摩爾根的精巧實驗設計都對“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結論的得出有影響，A、B、C三項均錯誤；克里克1957年提出的中心法則與“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結論的得出無關，D項正確?！究键c定位】基因在染色體上【名師點睛】本題借助科學發(fā)展史進行考查，這提醒我們：在平時的學習中除了要熟記并理解相關的基礎知識外，還要關注生物科學發(fā)展史上的重要事件。6、C【解析】秋水仙素作用于正在細胞分裂的細胞時，能夠抑制紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。染色體數(shù)目加倍的細胞繼續(xù)進行有絲分裂，將來有可能發(fā)育成多倍體植株。二、綜合題：本大題共4小題7、雜交純合子明顯縮短育種年限多倍體胞分裂時，抑制紡錘體的形成，導致染色體數(shù)目加倍細胞分裂前期萌發(fā)的基因突變【解析】

四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【詳解】（1）根據(jù)育種過程可以判斷，a方法屬于常規(guī)的雜交育種；雜種自交后代會出現(xiàn)性狀分離，所以選擇的新品種一定要是純種。（2）圖中b方法為單倍體育種，a方法為雜交育種，與雜交育種相比，單倍體育種的突出的優(yōu)點是明顯縮短育種年限。（3）通過c途徑獲得的新品種屬于多倍體；育種中使用的秋水仙素的主要作用是抑制紡錘體的形成，使染色體不能移向細胞兩極，染色體數(shù)目加倍；紡錘體形成與細胞分裂前期，所以秋水仙素作用于細胞分裂前期。（4）d方法是誘變育種，其原理是基因突變；由于萌發(fā)的種子分裂旺盛，DNA復制，容易發(fā)生突變，因此d方法中搭載的種子應當是萌發(fā)的?！军c睛】本題主要考場育種方法的知識點，識記各種育種方法的區(qū)別，包括方法和原理等以及學會判斷和應用各種育種方法是解答本題的關鍵。8、抗原③糖蛋白（或蛋白質(zhì)）淋巴因子⑥漿細胞和⑦記憶細胞凋亡②⑦⑨⑧散熱增加→皮膚冷覺感受器興奮→興奮沿著傳入神經(jīng)→大腦皮層感覺中樞（或冷覺中樞）→形成冷覺流感病毒發(fā)生了變異（感染其他類型流感病毒）；疫苗的免疫強度不夠，體內(nèi)的記憶細胞和抗體太少【解析】試題分析：據(jù)圖可看出，圖中②表示抗體，③分布在細胞膜外側，具有識別能力，故③表示糖蛋白，④既參與細胞免疫，又參與體液免疫，故④表示T細胞，⑤接受T細胞呈遞的抗原，故⑤表示B細胞，⑥和⑦是由于B細胞受到刺激后，分化產(chǎn)生的，且⑥能產(chǎn)生抗體，故⑥表示漿細胞，⑦表示記憶B細胞，⑧和⑨是由④（T細胞）分化產(chǎn)生的，且⑧能清除被病原體侵染的細胞，故⑧表示效應T細胞，⑨表示記憶T細胞，據(jù)此答題。（1）甲型H1N1流感病毒疫苗是由減毒的甲型H1N1流感病毒制成，相當于抗原；接種疫苗后，能刺激人體啟動初次免疫，該過程中④細胞上能夠特異性識別結合①的結構是③糖蛋白；據(jù)試題分析可知④表示T細胞，該細胞產(chǎn)生的淋巴因子可刺激⑤（B細胞）增殖分化形成⑥漿細胞和⑦記憶細胞。（2）效應T細胞的作用是與靶細胞密切接觸，激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細胞裂解死亡，該過程是細胞的編程性死亡，屬于細胞凋亡。（3）己經(jīng)接種甲流疫苗的人體，其體內(nèi)已發(fā)生了免疫應答，即產(chǎn)生了相關的免疫細胞和物質(zhì)，所以當甲型H1N1流感病毒入侵己經(jīng)接種甲流疫苗的人體時，接種者由于體內(nèi)己產(chǎn)生②⑦⑨⑧而具有免疫力。（4）發(fā)燒時在體溫中樞的調(diào)節(jié)下，加速散熱，可以通過出汗、血管舒張等途徑，此時因散熱增大，會刺激皮膚冷覺感受器，使之興奮，通過傳入神經(jīng)將信息最終傳給大腦皮層，產(chǎn)生冷覺，即散熱增加→皮膚冷覺感受器興奮→興奮沿著傳入神經(jīng)→大腦皮層感覺中樞（或冷覺中樞）→形成冷覺。（5）流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，其結構為單鏈，很不穩(wěn)定，易發(fā)生變異，所以流感病毒易發(fā)生變異，才會使接種了H1N1疫苗后不久，又會患流感。9、細胞核26%心肌細胞不完全相同不同組織細胞中基因進行選擇性表達【解析】

圖中①過程以DNA的兩條單鏈為模板，進行DNA復制過程；②過程以DNA的一條單鏈為模板，進行轉錄過程；③過程以mRNA為模板，進行翻譯過程?！驹斀狻浚?）人體細胞中DNA主要存在于細胞核，所以轉錄主要發(fā)生在細胞核中。過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，根據(jù)堿基互補配對原則，則α鏈中胞嘧啶的比例為19%，α鏈中G+C的比例為29%+19%=48%，A+U的比例為1—48%=52%，則與α鏈對應的DNA區(qū)段中A+T所占比例為52%，A=T，腺嘌呤所占的堿基比例為52%/2=26%。（2）心肌細胞高度分化，核DNA不再進行復制，但可以進行轉錄和翻譯過程。人體造血干細胞中可以發(fā)生DNA復制、轉錄和翻譯過程，如圖所示。（3）人體不同組織細胞是通過細胞分裂、分化形成的，它們的遺傳物質(zhì)相同，只是不同細胞中遺傳信息的表達情況不完全相同，因此相同DNA進行過程②時啟用的起始點不完全相同。【點睛】解答第（1）小題時，常利用如下關系式：雙鏈DNA分子中，互補的兩個堿基在整個DNA分子中所占的比例，和在每條單鏈中所占的比例相等，和轉錄形成的RNA中所占的比例也相等（DNA中的A+T，在RNA中對應U+A）。10、促甲狀腺激素釋放激素收縮④⑤反饋調(diào)節(jié)細胞外液滲透壓滲透壓感受器垂體漿B細胞和記憶細胞自身免疫病電信號→化學信號抑制靜息電位CK+外流【解析】試題分析：本題考查激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫，考查對激素分泌、體溫調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)機制、免疫過程及免疫異常、興奮傳導與傳遞機理的理解，解答此題，可根據(jù)圖中突觸小泡的位置判斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向。（1）人突然進入寒冷環(huán)境后，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體。此時皮膚血管收縮，以減少機體散熱。

（2）當甲狀腺激素在血液中的含量達到一定值后通過過程④⑤反饋抑制下丘腦、垂體的分泌。（3）吃飯過咸，導致細胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦中的滲透壓感受器，下丘腦神經(jīng)細胞合成、垂體釋放的抗利尿激素增多，從而提高腎小管和集合管對水的通透性，促進對水的重吸收，導致尿量減少。（4）患者體內(nèi)產(chǎn)生抗甲狀腺細胞抗體，該病屬于自身免疫病。能產(chǎn)生抗體的是漿細胞，可由B細胞或記憶細胞分化而來。（5）遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，據(jù)圖可知，甲、乙、丙三個神經(jīng)元之間信號傳遞方向是甲→乙→丙。