教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附參考答案（奪分金卷）

教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在溫度為（

）攝氏度的地方,液態(tài)的水不能變成固態(tài)的水。A.-4℃

B.0℃

C.1℃2.記錄我們每天天氣現(xiàn)象的表格叫做（

）。A.天氣表

B.氣溫表

C.天氣日歷

D.時(shí)間表3.下面選項(xiàng)中，（

）是5級(jí)風(fēng)。A.

B.

C.4.在100毫升水中放入45克食鹽，充分?jǐn)嚢韬蟊拥撞咳杂惺雏}顆粒剩余，這是因?yàn)椋?/p>

）。A.食鹽在水中的溶解能力是有限的

B.由于攪拌不夠

C.鹽的顆粒太大5.裝有熱空氣的袋子會(huì)上升，合理的解釋是（

）。A.袋子本身變輕了

B.教室里有風(fēng)

C.袋子里的熱空氣比袋子外的冷空氣輕6.大約在1593年，意大利科學(xué)家（

）發(fā)明了世界上第一支溫度計(jì)。A.華倫海特

B.攝爾休斯

C.阿爾伯特

D.伽利略二.填空題(共6題，共18分)1.可以用O表示（

）。2.可溶性的固體物質(zhì)在水中溶解的快慢與（

）、（

）有關(guān)。3.制作天氣預(yù)報(bào)大致有以下五個(gè)步驟：數(shù)據(jù)收集、（

）、氣象員做出預(yù)報(bào)、（

）、發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。4.魚兒能在水中吐泡泡，說明水中有（

）。5.熄滅酒精燈時(shí)要用（

），不能用（

）吹。

6.如果我們不斷給冰加熱，會(huì)看到冰會(huì)（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.冰融化成水，體積會(huì)膨脹。（

）2.在完全相同的兩杯水中，粗鹽溶解得慢，細(xì)鹽溶解得快。（

）3.做溶解實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該在每個(gè)杯子里放1毫升的清水。（

）

4.把粉筆放入水中也會(huì)冒氣泡，說明粉筆中也有空氣。（

）5.孔明燈會(huì)一直上升，因此不會(huì)有火災(zāi)隱患。（

）6.我們觀察到的各種天氣現(xiàn)象都發(fā)生在大氣圈中。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題：給下列物質(zhì)分類?？諝?/p>

液體

醋水

氣體

樹葉石頭

固體

牛奶五.簡(jiǎn)答題(共2題，共11分)1.風(fēng)是如何形成的？

2.自制的風(fēng)向標(biāo)測(cè)量風(fēng)時(shí)使用方法是什么呢？六.綜合題(共4題，共34分)1.云量分布圖。（

）天氣

（

）天氣

（

）天氣2.探究題。以下是陽陽在三個(gè)不同時(shí)間里對(duì)云的觀測(cè)記錄，根據(jù)要求回答問題。1.請(qǐng)幫助陽陽把括號(hào)內(nèi)的信息補(bǔ)充完整。2.某同學(xué)在日記中寫道:“今天的云很高，很薄，像羽毛一樣?！彼枋龅脑坪芙咏媳砣龔堈掌械模?/p>

）。A.（1）

B.（2）

C.（3）3.我們知道了液態(tài)的水在慢慢的蒸發(fā)，并且（

）是不可見的。（水蒸氣、水、冰）但小明很聰明，小小的腦瓜里很快就想出了讓其他小朋友“看見”水蒸發(fā)的小實(shí)驗(yàn)，不過小明很貪玩，還沒做好實(shí)驗(yàn)就跑出去玩了，所以需要請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)過程：（1）大小相同的杯中加入（

）的水，并標(biāo)出水的（

）。（相同，不同，長(zhǎng)度，高度）（2）用塑料薄膜蓋好其中一個(gè)杯子，并用橡皮筋固定，另外一個(gè)不蓋。（3）把它們放到（

）和（

）的環(huán)境。（干燥、潮濕，高溫、低溫）（4）1-2天后觀察杯子，你觀察到了什么現(xiàn)象。

（5）如何解釋這兩個(gè)杯子中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象。

4.酒精燈是一種常見的儀器。請(qǐng)寫出酒精燈各部分的名稱。1.酒精燈里裝的液體是（

）。2.用酒精燈加熱時(shí)，應(yīng)該在火焰的（

）。A.①

B.②

C.③參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.A5.C6.D二.填空題1.空氣微粒2.水的溫度；顆粒大小3.數(shù)值天氣預(yù)報(bào)；天氣會(huì)商4.空氣5.燈帽蓋滅；嘴

6.融化三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.風(fēng)是由于兩地的冷熱溫度不同，從而使兩地的空氣壓力產(chǎn)生了差異，導(dǎo)致空氣產(chǎn)生流動(dòng)，從而形成風(fēng)。

2.（1）選擇室外空曠的地方測(cè)試風(fēng)向。（2）借助指南針確定方位。（3）明確風(fēng)向標(biāo)箭頭的指向是風(fēng)吹來的方向，即風(fēng)向。（4）用文字或前頭來記錄風(fēng)向。如果采用箭頭方向記錄風(fēng)向，箭頭的方向就是風(fēng)向。（5）在紙上記錄時(shí)應(yīng)