教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷【綜合題】

教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列信息不適合記錄在“時(shí)間膠囊”中的是（

）。A.頭發(fā)的長度

B.手臂的長度

C.一分鐘跳繩的次數(shù)2.菲菲家晚飯吃紅燒肉，下面（

）的描述用到了不止一種感覺器官。A.媽媽說：“紅燒肉的顏色真漂亮！”

B.爸爸說：“紅燒肉好香好軟?。　盋.菲菲說：“紅燒肉真好吃！”3.小月和小林要來玩一個(gè)游戲：比比誰最快。規(guī)則：電話鈴響后，聽到裁判喊“開始”，以最快的速度拿起電話，先拿到電話的人勝利。在這個(gè)游戲中，小朋友們用到了（）種感覺器官。A.一

B.二

C.三4.能夠證明我們的身體每天都在變化的是（

）。A.指甲和頭發(fā)

B.眼睛和耳朵5.（

）是接受聲音的感覺器官。A.皮膚

B.眼睛

C.耳朵6.我們可以用（

）來準(zhǔn)確測量我們的身高。A.尺子

B.體重秤

C.手

D.以上都可以二.填空題(共6題，共42分)1.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我們的感覺器官，他們對應(yīng)的五覺，分別是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。2.直尺、軟尺、三角尺等都是用來測量（

）的儀器。3.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發(fā)生變化，女生在（

）歲到（

）歲之間每年的變化速度加快。從（

）歲以后，男生的平均身高、體重超過女生。4.我們身體的主要結(jié)構(gòu)有：（

）、（

）、（

）、（

）。5.人體的外部特點(diǎn)可以（

），人體可分為（

）、（

）、（

）、（

）四部分?？捎茫?/p>

）、（

）、（

）、（

）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺到（

）的存在。6.男生和女生生長發(fā)育的速度是不同的，在（

）歲以前男、女生的增長速度相似，從（

）歲到（

）歲，女生的平均身高、體重都超過男生。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們的身體在不斷生長，保護(hù)身體的每一個(gè)器官是我們的責(zé)任。（

）2.青少年要保持充足的睡眠。（

）3.從現(xiàn)在到畢業(yè)，身高、體重都會發(fā)生變化。（

）4.能聽到肚子咕嚕、咕嚕的聲音，可能是腸鳴。（

）5.我們能聽到體內(nèi)的肺在“工作”。（

）6.鑰匙落入桶中的聲音和毛絨玩具落入桶中的聲音是一樣的，聽不出區(qū)別。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.請將科學(xué)詞匯與對應(yīng)的感知器官連線。五.簡答題(共2題，共13分)1.列舉4條能證明我們從出生到現(xiàn)在身體在不斷生長的事實(shí)。2.說一說，我們的身體都有哪些重要的感覺器官？它們都有什么作用？六.綜合題(共4題，共23分)1.如圖，有三杯飲用水。往如圖中加入1滴醬油，往如圖中加入5滴醬油，往如圖中加入10滴醬油。

1

2

31.按照顏色深淺排序，顏色由淺到深的順序是（）。A.圖1→圖2→圖3

B.圖3→圖2→圖1

C.圖2→圖1→圖32.想要按照味道濃淡排序我們可以利用（）來進(jìn)行分辨。A.

B.

C.2.2000多年前，人們把天然磁石制成勺形，放在一個(gè)光滑的刻有方向的鋼盤上（如圖），這就是世界上最早的“指南針”——“司南”。（1）指南針是利用（

）的性質(zhì)制成的，“司南”為什么要放在光滑的銅盤上呢?

（2）怎樣制作指南針。寫出步驟：

3.有一塊沒有標(biāo)明磁極的磁鐵，兩位同學(xué)用紅藍(lán)磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請你根據(jù)圖中兩位同學(xué)說的話來判斷磁極。（填序號）4.下列物體哪些能被磁鐵吸引？請?jiān)诤竺娴睦ㄌ柪锎蛏稀啊獭奔埰?/p>

）

鉛筆（

）

磁鐵（

）圖釘（

）

回形針（

）

小刀（

）小木塊（

）布片（

）

玻璃杯（

）鐵釘（

）

塑料小尺（

）

鐵鍋（

）石塊（

）

橡皮（

）

鐵皮文具盒（

）瓷器（

）參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.A5.C6.A二.填空題1.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺；聽覺；嗅覺；味覺；觸覺2.長度

3.10；12；144.頭；頸；軀干；四肢

5.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼6.10；10；12三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.（1）身高的不斷長高；（2）體重的增加

（3）手臂不斷增加

（4）各種能力不斷提高2.我們身體的感覺器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手（皮膚）等。眼睛能幫助我們觀察物體的形狀、大小、顏色；鼻子能幫助我們聞物體的氣味；耳朵能幫助我們聽見物體發(fā)出的聲音；舌頭能幫助我們品嘗物體的味道；皮膚（手）能幫助我們感知物體的輕重、冷熱等。六.綜合題1.A；C2.磁鐵指示南北方向；防止勺子與接觸面的摩擦力影響方向的準(zhǔn)確性；①用磁