教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及參考答案（培優(yōu)b卷）

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.我們把兩個(gè)相同的磁極叫（

），不相同的磁極叫（

）。A.南極

B.北極

C.同極

D.異極2.下列信息不適合記錄在“時(shí)間膠囊”中的是（

）。A.頭發(fā)的長(zhǎng)度

B.手臂的長(zhǎng)度

C.一分鐘跳繩的次數(shù)3.請(qǐng)你選出不正確的測(cè)量方式（

）。A.測(cè)量身高時(shí)挺直后背

B.測(cè)量體重時(shí)用力踏上體重秤

C.測(cè)量身高時(shí)不能戴帽子4.下列物品中，用到磁鐵的是（

）。A.陶瓷碗

B水壺

C.冰箱5.下列行為不是依靠多個(gè)感官共同合作完成的是（

）A.

B.

C.6.我們可以依據(jù)（

）來預(yù)測(cè)我們六年級(jí)時(shí)的身高。A.父母現(xiàn)在的身高

B.現(xiàn)在六年級(jí)學(xué)生的身高

C.老師現(xiàn)在的身高二.填空題(共6題，共18分)1.直尺、軟尺、三角尺等都是用來測(cè)量（

）的儀器。2.我們?cè)诔錾笮枰荛L(zhǎng)的時(shí)間才能學(xué)會(huì)走路說話，并且我們的身體在不斷（

）。3.植物的生長(zhǎng)通常經(jīng)過（

）、植株的生長(zhǎng)和（

）的過程。4.我們品嘗糖水與鹽水時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)糖水比較（

），鹽水比較（

），是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了感覺器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。5.人體外形是（

）對(duì)稱的。6.利用（

），我們能夠進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。三.判斷題(共6題，共12分)1.使用多種感官觀察事物，會(huì)使我們得到的信息比較復(fù)雜，不準(zhǔn)確。（

）2.我們聽到動(dòng)人的音樂是聽覺起到的作用。（

）3.我們的身體外形是左右對(duì)稱的。（

）4.利用磁鐵可以辨別物體中是否含有鐵。（

）5.預(yù)防近視，應(yīng)該減少使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。（

）6.每一種器官對(duì)我們都很重要，我們要保護(hù)好自己的每一種器官。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把感覺器官與對(duì)應(yīng)的五覺連起來。

味覺

視覺

嗅覺

觸覺

聽覺五.簡(jiǎn)答題(共2題，共13分)1.制作水浮式指南針時(shí)，我們是用摩擦過的鋼針去吸引其他鋼針來測(cè)試它有沒有磁性的?？梢杂么盆F來測(cè)試嗎?如果可以，哪種方法更好?如果不可以，為什么?2.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對(duì)于我們來說非常重要，請(qǐng)列舉三條健康的生活習(xí)慣。六.綜合題(共4題，共24分)1.有一塊沒有標(biāo)明磁極的磁鐵，兩位同學(xué)用紅藍(lán)磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)圖中兩位同學(xué)說的話來判斷磁極。（填序號(hào)）2.填一填磁極間的相互作用，并回答下面的問題。我的發(fā)現(xiàn)：相同磁極間相互（

），不同磁極間相互（

）。3.下面有蘋果、香蕉、葡萄、草莓四種水果。

①

②

③

④1.上面四種水果中，觸覺感受最粗糙的是（）A.①

B.②

C.③

D.④2.上面四種水果中視覺感受最接近球形的是（）。A.①

B.②

C.③

D.④3.上面四種水果中，口感最硬的是（）A.①

B.②

C.③

D.④4.下圖是莉莉在“抓尺子”游戲中記錄的成績(jī)，看圖完成后面的問題。（尺子上端是1，下端是10，圖中的點(diǎn)就是莉莉抓住尺子的位置）莉莉一共測(cè)試了幾次？（

）莉莉第7次抓到的成績(jī)是幾分？（

）③你從圖中發(fā)現(xiàn)了莉莉在“抓尺子”游戲中的反應(yīng)速度有什么變化？（

）參考答案一.選擇題1.C；D

2.C3.B4.C5.A6.B二.填空題1.長(zhǎng)度

2.生長(zhǎng)3.種子萌發(fā)；開花結(jié)果

4.甜；咸；舌頭5.左右6.感覺器官三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.可以。用鋼