教科版三年級上冊科學期末測試卷附答案（研優(yōu)卷）

教科版三年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.熱氣球的原理是（

）。A.熱空氣上升

B.熱空氣下沉

C.空氣能被壓縮2.在做水能溶解食鹽的實驗中，攪拌棒的作用是（

）。A.把水攪渾

B.讓食鹽無法溶解

C.使食鹽充分溶解3.一個物體被包進黑布里,（

）不是對這個物體觀察的結果。A.它沒有氣味

B.它是固體

C.它是紅色的4.我們通過實驗，50毫升水大約能溶解（

）克食鹽。A.2

B.18

C.355.海水是咸的,因為含有大量的鹽分，若想從海水里獲得淡水,我們可以通過（

）的方法。A.過濾

B.蒸發(fā)

C.溶解6.冬天，湖面上的冰是因為溫度降低到（

）后形成的。A.－5℃

B.0℃

C.10℃二.填空題(共6題，共18分)1.風向可以用（

）來測量。它的箭頭指向的是風（

）的方向。當箭頭指向西南方向時，就是（

）風。2.在探究空氣是否有質量的實驗中選用豆子作為衡量物的好處是豆子容易得到且單體質量（

），個體差異（

），方便通過增減數(shù)量對天平平衡狀態(tài)進行觀察和控制。3.各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在（

）中的自然現(xiàn)象。4.我們不能隨意焚燒垃圾，因為會污染我們賴以生存的（

）。5.食鹽和沙的混合物可以采用（

）法進行交流。6.熱氣球是利用（

）原理升空的。三.判斷題(共6題，共12分)1.空氣是無色、無味、透明的，沒有固定體積。（

）2.風是由空氣流動形成的，有時對人類生活是有利的，如風力發(fā)電；有時又會給人類帶來災難，如龍卷風。（

）3.物質溶解于水后變成肉眼看不見的微粒。（

）4.我們按照平時的習慣用降雨量和氣溫來描述天氣的特征就可以了，不用考慮其他因素。（

）

5.在觀察水沸騰實驗中，測量不同時間的水溫時，要等溫度計中的液柱不再上升或下降時才能讀數(shù)。（

）6.在雨量器中，水面的高度值就是降水量。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.把下列空氣的用途相同的相連。

五.簡答題(共2題，共11分)1.說一說天氣預報給我們的生活帶來的好處。2.水結冰這種現(xiàn)象給我們的生活帶來了哪些好處和不便？六.綜合題(共4題，共30分)1.根據(jù)表中記錄的氣溫數(shù)據(jù)準確分析。（1）最低氣溫出現(xiàn)在（

），最高氣溫出現(xiàn)在（

）。（2）推測上午10時的氣溫大約是：（

）。（3）氣溫一天的變化規(guī)律是（

）。2.小明同學想通過比較充氣籃球和被踩癟的籃球的質量來驗證空氣是有質量的。下面是他的實驗過程，請將實驗補充完整。實驗材料：（

）、籃球、（

）、氣針等。實驗步驟：（1）用氣針和打氣筒給籃球打滿氣，然后用電子稱稱出（

）。（2）把氣針插進籃球的氣孔中，用腳將籃球踩癟，把籃球里面的（

）盡量排凈。（3）把（

）放在電子秤上，稱出質量。（4）觀察兩次稱量的數(shù)值是否發(fā)生變化，重復實驗幾次。實驗現(xiàn)象：兩次稱量的數(shù)值是（

）的。[填“相同”或“不同”]實驗分析：重復實驗幾次的目的是避免偶然現(xiàn)象影響實驗的結果。實驗結論：

。3.寫出酒精燈各部分的名稱。1.（

）2.（

）3.（

）4.（

）5.（

）4.測量水溫的方法：（1）手拿溫度計的（

）。（2）將溫度計下端（液泡）浸入水中，不能碰到容器的底和壁。（3）視線與溫度計液面（

）。（4）在液面不在上升或下降時讀數(shù)。（5）讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水。參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.B5.B

6.B二.填空題1.風向標；吹來；西南2.?。恍?.大氣圈4.空氣5.過濾6.熱空氣上升三.判斷題1.√2.√3.√4.×

5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.幫助我們預測明天的天氣，給我們準備的時間。2.好處：可以看到美麗的冰雕，吃到冰淇淋,降溫。不便：路滑給人們行走帶來了不便。六.綜合題1.早晨；中午；13℃