幼兒教育總結(jié)報告6篇

/幼兒教育總結(jié)報告6篇幼兒教育總結(jié)報告篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!我是心懷著對幼兒教育的理想到幼兒園任職的，我心中常常在追問，什么是真正的教育管理，由于有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，在這工作的三年多來我特別幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的學問、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為幼兒園留下一些或許對將來有用的東西，我的心中充分歡快。剛過去的一年對幼兒園來說非同尋常。這一年，我們有特別難得的機遇，第一學期區(qū)內(nèi)進行學前教育資金撥款，本學期對有老師資格證書、職稱老師進行補貼，老師們迎來了一次又一次的幼教改革春風。但是同時也迎來了一次又一次的檢查，譬如在20_年的11月中整整檢查了5次：如街道衛(wèi)生檢查、婦保所抽檢、區(qū)教育局平安學校督察、專項資金審查，年度考評等等。還為第二學期的4月1日的省二級轉(zhuǎn)評工作進行了多方面的準備。所幸的是，我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力，靠我們本身，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀情緒和充分的自信中，我園在20_年度被評為平安學校，嘉獎1.5萬元，省二級二類幼兒園轉(zhuǎn)評通過。一年中我園師生共獲各類市區(qū)級獎項3次（老師新秀教學設(shè)計比賽三等獎、青年老師說課三等獎、區(qū)內(nèi)讀書筆記三等獎），發(fā)表論文8篇，一名老師順當通過區(qū)骨干老師，園內(nèi)所獲榮譽的數(shù)量和級別為開園以來之最。而我做為幼兒園行政管理中一員在一次次的檢查、考評和應(yīng)對中也漸漸的成長。本年度園內(nèi)托班生源數(shù)量和質(zhì)量都是近年來的。同學和家長對學校的總充足率達98.66%?？偨Y(jié)一年來取得的成績，為了有效地帶領(lǐng)幼兒園的有效管理，這一年中我個人做了以下幾件事：1、我堅持讀書學習。我認為園長不是一個職務(wù)，而是一個職業(yè)，假如是一個職業(yè)，我必需具備這個職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)，我必需有更多的學問和本領(lǐng)，必需把握各方面的信息，使本身保持對新事物的敏銳感覺，必需使本身的思想觀念始終在時代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所幼兒園不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術(shù)等方面的新學問、新思想、新觀念，堅持不懈地用本身的筆表達本身的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。我認真的參加區(qū)內(nèi)組織的園長提高班，努力的學習學前教育本科運用理論到實踐中，做好模范示范作用。2、我努力完成本身的角色變化，努力由老師變化成時代所需要的教育思想家、幼兒園的管理者。這一角色變化要求我做兩件新的工作，一是學會傳播、表達本身的教育思想，二是學會開拓市場，為幼兒園爭取更多的外部資源，我認為這兩件新的工作更符合幼兒園利益。為了做好這兩件新工作，放棄了很多休息的時間。還利用周末組織老師們開展托班新生親子活動。3、我在努力使本身保持清醒。首先對本身的言行保持清醒，園長的言行直接關(guān)系著幼兒園的進展，與家長交流、老師之間的交流都必需表達清楚有意義，使我心中充分個人價值得到實現(xiàn)后的喜悅，但是，我清醒地知道，是幼兒園中每一個人的努力培育了我，假如我不能更努力地將幼兒園命運與本身個人命運聯(lián)系在一起，不能與幼兒園榮羞辱與共的話，我的全部的努力也將會被輕易毀掉。第二，對幼兒園的現(xiàn)狀保持清醒，我清醒地意識到幼兒園的辦學行為與我們的理念之間存在著多么大的距離，假如我們不能每年有所進步，那么，我們的教育服務(wù)也會遭到家長的非議。因此，我將發(fā)覺問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。學會反思和修正。4、我努力的制造各類條件，激發(fā)教職工團結(jié)奮進。在這20_年的整整一年里，從《省保教指南》《省級評定文件》的頒布以來，在積極應(yīng)對各類檢查的同事，激勵全體老師認真學習，積極努力加班加點的工作。本學期我園還結(jié)合園級課題向全區(qū)呈現(xiàn)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課，在4月份認真的帶領(lǐng)兩位開課老師到中心幼兒園說課、施教、反思、修改，并請區(qū)學前教育專家來園引導(dǎo)，最后贏得各位姐妹園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。最后，我代表我們領(lǐng)導(dǎo)班子集體，也代表我個人，對每一位為幼兒園做出努力的教職工表示感謝，我認為所謂的管理就是合作，在這一年中，我與中層以上干部合作特別歡樂，他們特別盡力，在承受著各種各樣的壓力，我為他們自負。我與老師們合作也特別歡樂，正是你們的工作，奠定了幼兒園進展的基礎(chǔ)，我為幼兒園的每一個人自負。我期望著明年，我們合作歡樂。幼兒教育總結(jié)報告篇2安全工作沒有小事，安全責任重于泰山。我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的掛念支持下，在全體教職員工的共同努力下，人人身上有責任，個個肩膀有擔子，齊抓共管抓安全。堅持防備為主、防治結(jié)合，強化安全教育，落實安全責任，加添安全措施，提高安全意識。營造全園老師掛念和支持幼兒園安全工作的局面，切實保障師生和財產(chǎn)安全。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入緊要議事日程，園長、副園長親自抓安全工作，幼兒園教職員工人人承當安全責任，各個部門都落實了安全措施，各項安全工作井然有序。二、制度保證，措施到位1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由園長榮國瑛擔負，領(lǐng)導(dǎo)小組副組長由主管業(yè)務(wù)的副園長李碧均擔負，構(gòu)成人員有榮國瑛、李碧均、楊忠華、王靜雯、郭冬梅、胡永菊、彭亞玲、周霞。2、簽訂責任書。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹"誰主管誰負責"的原則，做到職責明確。3、建立安全規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢、食品安全等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事不安全性工作，嚴禁老師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。5、建立安全事故責任追究制度，對造成重點安全事故的教職工，要嚴格追究有關(guān)老師及直接責任人的責任。三、齊抓共管，群防群治幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的緊密搭配。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動，并取得了良好的教育效果。四、加強教育、促進自護要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救本領(lǐng)，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深入全面的大檢查，除去隱患，有針對性地進行防護和防范工作。五、加強檢查、適時整改開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一、幼兒園對校舍定期進行全面的安全檢查。六、存在的緊要問題和下步計劃我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著很多困難。1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。2、幼兒自我保護意識和安全防范本領(lǐng)低，大大加添了幼兒園安全工作的難度。今后，我們將進一步重視安全工作，適時解決安全工作中發(fā)覺的新問題，不絕提高我園安全工作水平。環(huán)湖康樂幼兒園幼兒教育總結(jié)報告篇3這次的講座讓我有了很深的感受，讓我了解到我們不僅僅要重視幼兒的身心健康更要重視我們本身的身體、心理健康。幼兒由于年齡小不懂得怎么照料本身所以學完。需要老師們時刻關(guān)注正由于老師們把精力全部放在小伙伴身上從而疏忽了本身的健康。老師這份職業(yè)高尚、不為己平常假如不是很嚴重的話都是丟在一邊置之不理，老師自身要以身作則由于你的一舉一動都會被小伙伴仿照，身體是革命的成本沒有一個好的身體如何去奮斗，如何去實現(xiàn)你的理想，又如何做一個讓孩子們崇拜、尊敬的老師呢。身體健康當然緊要，心理健康更是不可缺少，每個人都要有良好的心態(tài)面對社會，從容的面對你的工作，社會難免有些不公正的待遇、讓你無法忍受的言論，碰到這些種種問題時就要看你如何很好的調(diào)整心態(tài)，讓這些問題在你的生活中平淡讓你可以隨時準備迎接下一個挑戰(zhàn)。每個人都有本身不同的方式來調(diào)整本身的心態(tài)，好的方式讓你心情歡樂、輕松，更好的對待工作有干勁的迎接生活中的每一個困難調(diào)理自身的身心健康，不好的方式讓你心情煩躁、心理負擔沉重。有了正確的心態(tài)，面對風雨時才會選擇剛強；有了正確的心態(tài)，心情不好時才能重新找回歡快；有了正確的心態(tài)，才會發(fā)奮學習取人之長補己之短，進展本身的各種本領(lǐng)，積累成功的資本。幼兒教育總結(jié)報告篇4學期已接近尾聲，我園的衛(wèi)生保健工作在市衛(wèi)生部門的正確引導(dǎo)下，在市教育局的掛念和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)全體教職工的大力支持搭配，團結(jié)一致積極工作，使我園的衛(wèi)生保健工作有了很大進步。為了以后能更好地提高保健工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學期工作作一簡單的總結(jié)：一、堅持保教并重在我園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，開學初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開展，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全、舒適、衛(wèi)生的生活、學習、游戲的環(huán)境，針對期初的衛(wèi)生保健計劃，我園扎堅固結(jié)實實真正做到保教并重,以"保"為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環(huán)節(jié)中特別重視幼兒的體育磨練，結(jié)合季節(jié)特點開展多種形式的體育活動，各班依據(jù)幼兒年齡特點每天堅持開展兩小時的體育、游戲活動。每次進餐前都要進行適當?shù)幕顒樱貏e是午餐后老師帶領(lǐng)幼兒進行20分鐘左右的緩步。午睡時老師堅持巡察，適時察看幼兒有無身體不適，并給幼兒蓋好被子，照料好幼兒午睡。午睡后老師保育員幫忙幼兒穿好衣裳，梳好辮子，每天堅持做到讓幼兒干干凈凈，整整齊齊，高快樂興回家。二、嚴格做好晨檢工作1、本學期堅持嚴把晨檢關(guān)。我園嚴格按"一摸、二看、三問、四查"來進行；并杜絕不安全品的帶入，適時向家長了解幼兒在家的健康情況，同時作為保健老師的我能引導(dǎo)保育員做好傳染病的防治工作，發(fā)覺異常或傳染病做到適時隔離與治療，并依據(jù)幼兒的情況發(fā)放紅、黃牌標志，掌控了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關(guān)卡。2、對患病兒我們將隨時進行察看，做好記錄，定時喂藥；適時了解班級幼兒的健康情形、幫忙班級共同做好生病幼兒的全日察看記錄、發(fā)覺問題適時匯報適時處理，堅持晨檢與全日察看相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。3、本學期，我園還積極搭配衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并認真組織幼兒體檢（體檢率達100%），確保幼兒健康、歡快地成長。三、加強衛(wèi)生消毒工作消毒應(yīng)當是幼兒園日常工作中的一部分，訂立消毒記錄是特別必需的。我們?nèi)w教職工利用業(yè)務(wù)學習時間學習了《市托兒所，幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實施細則》。在學習中保育員和老師們深刻地認得到：加強衛(wèi)生保健管理，提高保育質(zhì)量是幼教工作的首要任務(wù)。因此我們堅持衛(wèi)生消毒以及隔離制度，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天一早打開門窗，以保證空氣清爽干凈，并定期進行空氣消毒，每周紫外線消毒12次（時間為半小時）；床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴格對比制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責任到人，責任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，防備和掌控了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長。另外，在衛(wèi)生消毒方面，各班的保育員和營養(yǎng)員對比衛(wèi)生保健消毒制度，嚴格按次序規(guī)范操作，定期對保育員、營養(yǎng)員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；定期與不定期的對保育員和營養(yǎng)員工作進行抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員、營養(yǎng)員都能規(guī)范操作。消毒和削減疾病有著緊密的關(guān)系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一直很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作閱歷告知我們：消毒是幼兒健康的最好保護傘。四、均衡合理布置幼兒膳食我園本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求，每周認真為幼兒訂立帶量食譜，做到品種多樣，搭搭配理并保證按量供應(yīng)。對一些別的幼兒園的好食譜，積極接受。采購中，我們抱著對孩子極端負責的態(tài)度，采購食品的質(zhì)量與供應(yīng)商簽訂安全責任書，強調(diào)供應(yīng)的菜必需新鮮、無毒，嚴把食品的驗收關(guān)。為了提高伙食質(zhì)量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，組織廚房人員學習嘗試新菜肴、新點心的制作，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。一直以來，我園從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象。每月我還適時認真做出營養(yǎng)分析，通過營養(yǎng)分析及結(jié)合召開膳委會，討論改進措施，廣泛聽取老師、廚房人員、家長的看法和建議，適當調(diào)整幼兒食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取更加均衡合理。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解本身孩子在園的用餐情況，加添幼兒伙食的透亮度。幼兒伙食帳專人負責，與老師伙食嚴格分開，每月向家長公布幼兒的伙食盈虧情況，自發(fā)讓家長監(jiān)督。另外，我們還進一步做好餐前餐后的管理工作，培育幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結(jié)合當天菜肴進行營養(yǎng)小學問的教育，削減幼兒偏食的產(chǎn)生；進餐時，要求幼兒保持安靜，有確定次序，小腿放在桌子的下面等等；進餐后，要求寶寶能進行本身桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；而且培育幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習慣。五、加強幼兒安全工作在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時，我園特別重視安全教育，建立了相應(yīng)的安全制度，保教人員通過各種途徑對幼兒進行安全衛(wèi)生教育，加強幼兒的安全意識。為了堅固結(jié)實有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進行安全檢查，若發(fā)覺問題適時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并做妥當處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進行維護和修理保養(yǎng)，確保安全；各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標志醒目等。本學期無一例安全事故發(fā)生。六、加強家園聯(lián)系為了讓家長積極搭配學校做好衛(wèi)生保健及安全工作，我園通過告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調(diào)查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長把握科學的育兒學問及常用衛(wèi)生保健學問，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的緊要性，從而能積極搭配幼兒園做好衛(wèi)生保健工作?；仡欉@一學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的確定與稱贊。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有最好，只有更好!幼兒教育總結(jié)報告篇5留守兒童相像成了我們農(nóng)村學校普遍存在的一個問題，整體表現(xiàn)內(nèi)向，易怒，不樂意和人交流成為全部老師對這些孩子的評價，在問題不絕的凸顯出來時，我一個年輕的老師也感到力不從心，暑期我參加了華中師范范大學教育學院舉辦的關(guān)于農(nóng)村留守兒童心理健康疏導(dǎo)的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)組織方做了細心的布置，首先是數(shù)位專家通過理論與實踐結(jié)合的授課方法讓我們充分了解目前留守兒童的現(xiàn)狀。生動鮮活的典型案例分析，讓我真正的了解了這些留守兒童的內(nèi)心世界。接著通過小組活動小組討論等形式讓我們切身的體驗在平常的工作中應(yīng)當如何組織活動讓孩子們的心理得到成長。我積極結(jié)合本校及當?shù)貐^(qū)的實際情況，提出了很多關(guān)于農(nóng)村留守兒童關(guān)愛的見解。在這次培訓(xùn)中，我有很大的收獲，感受頗深。一、留守兒童不愿定都是問題孩子這次培訓(xùn)給我印象最深的就是一個專家所說的一句話:留守兒童不愿定就是問題孩子，對于他們要做到掛念而不是過度的關(guān)注。以前在工作的過程中，由于我是學校專門負責心理健康教育的老師，所以平常會特別關(guān)注這些留守兒童的心理問題，平常有時間就會找這些孩子閑談，時不時會說你們留守兒童會感覺孤獨，有時候會不想和人交流，這些本身認為是正確的話，其實無意間就使這些孩子心理上有了負擔，他們相像感覺到作為留守兒童他們就應(yīng)當有這些問題沒問題就不正常了，這次培訓(xùn)后我明白本身之前做的是錯誤的，不僅沒有幫忙他們反倒讓很多孩子產(chǎn)生了心理問題?；匦：笪议_始變化本身的思維，多組織同學群里活動，讓留守兒童不感覺到他們的特別，他們和其他孩子一樣沒有特別待遇，一個月進行下來我發(fā)覺這些孩子臉上多了很多笑容，讓我很欣慰。二、多與這些孩子家長溝通。在專家們的講授中，讓我明白，孩子身上很多問題都是他們的父母、爺爺奶奶不正確的教育方法導(dǎo)致的，所以回校后我認真總結(jié)關(guān)于平常教育過程中對于孩子身上存在問題應(yīng)當如何調(diào)整的心得。三、講授人際溝通課程。留守兒童身上存在的一個顯著的問題就是人際交流困難，之所以有這樣的問題緊要是由于他們不知道如何和人溝通，時間長了自然就和同學之間有距離，我通過活動課的方式讓同學合作討論，讓他們和同學之間建立相互合作的關(guān)系，然后教授他們一些如何和人相處的方法，看著孩子們臉上洋溢的笑容我也從心里感覺快樂。四、幫忙其他老師變化教育理念。通過寶貴而精彩的培訓(xùn)學習，已經(jīng)使我的教育觀念得到了提升。明白了留守兒童的關(guān)愛不僅僅只表現(xiàn)在生活學習上的關(guān)愛，更緊要的是走進他們的心靈，在平常和其他老師閑談溝通中，我刻意的把這些學習到的教育理念傳達給他們，希望在我本身提高的同時，其他老師也可以提高，讓我們學校的留守兒童得到更好的提升。幼兒教育總結(jié)報告篇6回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況啟程，訂立了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高快樂興地來到幼兒園，又快歡歡樂地離開教室，家長們充足的神色，我們感到特別欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、為幼兒供應(yīng)輕松歡樂的安全環(huán)境。幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排出不安全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生不安全；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師察看掌控；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，掌控力差，安全意識差，對他們講大道理有時也