合唱及誦讀經(jīng)驗總結(jié)（4篇）

第第頁合唱及誦讀經(jīng)驗總結(jié)（優(yōu)秀4篇）合唱及誦讀經(jīng)驗總結(jié)篇一學校生緊要以童聲為主，音質(zhì)比較清亮，聲音清脆男女生聲音區(qū)別不大。學校生天真活潑選擇的歌曲最好也輕松活潑，如何選擇適合的歌曲，如何訓練學校生的歌聲，發(fā)揮學校生的聲音特點是門特別深的學問。合唱是一門高雅的藝術(shù)，它不但能培養(yǎng)學生的語言表達本領(lǐng)，音樂表現(xiàn)本領(lǐng)，還能加強學生的文化底蘊和群體意識，集體觀念以及團體協(xié)作的本領(lǐng)?？梢哉f，它既能培養(yǎng)學校生的藝術(shù)情操和文化素養(yǎng)又能垃圾學生的良好道德品質(zhì)。學校生的合唱由簡到繁可以分為：齊唱，輪唱（卡農(nóng)訓練），二聲部，甚至還有三聲部四聲部不過學校階段接觸較少。1、齊唱合唱訓練最緊要的演唱方式，其實是齊唱，而且確定要唱到特別整齊的地步。直到齊唱可以唱得很穩(wěn)之后，才是真正可以開始訓練合唱的時候。假如帶到一個合唱基礎(chǔ)不佳的班級，可以給他們練習很多齊唱的歌曲，漸漸地，聲音也開始變美了，而且也習慣在簡單的單一聲部歌曲中同時傾聽別人的聲音，這時就可以開始進行合唱訓練了。2、輪唱訓練：輪唱是特別好的合唱訓練，原因是：（1）全部人都唱同樣的旋律，不必由于自身唱的旋律和別人不同而分散注意力；（2）輪唱的形式只是前后錯開一個或兩個小節(jié)，在不同的時間唱相同旋律，因此就形成了復音音樂；唱的人享受自身的拍子與節(jié)奏和別人不一樣，但自身打的拍子又要和別人一樣，這是最基本的訓練。（3）做輪唱訓練時，不太需要指揮，只要打拍子就好，由于打的是共同的拍子，這也是大家一起唱歌最基本的要求，將共同的拍感培養(yǎng)出來，然后共同的旋律也讓他不會分心，老師只要在鋼琴按著極為簡單的和弦，經(jīng)過一段時間的訓練后，將會發(fā)現(xiàn)小孩子的合唱本領(lǐng)，已經(jīng)被培養(yǎng)得特別好了。3、二聲部練習二聲部是在重唱訓練相同旋律能夠輕松掌握的前提下的下一步驟。練習的方式，是先讓全部人都唱第一部，然后讓所有人都唱第二部。接下來分成兩群，分別唱不同聲部，然后再對調(diào)唱不同聲部。很緊要的是，學生在唱自身聲部時，要能與另一聲部的相關(guān)音或共同音，做為對照與確定。不要讓學生變成習慣性的從某個音高進來，而要讓他們?nèi)フ液土硪徊康囊舫剃P(guān)系。然后在和聲和弦里去核對。合唱要唱得好，確定要很有系統(tǒng)的去訓練學生，而不是胡亂的帶曲子。每節(jié)合唱課花一點時間把卡農(nóng)和二聲部練習曲唱穩(wěn)了，讓他們學會去核對自身的聲部，再去核對另外一聲部，是否有和自身的聲部的相同音或相關(guān)音的音響，這樣他們就學會唱歌時，能同時傾聽別人的聲音，而且自身數(shù)拍，如此合唱的本領(lǐng)就無形中培養(yǎng)出來了。4、聲音概念讓生有一個正確的聲音概念是特別緊要的，我在課上常常強調(diào)：全部人的聲音擰成一根繩子，像是一個人發(fā)出來的；聲音要豎起來；演唱要有彈性有氣息流動；聲音要柔和等等這些都是對聲音概念的認得，讓生有一個正確的聲音概念是十分緊要的。錯誤的聲音會導致生聲音唱壞。5、歌曲選擇學校生合唱歌曲的選擇也是特別緊要的。太成人的內(nèi)容比較深刻的不適合學校生演唱，由于生難以理解。依據(jù)合唱團的聲音和訓練程度選擇合適的歌曲，假如生氣息較差就不能選擇速度特別緩慢的由于氣息難以支撐。假如生音質(zhì)比較柔和可以選擇柔和美妙的曲子。另外唱過柔和的曲子還可以選擇活潑的歌曲，有不同的風格體會。綜上所述，學校生合唱團的訓練有很多注意和值得研究的地方，我還要連續(xù)學習連續(xù)總結(jié)。合唱及誦讀經(jīng)驗總結(jié)篇二為了系統(tǒng)檢驗的經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素養(yǎng)，加強民族自信心和自負感，我校于6月12日下午組織一至六班級的學生進行了以“中華經(jīng)典誦讀”為主題的經(jīng)典誦讀活動。通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動，全體師生深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，促使了全體同學們更加樂觀背誦經(jīng)典。老師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；同學們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀守則，有禮有節(jié)，而這將為同學們的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將進一步提高我校的經(jīng)典誦讀水平。在這次活動中表現(xiàn)突出的班級是五班級，全班級每個班總分都在二十分以上，其中五（2）班是全校最高分；表現(xiàn)出色的班級是五（3）班和五（6）班。經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在堅固結(jié)實。在今后的工作中，我們將堅持不懈，樂觀推動，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，我們堅信經(jīng)典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展，我們的學校將會變得更加美好。合唱及誦讀經(jīng)驗總結(jié)篇三為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素養(yǎng)，加強民族自信心和自負感，結(jié)合今年的全國第十四屆推普周和河北省的“雙推月”活動，促進國家通用語言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣，引導學生增長酷愛祖國的情感，我鎮(zhèn)于20xx年9月15日下午組織全鎮(zhèn)師生進行了以“誦中華經(jīng)典美文，讓書香浸潤學校”為主題的中華誦20xx經(jīng)典誦讀活動。通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動，全體師生深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，促進了同學們更加樂觀的背誦經(jīng)典。老師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；同學們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀守則，有禮有節(jié)，而這將為同學們的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將進一步提高我鎮(zhèn)的經(jīng)典誦讀水平。本活動中表現(xiàn)突出的學校是后泥河學校、任各莊學校、新莊子學校。經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在堅固結(jié)實。像任各莊學校、后泥河學校在這方面做的比較好，他們利用每周一升旗講話時間進行才藝呈現(xiàn)背詩詞，誦美文。不過在活動中也發(fā)現(xiàn)了一下問題。1、學校管理“細節(jié)決議成敗?！蔽矣X得這句話很有道理，就拿上周的誦讀大賽來說吧。在這我是想說學校管理要做細，任各莊學校是準備時間最短的學校，但是對這次活動的準備工作做的特別到位，感覺每個人都把學校的事當成了自身的事來做，到那給人很溫暖的感覺，還有幾個學校準備也很充分，個別學校就稍差些了。2、誦讀方面首先，要注意朗誦內(nèi)容的選擇，要選擇那些感情比較激烈的，無論是表達哀痛還是興奮，要能夠讓人一眼從語句中感受到，這樣也好表達些。其次，是個人形象和禮儀問題，衣著要整齊，舉止要規(guī)范（比方說上下臺鞠躬或敬禮），另外，既然是經(jīng)典朗誦，肯定要配上一些人物動作，在做這些動作時確定要注意和文本內(nèi)容搭的上，而且盡量做得有韻味。再次，在誦讀文本之前，最好是要先了解作品的寫作背景，來加添對文字的深透性了解，之后依照文本在韻，情感，輕重，節(jié)奏，語氣等等諸方面最大化的誦讀出的原意，實現(xiàn)文與情內(nèi)在的和諧統(tǒng)一、最終是語言表達要能夠和文本節(jié)奏共起伏，要讓人在聽不清你講什么的情況下能感覺到你有情緒的更改，從而以你的這種情緒更改帶悅耳者，其實，坐在下面的觀眾大多是不知道你實在在講什么的，只是靠著情緒的起伏在傾聽。用普通話講，這已成了慣例。能脫稿盡量脫稿，熟讀成誦嘛，另外這樣你才好做動作。在今后的工作中，我們要堅持不懈，樂觀推動，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，我堅信經(jīng)典誦讀活動將會助推我鎮(zhèn)各項工作的開展，我們的學校將會變得更加美好。合唱及誦讀經(jīng)驗總結(jié)篇四中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝集了前賢的大智大慧，睿語哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說是一份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓孩子們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)品性，學做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動的初衷?；顒拥膶嵤?，如清風滌蕩學校，于無形中凈化著每一個人的心性。我以極大的熱誠投入到研究和試驗中，引領(lǐng)學生們走進文化經(jīng)典的圣殿，吸取精神的營養(yǎng)。半年來，我們欣喜地聽著，看著，感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時時為身邊的一個個小小鏡頭感動著，感染著，可以說，是經(jīng)典誦讀讓書香滿學校，是經(jīng)典誦讀讓孩子們自此受益終身。在學校，如何讓學生被經(jīng)典所吸引，真正做到“樂讀”“美讀”呢？我們精心設(shè)計了很多活潑有趣味味的活動形式，引領(lǐng)孩子們在玩中、在樂中誦讀經(jīng)典，如布置好誦讀的時間，每天利用活動時間，開始是集體讀，讀的形式很多，有輕讀，朗讀，領(lǐng)讀，引讀，接龍讀，師生配讀，男女生對讀，方法快捷多變。實踐證明，“多樣誦讀”可以大大激發(fā)誦讀興趣，學生們在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美、節(jié)奏美和韻律美，從而親近并酷愛母語，景仰祖國悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。后來由于學生記憶的快慢拉開了距離，我們又用嘉獎的方法，凡是背誦下來一段《學生規(guī)》的內(nèi)容，我們就獎他一面小紅旗，最終看誰的小紅旗得到的最多，他就是誦讀經(jīng)典小博士。在這種樂觀的鼓舞之下，學生們的背誦熱誠一每天增長。在“讀經(jīng)典，學做人”活動蓬勃開展的同時，大家驚喜地瞧到了孩子們一些嶄新的更改不知從什么時候起，我們口中吟誦的這些古老的句子已悄悄地走進了孩子們的生活。有時它在學校，有時它在家庭，有時它在社會生活中。以前，班級偶然發(fā)生丟東西的現(xiàn)象，可自從學習了《學生規(guī)》，學生明白了“用人物，須明求，倘不問，既為偷?！钡牡览硪院螅嗌鲜Ц`的行為在不知不覺中消失了，一種互幫互助的班風也悄然形成了，你忘了帶筆，我借給你，你忘了帶書，咱倆一起看一本。公共場合，你會發(fā)現(xiàn)我們的同學也在隨時隨地實踐著經(jīng)典的教誨公共汽車上，有同學在給年老的人讓座位，由于他知道“長者先，幼者后。”袁爾迪的家長在“家長來信”中寫到：“經(jīng)典誦讀活動舉辦以后，我的孩子確實發(fā)生了巨大的更改，每天回家后，隨口誦出來的是一些經(jīng)典格言，有時讓我們作父母的都深感啟迪，一個具有優(yōu)秀品質(zhì)的人，永久都會是社會的財富，家庭的自負?！遍Z鵬的家長在來信中寫到：“以前孩子特別好玩，完全是一種衣來伸手、飯來張口的小皇帝狀態(tài)，現(xiàn)在更改很多，對待長輩表現(xiàn)的特別有禮貌，能夠在上學和放學時和家長打招呼，說是“出必告，返必面”；當父母工作一天特別累的時候，就會給大人捶背揉肩的，有時還會幫忙媽媽洗腳或做飯，懂得孝敬父母了；和鄰里的小伙伴也能和順相處，團結(jié)友愛，全部這些都讓我們家長看到孩子的健康成長而喜在心里，特別感謝學校和老師為教育孩子而作出的這么多的努力，讓學生學習誦讀經(jīng)典美文，實在是一種極佳的教育方式?！罢鐫櫸锛殶o聲的春雨，那些曾經(jīng)讀過的美好純潔的句子對學