教師公開(kāi)招聘考試教育理論綜合知識(shí)（教師職業(yè)道德）模擬試卷3

教師公開(kāi)招聘考試教育理論綜合知識(shí)（教師職業(yè)道德）模擬試卷3一、單項(xiàng)選擇題(本題共24題，每題1.0分，共24分。)1、學(xué)校教育實(shí)踐中處理教育活動(dòng)各種關(guān)系的行為準(zhǔn)則是()。A、教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)B、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)C、教師職業(yè)道德D、教師教育原則標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：所謂教師職業(yè)道德，指的是教師在其職業(yè)生活中所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。2、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”現(xiàn)在常常用來(lái)描述教師職業(yè)道德的()。A、創(chuàng)造性B、無(wú)私性C、社會(huì)性D、教育性標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：這兩句詩(shī)來(lái)表達(dá)教師對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)，無(wú)私、無(wú)悔，終生不渝，體現(xiàn)教師職業(yè)道德的無(wú)私性。3、教師職業(yè)道德不僅在教育過(guò)程中有重大作用，而且可以促進(jìn)整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成。這表明教師職業(yè)道德具有()。A、奉獻(xiàn)性B、導(dǎo)向性C、全局性D、發(fā)展性標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：如果每個(gè)教師都具有了高尚的職業(yè)道德，就會(huì)在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中產(chǎn)生不可估量的作用。題干不僅體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的高尚性，還體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的導(dǎo)向性。4、林宏是一名剛參加工作的小學(xué)教師，他最大的愿望是成為一名優(yōu)秀的具有良好職業(yè)道德的教師。這反映了林宏的()。A、教師職業(yè)理想B、教師職業(yè)責(zé)任C、教師職業(yè)態(tài)度D、教師職業(yè)紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：教師的職業(yè)理想是在對(duì)教育事業(yè)的偉大意義的深刻理解的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的從事教育事業(yè)的志向、抱負(fù)和追求。具體而言，它指的是教師對(duì)自己未來(lái)職業(yè)的選擇和向往，也指教師在職業(yè)活動(dòng)中追求的事業(yè)成就或奮斗目標(biāo)。5、教師的行為符合道德規(guī)范，對(duì)學(xué)生具有指導(dǎo)作用，這說(shuō)明教師職業(yè)道德對(duì)教育對(duì)象具有()。A、評(píng)價(jià)功能B、教育功能C、輔導(dǎo)功能D、說(shuō)服功能標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析6、以“應(yīng)當(dāng)怎樣”和“不應(yīng)當(dāng)怎樣”的表述來(lái)規(guī)范教師的言行，保證教育行為的正常進(jìn)行，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的()。A、動(dòng)力功能B、調(diào)節(jié)功能C、評(píng)價(jià)功能D、教育功能標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：教師職業(yè)道德以“應(yīng)當(dāng)怎樣”和“不應(yīng)當(dāng)怎樣”的表述來(lái)規(guī)范教師的言行，保證教育行為的正常進(jìn)行，因而具有調(diào)節(jié)教師言行的作用，即教師職業(yè)道德的調(diào)節(jié)功能。7、教師義務(wù)的實(shí)質(zhì)是教師的職責(zé)()。A、在行為上的體現(xiàn)B、在意志上的體現(xiàn)C、在信念上的體現(xiàn)D、在意識(shí)上的體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：教師義務(wù)的實(shí)質(zhì)是教師的職責(zé)在行為上的體現(xiàn)。8、從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到()的影響。A、社會(huì)生活和群體B、教育對(duì)象C、教育法規(guī)D、教育原則標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到社會(huì)生活和群體的影響。9、以下選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是教師榮譽(yù)的主要體現(xiàn)?()A、光榮的角色稱號(hào)B、無(wú)私的職業(yè)特性C、崇高的人格形象D、良好的師德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：教師榮譽(yù)即社會(huì)對(duì)教師的道德行為的價(jià)值所做出的公認(rèn)的客觀評(píng)價(jià)和教師對(duì)自己行為的價(jià)值的自我意識(shí)。在社會(huì)主義社會(huì)里，教師榮譽(yù)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：光榮的角色稱號(hào)、無(wú)私的職業(yè)特性、崇高的人格形象。10、我國(guó)現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》頒布于()。A、1984年B、1991年C、1997年D、2008年標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：我國(guó)現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》由教育部于2008年9月1日頒布。11、“對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生”是教師職業(yè)道德規(guī)范的()的要求。A、愛(ài)國(guó)守法B、為人師表C、愛(ài)崗敬業(yè)D、關(guān)愛(ài)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)的要求是：忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。12、某老師對(duì)一位學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生說(shuō)：“你生來(lái)就不是讀書的料?！痹摾蠋煹男袨檫`反了教師職業(yè)道德規(guī)范中的()。A、愛(ài)崗敬業(yè)B、關(guān)愛(ài)學(xué)生C、教書育人D、為人師表標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂，關(guān)愛(ài)學(xué)生要求教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或者變相體罰學(xué)生。13、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求：教師要自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。這一要求體現(xiàn)了教師職業(yè)的內(nèi)在要求，那就是()。A、愛(ài)國(guó)守法B、為人師表C、終身學(xué)習(xí)D、教書育人標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中對(duì)為人師表的要求是：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。14、加里寧說(shuō)過(guò)“既然你在今天、明天、后天就得把你們的所有的一切都奉獻(xiàn)出去，但同時(shí)你們?nèi)绻蝗招略庐惖匮a(bǔ)充自己的知識(shí)、力量和精力，那么你們?nèi)魏螙|西都留不下來(lái)了”這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的()。A、愛(ài)國(guó)守法B、終身學(xué)習(xí)C、教書育人D、為人師表標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中對(duì)終身學(xué)習(xí)的要求是：崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。15、教師職業(yè)道德高低的試金石是()。A、教書育人B、為人師表C、熱愛(ài)學(xué)生D、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是教師職業(yè)道德高低的試金石。16、教師職業(yè)是一種高尚的職業(yè)，()是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。A、奉公守法B、愛(ài)崗敬業(yè)C、為人師表D、奮力拼搏標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提，是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。17、師德的靈魂是()。A、提高修養(yǎng)B、加強(qiáng)反思C、關(guān)愛(ài)學(xué)生D、提高業(yè)務(wù)水平標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：“愛(ài)國(guó)守法”是教師職業(yè)的基本要求；“愛(ài)崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求；“教書育人”是教師的天職；“關(guān)愛(ài)學(xué)生”是師德的靈魂；“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求；“終身學(xué)習(xí)”是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。18、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是()。A、依法執(zhí)教B、教書育人C、愛(ài)崗敬業(yè)D、團(tuán)結(jié)協(xié)作標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：教書育人是教師的天職，也是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是教書育人。19、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()。A、為人師表B、清正廉潔C、敬業(yè)愛(ài)業(yè)D、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。20、教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力是()。A、為人師表B、終身學(xué)習(xí)C、教書育人D、團(tuán)結(jié)協(xié)作標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。21、“為人師表”所處理的是教師與()的關(guān)系。A、國(guó)家B、教育事業(yè)C、學(xué)生D、教師自己標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：為人師表是教師處理其與自己的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求。22、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。A、內(nèi)省B、慎獨(dú)C、自律D、模范標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是慎獨(dú)。23、教師不計(jì)個(gè)人得失，以坦蕩、無(wú)私的心境干好自己的教育教學(xué)工作，這指的是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的()。A、自律B、內(nèi)省C、兼聽(tīng)D、慎獨(dú)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：自律是指用人民教師的道德規(guī)范來(lái)衡量自己、約束自己，真正做到處處以身作則、事事為人師表，以自己較完善的人格和高尚的行為去影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生良好人格和行為的形成。內(nèi)省是指通過(guò)自己不斷的反省，回顧和總結(jié)工作中的得失，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。兼聽(tīng)是指要正確處理好個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)之間的關(guān)系，要廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)、建議和批評(píng)，要克服“文人相輕”、互不服氣的不良風(fēng)氣。慎獨(dú)是指不計(jì)較個(gè)人得失，以坦蕩、無(wú)私的心境干好自己的教育教學(xué)工作。24、我國(guó)教師職業(yè)道德基本原則是()。A、熱愛(ài)學(xué)生B、注重禮儀，遵守公德C、集體主義D、忠于人民教育事業(yè)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：教師職業(yè)道德基本原則是教師在教育職業(yè)活動(dòng)中正確處理各種利益關(guān)系所應(yīng)遵循的最根本的指導(dǎo)準(zhǔn)則，是一定社會(huì)或階級(jí)對(duì)教師在職業(yè)活動(dòng)中提出的最根本的道德要求。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)是我國(guó)教師職業(yè)道德基本原則，是我國(guó)教育社會(huì)主義性質(zhì)的必然要求。二、多項(xiàng)選擇題(本題共7題，每題1.0分，共7分。)25、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中，對(duì)“教書育人”的具體要求是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中對(duì)教書育人的要求是：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。26、“愛(ài)國(guó)守法”的教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)定的具體職業(yè)行為要求是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C知識(shí)點(diǎn)解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中對(duì)愛(ài)國(guó)守法的要求是：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。27、愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，下列反映愛(ài)崗敬業(yè)的有()。標(biāo)準(zhǔn)答案：B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)的要求是：忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。遵守教育法規(guī)是愛(ài)國(guó)守法的表現(xiàn)。28、“為人師表”的具體內(nèi)容包括()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C知識(shí)點(diǎn)解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中對(duì)為人師表的要求是：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。29、教師職業(yè)道德情感主要包括()等方面。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：教師職業(yè)道德情感主要包括職業(yè)正義感、職業(yè)義務(wù)感、職業(yè)自豪感、職業(yè)榮譽(yù)感、職業(yè)幸福感。30、教師職業(yè)道德養(yǎng)成的基本原則有()。標(biāo)準(zhǔn)答案：B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：教師職業(yè)道德養(yǎng)成的基本原則有堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一，堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一，堅(jiān)持自律和他律結(jié)合，堅(jiān)持個(gè)人和社會(huì)結(jié)合，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新結(jié)合。31、提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法包括()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體方法包括以下幾個(gè)方面：(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重內(nèi)省、慎獨(dú)；(2)確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力；(3)勇于實(shí)踐磨煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)；(4)虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流；(5)正確開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。三、判斷題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)32、在教育工作中教師履行自己的道德義務(wù)就失去了職業(yè)自由。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：教師義務(wù)是人民教師的一種社會(huì)屬性，認(rèn)真履行教師義務(wù)有助于減少和協(xié)調(diào)教師工作中的矛盾和沖突，使各項(xiàng)教育教學(xué)工作順利推進(jìn)。這并不會(huì)影響教師的職業(yè)自由，反而有助于教師的教育教學(xué)工作的開(kāi)展。33、教師公正的核心是針對(duì)學(xué)生的公正。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：公正地對(duì)待學(xué)生是教師公正的重點(diǎn)，教師對(duì)學(xué)生公正的主要含義是在教育活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生持民主與尊重的態(tài)度；對(duì)不同性別、年齡、出身、智力、個(gè)性、相貌以及關(guān)系密切程度不同的學(xué)生能夠做到一視同仁、同等對(duì)待，不以個(gè)人的私利和好惡作標(biāo)準(zhǔn)。教師公正的核心是針對(duì)學(xué)生的公正。34、社會(huì)主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治業(yè)務(wù)、心理素質(zhì)。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本內(nèi)容包括：思想政治和道德修養(yǎng)、知識(shí)和技能修養(yǎng)、心理素質(zhì)修養(yǎng)。四、案例分析題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)35、甜甜是幼兒園小班的孩子，她上課喜歡做小動(dòng)作，動(dòng)不動(dòng)就哭，經(jīng)常流鼻涕。王老師比較討厭這個(gè)孩子，經(jīng)常不讓她參加班里組織的各種活動(dòng)。甜甜的媽媽知道情況后來(lái)找她交流意見(jiàn)，王老師卻毫不客氣地說(shuō)：“你的孩子真的很笨，我實(shí)在找不到她身上的優(yōu)點(diǎn)?！碧鹛饗寢屄?tīng)后很傷心，就去找園長(zhǎng)要求給孩子調(diào)班。請(qǐng)運(yùn)用教師職業(yè)道德知識(shí)對(duì)王老師的做法進(jìn)行分析。標(biāo)準(zhǔn)答案：材料中王老師的做法沒(méi)有履行作為一名教師應(yīng)有的職業(yè)道德。首先，王老師沒(méi)有關(guān)愛(ài)學(xué)生。作為教師，應(yīng)該關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。材料中的王老師，沒(méi)有對(duì)甜甜做到一視同仁，因?yàn)樘鹛鸬囊恍┎蛔阃耆穸怂母鞣矫?，不讓甜甜參加活?dòng)，沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)甜甜的尊重和愛(ài)。其次，王老師沒(méi)有做到為人師表。作為教師，要語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，尊重家長(zhǎng)。材料中的王老師用“很笨”這樣的字眼來(lái)形容甜甜，顯然不符合教師應(yīng)有的語(yǔ)言規(guī)范，同時(shí)在與家長(zhǎng)溝通過(guò)程中，態(tài)度也并不友善，沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)的尊重。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析36、教師節(jié)前夕，許老師收到了畢業(yè)多年的學(xué)生小雪的來(lái)信。許老師，您還記得畢業(yè)前的那次主題班會(huì)嗎?班會(huì)上您送給我們每人一張三年前剛?cè)胄r(shí)的照片，并在照片的背面寫上您的贈(zèng)言，送給即將走進(jìn)考場(chǎng)的我們。我端詳著照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的贈(zèng)言：“相信自己，成功就在下一步的堅(jiān)持中!”心中涌動(dòng)著一陣暖流，這句話給了我前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。我不會(huì)忘記，您陪我走過(guò)情緒低沉的時(shí)光。突如其來(lái)的重病使我一度那么的消沉與無(wú)助，是您無(wú)微不至的關(guān)心給了我戰(zhàn)勝病魔的信心與勇氣!等我身體恢復(fù)后，您又利用休息時(shí)間不知疲倦地幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課。我不會(huì)忘記，為了與同學(xué)們有更多的交流話題，年過(guò)半百的您學(xué)習(xí)制作視頻，關(guān)注足球賽事，就連“超女快男”也略知一二；我不會(huì)忘記，為了拓展同學(xué)們的知識(shí)面，您帶領(lǐng)我們一起快樂(lè)“悅讀”：我不會(huì)忘記您在課余時(shí)間伏案學(xué)習(xí)的背影……請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析許老師的教育行為。標(biāo)準(zhǔn)答案：許老師的行為充分地踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，許老師踐行了關(guān)愛(ài)學(xué)生的師德規(guī)范。許老師將全身心的愛(ài)投入到工作中，以師愛(ài)作為工作的核心動(dòng)力，保留學(xué)生人學(xué)的照片，以言