2024新鄉(xiāng)學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024新鄉(xiāng)學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權(quán)利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.教學關(guān)系B.道德關(guān)系C.人格關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】：D2.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.評價元素的多樣性B.空間的廣泛性C.影響的膚淺性D.時間的短暫性【答案】：B3.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.負向功能B.隱性功能C.正常功能D.顯性功能【答案】：A4.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注學生的成長C.關(guān)注每一位學生D.關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：A5.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.教書育人B.為人師表C.關(guān)愛學生D.終身學習【答案】：B6.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據(jù)。A.教育法律法規(guī)B.學科教學目標C.課堂教學目標D.高等學校培養(yǎng)目標【答案】：D7.研究人員和實際工作者結(jié)合起來解決某一實際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.實驗研究B.敘事研究C.行動研究D.院校研究【答案】：C8.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等B.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等C.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D9.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.實踐性知識B.條件性知識C.本體性知識D.文化知識【答案】：C10.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我效能B.自我強化C.內(nèi)在動機D.自我獎懲【答案】：A11.高等學校學生行為準則主要內(nèi)容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.誠實守信,嚴于律己B.追求真理,崇尚科學C.勇于創(chuàng)新,勤于實踐D.愛護環(huán)境,珍惜資源【答案】：A12.設立獨立設置的學院應符合以下規(guī)定：（）。A.全日制在校學生計劃規(guī)模在6000人以上B.專任教師在1000人以上C.有2個國家規(guī)定的學科門類為主要學科D.主要培養(yǎng)專科及?？埔陨蠈ｉT人才【答案】：D13.頭腦風暴小組成員的理想人數(shù)是（）。A.6人左右B.20人左右C.10人左右D.3人左右【答案】：A14.處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.具備獨立思考和獨立評判的能力B.個人的價值準則完全依附于社會價值體系C.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值D.他們的行為是為了避免懲罰【答案】：D15.學高為"師"，身正為"范"強調(diào)了教師專業(yè)特點的（）A.工作神圣性B.成效滯后性C.勞動創(chuàng)造性D.角色多樣性【答案】：A16.心理輔導教師辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.具體化B.澄清C.情感反應D.共情【答案】：C17.老牌行為主義的代表人物是（）A.華生B.斯金納C.托爾曼D.杜威【答案】：A18.選擇課程內(nèi)容要注意選擇某種能同時達到多種目標的內(nèi)容，以減輕學生的學習負擔，同時避免達成同一目標的重復性內(nèi)容。這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）原則。A.效用性原則B.經(jīng)濟性原則C.滿足性原則D.整體性原則【答案】：B19.“舌尖現(xiàn)象”可以用來證明（）。A.痕跡衰退說B.經(jīng)驗干擾說C.知識同化說D.提取失敗說【答案】：D20.“它可以對廣大青年學生進行理想信念教育，使他們在市場經(jīng)濟大潮中始終保持清醒的頭腦和堅定正確的政治方向。”以上描述體現(xiàn)出高等教育對市場經(jīng)濟的（）。A.超越性服務B.肯定性服務C.否定性服務D.前導性服務【答案】：D21.可提供高等教育的兩類院校是（）A.大學和科研院所B.大學和其他各類高等院校C.大學和企業(yè)培訓機構(gòu)D.大學和自考機構(gòu)【答案】：B22.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）A.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)B.教師和學生C.教育領(lǐng)導和教師D.教育部門和下屬學校【答案】：B23.明明問吳老師“大海里什么魚最大？”吳老師說：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說明吳老師能做到A.面向全體幼兒B.公平對待幼兒C.尊重個體差異D.引導幼兒探索【答案】：D24.最早提出歸因理論的人是（）。A.維納B.默里C.阿特金森D.海德【答案】：D25.下列不屬于高校教師績效評價內(nèi)容的是（）。A.年齡資歷B.政治思想C.教學業(yè)績D.科研業(yè)績【答案】：A26.模仿學習的機制是（）A.內(nèi)部強化B.自我強化C.替代強化D.外部強化【答案】：C27.下列選項中不屬于學制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.學校性質(zhì)B.課程設置C.修業(yè)年限D(zhuǎn).入學條件【答案】：B28.創(chuàng)造性思維的核心是（）A.常規(guī)思維B.聚合思維C.發(fā)散思維D.經(jīng)驗思維【答案】：C29.根據(jù)比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略?（）A.再認策略、意義策略和組織策略B.意義策略、組織策略和目標策略C.再認策略、組織策略和意義策略D.意義策略、組織策略和再認策略【答案】：A30.美國高等學校的學科劃分只具有管理上的（）。A.評價功能B.指導功能C.統(tǒng)計功能D.規(guī)范功能【答案】：C31.正確處理高校教學與科研的關(guān)系，應是（）。A.舍科研保教學B.科研優(yōu)先于教學C.教學優(yōu)先于科研D.教學與科研兼顧【答案】：D32.在教學過程中，為了使學生更好地記住教學內(nèi)容，老師經(jīng)常會傳授給學生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）A.組織策略B.精細加工策略C.時間管理策略D.復述策略【答案】：B33.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。A.形象直觀B.理性概括C.言語直觀D.感性概括【答案】：D34.下列哪位心理學家曾依據(jù)小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機制（）。A.斯金納B.奧蘇泊爾C.賈德D.苛勒【答案】：D35.教師要關(guān)注（）學生的全面發(fā)展A.優(yōu)秀學生B.智障學生C.單親家庭學生D.每一位學生【答案】：D二、多選題36.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.嚴格教師資格標準B.學歷標準C.公派研究生出國留學項目D.自主公開招聘教師【答案】：ABCD37.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.再認C.回憶D.識記【答案】：ABCD38.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.認知需要B.審美需要C.安全需要D.創(chuàng)造需要【答案】：ABD39.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.本科教育B.高職教育C.研究生教育D.?？平逃敬鸢浮浚篈CD40.建構(gòu)主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.會話B.意義建構(gòu)C.情境D.協(xié)作【答案】：ABCD41.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的道德觀B.錯誤的學生觀C.對教師職業(yè)的錯誤看法D.錯誤的人才【答案】：BCD42.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因，敘述正確的是（）。A.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響B(tài).生產(chǎn)力和科學技術(shù)發(fā)展的需要C.學校領(lǐng)導的個人想法D.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果【答案】：ABD43.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.緊急救護傷者B.等待救援C.快速疏導現(xiàn)場人員D.啟動應急預案E.事故善后處理【答案】：ACDE44.教學反思有如下特征（）。A.過程性B.反省性C.時效性D.實踐性E.針對性【答案】：ABCDE45.求真務實是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.政策要符合實際B.勤于任事、勤于工作C.不浮夸、不造假D.不好大喜功，不搞形象工程【答案】：ACD46.我國加強理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.社會主義核心價值體系教育B.專業(yè)技能教育C.中國近現(xiàn)代史教育D.形勢政策教育E.馬克思主義理論教育【答案】：ACDE47.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)B.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進D.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎【答案】：BC48.大學生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）。A.引導學生把不愉快的事主動遺忘B.引導學生調(diào)節(jié)看法C.引導學生宣泄D.引導學生轉(zhuǎn)移注意【答案】：BD49.根據(jù)遷移的先后順序，學習遷移可分為（）。A.順向遷移B.橫向遷移C.縱向遷移D.逆向遷移【答案】：AD50.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.加強理論學習，注意內(nèi)省、慎獨B.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗C.確立可行目標，堅持不懈努力D.虛心向他人學習，自覺與他人交流E.堅持自律和他律相結(jié)合【答案】：ABCD51.關(guān)于職業(yè)幸福基本要求應該處理好幾個關(guān)系表述正確的是（）。A.正確處理好國家利益和集體利益的關(guān)系B.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關(guān)系C.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關(guān)系D.正確處理好個人幸福和集體幸福之間的關(guān)系【答案】：BCD52.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺B.對他人外部特征的觀察C.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺D.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺【答案】：ABCD53.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.