2024年上海黃浦區(qū)初三二模語文試卷和答案

PAGE1初中上海黃浦區(qū)2024年九年級學業(yè)水平考試模擬考語文試卷一、文言文(35分)（一）默寫（13分）1.人生自古誰無死，

。(文天祥《過零丁洋》)2.

！婦啼一何苦！(杜甫《石壕吏》)3、錦帽貂裘，

。(蘇軾《江城子·密州出獵》)4.“中國十大最美鄉(xiāng)村”之一的山東沂南縣竹泉村，坐落在崇山峻嶺之下，依泉而居，四周竹樹環(huán)合，與柳宗元筆下小石潭周圍的景色并無二致，也是:“

，

，

?！?二)閱讀下列古詩文，完成5-10題。(22分)【甲】破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!【乙】出師表臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。先帝不以臣卑鄙，A猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，B夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。【丙】十二年春，亮悉大眾由斜谷出，C以流馬運，據(jù)武功五丈原，與司馬宣王①對于渭南。亮每患糧不維，使己志不申，是以分兵屯田，為久駐之基。耕者雜于渭濱居民之間，而百姓安堵②,軍無私焉。D相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于軍，時年五十四。及軍退，宣王案行③其營壘處所，曰:“天下奇才也!”[注釋]①司馬宣王:司馬懿。②安堵:安居;安定。③案行:巡視。5.甲詞題目中的“破陣子”是

，乙文《出師表》中“表”是

。(2分)6.解釋文中的加點詞。(4分)(1)遂許先帝以驅(qū)馳(

）(2)及軍退(

）7.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句，正確的一項是:

(3分)A.違背自己的身份和意愿

B.每到晚上就會憂傷感嘆C.用流馬運送(軍糧)

D.對峙了近一百天8.丙文中的“已志”，就是乙文中的“(1)

”，和甲詞中的“

(2)

”意思相近。(4分)9.丙文中諸葛亮“分兵屯田”的做法和乙文中“

，

”的策略是一樣的，目的是為了

。(4分)10.仿照甲詞結(jié)尾思想情感的變化，補寫丙文的結(jié)尾。(5分)天下奇才也!

。二、現(xiàn)代文(35分)(一)閱讀下文，完成第11-13題。(15分)喵星人的“野貓心”①貓咪，被尊為主子、喵星人。江湖傳言，貓是“養(yǎng)不熟”的動物。上一秒還百依百順，下一秒就高貴冷艷。難道對喵星人再怎么呵護付出，都只是一廂情愿?②達爾文早有預(yù)言:一旦回到野外獨自謀生，原本靠人供養(yǎng)的家貓會瞬間恢復(fù)祖先的野性。實際上，即便待在家里的貓也不安生。在美國，野貓和被允許出門的家貓平均每天會殺死360萬只鳥，平均每年至少會殺死13億只鳥。在英國，研究者估計每年有5500萬只鳥被家貓捕食。在全世界的島嶼上家貓對22種鳥類的滅絕有“直接貢獻”，并繼續(xù)威脅著另外幾十種鳥類的安全。③如今,登記在冊的家貓已有60多種。僅從名字看,土耳其梵貓和英國短毛貓好像來自不同國家但實際上它們的祖上是一家人。④研究人員找來了非洲南部、中亞、中東等多個地區(qū)的野貓和家貓，仔細比對了它們的DNA，特別是重點研究了區(qū)分哺乳動物的兩類DNA。結(jié)果顯示，無論是家貓還是野貓，這兩類DNA序列都是高度聚合的。也就是說，即便是養(yǎng)了很多只不同的貓，但這些貓也只是在毛發(fā)和體型上有差異，DNA里的“野貓心”一點兒沒變。⑤既然貓如此高冷獨立、野性十足，為什么還要屈身在人類的陋室之中呢?這一切的根源，要歸結(jié)為食物。⑥大約在1萬年前的新石器時代，人類開始大量耕田種地，并把富余的糧食儲存在一座座糧倉里。等到老鼠發(fā)現(xiàn)這些食物充足的“新大陸”，便安營扎寨，令人不勝其擾。好在人類很快發(fā)現(xiàn)了老鼠的天敵——那些抓老鼠相當在行的野貓，于是就順理成章地把野貓養(yǎng)在了家里。對于野貓來說，待在民宅里就有了守林待“鼠”的大把機會。而人類為了犒勞使勁兒抓老鼠的貓，也會時不時地賞點兒魚肉為貓改善一下伙食。就這樣，人類和貓實現(xiàn)了真正的互惠互利。⑦時至今日，貓寄人籬下也有1萬年左右了。那么，貓到底被馴化了嗎?⑧一般來講，被馴化的動物大多會形成群居的習慣。而貓熱衷于自立山頭、劃分領(lǐng)地，始終保持著獨來獨往的個性。另外，要接受馴化，就得學會多吃鮮草和雜糧。可內(nèi)心高傲的貓一直忠實于肉食動物的初始設(shè)定，無肉不歡。這可能是因為貓體內(nèi)無法合成必要的氨基酸，不太消化得了碳水化合物。⑨更何況，貓還會用聲音進行誘惑。如果想要食物，它們會在叫聲里加入一種“哀求”的音調(diào)，高頻部分就像嬰兒哭叫一樣，聽起來像是一個小孩子可憐兮兮地在懇求。聽了這樣的聲音，你還忍心拒絕它嗎?⑩看來，貓馴化人的程度，可能高過人馴化貓的程度。11.根據(jù)②一⑨段的說明內(nèi)容，完成填空。(6分)(1)

；(2)貓寄人籬下是為了更方便地獲得食物；(3)

。12.選擇符合文章原意的一項(

)。(3分)A.貓“養(yǎng)不熟”是因為被允許外出捕鳥。

B.1萬年前人們就開始把貓當寵物飼養(yǎng)。C.只要能改善伙食，就能改變貓的野性。

D.貓知道怎樣對付人，人卻無法馴服貓。13.從全文看，第⑨段不能刪去，請簡述理由。(6分)(二)閱讀下文，完成第14-18題。(20分)鋒利的紙①那時，我剛從師范大學畢業(yè)，比我所教的學生大不了幾歲。面對那些在我看來總試圖和我作對的男生女生，我繃緊了臉?！耙欢ㄒ屗麄冎牢也皇呛萌堑?誰敢跟我耍把戲，哼，有他好瞧的!”②那天，我在上課，突然看見教室后排同來的一男一女搞起了小動作。我不動聲色地走下講臺，快步走到他倆跟前，厲聲吼道:“干什么你們!”女生慌忙用一只手緊緊捂住了另一只手，男生深深地低下了頭。我氣惱地拽過女生藏披著的那只手，譏誚地說:“有什么見不得人的?給大家展示一下嘛!”女生的手被我高高地舉起來——天!那手背上居然在流血!我嚇了一跳，但卻很快鎮(zhèn)靜了自己。沈姐的語文課堂。我的語氣明顯地緩和了些:“怎么搞的?”女生囁嚅:“……是他……不小心……用紙劃的?！薄稗Z——”全班同學都被逗笑了，我剛剛平息下去的怒火經(jīng)她拿這彌天大謊一煽，又騰地躥到了天上。我極力壓抑著內(nèi)心的怒火,又問那男生:“到底是怎么搞的?”那男生遲疑了片刻,終于鼓足勇氣直視著我的眼睛說:“我從桌斗里拿出一張紙，不小心蹭著了她的手。結(jié)果………”“好，好，回答得太好了!”我用氣得變了調(diào)的聲音說，“一張紙能干出刀子的活，照你們的說法，一根粉筆就能當槍使，一個黑板擦就可以成為航空母艦!——請你們出去，我教不了你們這些大師級的人物!”③女生哭了。男生指天畫地地發(fā)誓說他們剛才說的都是真的?！安恍?，我……我做給你們看!”眾目睽睽之下，他當真拿來一張紙，用它的一個邊狠狠地去劃自己的手背。面對這異?；奶频呐e動，同學們都抑制不住，前仰后合地大笑起來。那男生急得汗都下來了，但手背上卻連道白印兒都沒有劃出來，那張無辜的紙卻眼看已經(jīng)支離破碎了。我不失時機地教訓他們道:“我最討厭的就是說謊。不管你們在下面干了什么見不得人的勾當，都不能用謊言來搪塞我。以后……”“可是，”半天沒有吭聲的女生突然哽咽著說，“我的手真的是他不小心用紙劃破的呀?！蔽已矍耙缓?，差點暈倒……④后來，這事驚動了學校德育處，兩個學生的家長也被請了來，大家齊心協(xié)力幫我戳穿了那兩個人的謊言，又責令他們寫出了書面檢查，這樣，“紙劃破手”事件才總算是告一段落。⑤再后來，他們畢業(yè)離開了校園。⑥再再后來的一天，我拈著一張普通的300字稿紙在辦公桌前想心事。無意間，我把紙邊順到了唇邊，突然一陣銳痛——天吶!我的上唇竟被薄薄的紙劃得淌出血來!我用舌頭舔著那腥咸的血水，又用手背去拭，拭著拭著，往事跳到了眼前……我的心尖敏銳地體察到了被鋒利的紙倏然劃過的痛楚。“怎么會這樣呢?怎么會這樣呢?”我一迭聲地追問著自己，又滿腹狐疑地用紙邊對準了唇，一下下地劃下去，劃下去……多么怪，硬是沒有劃出一丁點傷痕!我想，那一定是一個極其刁巧的角度吧?溫柔的紙張成了殘酷的利刃，把不曾設(shè)防的肌膚和心靈劃得鮮血淋漓…⑦——呵，歲月深處那兩個先我嘗到一張紙厲害的少男少女哦，讓我怎樣才能回到昨天，輕輕對無辜的你們說一聲:⑧對不起。14、第②段畫線詞“囁嚅”的意思是:

(2分)A.竊竊私語

B.吞吞吐吐

C.欲言又止

D.低聲細語15.第③段，女生為什么哭?請概括原因。(4分)16.對第③段畫線句“我眼前一黑，差點暈倒”分析正確的是:

(4分)A.“我”身體不適，堅持不住了。

B.“我”怕女生出意外，太緊張。C.他們反復(fù)撒謊，“我”氣急了。

D.他們表演得太好，“我”認輸。17.分析第⑥段畫線句“怎么會這樣呢?怎么會這樣呢?”的語言表現(xiàn)力。(4分)18.結(jié)尾“對不起”為什么要獨立成段?結(jié)合全文，分析其妙處。(6分)19.(1)從《朝花夕拾》中，我們可以發(fā)現(xiàn)魯迅在青年留學時期的“重要他人”是:

(3分)A.長媽媽

B.病中的父親

C.藤野先生

D.范愛農(nóng)(2)《駱駝祥子》中，不是祥子的“重要他人”的是:(3分)A.虎妞

B.小福子

C、曹先生

D.阮明20.小說《簡·愛》中，譚波爾小姐是簡·愛的“重要他人”，她以自己

(1)

、_

(2)

影響著簡·愛，簡·愛從她身上感受到_(3)

和(4)

。(4分)21.在《儒林外史》中，周進是范進的“重要他人”，請簡要分析其中的諷刺意味。(4分)22.祥子和簡·愛都受到“重要他人”的影響，但兩者的人生結(jié)局卻全然不同。請簡要分析除“重要他人”外的其他兩個原因。(6分)(1)

；(2)

。19.(1)D(3分)(2)D(3分)20.(4分.一空1分)(1)淵博學識(2)高尚人格(正直品行)(3)溫暖(愛，善良)(4)寬容(信任、尊重)21.(4分)周進看到范進，仿佛看到曾經(jīng)的自己，兩人的前半生都充滿辛酸和戲劇性(2分)，諷刺了以考取功名為人生目標的可悲，揭露了“科舉制度”對讀書人的毒害(2分)。22.(6分)(1)個人因素，簡·愛具有反叛精神和追求獨立、平等的意識，她能牢牢把握自己的命運;而祥子由于缺乏精神追求，在人生的風浪中只能隨波逐流。(2)社會因素。簡·愛所處的時代，西方婦女的女性意識開始覺醒，簡愛的反叛和對獨立、平等的追求順應(yīng)了當時社會的變革;祥子所處的時代，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，使樣子這樣處在社會底層的人，根本無法把握自己的命運。四、寫

作(60分)23.1秒鐘能做啥?1秒鐘至少可以眨5次眼:1秒鐘可以笑一笑:1秒鐘能完成一次起跳投籃……1秒鐘很短，1秒鐘又很長，你說呢?請寫一篇

600字左右的文章，題目是“為了這1秒”。要求:(1)不得透露個人相關(guān)信息。(2)不得抄襲。參考答案：1.留取丹心照汗青2.吏呼一何怒3.千騎卷平岡4.青樹翠蔓蒙絡(luò)搖綴參差披拂5.(各1分)詞牌名給皇帝的奏章6.(1)奔走效勞(2)等到(4分。各2分)7.(3分)C8.(1)報先帝而忠陛下(2)了卻君王天下事(各2分)9.(前兩空各1分，第三空2分)五月渡瀘深入不毛消除后顧之憂10.(5分)例一:可惜畢生追求的事業(yè)還沒成功，自己卻撒手西歸。例二:可憐出師未捷身先死。11.(1)家貓和野貓具有同樣的野性。(3)貓沒有被人類馴化，反倒學會了與人相處。12.(3分)D13.(6分)第⑨段說明貓會用自己的方式贏得人的同情和喜愛，更好地解釋了前文貓雖然保持著野性，但為了食物，它們還是愿意與人相處(3分);也解釋了野性十足的貓讓人愛憐的原因，進一步說明貓沒有被人馴化，回答了第⑦段的問題，為第⑩段的觀點提供依據(jù)(3分)。14.B15.(4分)被老師冤枉(2分)，被同學嘲笑(2分)。16.C(4分)D(2分)17.(4分)運用連續(xù)反復(fù)發(fā)問(1分)，突出強調(diào)“我”被紙劃傷之后的驚異(1分)，表達“我”在事實面前還是心存懷疑、難以接受的矛盾心理(2分)。18.(6分)結(jié)構(gòu)上,“對不起”獨立成段，與文章首段中“我”的自信和強勢，形成對比，強調(diào)“我”的愧疚之情(3分);內(nèi)容上，表達“我”對自己認知局限的反思，面對由此造成的傷害已無可挽回的事實，痛心不已(3分)19.(1)D(3分)(2)D(3分)20.(4分.一空1分)(1)淵博學識(2)高尚人格(正直品行