體育與健康《排球》教案范文

體育與健康《排球》教案范文

一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵，要依據(jù)不同的課題進(jìn)行

敏捷的教學(xué)設(shè)計(jì)。首先對(duì)每一個(gè)課題的教學(xué)內(nèi)容要有一個(gè)整體的把握。

下面就是我給大家?guī)?lái)的體育與健康《排球》教案，期望能幫忙到大

家！

人教版八年級(jí)體育與健康《排球》教案一

教學(xué)內(nèi)容

1、排球：墊球

2、身體素養(yǎng)

重點(diǎn)

墊球要點(diǎn)：看手勢(shì)快速、移動(dòng)反應(yīng)快、移動(dòng)快速。

難點(diǎn)

墊球協(xié)調(diào)用力，插、壓、蹬、送。

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：

全班建立墊球技術(shù)表象，說(shuō)出怎樣移動(dòng)的更快和了解排球的有關(guān)

學(xué)問(wèn)。

千里之行，始于足下。

2.技能目標(biāo)：

a基本把握墊球技術(shù)，使50飛0%的同學(xué)能協(xié)調(diào)的自墊5次，進(jìn)展

靈敏與協(xié)調(diào)力量。

b提高快速移動(dòng)的力量，進(jìn)展腿部力氣，培育制造思維力量，訓(xùn)

練快速反應(yīng)力量。

3.情感目標(biāo)：滲透愛國(guó)主義教育，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

4.負(fù)荷目標(biāo)：平均心率130140次/分,課的密度40?50%

教學(xué)內(nèi)容

一、開頭

1.整隊(duì)

2.導(dǎo)入

3.明確內(nèi)容、目標(biāo)

4.師生問(wèn)好

5.情景：排球競(jìng)賽五連冠

6.宣布本課內(nèi)容、要求

7.支配見習(xí)生

體育委員整隊(duì)、快、靜、齊、集中留意力、聲音噫亮、見

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習(xí)生隨堂看課。

二、新課

熟識(shí)球

1.情景：現(xiàn)我國(guó)排球現(xiàn)狀，樂(lè)觀健身。

2.介紹擊球的幾種方法

3.巡察指導(dǎo)、參加

用排球玩打獵嬉戲

仿照練習(xí)

自創(chuàng)練習(xí)

充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)

啟迪心智

先密集站立，后男女分兩組圍成圓站立。4

三、模擬排球賽

方法：不使球落地

思索：如何掌握好擊球的方向

1.情景：苦練本事，立志再奪冠軍

千里之行，始于足下。

2.講解方法

3.提示：實(shí)行哪些方法把球擊出

4.巡察指導(dǎo)、參加

同學(xué)自由發(fā)揮把球擊起

練中想

聽哨聲停止

聽口令抱團(tuán)結(jié)合8人一組

練習(xí)中探究

8人一組圍成圓形。4

四、歸納要領(lǐng)

擊球部位、移動(dòng)、用力方向

設(shè)疑：為什么掌握不好球的方向、落點(diǎn)？怎樣掌握?

1.典型同學(xué)示范

2.反思?xì)w納

引入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)

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培育觀看分析力量

五、鞏固練習(xí)

人教版八年級(jí)體育與健康《排球》教案二

一、指導(dǎo)思想：

運(yùn)動(dòng)愛好和習(xí)慣是促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持熬煉的前提。本

課以“健康第一、以人為本”的宗旨，以“自主選擇、仿照嘗試、合

作探究、拓展延長(zhǎng)”為教學(xué)主線，讓同學(xué)在學(xué)練過(guò)程中，充分發(fā)揮主

觀能動(dòng)性，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。學(xué)練中為每位同學(xué)供應(yīng)

表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的學(xué)練空間，讓每位同學(xué)在學(xué)練中都能獲得勝利

的喜悅。

二、教學(xué)對(duì)象：初二年級(jí)

三、教學(xué)內(nèi)容：軟式排球下手發(fā)球、運(yùn)球接力競(jìng)賽

四、教材分析：

軟式排球運(yùn)動(dòng)屬于休閑體育，它具好玩味性強(qiáng)、易學(xué)的特點(diǎn)。軟

式排球運(yùn)動(dòng)不僅能熬煉身體、愉悅身心，更能培育同學(xué)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的

愛好。

學(xué)校排球教學(xué)要求同學(xué)了解排球運(yùn)動(dòng)的基本學(xué)問(wèn)，初步把握墊、

傳、發(fā)球技術(shù)和競(jìng)賽的基本戰(zhàn)術(shù)，并在練習(xí)和競(jìng)賽中改善人際關(guān)系，

培育合作意識(shí)，學(xué)會(huì)敬重對(duì)方。

排球下手發(fā)球是在肯定墊、傳球基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是練習(xí)、嬉戲到

進(jìn)行排球競(jìng)賽的重要連接。發(fā)球技術(shù)中如何把握正確的擊球動(dòng)作，解

千里之行，始于足下。

決好用力方向和擊球部位是教學(xué)的關(guān)鍵。

本課時(shí)為單元的新授課，同學(xué)初次接觸發(fā)球，愛好深厚，老師充

分利用這點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：擊球手法正確。教學(xué)難點(diǎn)：協(xié)調(diào)力

氣擊球。

五、學(xué)情分析：

1、同學(xué)心理特點(diǎn)：初二年級(jí)同學(xué)活潑好動(dòng)，仿照力量強(qiáng)，求知

欲望強(qiáng)，因此同學(xué)對(duì)活動(dòng)的參加樂(lè)觀性高。

2、運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)：初二年級(jí)同學(xué)有肯定運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，能夠較快的

把握運(yùn)動(dòng)技能，但同學(xué)普遍上肢力氣差。

六、設(shè)計(jì)思路：

激發(fā)愛好、活躍心情

通過(guò)音樂(lè)下球操熱身，陶冶同學(xué)情操，表現(xiàn)同學(xué)朝氣蓬勃的精神

狀態(tài)。用語(yǔ)言直接導(dǎo)入課題：發(fā)球。在老師引導(dǎo)下樂(lè)觀嘗試各種發(fā)球

方法，起到活躍心情、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的目的，為以下內(nèi)容做好鋪

墊。

合作探究、進(jìn)展力量

新課程標(biāo)準(zhǔn)以“同學(xué)進(jìn)展為本”，要求老師樹立同學(xué)是課堂學(xué)習(xí)

仆人的觀念，因此圍繞“設(shè)疑、探疑、解疑”的教學(xué)主線組織教學(xué)。

一、設(shè)疑。通過(guò)同學(xué)嘗試發(fā)球消失的問(wèn)題形成本課學(xué)習(xí)的疑問(wèn)。二、

探疑、解疑。通過(guò)練習(xí)、嬉戲、思索、爭(zhēng)論、等教學(xué)方法的綜合運(yùn)用

漸漸完成探疑、解疑的過(guò)程。

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老師為同學(xué)供應(yīng)多種排球嬉戲方法，給同學(xué)多一些思索的時(shí)間，

多一些活動(dòng)的余地，多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在歡樂(lè)的嬉戲中漸漸把握正

確技術(shù)，在小組的合作中體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在分層的教學(xué)中體驗(yàn)

體育競(jìng)賽帶來(lái)得無(wú)限樂(lè)趣。

穩(wěn)定心情、樂(lè)觀評(píng)價(jià)

集體放松，相互幫忙。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)等評(píng)價(jià)手段，讓同學(xué)對(duì)自

己的體能、技能、態(tài)度、行為等方面有一個(gè)正確的熟悉，以便發(fā)揚(yáng)特

長(zhǎng)，彌補(bǔ)不足。

七、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)軟式排球的學(xué)習(xí)和嬉戲，使大多數(shù)同學(xué)初步把握下手發(fā)

球的方法，并把握軟排嬉戲的一至兩種方法，達(dá)到健身、消遣作用。

2、樂(lè)觀參加，通過(guò)先練后學(xué)，先學(xué)后教，邊教邊學(xué)的方法，教學(xué)

和嬉戲的緊密結(jié)合，指導(dǎo)同學(xué)對(duì)發(fā)球技術(shù)的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)發(fā)覺問(wèn)題

解決問(wèn)題力量。

3、培育同學(xué)互幫互學(xué)、仔細(xì)好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。

八、學(xué)法指導(dǎo)：

1、采納嬉戲競(jìng)賽學(xué)練法：

提高同學(xué)樂(lè)觀性，讓同學(xué)在趣味性活動(dòng)中學(xué)練基本動(dòng)作，提高教

學(xué)效果。

2、采納爭(zhēng)論學(xué)習(xí)法:

千里之行，始于足下。

教學(xué)過(guò)程中組織討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮同學(xué)的自主性，培育

同學(xué)的創(chuàng)新精神。

3、有意識(shí)的讓同學(xué)自主熬煉，自我檢驗(yàn)，充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的

主體作用。

4、采納分層教學(xué)法，滿意同學(xué)的共性進(jìn)展。

5、運(yùn)用音樂(lè)伴奏，肢體語(yǔ)言對(duì)同學(xué)實(shí)施美育。

九、場(chǎng)地和器材

1、排球場(chǎng)2塊。

2、錄音機(jī)一臺(tái)、磁帶一盒、軟式排球41個(gè)。

十、平安措施：

1、課前加強(qiáng)平安教育，檢查課上所用場(chǎng)地、器材是否存在平安

隱患。

2、課中留意巡察準(zhǔn)時(shí)制止擔(dān)心全動(dòng)作，并提示同學(xué)引以為戒。

1、采納嬉戲競(jìng)賽學(xué)練法：

提高同學(xué)樂(lè)觀性，讓同學(xué)在趣味性活動(dòng)中學(xué)練基本動(dòng)作，提高教

學(xué)效果。

2、采納爭(zhēng)論學(xué)習(xí)法：

教學(xué)過(guò)程中組織討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮同學(xué)的自主性，培育

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同學(xué)的創(chuàng)新精神。

3、有意識(shí)的讓同學(xué)自主熬煉，自我檢驗(yàn)，充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的

主體作用。

4、采納分層教學(xué)法，滿意同學(xué)的共性進(jìn)展。

5、運(yùn)用音樂(lè)伴奏，肢體語(yǔ)言對(duì)同學(xué)實(shí)施美育。

九、場(chǎng)地和器材

1、排球場(chǎng)2