課堂評價激勵語

課堂評價激勵語用于鼓勵不常發(fā)言的學生，增強他們的自信心和積極性：1.你的回答比沉默更有風度!2.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的。3.回答錯了不要緊，重要的是敢于嘗試。4.你的眼睛里閃爍著智慧的光芒，可以把你的智慧同大家分享嗎？5.看，這不是回答得很好嘛？多給自己一點信心，你會更棒的！用于表揚經(jīng)常發(fā)言，能主動提出問題的學生：1.你們看，這個問題提得多好，老師都沒想到過。2.你分析問題這么透徹，老師真希望每堂課都能聽到你的發(fā)言。3.你真是個好奇的小問號，這樣善于提問老師很欣賞。4.你這個問題提得非常好，我想這也是其他同學心中的疑問吧。5.你總能給老師帶來驚喜，你的提問越來越精彩啦！用于平復學生的緊張，啟發(fā)學生正確、全面地回答問題：1.再想想，辦法總比問題多。2.問題的三分之一已被你解決了，再想想，能否完全答對?3.你能不能再換一個角度想一想？4.你別急，再想一想，你會答得很好。5.你可能因為緊張答錯了，平靜一下心緒，你一定能回答得非常好。四、用于鼓勵知識面廣，富有獨特想法的學生：1.你的知識面真廣，懂的知識真多!2.你的想法太奇特了，老師真為你高興。3.你太棒了！不隨波逐流，能從相反的角度思考問題。你怎么會想到這一點的?4.聽你的回答，真是種享受。5.讓我們對剛才這位同學精彩的回答給以熱烈的掌聲。五、用于鼓勵學生主動改正錯誤，培養(yǎng)他們知錯就改的精神：1.誰都可能會犯錯誤，只要改正了，仍然是好學生。2.老師看得出你不是一個笨孩子，你回答不出這個問題是因為你剛才沒有認真地聽講，漏學了知識，現(xiàn)在老師幫你補回來，希望不要再犯同樣的錯誤了。3.這位同學的錯誤可幫了我們的大忙!不少同學也是這樣錯的，老師借這個機會提醒大家注意。4.完成今天的作業(yè)有困難嗎？說出來，老師幫助你。如果因為你貪玩沒完成作業(yè)，你愿意想辦法解決嗎？相信你今后一定會認真完成作業(yè)，做事要有耐心、有毅力。5.你是一個漂亮的好孩子，老師希望你的字能寫得更漂亮。用于勸誡不愛傾聽，別的同學還沒說完就打斷的學生：1.某某同學，老師知道你有不同的看法，請聽完某某同學的回答，你再說好不好？2.我建議把這次發(fā)言機會讓給某某同學，好嗎？3.傾聽別人說話，也是一種很好的學習方式。用于表揚學生身上的其他優(yōu)點：1.你真是一個細心的孩子，觀察得真仔細。2.你的感情真豐富，謝謝你這么精彩的朗讀。3.老師都被你讀得感動了，你讀得比老師還要棒!4.這個句子你讀得多好呀，請你再給大家讀一遍吧！5.你的語言組織得真完整。6.你在學習上的這種嘗試精神很可貴。7.你是一個勤奮好學的學生，你今天的表現(xiàn)就說明了這一點。8.只有愛動腦筋的孩子，才會有這么精彩的回答。9.你真是我們班的聰明寶貝。10.老師很欣賞你實事求是的態(tài)度。用于學習有困難的學生：1.你已經(jīng)很努力，現(xiàn)在我們找到了失誤的原因，我們離成功更近了。2.多問多看，相信你會解決這個難題。3.你一定行，你能做好