《回力車的制作》(教學(xué)設(shè)計)-六年級上冊勞動蘇教版_第1頁
《回力車的制作》(教學(xué)設(shè)計)-六年級上冊勞動蘇教版_第2頁
《回力車的制作》(教學(xué)設(shè)計)-六年級上冊勞動蘇教版_第3頁
《回力車的制作》(教學(xué)設(shè)計)-六年級上冊勞動蘇教版_第4頁
《回力車的制作》(教學(xué)設(shè)計)-六年級上冊勞動蘇教版_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

/《回力車的制作》教學(xué)設(shè)計六年級上冊勞動蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解回力車的制作原理和基本步驟,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。2.通過制作回力車,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和探究精神,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.回力車的制作原理:回力車是通過車輪與地面之間的摩擦力來實現(xiàn)運動的,當(dāng)車輪向后滾動時,摩擦力會使車輪停止運動,而回力車則利用車輪與地面之間的摩擦力反向滾動。2.回力車的制作步驟:確定車輪的位置和大小,制作車架,安裝車輪,制作回力裝置,裝飾回力車。3.回力車的調(diào)試與優(yōu)化:通過調(diào)整車輪的位置和大小,以及回力裝置的彈性,使回力車能夠更好地運動。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點:掌握回力車的制作原理和基本步驟,能夠獨立完成回力車的制作。2.教學(xué)難點:回力裝置的制作和調(diào)試,以及回力車的優(yōu)化。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:電腦、投影儀、黑板、粉筆、教學(xué)圖紙、制作工具。2.學(xué)具:學(xué)生分組,每組準(zhǔn)備回力車的制作材料,包括木板、釘子、彈簧、輪子等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入:通過展示回力車的圖片,引發(fā)學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解:講解回力車的制作原理和基本步驟,引導(dǎo)學(xué)生理解回力車的運動原理。3.示范:在黑板上畫出回力車的制作步驟,并進(jìn)行講解,讓學(xué)生跟隨老師的步驟進(jìn)行制作。4.分組制作:學(xué)生分組進(jìn)行制作,教師巡回指導(dǎo),解答學(xué)生的疑問。5.展示與評價:學(xué)生展示自己制作的回力車,互相評價,教師進(jìn)行點評和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計1.回力車的制作原理回力車是通過車輪與地面之間的摩擦力來實現(xiàn)運動的當(dāng)車輪向后滾動時,摩擦力會使車輪停止運動,而回力車則利用車輪與地面之間的摩擦力反向滾動2.回力車的制作步驟確定車輪的位置和大小制作車架安裝車輪制作回力裝置裝飾回力車3.回力車的調(diào)試與優(yōu)化調(diào)整車輪的位置和大小調(diào)整回力裝置的彈性七、作業(yè)設(shè)計1.學(xué)生回家后,根據(jù)課堂學(xué)習(xí)的制作原理和步驟,獨立制作一個回力車。2.學(xué)生通過觀察和實驗,探究回力車的運動原理,并寫一篇實驗報告。八、課后反思本節(jié)課通過制作回力車,讓學(xué)生了解了回力車的制作原理和基本步驟,培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中,要注意引導(dǎo)學(xué)生理解回力車的運動原理,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行制作和調(diào)試,鼓勵學(xué)生展示自己的作品,并進(jìn)行互相評價。同時,教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行點評和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高制作技巧和創(chuàng)新能力。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”部分,因為這個部分詳細(xì)描述了課堂上教師與學(xué)生互動的具體步驟和活動,這對于理解教學(xué)設(shè)計和實施至關(guān)重要。補充說明:2.講解:在講解環(huán)節(jié),教師需要清晰地闡述回力車的制作原理和步驟。為了幫助學(xué)生更好地理解,教師可以使用圖示、模型或者動畫等形式進(jìn)行講解。同時,教師可以結(jié)合生活實例,讓學(xué)生更好地理解抽象的概念。3.示范:示范環(huán)節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。教師可以在黑板上或者使用投影儀展示回力車的制作步驟,并詳細(xì)解釋每個步驟的注意事項。在示范過程中,教師可以邀請學(xué)生上臺演示,以增加學(xué)生的參與感和實踐經(jīng)驗。4.分組制作:在學(xué)生對回力車的制作原理和步驟有了充分理解后,他們可以開始分組制作。教師應(yīng)確保每個學(xué)生都能參與到制作過程中,并提供必要的指導(dǎo)和支持。在學(xué)生制作過程中,教師應(yīng)鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維,設(shè)計出獨特的回力車。5.展示與評價:制作完成后,學(xué)生可以展示自己的作品,并分享制作過程中的心得體會。其他學(xué)生可以對展示的作品進(jìn)行評價,提出改進(jìn)意見。教師應(yīng)對學(xué)生的作品進(jìn)行點評,肯定他們的努力和創(chuàng)意,并提出改進(jìn)的建議。在整個教學(xué)過程中,教師需要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時調(diào)整教學(xué)策略,以保證教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。同時,教師應(yīng)鼓勵學(xué)生提出問題,解決問題,培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。2.講解環(huán)節(jié):在講解環(huán)節(jié),教師需要清晰地闡述回力車的制作原理和步驟。為了幫助學(xué)生更好地理解,教師可以使用圖示、模型或者動畫等形式進(jìn)行講解。例如,可以展示一張回力車結(jié)構(gòu)的圖解,標(biāo)注出各個部分的名稱和功能,如車架、車輪、彈簧等。同時,教師可以結(jié)合生活實例,讓學(xué)生更好地理解抽象的概念。例如,可以比喻車輪與地面之間的摩擦力就像人走路時的腳與地面之間的摩擦力,讓學(xué)生通過類比更好地理解。3.示范環(huán)節(jié):示范環(huán)節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。教師可以在黑板上或者使用投影儀展示回力車的制作步驟,并詳細(xì)解釋每個步驟的注意事項。在示范過程中,教師可以邀請學(xué)生上臺演示,以增加學(xué)生的參與感和實踐經(jīng)驗。例如,教師可以演示如何正確安裝車輪和彈簧,并解釋為什么要按照特定的順序進(jìn)行安裝。5.展示與評價環(huán)節(jié):制作完成后,學(xué)生可以展示自己的作品,并分享制作過程中的心得體會。其他學(xué)生可以對展示的作品進(jìn)行評價,提出改進(jìn)意見。教師應(yīng)對學(xué)生的作品進(jìn)行點評,肯定他們的努力和創(chuàng)意,并提出改進(jìn)的建議。例如,教師可以從結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性、回彈效果、創(chuàng)新設(shè)計等方面對學(xué)生的作品進(jìn)行評價。在整個教學(xué)過程中,教師需要密切關(guān)注學(xué)生的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論