五年級下冊美術教學設計-第20課 青銅藝術之青銅器丨蘇少版

/教學設計一、教學目標1.讓學生了解青銅器的制作工藝和藝術特點，提高學生的審美鑒賞能力。2.培養(yǎng)學生對中國古代青銅藝術的熱愛和民族自豪感。3.引導學生運用夸張、變形等手法創(chuàng)作青銅器作品，提高學生的創(chuàng)新能力和動手能力。二、教學內(nèi)容1.青銅器的定義和歷史背景。2.青銅器的制作工藝和藝術特點。3.青銅器的發(fā)展歷程和代表性作品。4.創(chuàng)作方法：夸張、變形等手法。三、教學重點與難點1.教學重點：了解青銅器的制作工藝和藝術特點，掌握夸張、變形等創(chuàng)作手法。2.教學難點：如何引導學生創(chuàng)新思維，創(chuàng)作出具有個性的青銅器作品。四、教具與學具準備1.教具：電腦、投影儀、青銅器圖片和視頻資料。2.學具：畫紙、畫筆、水彩顏料、剪刀、膠水等。五、教學過程1.導入：展示青銅器圖片，引導學生關注青銅器的造型和紋飾，激發(fā)學生的興趣。2.講解：介紹青銅器的定義、制作工藝和藝術特點，通過視頻資料展示青銅器的制作過程。3.欣賞：分析青銅器的發(fā)展歷程和代表性作品，讓學生了解中國古代青銅藝術的精華。4.創(chuàng)作：講解創(chuàng)作方法，引導學生運用夸張、變形等手法創(chuàng)作青銅器作品。5.展示：組織學生展示作品，互相評價，教師給予點評和指導。六、板書設計1.青銅器定義、制作工藝、藝術特點。2.夸張、變形創(chuàng)作手法。3.青銅器發(fā)展歷程、代表性作品。七、作業(yè)設計1.完成一幅青銅器作品，要求體現(xiàn)夸張、變形手法。2.寫一篇關于青銅器的作品欣賞心得。八、課后反思本節(jié)課通過講解、欣賞、創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，使學生了解了青銅器的制作工藝和藝術特點，引導學生關注中國古代青銅藝術，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和動手能力。在教學過程中，要注意關注學生的個體差異，給予每個學生充分的指導和鼓勵，提高學生的自信心和審美鑒賞能力。同時，要加強課后作業(yè)的輔導，提高學生的繪畫技巧和創(chuàng)作水平。一、導入（5分鐘）1.展示青銅器圖片，引導學生關注青銅器的造型和紋飾，激發(fā)學生的興趣?？梢蕴崆皽蕚湟恍┣嚆~器的圖片，包括古代的青銅器和現(xiàn)代的青銅器藝術品，讓學生對青銅器有一個初步的了解。2.引導學生思考：你們對青銅器有什么印象？青銅器是什么？通過這個問題，讓學生對青銅器有一個初步的認識。二、講解（15分鐘）1.介紹青銅器的定義、制作工藝和藝術特點。青銅器是用銅和錫的合金制成的器物，制作工藝包括鑄造、雕刻、焊接等。青銅器的藝術特點主要表現(xiàn)在其造型和紋飾上，古代的青銅器多以動物、人物等為主題，現(xiàn)代的青銅器則更加注重形式感和抽象性。2.通過視頻資料展示青銅器的制作過程，讓學生更加直觀地了解青銅器的制作工藝。可以選擇一些制作青銅器的實錄視頻，讓學生了解鑄造、雕刻、焊接等工藝的具體操作過程。三、欣賞（10分鐘）1.分析青銅器的發(fā)展歷程和代表性作品，讓學生了解中國古代青銅藝術的精華?？梢詮纳讨軙r期的青銅器開始講起，介紹其特點和代表作品，然后再介紹春秋戰(zhàn)國時期的青銅器，以及現(xiàn)代的青銅器藝術品。2.引導學生欣賞和分析青銅器的作品，可以通過提問的方式，讓學生思考和表達自己對青銅器的理解和感受。四、創(chuàng)作（10分鐘）1.講解創(chuàng)作方法，引導學生運用夸張、變形等手法創(chuàng)作青銅器作品。可以給學生一些夸張、變形的例子，讓學生了解和掌握這些手法。2.組織學生進行創(chuàng)作，可以給學生一些青銅器的模板，讓學生根據(jù)模板進行創(chuàng)作，也可以讓學生自由發(fā)揮，創(chuàng)作出自己獨特的青銅器作品。3.在學生創(chuàng)作的過程中，給予學生適當?shù)闹笇Ш凸膭?，幫助學生克服創(chuàng)作的困難和挑戰(zhàn)。五、展示（5分鐘）1.組織學生展示作品，互相評價，教師給予點評和指導。可以讓學生先自我介紹自己的作品，然后讓其他學生進行評價，教師進行點評和指導。2.鼓勵學生表達自己的創(chuàng)作思路和感受，培養(yǎng)學生的表達能力和審美鑒賞能力。六、作業(yè)布置與輔導（10分鐘）1.完成一幅青銅器作品，要求體現(xiàn)夸張、變形手法。學生可以根據(jù)自己在課堂上學習的青銅器特點和創(chuàng)作方法，獨立完成一幅作品。作品可以是一般的繪畫作品，也可以是立體的制作作品，如使用紙張、塑料或其他材料制作的小型青銅器模型。2.寫一篇關于青銅器的作品欣賞心得。學生可以挑選一幅自己喜歡的青銅器作品，分析其藝術特色，表達自己的欣賞感受和從中得到的啟示。七、課堂小結與反思（5分鐘）2.學生分享自己的學習收獲和創(chuàng)作體驗，提出自己在學習過程中遇到的問題和困難。八、課后作業(yè)與