2018人教版選修《老子》五章教案_第1頁
2018人教版選修《老子》五章教案_第2頁
2018人教版選修《老子》五章教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2010級高二(下)語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題:《老子》五章——李耳時間:2012-3-1命制人:張曉輝審核人:李卯圈年級領(lǐng)導(dǎo)簽字:自學(xué)目標:1.理解《老子》節(jié)選各章的思想內(nèi)容,把握道家的主要思想;

2.熟讀《老子》節(jié)選各章,積累主要的文言知識和文言現(xiàn)象;

3.本節(jié)課難點:讀懂《老子》節(jié)選各章,掌握其中所蘊含的哲理,尤其是其中的辯證法思想,“道”、

“有”與“無”、“師法自然”、“無為而治”等的深刻內(nèi)涵,要做深入研討。二、自學(xué)引導(dǎo):作者簡介:老子(前600年

—前470年之后)(西周末年武丁朝庚辰二月十五日卯時誕生),姓李名耳,字伯陽,又稱老聃,楚國苦縣(今河南鹿邑人)。漢族。是我國古代偉大的哲學(xué)家和思想家,道家學(xué)派創(chuàng)始人,世界文化名人。老子又名老聃,相傳他母親懷了七十二年身孕,從腋下將他產(chǎn)出,老子一生下來就是白眉毛白胡子,所以被稱為老子。

他博學(xué)多才,孔子周游列國時曾到洛邑向老子問禮。老子晚年乘青牛西去,在函谷關(guān)(位于今河南靈寶)寫成了五千言的《道德經(jīng)》(又名《老子》),最后不知所終?!兜赖陆?jīng)》是在國外擁有最多的譯者和讀者的書?!兜赖陆?jīng)》是解釋道家哲學(xué)的主要經(jīng)文。含有豐富的辯證法思想,老子哲學(xué)與古希臘哲學(xué)一起構(gòu)成了人類哲學(xué)的兩個源頭,老子也因其深邃的哲學(xué)思想而被尊為“中國哲學(xué)之父”。

老子的思想主張是"無為",老子的理想政治境界是“鄰國相望,雞犬之聲相聞,民至老死不相往來”。

老子哲學(xué)的精髓是他的樸素辯證法思想,認為天地萬物都是相反相成的?!坝袩o相生,難易相成,高下相傾,聲音相和,前后相隨”?!独献印饭?jié)選文本中的成語與格言

①成語:有無相生

前后相隨

絕圣棄智

見素抱樸

以柔克剛

小國寡民

②格言:道可道,非常道;名可名,非常名。

鄰國相望,雞犬之聲相聞,民至老死不相往來。三、自學(xué)測評:1.讀音音聲相和()

夫()唯弗居

受國之垢()

雖有舟輿()

2.重點字詞

①道()可道(),非常()道()。

②名()可名(),非常名()。

③此三者,以為文不足()④雖有舟輿,無所乘之()。

⑤甘其食,美其服,安其居,樂其俗()。

3.把下面四句話按恰當順序填入橫線處,使之成為連貫的一段話。

在先秦,主要有五種人格理想:墨子的苦行俠人格,(

;楊朱的貴我人格,(

;孟子的大丈夫人格,(

;荀子的君子式人格,(

;再一種便是莊子式人格了:獨來獨往,不吝去留,若垂天之云,悠悠往來聚散,在一種遠離的姿態(tài)中顯出格外的美麗與灑脫。

(1)鋒芒畢露,正義在胸(2)平和公正,循規(guī)蹈矩

(3)赴湯蹈火,摩頂放踵,利天下而為之(4)絕對自我,拔一毛而利天下,不為也四、自學(xué)質(zhì)疑:2010級高二(下)自助餐式語文作業(yè)課題:《老子》五章——李耳時間:2012-3-1命制人:張曉輝審核人:李卯圈年級領(lǐng)導(dǎo)簽字:一選擇題1下列加點詞的含義,解釋正確的一項是:A見素抱樸,少私寡欲抱:懷抱B道可道,非常道常:永恒的C此三者,以為文不足文:文字D為而不恃,功成而不居居:居住2下列加點的虛詞,意義和用法相同的一項是:A天下皆知美之為美,斯惡已無,名天地之始B雖有舟輿,無所乘之雖有槁暴不復(fù)挺者C使有什伯之器而不用使民重死而不遠涉D生而不有,為而不恃何故深思高舉,自令放為3下列句子句式不同的一組是:A受國之垢,是為社稷主無,名天地之始B天下莫柔弱于水仕宦于臺閣C而攻堅強者,莫之能勝天下莫不知,莫能行D高余冠之岌岌兮,長余佩之陸離蚓無爪牙之利,筋骨之強4下列對于文章內(nèi)容的理解,正確的一項是:A《老子》第一章提到的“道”是指一切存在的根源,具有不可說性,不可以概念化,是天地萬物的本源和根源。B第二章強調(diào)“生而不有,為而不恃”,反映了一種消極的人生觀C第七十八章說”受國之垢,是社稷之主”,只要能夠蒙受國家的屈辱,就可以做君主.D第八十章里.老子認為,讓百姓不用各種器具,不去冒險,只要滿足他們的溫飽需要,就可以使國家太平發(fā)展.二課內(nèi)重點句子翻譯1天下莫柔弱于水。而攻堅強者,莫之能勝2見素抱樸,少私寡欲,絕學(xué)無憂3生而不有,為而不恃,功成而弗居4甘其食,美其服,安其居,樂其俗《導(dǎo)學(xué)案》1.讀音

音聲相和(hè)

夫(fú)唯弗居

受國之垢(gòu)

雖有舟輿(yú)

2.重點字詞①道(自然規(guī)律,自然法則)可道(演說,說出),非常(非:不是;常:永恒不變的,為兩個詞)道(自然規(guī)律,自然法則)。②名(名詞、名稱、稱呼等)可名(叫出),非常名(名詞、名稱、稱呼等)。③此三者,以為文不足(以為:應(yīng)為“以(之)為”的省略,“把(它)作為”之意)④雖有舟輿,無所乘之(雖:即使,表假設(shè)關(guān)系)。⑤甘其食,美其服,安其居,樂其俗(四個詞都是使動用法)。3.

《自助餐》一1B(A抱持守C法律條文,原則D占有)2B兩個“雖”都作“即使”(A第一個“之”主謂間,取消獨立性,第二個“之”為助詞,“的”;C第一個“而”表示轉(zhuǎn)折,第二個“而”表示因果;D第一個“為”是動詞,做,第二個“為”是句末語氣詞,表反問)3C前者是賓語前置句,后者是否定陳述句(A均為判斷句B均為介詞結(jié)構(gòu)后置句D均為定語后置句)4A(B此句并非消極,而是主張個人要消除掉私欲;C絕對化的表述D這種主張是一種倒退,不能使國家發(fā)展)二翻譯要點:1“莫柔于水”“莫能勝之”2“見素抱樸”“絕學(xué)’3“生”“有”“為”“恃”“居”4“甘”“美”“安”“樂”《導(dǎo)學(xué)案》1.讀音

音聲相和(hè)

夫(fú)唯弗居

受國之垢(gòu)

雖有舟輿(yú)

2.重點字詞①道(自然規(guī)律,自然法則)可道(演說,說出),非常(非:不是;常:永恒不變的,為兩個詞)道(自然規(guī)律,自然法則)。②名(名詞、名稱、稱呼等)可名(叫出),非常名(名詞、名稱、稱呼等)。③此三者,以為文不足(以為:應(yīng)為“以(之)為”的省略,“把(它)作為”之意)④雖有舟輿,無所乘之(雖:即使,表假設(shè)關(guān)系)。⑤甘其食,美其服,安其居,樂其俗(四個詞都是使動用法)。3.

《自助餐》一1B(A抱持守C法律條文,原則D占有)2B兩個“雖”都作“即使”(A第一個“之”主謂間,取消獨立性,第二個“之”為助詞,“的”;C第一個“而”表示轉(zhuǎn)折,第二個“而”表示因果;D第一個“為”是動詞,做,第二個“為”是句末語氣詞,表反問)3C前者是賓語前置句,后者是否定陳述句(A均為判斷句B均為介詞結(jié)構(gòu)后置句D均為定語后置句)4A(B此句并非消極,而是主張個人要消除掉私欲;C絕對化的表述D這種主張是一種倒退,不能使國家發(fā)展)二翻譯要點:1“莫柔于水”“莫能勝之”2“見素抱樸”“絕學(xué)’3“生”“有”“為”“恃”“居”4“甘”“美”“安”“樂”《導(dǎo)學(xué)案》1.讀音

音聲相和(hè)

夫(fú)唯弗居

受國之垢(gòu)

雖有舟輿(yú)

2.重點字詞①道(自然規(guī)律,自然法則)可道(演說,說出),非常(非:不是;常:永恒不變的,為兩個詞)道(自然規(guī)律,自然法則)。②名(名詞、名稱、稱呼等)可名(叫出),非常名(名詞、名稱、稱呼等)。③此三者,以為文不足(以為:應(yīng)為“以(之)為”的省略,“把(它)作為”之意)④雖有舟輿,無所乘之(雖:即使,表假設(shè)關(guān)系)。⑤甘其食,美其服,安其居,樂其俗(四個詞都是使動用法)。3.

《自助餐》一1B(A抱持守C法律條文,原則D占有)2B兩個“雖”都作“即使”(A第一個“之”主謂間,取消獨立性,第二個“之”為助詞,“的”;C第一個“而”表示轉(zhuǎn)折,第二個“而”表示因果;D第一個“為”是動詞,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論