四年級上冊英語教案-Unit4 Lesson 21 Cinema and Park｜冀教版

/教案：四年級上冊英語教案Unit4Lesson21CinemaandPark｜冀教版教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。2.能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，描述電影院和公園的位置。3.能夠通過地圖找到電影院和公園的位置，并能夠指出來。教學(xué)內(nèi)容：1.教學(xué)單詞：cinema,park,hospital,supermarket,restaurant,postoffice,zoo,left,right,straight,first,second,third。2.教學(xué)句型：Whereisthecinema/park?It'sonyourleft/right/straight.Isthehospitalnearthecinema/park?No,it'snot.It'snearthesupermarket/restaurant/postoffice.Howfaristhezoofromthecinema/park?It'stwoblocksaway.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子，能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，描述電影院和公園的位置。2.難點(diǎn)：能夠通過地圖找到電影院和公園的位置，并能夠指出來。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：教學(xué)課件、地圖、卡片。2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、筆。教學(xué)過程：1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對話，如問候、詢問學(xué)生近況等。學(xué)生自由交談，用英語介紹自己的家庭成員和興趣愛好。2.引入（10分鐘）教師向?qū)W生展示一張地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察地圖上的主要地點(diǎn)。教師提問學(xué)生：“你們知道電影院和公園在哪里嗎？”讓學(xué)生嘗試用英語回答。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師呈現(xiàn)本課的生詞和句子，用PPT或卡片展示單詞和句型。教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞和句子，確保學(xué)生能夠正確發(fā)音。4.操練（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生用所學(xué)的詞匯和句型描述電影院和公園的位置。學(xué)生相互練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤。5.應(yīng)用（10分鐘）教師發(fā)放地圖，讓學(xué)生根據(jù)地圖找到電影院和公園的位置，并能夠指出來。學(xué)生分組進(jìn)行任務(wù)，教師評估學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生回答教師提出的問題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計：1.在黑板上寫出本課的生詞和句子。2.用圖示或簡筆畫表示電影院和公園的位置。作業(yè)設(shè)計：1.學(xué)生完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.學(xué)生繪制一張電影院和公園的位置圖，并寫上對應(yīng)的英語句子。課后反思：1.教師對本課的教學(xué)效果進(jìn)行自我評估，包括學(xué)生的參與度、發(fā)音準(zhǔn)確性等。2.教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，為下一課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。教學(xué)時間：40分鐘教學(xué)評價：1.學(xué)生在課堂上能夠積極參與，正確回答問題。2.學(xué)生能夠正確發(fā)音，運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型描述電影院和公園的位置。3.學(xué)生能夠通過地圖找到電影院和公園的位置，并能夠指出來。重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容是教案的核心部分，它直接關(guān)系到學(xué)生能否掌握所學(xué)知識和技能。在本課的教學(xué)內(nèi)容中，我們不僅要教授生詞和句子，還要讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，描述電影院和公園的位置。我們還要讓學(xué)生通過地圖找到電影院和公園的位置，并能夠指出來。對于這個重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說明：1.生詞和句型的教學(xué)：（1）生詞的選擇：我們要選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的詞匯，如cinema,park,hospital等。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠更好地將所學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合。（2）生詞的呈現(xiàn)：我們可以通過圖片、實(shí)物、PPT等多種方式呈現(xiàn)生詞，讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)詞匯。2.運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型描述電影院和公園的位置：在學(xué)生掌握了生詞和句型后，我們要讓他們在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。例如，我們可以設(shè)計一個小組活動，讓學(xué)生分組討論并用英語描述電影院和公園的位置。這樣，學(xué)生不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能夠提高口語表達(dá)能力。3.通過地圖找到電影院和公園的位置，并能夠指出來：在這個環(huán)節(jié)，我們要教會學(xué)生如何通過地圖找到特定地點(diǎn)的位置。具體操作如下：（1）教師發(fā)放地圖，并向?qū)W生簡要介紹地圖的構(gòu)成和如何閱讀地圖。（2）教師設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)地圖找到電影院和公園的位置，并能夠指出來。（3）學(xué)生分組進(jìn)行任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤。（4）任務(wù)完成后，教師邀請部分學(xué)生上臺展示他們的成果，并給予評價。在教學(xué)內(nèi)容這一部分，我們要注重生詞和句型的教學(xué)，讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識描述地點(diǎn)的位置。同時，我們還要教會學(xué)生如何通過地圖找到特定地點(diǎn)的位置，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。在教學(xué)過程中，我們要關(guān)注學(xué)生的參與度，確保他們能夠在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)并掌握所學(xué)知識。1.生詞和句型的教學(xué)策略：生詞的教學(xué)：采用“一詞多情”和“一詞多景”的教學(xué)方法，讓學(xué)生在不同的情境中學(xué)習(xí)和鞏固單詞。例如，教單詞“cinema”時，可以讓學(xué)生想象去電影院的情景，討論電影類型、觀影習(xí)慣等，以此深化對單詞的理解。句型的實(shí)踐：通過角色扮演、情景模擬等活動，讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用句型。例如，學(xué)生可以扮演游客和導(dǎo)游，用所學(xué)的句型互相詢問和描述地點(diǎn)。2.運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型描述電影院和公園的位置：情境設(shè)計：設(shè)計一個虛擬的城市環(huán)境，讓學(xué)生在這個環(huán)境中練習(xí)描述地點(diǎn)的位置?？梢允褂胒lashcards或者多媒體展示不同的地點(diǎn)，讓學(xué)生指出并描述。小組合作：學(xué)生可以分組，每組負(fù)責(zé)一個地點(diǎn)的描述。小組內(nèi)成員互相練習(xí)，然后向全班展示。3.通過地圖找到電影院和公園的位置，并能夠指出來：地圖的使用：利用實(shí)際城市的地圖或者教師自制地圖，讓學(xué)生在地圖上找到指定的地點(diǎn)。可以設(shè)置難度級別，如初級從學(xué)校出發(fā)找到附近的地點(diǎn)，高級則可以是整個城市的地點(diǎn)。導(dǎo)航技能：教授學(xué)生基本的導(dǎo)航技能，如如何識別方向、如何使用指南針或者GPS。實(shí)地考察：如果可能，可以組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中使用地圖和所學(xué)語言。4.