幼兒園中班家長會模板下載

中班春季家長會尊敬的各位家長：

感謝大家百忙中抽出時間參加今天的家長會，轉(zhuǎn)眼間我們攜手愉快地度過了一個學年，今天我們又聚集在這里，無論談什么，我想都離不開這個話題，那就是如何讓孩子們在這一學年里有個更好地發(fā)展？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是對我剛才提到的話題最好的回答，總結(jié)起來就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長會的目的。家長會主要內(nèi)容班級情況介紹01學習習慣方面02安全工作04家園共育及育兒經(jīng)驗05本學期重大活動03一、班級情況介紹一、班級情況介紹：學生結(jié)構(gòu)：本班共有X名幼兒，其中女孩X名，男孩X名。教師結(jié)構(gòu)：本班共有3位教師，X老師，X老師，X老師。二、學習習慣方面二、學習習慣方面：（一）中班幼兒年齡特點（二）本學期教育教學目標（三）中班一日作息時間表（四）主題課程設(shè)置二、學習習慣方面：（一）中班幼兒年齡特點：1、活潑好動與小班幼兒相比，中班幼兒的動作進一步發(fā)展，活動能力增強，喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動。游戲內(nèi)容更加豐富，有一定的情節(jié)，游戲中能與他人合作。2、辨別是非能力增強中班幼兒能遵守一定的規(guī)則，具有初步自我控制的能力，如咬人、打人現(xiàn)象比小班時明顯減少。中班幼兒在成人的幫助下，還具有一定辨別是非的能力，所以當看見別人的不良現(xiàn)象時，愛向父母和老師告狀。二、學習習慣方面：（一）中班幼兒年齡特點：3、思維以具體形象為主如果問孩子“4與2相比誰多誰少？”有些孩子搖搖頭說不知道，但如果問“4個蘋果與2個蘋果相比誰多誰少?”則會回答4個蘋果多。這是因為4和2這兩個數(shù)字是抽象的概念，難以理解，而4個蘋果和2個蘋果，則變得具體形象了。如果問：“2個蘋果加2個蘋果是多少？”孩子會說不知道。但是當你問“2個蘋果再添上2個蘋果是多少時，孩子一定說是4個蘋果”。4、好提問題中班幼兒雖然已經(jīng)具有一定的認識能力，但是經(jīng)驗少，智力處在迅速發(fā)展階段，對周圍事物非常好奇，因而總愛提問題。如“小鳥為什么會飛呢?”“星星離我們有多遠?”小狗有媽媽嗎?”等等。二、學習習慣方面：（一）中班幼兒年齡特點：5、口語發(fā)展迅速中班幼兒已掌握了口語的基本語法和2000個左右的詞匯，能敘述一件事情的經(jīng)過，能用語言向成人提出要求。尤其是語音能力發(fā)展很快，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。6、以無意識的記憶為主中班幼兒的記憶是無目的的，因而容易遺忘。二、學習習慣方面：（二）本學期教育教學目標：健康領(lǐng)域：1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。2、進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動喝水的習慣。3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。語言領(lǐng)域：1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。3、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容，喜歡思考問題，并能積極的表達。二、學習習慣方面：（二）本學期教育教學目標：社會領(lǐng)域：1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。2、學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。3、有始有終的做一件事，學會自我控制。科學領(lǐng)域：1、主動關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。2、認識1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。3、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。4、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。二、學習習慣方面：（二）本學期教育教學目標：藝術(shù)領(lǐng)域：1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。3、學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。二、學習習慣方面：（三）中班一日作息時間表二、學習習慣方面：（四）主題課程設(shè)置1、9月《X》2、10月《X》3、11月《X》4、12月《X》三、本學期重大活動三、本學期重大活動：1、9月XXX2、10月XXX3、11月XXX4、12月XXX四、安全工作四、安全工作：1、每天幼兒來園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈珠、紐扣等）入園。2、不要給孩子戴貴重物品，以免遺失。3、孩子因事須履行請假制度，請各位家長務(wù)必提前一天請假，沒有特殊原因，請各位家長切勿隨意請假。4、如孩子生病需要喂藥，請在入園時將藥交到保健老師處登記，寫清服藥的時間、劑量及班級、孩子姓名，并把藥用袋子裝好。切勿將藥物交給本班教師及保育員。5、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。6、為了方便您的孩子在園內(nèi)活動方便安全，請給孩子穿跟腳方便的鞋子，穿合身的衣服，勤剪指甲，保持整潔衛(wèi)生。五、家園共育及育兒經(jīng)驗五：家園共育及育兒經(jīng)驗我們現(xiàn)行的方式主要是：個別交談微信聯(lián)系開家長會向家長開放半日活動家園共育欄家園聯(lián)系手冊五：家園共育及育兒經(jīng)驗（一）教學工作的配合孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常常規(guī)訓練和行為習慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習慣，午睡習慣，學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠的，需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致，持續(xù)共同來培養(yǎng)和督促幼兒，使其形成一定的習慣。五：家園共育及育兒經(jīng)驗（二）在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、和孩子一起閱讀有意義的書等等，這些都需要您的配合，因為您積極的配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。五：家園共育及育兒經(jīng)驗（三）需要家長們配合的一些事情1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早上8：00——8：15送，下午16：00接。換人來接幼兒時，需要及時告知班上老師。2、每周日要給孩子剪指甲，每兩周為幼兒清洗晾曬一次床單被套。3、特別強調(diào)：孩子因事須履行請假制度，請各位家長務(wù)必提前一天請假，時間為前一天14:00之前。提前一天（14:00之前）請假的方能退伙，當天請假不予退伙。沒有特殊原因，請各位家長切勿隨意請假。4、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。五：家園共育及育兒經(jīng)驗（三）需要家長們配合的一些事情5、要多與教師的溝通。（1）多問：包括問幼兒、問班上老師、問班上保育員。（2）多看:多走到班門口，多看看家園共育。多留意園門口的通知。（3）多反映:包括口頭反映、書面反映和電話聯(lián)絡(luò)等方式。這里主要的是指家長應(yīng)多向老師反映幼兒在家的近況并主動向老師了解幼兒在園的情況。6、多與幼兒的溝通多與幼兒的溝通也是家園同步教育的關(guān)鍵。只有家長與幼兒溝通好了，幼兒才聽家長的話，家長才能順利地完成需要配合老師的教育任務(wù)。五：家園共育及育兒經(jīng)驗（四）育兒經(jīng)驗1、好習慣的養(yǎng)成孩子在家時家長也應(yīng)配合督促他們有個好的衛(wèi)生習慣，如在家開飯前可以讓孩子自己動手擺桌椅、餐具端飯、分筷子。同時還要教育孩子文明進餐，坐姿要端正，嚼的時候不發(fā)出難聽的聲音；飯后也要主動地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助成為有責任感，愛勞動的人。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單的事情，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中肯定會有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心。不要用金錢作為孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。五：家園共育及育兒經(jīng)驗（四）育兒經(jīng)驗2、珍惜時間如何培養(yǎng)孩子珍惜時間？許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天一遍一遍的叫，知道上學遲到，爸爸媽媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多的壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。五：家園共育及育兒經(jīng)驗（四）育兒經(jīng)驗3、孩子亂發(fā)脾氣孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再跟他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣了或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子再亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會自我控制，慢慢的就會改掉了。五：家園共育及育兒經(jīng)驗（四）育兒經(jīng)驗4、孩子坐不住孩子坐不住怎么辦？安安靜靜地坐著或長時間專注做一件事情，對于大多數(shù)孩子是一件很困難的事情。家長可以在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲，比如：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫，講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力，意志力。游戲木頭人，當說到“不許說話不許動，還有一個不許笑”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰：如果用各種方法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴厲責令他立即安靜做自己的事情，如果孩子一貫很鬧騰，突然能安靜哪怕是幾分鐘，也要鼓勵。尊敬的家長：幼兒園的教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，希望各位家長多多重視?？傊?，要給自己的孩子多一點關(guān)愛，多為他們的成長做些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同的努力。感謝您的傾聽！幼兒園中班家長會

大家好，每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會。這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展班級工作，我作如下的簡單介紹：一、教育任務(wù)

實行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體智德美全面發(fā)展的教育，促使其身心和諧發(fā)展，首先要做好保育工作，孩子是父母的希望，我們和各位家長一樣，有共同的責任和義務(wù)來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康的發(fā)展，照料他們的生活以及提供必要的營養(yǎng)，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生1、每天保證孩子有兩小時的戶外活動時間，早晨鍛煉內(nèi)容豐富，課間有游戲，在這里我要提醒家長，要為您的孩子穿上寬松的衣服和合腳的鞋子，以確保活動方便和安全。2、幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)安排有序。中午保證孩子有一個半小時的睡眠時間，這是符合孩子生理發(fā)展特點的。3、飲食的安排：我園的飲食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點科學安排，注重營養(yǎng)的搭配，甜、咸搭配，干、稀、粗、細搭配，花色品種多樣，保證幼兒的供給量，希望家長放心，同時也請您放學時少買油炸食品給幼兒吃。4、中午進餐方面：保證幼兒每天吃好、吃飽、不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒進餐的能力，有些家長擔心自己的孩子中午在園吃不飽，其實您可以盡管放心，吃飯時，我們對幼兒進行表揚和鼓勵，促使每個孩子快吃、多吃、不挑食。比如：張晴雅小朋友，一開學每天都哭著不肯吃菜，經(jīng)過我們兩位老師耐心細致的教育、鼓勵及小朋友的榜樣作用，她不再挑食了。在這里我要強調(diào)一下，家長在孩子面前不要說“我不喜歡吃什么什么”這樣會對您的孩子產(chǎn)生不良影響，同時也請您讓孩子在家，自己獨立進餐，不要主動去喂他，讓孩子有依賴性才導(dǎo)致在園吃飯慢。5、洗漱方面：幼兒每人一杯兩巾，口杯柜上帖幼兒名字是以防幼兒弄錯，另請家長回去可教幼兒認識自己的名字，

二、班級情況：

1.班級教師的改動：本學期由于工作需要，何老師不再擔任本班的保育員，由新來的保育員彭老師擔任，以后如果大家想咨詢孩子在生活方面的事情可以打電話問她。上學期我們班級的各項工作都獲得好成績，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的表揚，本學期還要再接再厲。與幼兒相處關(guān)系融洽，力爭對每個幼兒的特點有較深的了解，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，

2.班級情況介紹：今年我們班共有幼兒45名，新添加的有9人。增添的11名新生有王泰、魏煜培、鐘武兵、鐘汐瑤、余凱、喻懌、毛輝宏、汪湘江、適應(yīng)能力比較強從第一天起就適應(yīng)了新的學習生活環(huán)境，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，也是家長們配合我們工作的結(jié)果。有吳思涵、李親然、李潔莉這幾位小朋友雖然隔了一段時間才適應(yīng)幼兒園環(huán)境，經(jīng)過集體生活各方面都有了很大的進步。也少不了幾位家長的付出，謝謝！（一）生活方面：

1、、外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

2、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我們要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴。3、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象幾乎很少。（二）學習方面：

隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動講故事或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進行簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。（三）、創(chuàng)建班級特色

（1）創(chuàng)設(shè)“游戲”為健康特色。健康是我園的辦園特色，因此，本學期，我班將以“游戲”作為我班訓練的健康重點，以培養(yǎng)幼兒的運動興趣和綜合運動能力，增強體質(zhì)，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性以及大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)，促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。

我們將結(jié)合中班幼兒年齡特點及幼兒生理特點，努力激發(fā)幼兒對游戲的興趣及技能，讓每個小朋友快樂成長。（2）創(chuàng)設(shè)故事表演為班級特色“午睡故事傾聽”，中午午睡前，我們會帶領(lǐng)幼兒每天聽故事，一則幫助幼兒安靜入睡，另則豐富幼兒故事量，無形中幼兒從故事中學到的詞匯并會在生活中脫口而出，家長們可以提供相應(yīng)的書籍，真正實現(xiàn)資源共享。

（3）小小值日生進入中班后，我們也制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法：采取輪流制，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當值日生，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。值日生的職責主要是管理班級常規(guī)：收玩具、餐前餐后服務(wù)各種、課前準備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。，整理一下教室、擦擺桌椅、發(fā)放餐巾午點等。每星期會有兩名優(yōu)秀值日生孩子發(fā)脾氣您是怎么做的了？我們可以這樣做孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)遷就她。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會自我控制，慢慢就會改掉了

四、家長討論問題:

1、當你的孩子與別人爭執(zhí)時(打架、被欺負),家長是否要介入？

2、對于小孩告狀的事情你怎么處理？

3、對于老師在園批評幼兒時，家長持什么態(tài)度？五、班級工作主要目標

1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規(guī)。2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。

六、安全工作

1、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全的問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲，更不要讓孩子在樓梯扶手上滑下去。