高鐵乘務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

高鐵專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主講教師：陳金武漢民政職業(yè)學(xué)院聯(lián)系電話子郵箱：2655504902@對(duì)高鐵的認(rèn)識(shí)有沒(méi)有同學(xué)坐過(guò)高鐵？你對(duì)高鐵的了解有多少？高速鐵路簡(jiǎn)稱“高鐵”，是指通過(guò)改造原有線路（直線化、軌距標(biāo)準(zhǔn)化），使最高營(yíng)運(yùn)速率達(dá)到不小于每小時(shí)200公里，或者專門修建新的“高速新線”，使?fàn)I運(yùn)速率達(dá)到每小時(shí)至少250公里的鐵路系統(tǒng)。高鐵的優(yōu)勢(shì)載客量高速度快安全性好經(jīng)濟(jì)效益好正點(diǎn)率高舒適方便能源消耗低東海道新干線（1964年）專業(yè)背景法國(guó)TGV（1972年）TrainàGrandeVitesse專業(yè)背景德國(guó)ICE（1979年）Intercity-Express專業(yè)背景專業(yè)背景中國(guó)武廣高鐵（2009年）

武廣高鐵成為世界上運(yùn)營(yíng)速度最快、里程最長(zhǎng)的高速鐵路專業(yè)背景中國(guó)高鐵的發(fā)展截止到2012年底，全國(guó)鐵路營(yíng)業(yè)里程達(dá)到9.8萬(wàn)公里，居世界第二位，高鐵運(yùn)營(yíng)里程達(dá)到9356公里，居世界第一位。根據(jù)“十二五”后三年鐵路建設(shè)規(guī)劃，2013年全國(guó)鐵路安排固定資產(chǎn)投資6500億元，其中基本建設(shè)投資5200億元、投產(chǎn)新線5200公里以上。到2020年，鐵路營(yíng)業(yè)里程將達(dá)到12萬(wàn)公里以上，主要繁忙干線實(shí)現(xiàn)客貨分線。從2010年起至2040年，將實(shí)現(xiàn)五縱六橫七連線的高速鐵路網(wǎng)。2011年世界高鐵大會(huì)在北京舉行。專業(yè)背景高鐵乘務(wù)專業(yè)的專業(yè)背景隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)乃至世界的個(gè)大城市都有了高鐵，其他城市也在緊鑼密鼓地修建之中。因?yàn)楦哞F的舒適、快捷和便利，成為人們出行的重要交通工具，高鐵也就成為了許多城市交通運(yùn)輸體系的重要組成部分。高鐵快速的發(fā)展對(duì)相應(yīng)的專業(yè)及服務(wù)人員需求量快速增長(zhǎng)，為本專業(yè)提供了豐富的崗位資源。教學(xué)目的通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生明確什么是職業(yè)生涯，什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，認(rèn)識(shí)到高鐵乘務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，從而盡快的樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，更加注重合理安排自己的大學(xué)生活，為今后順利地成為一名優(yōu)秀的高鐵乘務(wù)員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)

職業(yè)生涯；職業(yè)生涯規(guī)劃；高鐵乘務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃；高鐵乘務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義第一講職業(yè)生涯規(guī)劃概述第一節(jié)職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃一、職業(yè)與職業(yè)生涯（一）什么是職業(yè)概念：職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)與技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，以獲得合理報(bào)酬作為物質(zhì)生活來(lái)源，并滿足精神需求的活動(dòng)。（二）什么是職業(yè)生涯職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作、理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。職業(yè)生涯的特點(diǎn)：（1）獨(dú)特性（2）發(fā)展性（3）階段性（4）整合性（5）互動(dòng)性職業(yè)生涯的五個(gè)階段：（1）準(zhǔn)備階段（大約0~18歲）（2）選擇階段（大約18~25歲）（3）職業(yè)生涯初期（大約25~40歲）（4）職業(yè)生涯中期（大約40~55歲）（5）職業(yè)生涯后期（一般從55歲直至退出職場(chǎng)）職業(yè)生涯的意義職業(yè)生涯幫助人們滿足人生需求職業(yè)生涯是促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要手段什么是職業(yè)生涯規(guī)劃也叫“職業(yè)規(guī)劃”。在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫“生涯規(guī)劃”，在有些地區(qū)，也有一些人喜歡用“人生規(guī)劃”來(lái)稱呼，其實(shí)表達(dá)的都是同樣的內(nèi)容。又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)生涯規(guī)劃的分類按照時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)分類，可以分為：短期規(guī)劃中期規(guī)劃長(zhǎng)期規(guī)劃人生規(guī)劃第二節(jié)高鐵專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃一、什么是高鐵專業(yè)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃就是高鐵專業(yè)學(xué)生在大學(xué)期間通過(guò)對(duì)自身和外部環(huán)境的了解，為自己確定職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇專業(yè)道路，確定發(fā)展計(jì)劃，為成為一名優(yōu)秀的高鐵乘務(wù)人員而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。為什么要盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃第一、個(gè)人職業(yè)生涯的有限性要求每位同學(xué)及時(shí)規(guī)劃第二、有助于在校期間自身個(gè)性化發(fā)展第三、為以后成為一名合格的高鐵乘務(wù)人員打基礎(chǔ)二、高鐵專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義是高鐵專業(yè)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求有利于發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力有利于自我覺(jué)醒有利于提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力第三節(jié)高鐵專業(yè)與職業(yè)發(fā)展一、將高鐵專業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合二、注重大學(xué)期間專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)三、注重大學(xué)期間個(gè)人能力的培養(yǎng)對(duì)高鐵乘務(wù)專業(yè)的認(rèn)識(shí)高鐵乘務(wù)專業(yè)就是培養(yǎng)高鐵乘務(wù)員的專業(yè)高鐵乘務(wù)員是在旅客列車為旅客進(jìn)行服務(wù)的工作人員，他們?cè)诼每蜕宪嚽耙獧z查每一個(gè)人的票防止有人錯(cuò)乘或無(wú)票登車。幫旅客拿行李，當(dāng)列車出發(fā)后還要整理行李，防止行李從行李架上掉下來(lái)，防止旅客受傷，每到一個(gè)站就要報(bào)站，保證旅客知道旅途到站信息，每到一個(gè)站都要對(duì)車廂的垃圾進(jìn)行清掃，給旅客帶來(lái)干凈整潔的環(huán)境。高鐵乘務(wù)專業(yè)的就業(yè)單位全國(guó)各大鐵路從事高鐵、動(dòng)車、地鐵等乘務(wù)與管理工作。高鐵乘務(wù)專業(yè)的就業(yè)方向全國(guó)各大鐵路從事高鐵、動(dòng)車、地鐵等乘務(wù)或管理工作。教師旅游文秘……高鐵乘務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為現(xiàn)代化城市提供配套的高鐵營(yíng)運(yùn)高級(jí)綜合人才，該專業(yè)主要掌握高鐵企業(yè)管理、人力資源管理、國(guó)際人文管理、國(guó)際旅游基本理論與知識(shí)，注重人員素質(zhì)和能力開(kāi)發(fā)，包括公關(guān)能力、組織能力、涉外經(jīng)營(yíng)能力。高鐵乘務(wù)專業(yè)的發(fā)展前景隨著我國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，動(dòng)車、高鐵、地鐵在全國(guó)各大中城市紛紛開(kāi)通運(yùn)營(yíng)，對(duì)相關(guān)專業(yè)服務(wù)人才需求極大。按人車比150：1的比例計(jì)算在未來(lái)3到10年間，全國(guó)各大中城市將需求此類專業(yè)服務(wù)人才近20萬(wàn)人，目前國(guó)內(nèi)只有個(gè)別學(xué)校開(kāi)設(shè)相關(guān)服務(wù)專業(yè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了社會(huì)需求。我校順應(yīng)時(shí)代潮流，在多方論證的基礎(chǔ)上積極開(kāi)設(shè)動(dòng)車乘務(wù)崗前培訓(xùn)班，為社會(huì)輸送合格人才。所以本專業(yè)學(xué)生就業(yè)待遇豐厚，前景廣闊，供不應(yīng)求。就業(yè)前景前景廣闊供不應(yīng)求就業(yè)待遇豐厚高鐵乘務(wù)專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)動(dòng)車之花、高鐵之星，不久的將來(lái)，高薪、陽(yáng)光、體面的民政職業(yè)學(xué)院高鐵乘務(wù)人才將成為全國(guó)各高速鐵路上一道最美的風(fēng)景線。注重大學(xué)期間專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)1、大學(xué)里應(yīng)該如何開(kāi)展專業(yè)學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)過(guò)程的主動(dòng)性（要求有良好的自控力）學(xué)習(xí)過(guò)程的開(kāi)放性（多途徑獲得相關(guān)知識(shí)）學(xué)習(xí)內(nèi)容的專業(yè)性學(xué)習(xí)目的的創(chuàng)造性2、在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)提高自身素質(zhì)，擴(kuò)大知識(shí)積累，學(xué)好書(shū)本知識(shí)。捉住大學(xué)擁有大量的藏書(shū)這一優(yōu)勢(shì)，有計(jì)劃、高效率的孜孜攻讀。注重基本知識(shí)的學(xué)習(xí)與累積。注意理論聯(lián)系實(shí)際。理論聯(lián)系實(shí)際，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，還可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)更加富有成效。必須告訴大家在大學(xué)里，重要的不是你學(xué)到了什么，而是要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，在大學(xué)里都要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，充分利用自己的時(shí)間和經(jīng)歷以及大學(xué)為你提供的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。注重大學(xué)期間個(gè)人能力的培養(yǎng)1）具有清楚地思維、談吐、寫(xiě)作的能力

2）具有批判性和系統(tǒng)性推理的能力

3）具有形成概念和解決問(wèn)題的能力

4）具有思考的能力

5）具有敢于創(chuàng)新和獨(dú)立工作的能力

6）具有與他人合作溝通的能力

7）具有判斷什么意味著徹底理解某種東西的能力

8）具有辨別重要的東西與瑣碎的東西、持久的東西與短暫的東西的能力

9）熟悉不同的思維方式（定量、歷史、科學(xué)、道德、美學(xué)）

10）具有某一領(lǐng)域知識(shí)的深度

11）具有觀察不同學(xué)科、理念、文化的相關(guān)之處的能力

12）具有一生求學(xué)不止的能力思考題結(jié)合實(shí)際，試述高鐵專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義第二講高鐵專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法第一節(jié)高鐵專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則第二節(jié)高鐵專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟第三節(jié)高鐵專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的常用方法高鐵專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則

社會(huì)需要的原則發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)的原則主動(dòng)性原則長(zhǎng)期性原則可操作性原則高鐵專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟

一清晰個(gè)人生涯愿景（人生目標(biāo)明確）自我形象有形財(cái)產(chǎn)家庭生活健康人際關(guān)系工作狀況社會(huì)貢獻(xiàn)二、自我評(píng)估（自我認(rèn)知）自我評(píng)估包括了解自己的價(jià)值取向、興趣愛(ài)好、氣質(zhì)、性格、學(xué)識(shí)技能以及各種組織管理、協(xié)調(diào)能力等多方面的內(nèi)容自我評(píng)估是對(duì)自己進(jìn)行深入的分析和探索，要“360度”看自己如何認(rèn)識(shí)自我1、櫥窗分析法2、SWOT分析法3、“五What”歸零思考法1、櫥窗分析法所謂櫥窗分析法，是一種借助直角坐標(biāo)不同象限來(lái)表示人的不同部分的分析方法，它以別人知道或不知道為橫坐標(biāo)，以自己知道或不知道為縱坐標(biāo)，櫥窗分析法也是進(jìn)行自我認(rèn)知的一種常用方法2、SWOT分析法所謂SWOT分析，即基于內(nèi)外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)條件下的態(tài)勢(shì)分析，就是將與研究對(duì)象密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和外部的機(jī)會(huì)和威脅等，通過(guò)調(diào)查列舉出來(lái)，并依照矩陣形式排列，然后用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來(lái)加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論，而結(jié)論通常帶有一定的決策性。3、“五What”歸零思考法“五What”的歸零思考的模式：從自己是誰(shuí)開(kāi)始。然后順著就一路問(wèn)下去，共有五個(gè)問(wèn)題：1、whatareyou？2、Whatyouwant？3、Whatcanyoudo？4、Whatcansupportyou？5、Whatyoucanbeintheend？第一個(gè)問(wèn)題“我是誰(shuí)？”應(yīng)該對(duì)自己進(jìn)行一次深刻地反思，有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都應(yīng)該一一列出來(lái)。第二個(gè)問(wèn)題“我想干什么？”是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一個(gè)心理趨向的檢查。每個(gè)人在不同階段的興趣和目標(biāo)并不完全一致，有時(shí)甚至是完全對(duì)立的。但隨著年齡和經(jīng)歷的增長(zhǎng)而逐漸固定，并最終鎖定自己的終生理想。第三個(gè)問(wèn)題“我能干什么？”則是對(duì)自己能力與潛力的全面總結(jié)，一個(gè)人職業(yè)的定位最根本的還要?dú)w結(jié)于他的能力，而他職業(yè)發(fā)展空間的大小則取決于自己的潛力。對(duì)于一個(gè)人潛力的了解應(yīng)該從幾個(gè)方面著手去認(rèn)識(shí)，如對(duì)事的興趣、做事的韌力、臨事的判斷力以及知識(shí)結(jié)構(gòu)是否全面、是否及時(shí)更新等。第四個(gè)問(wèn)題“環(huán)境支持或允許我干什么？”這種環(huán)境支持在客觀方面包括本地的各種狀態(tài)比如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人事政策、企業(yè)制度、職業(yè)空間等；人為主觀方面包括同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度、親戚關(guān)系等，兩方面的因素應(yīng)該綜合起來(lái)看。有時(shí)我們?cè)谧雎殬I(yè)選擇時(shí)常常忽視主觀方面的東西，沒(méi)有將一切有利于自己發(fā)展的因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，從而影響了自己的職業(yè)契入點(diǎn)。而在國(guó)外通過(guò)同事、熟人的引薦找到工作是最正常也是最容易的。當(dāng)然我們應(yīng)該知道這和一些不正常的“走后門”等歪門邪道有著本質(zhì)的區(qū)別。這種區(qū)別就是這里的環(huán)境支持是建立在自己的能力之上的。明晰了前面四個(gè)問(wèn)題，就會(huì)從各個(gè)問(wèn)題中找到對(duì)實(shí)現(xiàn)有關(guān)職業(yè)目標(biāo)有利和不利的條件，列出不利條件最少的、自己想做而且又能夠做的職業(yè)目標(biāo)，那么第五個(gè)問(wèn)題有關(guān)“自己最終的職業(yè)目標(biāo)是什么？”自然就有了一個(gè)清楚明了的框架?；卮鹆诉@五個(gè)問(wèn)題，找到它們的最高共同點(diǎn)，你就有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。三、職業(yè)決策職業(yè)決策就是人們根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要作出合理的職業(yè)方向的抉擇過(guò)程。高鐵專業(yè)學(xué)生的職業(yè)方向就是做一名優(yōu)秀的高鐵乘務(wù)員。四、具體操作（一）大學(xué)時(shí)段（二）畢業(yè)后大學(xué)期間職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施策略大一：探索期

這一階段首先要完成由中學(xué)到大學(xué)的角色的轉(zhuǎn)變，重新確立自己的目標(biāo)與要求，脫離了“填鴨式”的教學(xué)模式，應(yīng)該盡快的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)方案。其次，要熟悉環(huán)境，盡快建立自己的人際圈子，提高交際能力。要積積參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉組織能力；再次，也是最重要的，就是要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，努力提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，爭(zhēng)取在這一學(xué)年英語(yǔ)過(guò)四級(jí)。同時(shí)應(yīng)多學(xué)習(xí)課程之外的知識(shí)，對(duì)法律或其它語(yǔ)種多加認(rèn)識(shí)，為以后的就業(yè)及深造打下基礎(chǔ)。

大二：定向期

這一階段首先要認(rèn)清自己的方向與目標(biāo)，考慮到未來(lái)的職業(yè)方向，全面了解民航業(yè)的就業(yè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)；其次增加自己的簡(jiǎn)歷含金量，考取相關(guān)的專業(yè)資格證，并有機(jī)會(huì)進(jìn)行自考本科，讓以后的就業(yè)多一層保障；再次要參于社會(huì)實(shí)踐，勤工儉學(xué)，豐富社會(huì)閱歷，并注重培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)。這一期間還應(yīng)完成普通話較高資格考核。

大三：備戰(zhàn)期

這一階段主要是為沖刺就業(yè)做準(zhǔn)備了，要在加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與鞏固的同時(shí)，掌握求職技巧，搜羅各方面的求職信息。還應(yīng)參加招聘活動(dòng)，努力去尋找機(jī)遇并積累經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)階段，要充分發(fā)揮自己各方面的特長(zhǎng)，努力表現(xiàn)，通過(guò)實(shí)習(xí)：要從宏觀上了解公司的工作方式，運(yùn)轉(zhuǎn)模式，工作流程。從微觀上洞察乘客的心理需要，明確崗位上得職責(zé)與規(guī)范。同時(shí)應(yīng)在實(shí)習(xí)期間制定好自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，避免以后不必要的麻煩。畢業(yè)后高鐵生涯規(guī)劃的實(shí)施策略機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，我們?cè)跁诚朊篮脥徫坏耐瑫r(shí)，是否應(yīng)該冷靜的思考一下：夢(mèng)碎了怎么辦？即使已做好了充分準(zhǔn)備，也不一定就會(huì)實(shí)現(xiàn)與專業(yè)恰批配的工作，因?yàn)槲磥?lái)誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。所以這一階段應(yīng)該有兩種預(yù)測(cè)。第一種：順利就業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的空姐夢(mèng)或者從事與民航相關(guān)職業(yè)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，除了要自身努力之外，還要靠機(jī)遇和自己抓住機(jī)遇的能力，如果實(shí)現(xiàn)了職業(yè)理想，還要靠自己的真誠(chéng)與熱情繼續(xù)打拼，用最無(wú)微不至的服務(wù)去詮釋這類行業(yè)的意義，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第二種：繼續(xù)學(xué)習(xí)，修完本科并繼續(xù)攻讀研究生，進(jìn)而再尋找合適的工作。著名女強(qiáng)人張欣女士曾說(shuō)過(guò)：“如果你是有實(shí)力的，就不能示弱，證明給人看。”相信通過(guò)自己的努力，學(xué)歷層次的進(jìn)一步提高，終究會(huì)尋找到自己的真正價(jià)值所在。五、評(píng)估與反饋俗話說(shuō)：計(jì)劃趕不上變化快。所以制定的規(guī)化不是一成不變的，它總是隨著環(huán)境，個(gè)人愛(ài)好，社會(huì)需求等因素在不斷變化的。所以自己的職業(yè)規(guī)劃只有不斷改進(jìn)完善才能夠行之有效。

【總結(jié)】

計(jì)劃像一顆明星，它會(huì)指引著我們前進(jìn)的方向，使我們不至于過(guò)早的迷失。但成功與否，還是要看具體的實(shí)踐并取得成效，任何目標(biāo)，如果只是紙上談兵，終究會(huì)幻化成泡影?，F(xiàn)實(shí)是多變的，很多人的生命萎頓就在于放棄了自我更新的能力。一個(gè)人，若要成功，必須要拿出勇氣，付出努力，辛勞，與汗水，就像玫瑰的刺，扎手之后才是芬芳的嬌艷。視頻資料：世界高鐵大會(huì)/news/china/201012/89b60a06-2d5d-4bcf-a063-6930a21ff1af.shtml鳳凰網(wǎng)/programs/view/Ld3Xys5AZ3w/張藝謀導(dǎo)演/us/63270275/23948712.shtml第七屆世界高鐵大會(huì)今日?qǐng)A滿閉幕最高時(shí)速，試驗(yàn)之最高速度鋼輪式：574.8km/h：法國(guó)，TGV-LGV東歐線(2007年)487.3km/h：中國(guó)，CRH380BL-京滬客運(yùn)專線(2011年1月)486.1km/h：中國(guó)，CRH380AL-京滬客運(yùn)專線(2010年12月)磁浮式581km/h：，JR磁浮MLX01(2003年)501km/h：德國(guó)，TransrapidTR-08(2003年謝謝觀賞以創(chuàng)業(yè)之心去就業(yè)口腔職業(yè)生涯規(guī)劃獻(xiàn)給自己的話站在人生的十字路口上，看著形形色色的人們，觀察他們的一舉一動(dòng)，我收起了曾經(jīng)的稚氣與天真，開(kāi)始深刻思考我的人生：我最終會(huì)成為眼前的哪一類人，我想要的生活到底是什么樣子的，我的人生價(jià)值到底要如何體現(xiàn)……….這一系列的問(wèn)題讓我陷入了迷茫，我似乎成為了一艘沒(méi)有方向的帆船，不知該駛向何處。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)該停下來(lái)，給生活找一個(gè)目標(biāo)，給學(xué)習(xí)找一個(gè)目的，給人生找一個(gè)意義，這一切的一切，就是要對(duì)未來(lái)有明確的規(guī)劃，看清前方的道路，勇往直前。下面就是作為大一學(xué)生的我對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃。一、直觀自我俗話說(shuō)：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。人最大的敵人就是自己，審視自我，認(rèn)清自己是成功的關(guān)鍵。1、

這就是我，立體的我我，一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，討厭幻想，崇尚實(shí)干，于是一直遵循一切從實(shí)際出發(fā)準(zhǔn)則生活。因此比同齡人少了應(yīng)有的情調(diào)。樂(lè)觀開(kāi)朗的我，相信青春無(wú)極限，全身充滿力量，生活充滿激情。我是一個(gè)有主見(jiàn)的人，對(duì)任何問(wèn)題都有自己的看法，不喜歡附和，隨波逐流，因此和人相處時(shí)會(huì)有些許摩擦。考慮問(wèn)題比較全面，比較長(zhǎng)遠(yuǎn)是我的優(yōu)勢(shì)，自信大方，做事有魄力，有站上舞臺(tái)面對(duì)眾人的勇氣是我的個(gè)性，也因此事業(yè)心較強(qiáng)。生活隨意，不拘小節(jié)是我的風(fēng)格，但時(shí)而也有細(xì)膩之處，給周圍人以感動(dòng)。認(rèn)真，踏實(shí)是我的作風(fēng)，不過(guò)有時(shí)會(huì)較真，鉆牛角尖，因此給同學(xué)留下了嚴(yán)肅的印象。缺乏藝術(shù)的細(xì)胞、運(yùn)動(dòng)的熱情是我的劣勢(shì)，所以我算不上是一個(gè)全面發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。除此之外，還懂得一點(diǎn)待人處世的道理，所以人緣還不差。這就是我，一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)皆有的我。2、我的興趣愛(ài)好喜歡安安靜靜的聽(tīng)歌，看書(shū)，寫(xiě)隨筆。舒緩的旋律，富含哲理的語(yǔ)言是我的最愛(ài)。喜歡旅游，和大自然親近。浩瀚的海洋，巍峨的高山，廣闊的天空是我的向往的天堂。因?yàn)樵谖业挠^念里，一個(gè)人只有眼界拓寬了，心胸才會(huì)開(kāi)闊，未來(lái)的路才會(huì)變寬。我還喜歡拍照，定格美好的事物，美好的瞬間，人生之所以富有，是因?yàn)橛杏洃浀闹巍?、我的能力知識(shí)決定命運(yùn)的時(shí)代已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，能力決定命運(yùn)的時(shí)代悄然走來(lái)在學(xué)習(xí)能力上：有較好的悟性，善于思考，學(xué)東西比較快，自學(xué)能力比較強(qiáng)。在人際交往能力上：善于溝通交流，勇于接受別人的意見(jiàn)，待人隨和在團(tuán)隊(duì)合作能力上：有在一定程度上有激勵(lì)，鼓勵(lì)，影響他人的能力。有一定的組織能力。深刻明白，團(tuán)隊(duì)的重要性，因此善于在團(tuán)隊(duì)中互相幫助，共同進(jìn)步。4、我的價(jià)值觀我是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，一切從實(shí)際出發(fā)。雖然沒(méi)有為人類事業(yè)奮斗終生的偉大理想，卻懷著讓父母晚年生活得幸福，讓我周圍的人快樂(lè)，為家鄉(xiāng)的醫(yī)療事業(yè)做一些事的心愿，5、我的背景我來(lái)自農(nóng)村，一個(gè)幸福美滿的家庭。父母是自主創(chuàng)業(yè)。二、專業(yè)就業(yè)前景分析

1、就業(yè)方向口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可以在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可以私人開(kāi)設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作：醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所中幫病人解決口腔的疾苦教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事?tīng)I(yíng)銷工作2．前景分析在我國(guó)，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國(guó)際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為1∶2000。我國(guó)現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬(wàn)人左右，而與此同時(shí)卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯(cuò)位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治。顯而易見(jiàn)，我國(guó)口腔醫(yī)生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足患者的需求。不過(guò)同時(shí)也應(yīng)看到，我國(guó)牙病患者大部分在農(nóng)村，而農(nóng)村幾乎無(wú)口腔治療椅，絕大多數(shù)口腔專業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市，所以造成口腔系學(xué)生就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象，因?yàn)榧词乖诖蟪鞘械拇筢t(yī)院，口腔科的治療椅也是有限的，再加上一把治療椅就得十幾萬(wàn)，以及相配套的一次性口杯，手術(shù)刀等，醫(yī)院無(wú)錢購(gòu)新設(shè)備，而原有治療椅已有醫(yī)生使用，口腔科醫(yī)生的職業(yè)壽命又相對(duì)較長(zhǎng)，這些種種因素都加劇了口腔學(xué)生分配難的局面。

為了緩和醫(yī)患供求比例失調(diào)的現(xiàn)狀，鼓勵(lì)私人開(kāi)辦口腔診所應(yīng)是大勢(shì)所趨。國(guó)家出臺(tái)相應(yīng)政策，私人診所，以確保廣大群眾能享受到高質(zhì)量的口腔保健。有了國(guó)家相應(yīng)政策的保障，畢業(yè)于正規(guī)醫(yī)學(xué)院校，接受了嚴(yán)格培訓(xùn)的口腔醫(yī)生才更容易在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得有利地位，口腔專業(yè)的畢業(yè)生只要不是對(duì)工作單位及條件要求過(guò)高，就業(yè)一般不成問(wèn)題。但如果大家都想往大城市、大醫(yī)院擠，便會(huì)相對(duì)過(guò)剩，造成就業(yè)難的情況。其實(shí)許多中、小城市非常需要口腔醫(yī)生，去那些地方發(fā)展未必比留在大城市差，年輕畢業(yè)生在那些地方更易發(fā)揮才能，開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。例如現(xiàn)在正值西部大開(kāi)發(fā)，廣大西部地區(qū)非常缺少受過(guò)正規(guī)教育的口腔醫(yī)生，名牌大學(xué)口腔系的畢業(yè)生去那里一定會(huì)炙手可熱，很快便能擔(dān)當(dāng)業(yè)務(wù)骨干，這是留在大城市大醫(yī)院的畢業(yè)生無(wú)法與之媲美的?？偟恼f(shuō)來(lái)，我國(guó)牙病患者比例高，數(shù)量大，看牙病的人越來(lái)越多，而口腔醫(yī)生嚴(yán)重不足，因此口腔醫(yī)學(xué)在我國(guó)還有相當(dāng)廣闊的發(fā)展空間。三、職業(yè)選擇分析

1、個(gè)人的職業(yè)選擇在大型綜合性醫(yī)院的口腔內(nèi)科從事口腔醫(yī)生的的工作創(chuàng)業(yè)：開(kāi)設(shè)一家以保健為目的,擁有口腔,針灸,足療,康復(fù)治療等一系列服務(wù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)（1）選擇路徑就業(yè)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)（2）選擇理由之所以選擇就業(yè)——在大型綜合性醫(yī)院口腔內(nèi)科從事口腔醫(yī)生的的工作，是因?yàn)樵谶@期間我可以積累工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)技能，更重要的是我可以更多的了解這個(gè)行業(yè)，為以后的創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后選擇創(chuàng)業(yè)，這是結(jié)合社會(huì)的現(xiàn)狀，人們的需求以及我的夢(mèng)想所作出的決定。（3）自我分析優(yōu)勢(shì)因素：首先，我是一個(gè)做事專心，態(tài)度認(rèn)真的人，有責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，我相信自己可以勝任自己心儀醫(yī)院提出的要求。其次，我性格開(kāi)朗，善于與人交流，適應(yīng)能力強(qiáng)。這樣可以和同事融洽相處。最后，我事業(yè)心強(qiáng)，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，家庭經(jīng)濟(jì)條件，人際關(guān)系還不錯(cuò)，這些都是創(chuàng)業(yè)的有利因素。機(jī)會(huì)因素：在我國(guó)，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國(guó)際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為1∶2000，由此可見(jiàn)我國(guó)口腔醫(yī)生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足患者的需求。同時(shí)國(guó)家出臺(tái)相應(yīng)政策，私人診所，以確保廣大群眾能享受到高質(zhì)量的口腔保健。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，人們對(duì)口腔保健的意識(shí)會(huì)隨之提高，就業(yè)前景會(huì)更加明朗。2、第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件（1）工作內(nèi)容口腔內(nèi)科醫(yī)生主要負(fù)責(zé)牙髓病、根尖周病的治療，各種齲病、牙體缺損、牙本質(zhì)過(guò)敏癥、牙外傷的診治。以及前牙無(wú)髓變色牙的內(nèi)漂白治療，根管治療后的牙冠修復(fù)等工作。（2）勝任條件硬件1、口腔醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)2、具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師從業(yè)資格，有一定的臨床工作經(jīng)驗(yàn)3、優(yōu)秀的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力，4、熟練操作計(jì)算機(jī)、辦公軟件及設(shè)備軟件1、具有高度的責(zé)任心、良好的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度2、較強(qiáng)的綜合分析能力、敏銳的洞察力、為人穩(wěn)重、誠(chéng)信3、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，善于溝通交流3、與職業(yè)選擇的差距1、想成為一名合格的口腔內(nèi)科醫(yī)生必須要過(guò)硬的專業(yè)技能，大一的我專業(yè)知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。2、英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的能力，計(jì)算機(jī)操作能力還有所欠缺。3、一名優(yōu)秀的醫(yī)生還需要很強(qiáng)的心理素質(zhì)，在這方面我還有待加強(qiáng)。4、第二職業(yè)的規(guī)劃在醫(yī)院五年后，我將出來(lái)開(kāi)設(shè)自己的口腔門診，以口腔門診為基礎(chǔ)，我會(huì)逐漸組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建一個(gè)以保健為目的，擁有口腔，針灸，足療，康復(fù)治療