2022六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2022六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小升初的降臨將使小學(xué)生勞碌起來(lái)，此時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)帶著孩子到各種中學(xué)參與考試。六年級(jí)學(xué)生要細(xì)致復(fù)習(xí)以前的全部學(xué)問(wèn)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的根底。下面是我給大家整理的2022六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考盼望能夠協(xié)助到大家。

2022六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先我代表全部任課教師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱情的歡送和誠(chéng)心的感謝。

今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)孩子的關(guān)懷和對(duì)學(xué)校工作的支持。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們班的學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠剛好調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠踴躍參加到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，“一切為了孩子”。

今日我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

一.班級(jí)根本狀況：

我們班有54個(gè)孩子，是三個(gè)班中最多的。女生普遍都很聽話，男生相對(duì)活潑一些。從綜合成果來(lái)看，最前面的是男生，最終面的也是男生。孩子們都很天真，得意，大局部孩子都有較強(qiáng)的上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感，能虛心承受教師的教育，和同學(xué)和諧相處，學(xué)習(xí)上踏實(shí)，謹(jǐn)慎，各方面的表現(xiàn)都不錯(cuò)。有許多任課教師都表示上很喜愛上2班的課。當(dāng)然還有個(gè)別一些孩子，短暫還走在后面，有的須要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，有的須要在學(xué)習(xí)上更加的努力。

這三個(gè)月，我根本上是以漸漸放手的方式，來(lái)熬煉他們的自我管理實(shí)力。

第一個(gè)月，評(píng)比出了班干部，課代表，各科組長(zhǎng)及各項(xiàng)負(fù)責(zé)同學(xué)，根本上人人有個(gè)小崗位。如值日小家務(wù)，把教室的每個(gè)角落和室外清潔區(qū)分工到每個(gè)同學(xué)，根本上一個(gè)星期一起做一次，平常發(fā)覺自己負(fù)責(zé)的地方臟了，就剛好去清掃，此外有宿舍舍長(zhǎng)，值日組長(zhǎng)，用餐組長(zhǎng)，節(jié)能員。

由于對(duì)學(xué)生不是很了解，在實(shí)行的過(guò)程中發(fā)覺有些孩子還缺少一種責(zé)任感，在認(rèn)領(lǐng)任務(wù)的時(shí)候，孩子們的手都舉得高高的，有了任務(wù)，覺得很榮耀，但是不能堅(jiān)持做好這項(xiàng)工作。因此在其次個(gè)月，我對(duì)各項(xiàng)崗位進(jìn)展了調(diào)整。盡管我堅(jiān)持做到人人有崗位，盼望給每人熬煉的時(shí)機(jī)，但確實(shí)，有的孩子還是不能到達(dá)要求，因此在第三個(gè)月，又有了一些微調(diào)。

第一個(gè)月，我早上幾乎都是進(jìn)班的，中午也很早來(lái)，剛起先早上的值日做得特別慢，有的都不知道做什么，尤其是周一的早上，更是混亂一片。周五也是，學(xué)生特別興奮，最終的教室甚至垃圾許多，課桌椅很亂。其次個(gè)月，我起先兩天早上到3班上早讀，中午先進(jìn)教室支配一下，然后到其他班批作業(yè)，始終到13：00進(jìn)教室，要求小干部負(fù)責(zé)，其他同學(xué)自覺。第三個(gè)月，我又支配了一天到三年級(jí)早讀，中午始終到13;00才進(jìn)教室。應(yīng)當(dāng)說(shuō)學(xué)生的自覺性在漸漸增加，小干部的管理實(shí)力也在提高，但還是存在著許多的問(wèn)題。

2022六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，這也是小學(xué)階段的最終一次。轉(zhuǎn)瞬之間，我們的孩子即將小學(xué)畢業(yè)了。

我始終認(rèn)為我們班的大局部家長(zhǎng)都是很重視孩子的學(xué)習(xí)，也很協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)工作。但是隨著我們孩子的學(xué)習(xí)程度越來(lái)越高，我們的實(shí)力也越來(lái)越有限。不行能再如低年級(jí)時(shí)候可以去指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。我也不贊成到六年級(jí)家長(zhǎng)還要在邊上陪伴學(xué)習(xí)。但是，也不能放任不管。終歸，孩子的自控力還沒(méi)有到讓我們放心的程度。他們雖然思想上也知道要上進(jìn)的，但是行動(dòng)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，還是須要我們家長(zhǎng)去催促去關(guān)注。

比方，在每位同學(xué)桌子上有幾套作業(yè)本，這可以說(shuō)是我們六一班的特色作業(yè)。我先說(shuō)這本《閱讀八十篇》，從上個(gè)學(xué)期起先做到此時(shí)此刻，已經(jīng)全部完成。你可以看看你孩子的完成狀況，也可以相互看看。此時(shí)此刻每個(gè)周末的作業(yè)根本上就是完成這本上的一張?jiān)嚲?，我是要求做好批好訂正好的，但總是?huì)發(fā)覺一些同學(xué)偷懶，馬馬虎虎做好，也不去批改更不去訂正。各位家長(zhǎng)也可以相互看看，看作業(yè)的完成狀況是最能看出你的孩子是否在謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)。那么這兩本作業(yè)本的完成主要是依靠孩子自己來(lái)自覺謹(jǐn)慎地完成，我除了你們看到的這些我補(bǔ)充的作業(yè)外，我還要批改學(xué)校布置的八套作業(yè)本，其中有三套作文本，所以也請(qǐng)各位理解，我沒(méi)有時(shí)間把你們桌子上這些額外的作業(yè)一一批改。但是我們的孩子也要適應(yīng)自己學(xué)習(xí)，我一只認(rèn)為學(xué)習(xí)不是教師灌輸?shù)模且约簩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我想到了初中或者中學(xué)，確定許多試卷，許多作業(yè)，是須要孩子自己去批改去訂正的。

最終這個(gè)小本子，是我們語(yǔ)文課上的解讀本。到了高年級(jí)，孩子們會(huì)一改低年級(jí)時(shí)候舉手的模式，我覺得也特別正常，是年齡段不同的特點(diǎn)。所以我改成文本解讀，大家也可以相互看看，課堂上對(duì)文本的解讀，是對(duì)課文最有效的學(xué)習(xí)，比起在課堂上熱喧鬧鬧地舉手，我認(rèn)為高年級(jí)更應(yīng)當(dāng)自己有效地全身心地專注地學(xué)習(xí)。

針對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科來(lái)說(shuō)，我這幾年側(cè)重的是他們以后對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。到了初中以后，根底學(xué)問(wèn)越來(lái)越少，我們的孩子最須要提高的就是閱讀實(shí)力和寫作實(shí)力，語(yǔ)文書上的學(xué)問(wèn)只涉及到10分左右。可能有的家長(zhǎng)會(huì)覺得這本《閱讀八十篇》的內(nèi)容我為什么不好好講解，其實(shí)里面涉及到的題目，我在課堂上分析課文的時(shí)候都有講到，也經(jīng)常在講課文的時(shí)候提到《閱讀八十篇》里的題目。但是須要我們的孩子舉一反三。

最終，我想說(shuō)，面對(duì)我們班的47位同學(xué)，雖然許多時(shí)候我都覺得力不從心，但還是會(huì)在小學(xué)畢業(yè)最終的一個(gè)多月里，盡我所能讓我們的孩子收獲更多，也盼望每位家長(zhǎng)更加協(xié)作學(xué)校的工作!感謝大家!

2022六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)下午好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開這次家長(zhǎng)會(huì)，很快樂(lè)再一次和各位家長(zhǎng)碰面，同時(shí)也特別感謝你們對(duì)我上一年來(lái)工作的大力支持，使得校里面、班里面的工作都能落實(shí)得很好，在此我再次感謝你們!新的學(xué)期已經(jīng)起先，盼望我們?cè)趯?lái)的一年合作得更好!

總結(jié)上年的狀況：

一、班級(jí)獲獎(jiǎng)方面：

在上年學(xué)期末，我班被學(xué)校評(píng)為了全能班、文明班、閱讀之星、文明之星、紀(jì)律之星、體育之星、環(huán)保之星，獲得那么獎(jiǎng)項(xiàng)靠的是我們班孩子們的努力，還有各位家長(zhǎng)辛勤的付出等等，所以我要感謝我們班的孩子們，還有此時(shí)此刻坐在這里的各位家長(zhǎng)。

二、寒假書香好少年名單：_x

三、學(xué)習(xí)成果方面：

上個(gè)學(xué)期我班的語(yǔ)文考試平均分91分，在全級(jí)排名其次，成果有所下降，后來(lái)我和數(shù)學(xué)教師、以及副班主任溝通了一下，發(fā)覺了我們班的孩子機(jī)靈的人特別多，但是上課不夠用心，考試那段時(shí)間普遍比擬急躁。為幸免同類狀況的發(fā)生，在這個(gè)學(xué)期我提出了幾點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)的要求，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)作。

總結(jié)開學(xué)以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)：

一、作業(yè)總結(jié)

這個(gè)學(xué)期我對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求更加嚴(yán)格了，尤其對(duì)于寫字方面抓得比以前要緊，所以這段時(shí)間許多小摯友的寫字鉛筆字是改了再改，直至工整美觀。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嚴(yán)格要求的階段，小摯友的作業(yè)也越做越好了，下面我要表?yè)P(yáng)這三個(gè)星期作業(yè)做得較好，或者有很大進(jìn)步的學(xué)生。名單：黃嘉琪、何佩穎、李海盈、李澤柳、李萌萌、劉卜瑋、沈晶晶、張怡涵、曾佩希、陳瀟寶、陳文韜、鄧俊杰、何兵、黃駿源、黃壯觀、黃宇翔、梁天放、李澤龍、林奇、林偉聰、吳奕盛、徐國(guó)超、周峻宇、張梓淳、張煜坤、鄭志浩、鄭建灝。

二、表?yè)P(yáng)班干部

作業(yè)方面小結(jié)到這里，下面我要表?yè)P(yáng)一些時(shí)時(shí)協(xié)助班集體，為班集體效勞的學(xué)生：李海盈、曾佩希、何兵、林奇、陳文韜、陳煜、溫子儀、李澤柳、黃一灃、陳昊欣、周峻宇、劉卜瑋等。

三、表?yè)P(yáng)第一單元成果優(yōu)秀和進(jìn)步者

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成果已經(jīng)過(guò)去了，新的學(xué)期已經(jīng)起先，此時(shí)此刻我要向各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)學(xué)期關(guān)于學(xué)習(xí)和班務(wù)的要求，盼望各位家長(zhǎng)協(xié)作，一個(gè)好班不單單要有好學(xué)生，好教師，最主要的就是要有負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起合作，把我們班建立成為一個(gè)德行，成果都是最好的班級(jí)!

2022六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

敬愛的家長(zhǎng)們，同學(xué)們：

大家好!

今日，是我們_年級(jí)第x學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我作為班主任，先在這里感謝各位家長(zhǎng)能對(duì)我們工作支持和協(xié)助，感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參與我們今日的家長(zhǎng)會(huì)!真的特別感謝!

俗話說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子第一個(gè)教師”，那么，家庭自然也是學(xué)生們的第一個(gè)學(xué)校。自古以來(lái)，“孟母三遷”的故事就告知著人們家庭對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響性!如今，盡管大局部家長(zhǎng)都認(rèn)為學(xué)校能給學(xué)生帶來(lái)足夠的教育。但我們卻認(rèn)為，有些東西，僅僅靠學(xué)校是滿意不了學(xué)生成長(zhǎng)的需求的，為此，才需通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓我們師、生、家長(zhǎng)之間相互面對(duì)面的聯(lián)系，讓我們相互了解，相互協(xié)助，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和人生上得以更好的開展。

此次，作為_x班的班主任教師，從某個(gè)方面來(lái)說(shuō)，我也是_x班的一位“家長(zhǎng)”?；貞涍@學(xué)期來(lái)的教育工作中，我在的教育方面，始終踴躍的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和品德上踴躍的開展自己，并在上次的_x考試中，我們班的同學(xué)都取得了較為優(yōu)異的成果!這點(diǎn)，我們教師們都為此驕傲，這樣的表現(xiàn)，是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)踴躍努力的及結(jié)果，是大家奮斗的表現(xiàn)!

但是，作為_x班的班主任，我也能發(fā)覺到班上一些不好和缺乏的方面。盡管在上一個(gè)學(xué)習(xí)階段里，同學(xué)們都取了不少的成長(zhǎng)，但在我的預(yù)料上，其實(shí)我們的成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)不僅僅如此!甚至，還有些同學(xué)僅僅學(xué)問(wèn)保持了過(guò)去的成果沒(méi)有退步!這一點(diǎn)上，很是驚奇。

為此，在學(xué)習(xí)方面，我也和很多同學(xué)進(jìn)展了談話，深化的對(duì)大家的問(wèn)題進(jìn)展了溝通。學(xué)生在_年級(jí)的時(shí)候，心理是特別困難的，在這個(gè)年紀(jì)的孩子心中，其實(shí)有許多自己的想法。但他們又會(huì)覺得迷茫，他們須要父母和長(zhǎng)輩的開導(dǎo)。但并不是每一個(gè)人都能讓他們放開心扉。

但是，家人不一樣。家人是孩子們從出身就牽連在一起的人!盡管，在近期來(lái)，很多家長(zhǎng)也能感到孩子的叛逆、不聽話、或是溝通變少。但其實(shí)，很多孩子心中都渴望溝通，渴望有人能引導(dǎo)他們走出迷茫。但卻又一邊對(duì)自己的成長(zhǎng)感到羞澀，不情愿接著依靠家長(zhǎng)。

但所謂的家長(zhǎng)，不就是要在這個(gè)時(shí)候來(lái)引導(dǎo)孩子，陪伴孩子的嗎?為此，我盼望各位家長(zhǎng)能利用這次的時(shí)機(jī)，好好的與學(xué)生溝通，拉進(jìn)親自之間的關(guān)系。教育不僅僅只有分?jǐn)?shù)，心靈也同樣是我們成長(zhǎng)的重要條件!讓我們一起放開心扉，放開溝通吧!

感謝大家!

2022六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

讓學(xué)校成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。讓每一位學(xué)生成為樂(lè)于求知，勇于攀登的漂亮的孩子。這學(xué)期家長(zhǎng)開放日我們六〔5〕開展了豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)學(xué)生展示了才藝，體驗(yàn)了勝利，感受了歡樂(lè)。在近一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)中，學(xué)生共表演了十三個(gè)節(jié)目，節(jié)目形式涉及誦讀、配樂(lè)詩(shī)朗讀、歌頌、說(shuō)唱、舞蹈、雙簧、相聲等，節(jié)目精彩紛呈，活動(dòng)高潮迭起，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱情，收到了預(yù)期效果。

一、這次活動(dòng)取得勝利的緣由主要有：

第一，組織支配。首先，激發(fā)孩子們參加的踴躍性。通過(guò)不斷地對(duì)活動(dòng)的描繪、期望，彈撥孩子們對(duì)過(guò)一個(gè)別樣的語(yǔ)文課的心弦，并且依據(jù)孩子們藝術(shù)表現(xiàn)的特長(zhǎng)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)。其次，跟蹤指導(dǎo)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，盯緊排練，關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)。

其次，孩子們謹(jǐn)慎排練，辛苦付出。舞臺(tái)上的精彩呈現(xiàn)，勢(shì)必有舞臺(tái)下汗水的揮灑。孩子們克制好動(dòng)、領(lǐng)悟動(dòng)作慢的不利因素，在教師的指導(dǎo)和管束下，遵守排練規(guī)那么，謹(jǐn)慎訓(xùn)練，相互催促。在整個(gè)排練和演出的過(guò)程中，孩子們意志堅(jiān)毅，表現(xiàn)出了極大的志氣。

二、這次活動(dòng)彰顯的效果

通過(guò)舉辦本次活動(dòng)，構(gòu)建了一個(gè)家校溝通的平臺(tái),搭建了一個(gè)學(xué)生展示才藝的舞臺(tái),展示了教育教學(xué)的成果,轉(zhuǎn)變提高了家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)教育的相識(shí),促進(jìn)了學(xué)生集體觀念的形成,產(chǎn)生了諸多方面的良好效果,主要表達(dá)在:

第一,形成了家校和諧關(guān)系。家長(zhǎng)了解了孩子的特點(diǎn)，增進(jìn)了對(duì)各科老師教育管理的理解，認(rèn)同和支持教師們的教育工作。

其次，增加了班集體觀念。首先是培植了家長(zhǎng)班級(jí)觀念，家長(zhǎng)由盯著自己孩子成長(zhǎng)、表現(xiàn)到關(guān)注班級(jí)成長(zhǎng)、表現(xiàn)。其次，凝合了學(xué)生的集體觀念。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們漸漸形成了聽口令、遵指揮、守紀(jì)律的行為，并且讓學(xué)生們明顯地意識(shí)到了個(gè)人不再是中