期末綜合復(fù)習(xí)（易錯60題21大考點）-九年級化學(xué)上冊同步考點解讀（人教版）（解析版）

第第頁九年級上冊化學(xué)綜合復(fù)習(xí)（易錯60題21大考點）1、訓(xùn)練范圍：人教版九年級上冊第6~7單元。2、可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16F-19Na-23S-32C1-35.5K-39Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65I-127TOC\o"1-3"\h\u【考點1碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途】 2【考點2碳的化學(xué)性質(zhì)】 4【考點3碳元素組成的單質(zhì)】 7【考點4二氧化碳的實驗室制法】 10【考點5二氧化碳的檢驗和驗滿】 13【考點6二氧化碳的物理性質(zhì)】 15【考點7二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)】 18【考點8二氧化碳的用途】 21【考點9二氧化碳對環(huán)境的影響】 23【考點10一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)】 25【考點11一氧化碳的毒性】 27【考點12自然界中的碳循環(huán)】 29【考點13物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化】 31【考點14燃燒與燃燒的條件】 33【考點15常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響】 37【考點16滅火的原理和方法】 40【考點17防范爆炸的措施】 43【考點18燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃】 44【考點19化石燃料及其綜合利用】 45【考點20幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)】 47【考點21資源綜合利用和新能源開發(fā)】 48【考點1碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途】 1．（2022秋?天元區(qū)校級期末）宣傳科學(xué)知識，反對偽科學(xué)是我們應(yīng)盡的義務(wù)。下列說法具有科學(xué)道理的是（）A．鉛筆芯不含鉛 B．水銀就是金屬銀 C．人可用肉眼看到硅原子 D．金剛石含有金【答案】A【分析】A、根據(jù)鉛筆芯的組成考慮；B、根據(jù)水銀的組成考慮；C、根據(jù)原子的大小考慮；D、根據(jù)金剛石的組成考慮?！窘獯稹拷猓篈、鉛筆芯主要成分是石墨和粘土，不含有鉛，故A正確；B、水銀是汞不是金屬銀，故B錯；C、原子的體積和質(zhì)量都很小，人用肉眼是看不到的，故C錯；D、金剛石是碳的一種單質(zhì)，不含有金，故D錯。故選：A。2．（2022?舟山模擬）浙江大學(xué)制造出一種由碳元素組成的超輕物質(zhì)，其內(nèi)部像海綿一樣多孔隙，故名“碳海綿”．碳海綿可用于處理海上原油泄漏事件，處理時，先用它吸收浮在水面上的原油，再通過擠壓，將碳海綿內(nèi)的原油進行回收。此過程沒有應(yīng)用到下列“碳海綿”性質(zhì)中的（）A．保溫性能好 B．易被壓縮 C．能吸油但不吸水 D．密度很小，能浮于海面上【答案】A【分析】根據(jù)題意分析碳海綿的性質(zhì)，根據(jù)性質(zhì)和用途的關(guān)系分析判斷?！窘獯稹拷猓河深}意可知，碳海綿可用于處理海上原油泄漏事件，處理時，先用它吸收浮在水面上的原油，再通過擠壓，將碳海綿內(nèi)的原油進行回收，利用到的性質(zhì)有易被壓縮、能吸油但不吸水、密度很小，能浮于海面上等，此過程沒有用到保溫性能好。故選：A。3．（2022?威遠縣校級一模）化學(xué)與生活：（1）防毒面具的過濾罐里含有活性炭，這是利用活性炭的吸附性；（2）華為公司研發(fā)了一種以甲醇為原料的新型手機電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用1個月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為：2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O。其中X的化學(xué)式為O2?！敬鸢浮浚?）吸附；（2）O2。【分析】（1）根據(jù)活性炭具有吸附性分析；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析X的化學(xué)式。【解答】解：（1）防毒面具的過濾罐里含有活性炭，這是利用活性炭的吸附性；（2）在2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O中，反應(yīng)前含有2個C原子，12個H原子，6個O原子，4個Na原子，反應(yīng)后含有4個Na原子，2個C原子，12個H原子，12個O原子，故3X中含有6個O原子，X中含有2個O原子，X的化學(xué)式為：O2。故答案為：（1）吸附；（2）O2。4．（2022?遼寧模擬）請結(jié)合如圖所示實驗回答相關(guān)問題。（1）實驗一中，木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明木炭燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)。（2）實驗二中，加入木炭不久后紅棕色變淺，這是因為木炭具有吸附性。（3）實驗三中（夾持儀器已略去），接通直流電源后，能觀察到正極、負極產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2。通過用燃著的木條檢驗正極、負極產(chǎn)生的氣體，說明組成水的兩種元素是氫元素、氧元素。【答案】（1）氧氣濃度；（2）木炭具有吸附性；（3）1：2；氫元素；氧元素?！痉治觥浚?）氧氣濃度越大，可燃物燃燒越劇烈。（2）根據(jù)木炭具有吸附性分析回答；（3）根據(jù)電解水時“正氧負氫、氫二氧一”、結(jié)論分析回答。【解答】解：（1）實驗一中，木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明木炭燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)。（2）實驗二中，加入木炭不久后紅棕色變淺，這是因為木炭具有吸附性，木炭吸附了二氧化氮氣體。（3）由電解水時“正氧負氫、氫二氧一”可知，實驗三中，接通直流電源后，能觀察到正極、負極產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2。通過用燃著的木條檢驗正極、負極產(chǎn)生的氣體，分別是氧氣和氫氣，說明組成水的兩種元素是氫元素、氧元素。故答案為：（1）氧氣濃度；（2）木炭具有吸附性；（3）1：2；氫元素；氧元素。【考點2碳的化學(xué)性質(zhì)】 5．（2022?黃山模擬）下列敘述中，與常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)穩(wěn)定性有關(guān)的是（）A．活性炭凈水 B．用石墨制鉛筆芯 C．古代用墨書寫繪制的字畫經(jīng)久不變色 D．冬天用木炭烤火【答案】C【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)碳的性質(zhì)和用途分析判斷有關(guān)的說法【解答】解：A、活性炭疏松多孔，具有較強的吸附性，可吸附水中的色素和異味，可用作凈水劑，不是單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故錯誤；B、用石墨作鉛筆芯是利用了石墨質(zhì)軟，刻畫時容易留下痕跡；不是單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故錯誤；C、古代用墨書寫繪制的字畫，年深日久不褪色，是因為碳的化學(xué)性質(zhì)在通常情況下不活潑，可以保存較長時間，利用了單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故正確；D、單質(zhì)碳具有可燃性，木炭可以作冬天烤火的燃料，不是單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故錯誤。故選：C。6．（2022秋?茂名期末）《千里江山圖》是我國傳世名畫之一。宋代畫家王希孟創(chuàng)造性地將炭黑、赭石、孔雀石、藍銅礦等礦物顏料用在不同的畫層（如圖1）。（提示：化合物包含氧化物、酸、堿、鹽）（1）作畫用水墨打底，保存千年而不變色，說明常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（或不活潑）。（2）如圖2為碳元素的價類二維圖。①B的氧化物是（填“是”或“不是”）空氣污染物。②A、C可以相互轉(zhuǎn)化，寫出A→C的化學(xué)方程式C+O2CO2（合理即可）。（3）赭石的主要成分是氧化鐵（Fe2O3），氧化鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為7：3。（4）孔雀石【主要成分為Cu2（OH）2CO3】受熱分解，生成三種氧化物，其中一種為黑色固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑?！敬鸢浮浚?）穩(wěn)定（或不活潑）；（2）①是；②C+O2CO2（合理即可）；（3）7：3；（4）Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑?！痉治觥浚?）根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)分析；（2）①根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析；②根據(jù)碳和氧氣的反應(yīng)分析；（3）根據(jù)化學(xué)式的意義計算元素的質(zhì)量比；（4）根據(jù)孔雀石受熱分解生成氧化銅，二氧化碳和水分析?！窘獯稹拷猓海?）畫作用水墨打底，保存千年而不變色，說明常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定或不活潑；（2）①B的氧化物是一氧化碳，一氧化碳有毒，是空氣污染物。②A→C的反應(yīng)可以碳與氧氣的反應(yīng)生成二氧化碳等，化學(xué)方程式是：C+O2CO2。（3）氧化鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為（56×2）：（16×3）＝7：3。（4）孔雀石（主要成分為Cu2（OH）2CO3）受熱分解（反應(yīng)e），生成三種氧化物，其中一種為黑色固體即為氧化銅，還生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑。故答案為：（1）穩(wěn)定（或不活潑）；（2）①是；②C+O2CO2（合理即可）；（3）7：3；（4）Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑。7．（2022秋?桃江縣期末）某同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置，驗證碳的還原性，對實驗進行分析并回答：①檢查裝置氣密性的方法是：將導(dǎo)管浸入水中，雙手緊握試管，如果導(dǎo)管口有氣泡生成，說明裝置氣密性良好。②當(dāng)看到澄清的石灰水剛剛出現(xiàn)渾濁時，是否可以確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)？為什么？不能，試管內(nèi)的空氣中含有氧氣，碳與氧氣反應(yīng)也能產(chǎn)生二氧化碳。③證明碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是試管內(nèi)黑色固體變紅，澄清石灰水變渾濁；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式依次是C+2CuO2Cu+CO2↑，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。④結(jié)束實驗的操作是：先將導(dǎo)氣管從試管中撤出，再熄滅酒精噴燈。⑤查閱資料獲知，碳與水蒸氣在高溫下反應(yīng)，生成兩種可燃性氣體，這兩種氣體都能與氧化銅反應(yīng)，碳與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+H2OH2+CO?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】①根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析解答即可；②根據(jù)碳能與氧氣反應(yīng)分析回答。③碳具有還原性，在高溫下能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，據(jù)此分析回答。④根據(jù)碳還原氧化銅的注意事項分析回答⑤根據(jù)碳與水蒸氣在高溫下反應(yīng)和質(zhì)量守恒定律分析回答?！窘獯稹拷猓孩贆z查裝置氣密性的方法：將導(dǎo)管浸入水中，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。②當(dāng)看到澄清的石灰水剛剛出現(xiàn)渾濁時，不可以確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)，原因是：試管內(nèi)的空氣中含有氧氣，碳與氧氣反應(yīng)也能產(chǎn)生二氧化碳。③碳具有還原性，在高溫下能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水。所以證明碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是：試管內(nèi)黑色固體變紅，澄清石灰水變渾濁；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式依次是：C+2CuO2Cu+CO2↑，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。④為了防止石灰水倒流引起試管的炸裂，結(jié)束實驗的操作是：先將導(dǎo)氣管從試管中撤出，再熄滅酒精噴燈。⑤碳與水蒸氣在高溫下反應(yīng)，生成兩種可燃性氣體，這兩種氣體都能與氧化銅反應(yīng)，由質(zhì)量守恒定律和氣體的性質(zhì)可知，這兩種氣體應(yīng)是一氧化碳和氫氣，所以，碳與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C+H2OH2+CO。故答案為：①導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生。②不能，試管內(nèi)的空氣中含有氧氣，碳與氧氣反應(yīng)也能產(chǎn)生二氧化碳。③試管內(nèi)黑色固體變紅，澄清石灰水變渾濁；C+2CuO2Cu+CO2↑；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O④將導(dǎo)氣管從試管中撤出；熄滅酒精噴燈。⑤C+H2OH2+CO?！究键c3碳元素組成的單質(zhì)】 8．（2022秋?新化縣期末）金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列有關(guān)說法正確的是（）A．硬度相同 B．都是黑色固體 C．碳原子的排列方式相同 D．完全燃燒都生成二氧化碳【答案】D【分析】金剛石、石墨和C60是同種元素組成的不同單質(zhì)，由原子排列方式的不同造成結(jié)構(gòu)的不同，則性質(zhì)不完全相同，但是同種元素組成的物質(zhì)，則化學(xué)性質(zhì)相似；【解答】解：A、金剛石是自然界最硬的物質(zhì)，而石墨是自然界最軟的物質(zhì)之一，故A錯誤；B、金剛石是無色透明的固體，不是黑色的，故B錯誤；C、由于金剛石、石墨和C60結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同，它們的物理性質(zhì)差別很大，故C錯誤；D、它們都是碳元素組成的單質(zhì)，所以它們具有相同的化學(xué)性質(zhì)，都可以燃燒，充分燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳，故D正確。故選：D。9．（2023?天河區(qū)校級一模）“超級黑”是一種用比頭發(fā)細一萬倍的碳納米管制造的新型材料，它只吸收0.035%的光線，其傳導(dǎo)熱的效率為銅的7倍，堅固程度為鋼的10倍。下列說法正確的是（）A．“超級黑”是一種新型的化合物 B．在一定條件下，“超級黑”能夠燃燒 C．“超級黑”是天然存在的最硬的物質(zhì) D．“超級黑”中碳元素的化合價為+4【答案】B【分析】A、根據(jù)“超級黑”是碳元素形成的一種單質(zhì)，進行分析判斷。B、根據(jù)碳單質(zhì)具有可燃性，進行分析判斷。C、根據(jù)題意，“超級黑”是用比頭發(fā)細一萬倍的碳納米管所制造，進行分析判斷。D、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、“超級黑”是用比頭發(fā)細一萬倍的碳納米管所制造，是由碳元素一種元素組成的，一種新型的單質(zhì)，故選項說法錯誤。B、碳單質(zhì)具有可燃性，在一定條件下“超級黑”能夠燃燒，故選項說法正確。C、“超級黑”是一種用比頭發(fā)細一萬倍的碳納米管制造的新型材料，因此不屬于天然存在的物質(zhì)，故選項說法錯誤。D、“超級黑”是碳元素形成的一種單質(zhì)，碳元素的化合價為0，故選項說法錯誤。故選：B。10．（2021秋?大連期末）建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科重要的思維方式。（1）金剛石、石墨都是由碳元素組成的，但物理性質(zhì)存在明顯差異，原因是碳原子排列方式不同。（2）如圖是氧、硫和氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。Ⅰ.氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7。Ⅱ.氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同，由鈉元素和硫元素組成的化合物硫化鈉的化學(xué)式為Na2S。Ⅲ.氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)不相同。【答案】（1）碳；碳原子排列方式；（2）Ⅰ.7；Ⅱ.最外層電子數(shù)；Na2S；Ⅲ.質(zhì)子數(shù)?！痉治觥浚?）根據(jù)金剛石和石墨的組成及其物理性質(zhì)不同的原因進行分析；（2）Ⅰ.根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)進行分析；Ⅱ.決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子最外層電子數(shù)；根據(jù)化學(xué)式的書寫方法進行書寫；Ⅲ.決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)?！窘獯稹拷猓海?）金剛石和石墨都是由碳元素組成，它們物理性質(zhì)不同的原因是碳原子排列方式不同；（2）Ⅰ.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，即：17＝2+8+x，解得x＝7；Ⅱ.決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子最外層電子數(shù)，所以氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同；鈉元素顯+1價，硫元素顯﹣2價，所以化學(xué)式是：Na2S；Ⅲ.決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)不同。故答案為：（1）碳；碳原子排列方式；（2）Ⅰ.7；Ⅱ.最外層電子數(shù)；Na2S；Ⅲ.質(zhì)子數(shù)。11．（2022秋?峽江縣期末）石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。下圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中的小球代表碳原子。下列說法正確的是C。A．石墨烯是一種新型化合物B．金剛石、石墨和石墨烯屬于同種物質(zhì)C．它們分別在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同D．它們物理性質(zhì)差異較大的原因是碳原子的排列方式不同【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】A、根據(jù)石墨烯是碳元素形成的一種單質(zhì)，進行分析判斷。B、根據(jù)金剛石和石墨烯是碳元素形成的不同單質(zhì)，進行分析判斷。C、根據(jù)碳單質(zhì)具有可燃性，進行分析判斷。D、根據(jù)三種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、石墨烯是碳元素形成的一種單質(zhì)，是一種新型單質(zhì)，故A錯。B、金剛石、石墨和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的不同物質(zhì)，故B錯。C、碳單質(zhì)具有可燃性，三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒都生成二氧化碳，故C正確。D、它們物理性質(zhì)差異較大的原因是碳原子的排列方式不同。故答案為：C；碳原子的排列方式不同【考點4二氧化碳的實驗室制法】 12．（2021春?嵊州市月考）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．如圖所示裝置可作為制取CO2的發(fā)生裝置 B．如圖所示裝置制取O2時，可有效防止水的倒吸 C．如圖所示裝置用于收集CO2時，氣體由a管進入集氣瓶 D．如圖所示裝置用于收集O2時，氣體由c管進入集氣瓶【答案】D【分析】A、根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理進行分析；B、根據(jù)裝置中間裝置可以防止水倒流入試管進行分析；C、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行分析；D、根據(jù)氧氣的性質(zhì)和裝置的特點進行分析?！窘獯稹拷猓篈、實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸制取二氧化碳，屬于固、液常溫型，可用該裝置作發(fā)生裝置，故A正確；B、裝置制取O2時，可有效防止水的倒吸，是因為中間裝置可以防止水倒流入試管，故B正確；C、二氧化碳的密度比空氣大，用該裝置收集時應(yīng)該長進短出，氣體由a管進入集氣瓶，故C正確；D、氧氣的不易溶于水，密度比水小，如圖所示裝置用于收集O2時，氣體由d管進入集氣瓶，故D錯誤。故選：D。13．（2021春?余杭區(qū)月考）老師讓同學(xué)們自己動腦、動手設(shè)計能隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止的制取二氧化碳的發(fā)生裝置．室溫下1體積水能溶解1體積的二氧化碳．如圖所示是小明、小紅、張強、李丹四位同學(xué)設(shè)計的裝置，其中你認(rèn)為符合要求的是（）A．①②③④ B．②④ C．① D．①③④【答案】A【分析】觀察裝置的特點，分析能隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止的制取二氧化碳的發(fā)生裝置．【解答】解：①大理石在多孔塑料片上，要產(chǎn)生氣體時，打開止水夾，長頸漏斗內(nèi)的稀鹽酸就會下降浸沒大理石產(chǎn)生氣體，不用時關(guān)閉止水夾，壓強增大部分鹽酸又被壓到長頸漏斗內(nèi)，使二者分離，控制了反應(yīng)的進行，符合要求；②有止水夾，可以通過控制右邊止水夾控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，符合要求；③通過試管的上下移動，也能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。符合要求；④通過粗銅絲的上下移動，也能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。符合要求。綜上述分析，①②③④都符合題意。所以，A正確，B、C、D錯誤。故選：A。14．（2021?漣源市一模）實驗室制備并收集二氧化碳（1）選用藥品。按如表進行實驗，取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），產(chǎn)生二氧化碳的體積隨時間變化曲線如圖1所示：實驗編號藥品Ⅰ塊狀大理石、10%H2SO4溶液Ⅱ塊狀大理石、7%HCl溶液Ⅲ大理石粉末、7%HCl溶液圖中丙對應(yīng)實驗Ⅰ（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。確定用乙對應(yīng)的藥品制備并收集二氧化碳，相應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；不用甲對應(yīng)的藥品，理由是：大理石粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速率過快，不利于收集。（2）搭建裝置。組裝可以控制反應(yīng)速率的裝置，如圖2所示，應(yīng)選用adfh（填字母）。（3）收集氣體。用如圖3所示裝置收集時，空氣從x（填“x”或“y”）端排出。（4）如果用（2）題搭建的裝置制取氧氣，發(fā)生的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2↑，其中固體物質(zhì)在此反應(yīng)中的作用是催化作用?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】（1）根據(jù)碳酸鈣與酸的反應(yīng)分析回答；（2）根據(jù)分液漏斗可以控制液體的滴加速度進行分析；（3）根據(jù)二氧化碳密度比空氣大進行分析；（4）根據(jù)裝置的特點選擇藥品制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。【解答】解：（1）碳酸鈣和硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，會阻礙反應(yīng)的繼續(xù)進行，只能收集到少量的二氧化碳；所以圖中丙對應(yīng)實驗I，確定用乙對應(yīng)的藥品制備并收集二氧化碳，是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣、二氧化碳和水，相應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；不用甲對應(yīng)的藥品，理由是：大理石粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速率過快，不利于收集。（2）制取二氧化碳反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選用a裝置做發(fā)生器；分液漏斗可以控制液體的滴加速度，應(yīng)選用雙孔橡皮塞，選用的導(dǎo)氣管是h，所以選擇的儀器是：adfh；（3）二氧化碳密度比空氣大，所以用圖3裝置收集二氧化碳，空氣從x端排出；（4）如果用（2）題搭建的裝置制取氧氣，屬于固液常溫下反應(yīng)制取氧氣，應(yīng)選用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O22H2O+O2↑，其中固體物質(zhì)在此反應(yīng)中的作用是催化作用。故答案為：（1）I；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；大理石粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速率過快，不利于收集。（2）adfh；（3）x；（4）2H2O22H2O+O2↑；催化作用?！究键c5二氧化碳的檢驗和驗滿】 15．（2021?石景山區(qū)二模）檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是（）A．將帶火星的木條伸入集氣瓶口 B．將燃著的木條伸至集氣瓶口 C．向集氣瓶中加入澄清石灰水 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中【答案】B【分析】驗滿是指檢驗氣體是否集滿，驗證某氣體是證明某種氣體是什么成分，二氧化碳沒有助燃性，驗滿時用燃著的木條伸到集氣瓶口，火焰熄滅證明二氧化碳已集滿．【解答】解：A．帶火星的木條伸到集氣瓶口是氧氣驗滿的方法，故A不正確；B．燃著的木條伸到集氣瓶口，火焰熄滅證明二氧化碳已集滿，故B正確；C．向集氣瓶中加入澄清石灰水是檢驗該氣體是否是二氧化碳的方法，不是驗滿的方法，故C不正確；D．將燃著的木條伸入集氣瓶中可以檢驗該氣體是否是氧氣，不是二氧化碳驗滿的方法，故D不正確；故選：B。16．（2023秋?雙陽區(qū)校級期中）能證明某無色無味氣體是CO2的操作及現(xiàn)象是（）選項實驗操作實驗現(xiàn)象A將燃著的木條伸入集氣瓶木條燃燒更旺B將帶火星的木條伸入集氣瓶木條復(fù)燃C將氣體通入澄清石灰水石灰水變渾濁D將氣體通入蒸餾水中有氣泡逸出A．A B．B C．C D．D【答案】C【分析】根據(jù)檢驗氣體是二氧化碳應(yīng)使用澄清的石灰水，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進行分析解答。【解答】解：A、將燃著的木條伸入集氣瓶，木條燃燒更旺，不可能是二氧化碳，因為二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，故選項錯誤。B、將帶火星的木條伸入集氣瓶，木條燃燒更旺，說明瓶內(nèi)氣體能支持燃燒，不可能是二氧化碳，故選項錯誤。C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明某無色無味氣體是二氧化碳，故選項正確。D、將氣體通入蒸餾水中，有氣泡逸出，不一定是二氧化碳，也可能是氫氣、氧氣等氣體，故選項錯誤。故選：C。17．（2020秋?順義區(qū)期末）小明網(wǎng)購金魚時，暖心的商家附贈了一包增氧顆粒（如圖），其有效成分為過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2）。（1）過碳酸鈉溶于水時分解為過氧化氫和碳酸鈉，過氧化氫分解生成氧氣的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；。（2）向增氧顆粒上滴加稀鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，檢驗該氣體為二氧化碳的操作是將生成的氣體通入澄清石灰水中，如果石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳?！敬鸢浮浚?）2H2O22H2O+O2↑；（2）將生成的氣體通入澄清石灰水中，如果石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳。【分析】（1）根據(jù)方程式的書寫方法考慮；（2）根據(jù)二氧化碳的檢驗方法考慮。【解答】解：（1）過氧化氫分解生成氧氣的反應(yīng)物是過氧化氫，生成物是水和氧氣，反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑，所以方程式是：2H2O22H2O+O2↑；（2）將生成的氣體通入澄清石灰水中，如果石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳。故答案為：（1）2H2O22H2O+O2↑；（2）將生成的氣體通入澄清石灰水中，如果石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳?！究键c6二氧化碳的物理性質(zhì)】 18．（2021秋?靜海區(qū)校級月考）下列說法中，正確的是（）A．熱脹冷縮——分子的大小隨溫度改變而改變 B．金剛石、石墨和C60三種碳單質(zhì)都是由碳原子構(gòu)成 C．向盛滿CO2的塑料瓶中倒適量水，擰緊瓶蓋振蕩，瓶子變癟，則證明CO2與水反應(yīng)D．化學(xué)反應(yīng)S+2KNO3+3CK2S+X↑+3CO2↑中，X的化學(xué)式為N2【答案】D【分析】A、根據(jù)分子間有間隔的特性分析；B、根據(jù)碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)分析；C、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析?！窘獯稹拷猓篈、熱脹冷縮，是因為分子間的間隔（而不是體積大小和質(zhì)量大小）隨溫度的變化而改變，分子的大小不變，故選項解釋錯誤；B、金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成，C60是由分子構(gòu)成的，故選項解釋錯誤；C、由于二氧化碳能溶于水，也能使瓶子變癟，故選項解釋錯誤；D、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式S+2KNO3+3CK2S+X↑+3CO2↑反應(yīng)物中硫、鉀、氮、氧、碳原子個數(shù)分別為1、2、2、6、3，反應(yīng)后的生成物中硫、鉀、氮、氧、碳原子個數(shù)分別為1、2、0、6、3，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個氮原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為N2，故選項解釋正確。故選：D。19．（2022?東洲區(qū)二模）如圖是初中化學(xué)中兩個和水有關(guān)的實驗。（1）實驗一中，預(yù)先在水中加入少量硫酸鈉的目的是增強溶液導(dǎo)電性；a管中的電極與直流電源的正極（選填“正極”或“負極”）相連。（2）實驗二中，往充滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入一定量蒸餾水，立即擰緊瓶蓋，充分振蕩，可觀察到的現(xiàn)象為塑料軟瓶變癟；說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳能溶于水?！敬鸢浮浚?）增強溶液導(dǎo)電性；正極；（2）塑料軟瓶變癟；二氧化碳能溶于水。【分析】（1）根據(jù)加入硫酸鈉的目的進行分析；根據(jù)電解水時“正氧負氫、氫二氧一”進行分析；（2）根據(jù)二氧化碳能溶于水，會導(dǎo)致塑料瓶內(nèi)氣體壓強減小進行分析?！窘獯稹拷猓海?）純水幾乎不導(dǎo)電，預(yù)先在水中加入少量硫酸鈉的目的是增強溶液導(dǎo)電性；由電解水時“正氧負氫、氫二氧一”可知，a管中產(chǎn)生氣體較少，與直流電源的正極相連；（2）由于二氧化碳能溶于水，會導(dǎo)致塑料瓶內(nèi)氣體壓強減小，在外界大氣壓得作用下，可觀察到得現(xiàn)象是：塑料軟瓶變癟；說明二氧化碳能溶于水。故答案為：（1）增強溶液導(dǎo)電性；正極；（2）塑料軟瓶變癟；二氧化碳能溶于水。20．（2021秋?興城市期末）如圖是初中化學(xué)常見的幾個實驗，請回答與實驗相關(guān)的問題。（1）實驗A按規(guī)范步驟進行實驗操作當(dāng)觀察到燒杯中水進入集氣瓶中液面約到刻度1處，說明達到了該實驗的目的；（2）實驗B中觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體；（3）實驗C中，實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置的總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)與實驗前的質(zhì)量相等；整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是先膨脹后變癟；（4）實驗D能證明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是二氧化碳能溶于水（合理即可）。【答案】（1）燒杯中水進入集氣瓶中液面約到刻度1處；（2）黑；（3）先膨脹后變癟；（4）二氧化碳能溶于水（合理即可）?！痉治觥浚?）根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分析回答；（2）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析回答；（3）根據(jù)白磷在空氣中燃燒放出了熱量，消耗了氧氣分析回答；（4）根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì)?！窘獯稹拷猓海?）實驗A是測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，由于氧氣約占空氣體積的，按規(guī)范步驟進行實驗操作當(dāng)觀察到燒杯中水進入集氣瓶中液面約到刻度1處，說明達到了該實驗的目的；（2）實驗B中觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑固體；（3）實驗C中，實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置的總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)與實驗前的質(zhì)量相等；由于白磷燃燒放出了熱量，空氣要膨脹，紅磷燃燒消耗了氧氣，冷卻后氣體體積要減少，所以整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是先膨脹后變癟；（4）實驗D中試管中能形成一段水柱，能證明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是二氧化碳能溶于水。故答案為：（1）燒杯中水進入集氣瓶中液面約到刻度1處；（2）黑；（3）先膨脹后變癟；（4）二氧化碳能溶于水（合理即可）?！究键c7二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)】 21．（2023秋?涼州區(qū)期中）推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（）A．單質(zhì)中只含有一種元素，所以含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì) B．氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 C．分子和原子都是不帶電的粒子，但不帶電的粒子一定是分子和原子 D．二氧化碳能使燃著的木條熄滅，故能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳氣體【答案】A【分析】A、根據(jù)單質(zhì)的定義分析；B、根據(jù)氧化物的定義分析；C、根據(jù)不帶電的粒子的種類分析；D、根據(jù)不支持燃燒氣體的種類分析?！窘獯稹拷猓篈、單質(zhì)中只含有一種元素，所以含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，故A推理合理；B、氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，例如氧氣含有氧元素，不屬于氧化物，故B推理不合理；C、分子和原子都是不帶電的粒子，但不帶電的粒子不一定是分子和原子，例如，中子不帶電，故C推理不合理；D、二氧化碳能使燃著的木條熄滅，但能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳氣體，也可能是氮氣，氮氣不支持燃燒，故D推理不合理；故選：A。22．（2023?青秀區(qū)校級一模）甲、乙、丙三種物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：甲乙丙。在不斷攪拌下，往裝有甲溶液的容器中持續(xù)通入CO2依次發(fā)生了①、②兩個反應(yīng)，同時測定容器中液體的透光度強度（液體越渾濁，透光強度越小），結(jié)果如圖，下列分析錯誤的是（）A．乙難溶于水 B．QM段對應(yīng)的反應(yīng)是② C．甲可能是KOH D．E、F點溶質(zhì)不同【答案】C【分析】A、甲和二氧化碳反應(yīng)生成乙，容器中液體的透光度強度逐漸減小至接近0，說明乙難溶于水。B、QM段對應(yīng)的反應(yīng)是②，是因為隨著反應(yīng)進行，乙物質(zhì)溶解，液體的透光度強度逐漸增大。C、氫氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和水，碳酸鉀和水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鉀。D、E、F點溶質(zhì)不同，是因為PQ、QM過程中的反應(yīng)物、生成物不完全相同。【解答】解：A、甲和二氧化碳反應(yīng)生成乙，容器中液體的透光度強度逐漸減小至接近0，說明乙難溶于水，該分析正確。B、QM段對應(yīng)的反應(yīng)是②，是因為隨著反應(yīng)進行，乙物質(zhì)溶解，液體的透光度強度逐漸增大，該分析正確。C、甲不可能是KOH，是因為KOH和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和水，碳酸鉀和水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鉀，過程中不產(chǎn)生難溶于水的物質(zhì)，該分析錯誤。D、E、F點溶質(zhì)不同，是因為PQ、QM過程中的反應(yīng)物、生成物不完全相同，該選項正確。故選：C。23．（2022秋?雄縣校級期末）如圖，集氣瓶中充滿二氧化碳，大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭實驗時打開止水夾，移開玻璃片。下列說法正確的是（）A．將觀察到低的蠟燭后熄滅 B．不移開玻璃片，實驗現(xiàn)象更明顯 C．蠟燭會熄滅，是因為二氧化碳有毒 D．可以得出二氧化碳具有密度比空氣大，且不支持燃燒的結(jié)論【答案】D【分析】根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)進行分析解答。【解答】解：A．因為二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒，低的蠟燭先熄滅，故A錯誤；B．如果不將玻璃片拿下，集氣瓶中的二氧化碳形不成壓強差，不會流下進入燒杯內(nèi)，蠟燭不會熄滅，故B錯誤；C．蠟燭會熄滅，是因為二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，故C錯誤；D．可以得出二氧化碳具有密度比空氣大，且不支持燃燒的結(jié)論，故D正確。故選：D。24．（2023秋?工業(yè)園區(qū)校級月考）按如圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。（1）如圖1所示，將一只充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升；試管內(nèi)出現(xiàn)渾濁。發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為CO2+Ca（OH）2→CaCO3+H2O。（2）如圖2所示，打開瓶塞，迅速將燒杯中滴有紫色石蕊試液的少許蒸餾水倒入瓶中，立即擰緊瓶塞，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是塑料瓶變癟，紫色石蕊試液變紅；發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為CO2+H2O→H2CO3。【答案】（1）試管內(nèi)液面上升；試管內(nèi)出現(xiàn)渾濁；CO2+Ca（OH）2→CaCO3+H2O；（2）紫色石蕊試液變紅，塑料瓶變癟；CO2+H2O→H2CO3。【分析】（1）根據(jù)二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進行分析；（2）根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，可以使紫色石蕊試液變紅進行分析?！窘獯稹拷猓海?）二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)會使試管內(nèi)氣體減少，造成管內(nèi)壓強減小，液體會進入試管，試管內(nèi)出現(xiàn)渾濁，該反應(yīng)的符號表達式：CO2+Ca（OH）2→CaCO3+H2O。（3）將燒杯中滴有紫色石蕊試液的少許蒸餾水倒入瓶中，瓶中二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，呈酸性，可以使紫色石蕊試液變紅，塑料瓶變癟，反應(yīng)的符號表達式是：CO2+H2O→H2CO3。故答案為：（1）試管內(nèi)液面上升；試管內(nèi)出現(xiàn)渾濁；CO2+Ca（OH）2→CaCO3+H2O；（2）紫色石蕊試液變紅，塑料瓶變癟；CO2+H2O→H2CO3。【考點8二氧化碳的用途】 25．（2022秋?沙坪壩區(qū)期末）下列有關(guān)碳及其化合物的說法錯誤的是（）A．干冰用于人工降雨 B．CO2的水溶液使石蕊顯紅色 C．金剛石導(dǎo)電性能良好 D．緊閉門窗用木炭烤火易使人中毒【答案】C【分析】A．根據(jù)干冰的性質(zhì)與用途來分析；B．根據(jù)酸溶液使石蕊顯紅色的性質(zhì)來分析；C．根據(jù)金剛石的性質(zhì)來分析；D．根據(jù)木炭不充分燃燒的產(chǎn)物來分析。【解答】解：A．干冰易升華，會吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣液化，因此可用于人工降雨，故正確；B．二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色，故正確；C．金剛石沒有導(dǎo)電性，故錯誤；D．緊閉門窗會導(dǎo)致室內(nèi)缺氧，木炭發(fā)生不充分燃燒而生成的一氧化碳這種有毒氣體，故正確。故選：C。26．（2022秋?鹽都區(qū)校級期末）下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯誤的是（）A．金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì) B．炭黑常用來制作碳素墨水，是因為碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 C．二氧化碳用于滅火，只利用了它的化學(xué)性質(zhì) D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子的排列方式不同【答案】C【分析】根據(jù)碳和碳的化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途等分析判斷有關(guān)的說法?！窘獯稹拷猓篈、金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，故A說法正確；B、炭黑常用來制作碳素墨水，是因為碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故B說法正確；C、二氧化碳用于滅火，既利用了它的化學(xué)性質(zhì)不燃燒、不支持燃燒，又利用了它的物理性質(zhì)密度比空氣大，故C說法錯誤；D、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子的排列方式不同，故D說法正確。故選：C。27．（2023?越秀區(qū)校級二模）閱讀下列科普短文，回答問題。2021年，考古學(xué)家利用碳﹣14斷代法初步判定三星堆4號坑距今約3200至3000年。碳﹣14原子核中含6個質(zhì)子與8個中子。生物死后體內(nèi)的碳﹣14會不斷衰變，碳﹣14原子核中1個中子變成1個質(zhì)子，形成新的原子核。對比生物體內(nèi)生前、死后碳﹣14的含量，可推算出其所屬年代。國家速滑館利用CO2跨臨界直冷制冰，就是將氣態(tài)CO2通過加溫加壓形成超臨界CO2流體（介于氣態(tài)和液態(tài)之間的一種新的狀態(tài)，兼有氣體和液體的性質(zhì)），后變?yōu)镃O2液態(tài)再變成氣態(tài)完成制冰的過程。工業(yè)上可用CO2為原料合成氮肥尿素，合成尿素的反應(yīng)：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O（1）碳﹣14原子屬于碳元素，其衰變形成的新原子核外電子數(shù)為7。（2）超臨界CO2流體是純凈物（填“純凈物”“混合物”）。液態(tài)CO2能用于制冰的原因是CO2由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)吸熱，使周圍溫度降低。（3）合成尿素時，參與反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比為22：17。（4）若用甲烷和乙醇（C2H5OH）完全氧化形成的二氧化碳合成尿素，共使用甲烷4t、乙醇23t，則理論上制得的尿素質(zhì)量為75t?！敬鸢浮浚?）碳；7；（2）純凈物；CO2由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)吸熱，使周圍溫度降低；（3）22：17；（4）75?！痉治觥浚?）根據(jù)碳﹣14原子的質(zhì)子數(shù)和衰變形成的新原子的質(zhì)子數(shù)分析；（2）根據(jù)CO2流體的組成和和液態(tài)的性質(zhì)分析回答；（3）根據(jù)方程式的意義計算；（4）根據(jù)甲烷和乙醇的質(zhì)量求出二氧化碳的質(zhì)量，由二氧化碳的質(zhì)量可求出制得的尿素質(zhì)量?！窘獯稹拷猓海?）碳﹣14原子的質(zhì)子數(shù)是6，屬于碳元素，其衰變形成的新原子的質(zhì)子數(shù)是7，則核外電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)為7。（2）超臨界CO2流體是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，液態(tài)CO2能用于制冰的原因是CO2由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)吸熱，使周圍溫度降低。（3）由方程式的意義可知，合成尿素時，參與反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比為44：（17×2）＝22：17。（4）設(shè)4t甲烷完全氧化生成二氧化碳的質(zhì)量為x。CH4+2O2CO2+2H2O16444tx解得：x＝11t設(shè)23t乙醇完全氧化生成二氧化碳的質(zhì)量為y。C2H5OH+3O22CO2+3H2O468823ty解得：y＝44t生成二氧化碳的總質(zhì)量為：11t+44t＝55t設(shè)生成尿素的質(zhì)量為z。CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O446055tz解得：z＝75t故答案為：（1）碳；7；（2）純凈物；CO2由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)吸熱，使周圍溫度降低；（3）22：17；（4）75?！究键c9二氧化碳對環(huán)境的影響】 28．（2022秋?廬江縣月考）下列做法不符合低碳和環(huán)保理念的是（）A．推廣植樹造林活動 B．作物秸稈粉碎還田 C．捕集、利用和封存CO2 D．提倡使用一次性餐具【答案】D【分析】根據(jù)低碳和環(huán)保理念的要求來分析?！窘獯稹拷猓篈.大力植樹造林，綠色植物光合作用吸收二氧化碳，降低大氣中二氧化碳的濃度，利于抵消溫室氣體排放，符合低碳和環(huán)保理念；B.作物秸稈粉碎還田能進行廢棄物的再利用，且保護了環(huán)境，符合低碳和環(huán)保理念；C.捕集、利用和封存CO2，降低大氣中二氧化碳的濃度，利于抵消溫室氣體排放，符合低碳和環(huán)保理念；D.提倡使用一次性餐具浪費資源，增加大氣中二氧化碳的濃度，不利于抵消溫室氣體排放，不符合低碳和環(huán)保理念。故選：D。29．（2023?長春一模）如圖是碳元素的“價類二維圖”，橫坐標(biāo)為物質(zhì)的類別，縱坐標(biāo)為化合價。圖中A、B、D、E、F分別表示不同的物質(zhì)?；卮鹣铝袉栴}：（1）A是天然氣的主要成分，A的化學(xué)式為CH4。（2）B對應(yīng)的單質(zhì)有多種，寫出其中一種的名稱金剛石或石墨或碳60。（3）要實現(xiàn)D轉(zhuǎn)化為E，除了通過化合反應(yīng)，還可以通過CO+CuOCu+CO2（合理均給分）（用化學(xué)方程式表示）實現(xiàn)。（4）“碳中和”主要是指抵消溫室氣體的排放量，實現(xiàn)正負抵消，達到相對“零排放”。下列說法與上述理念相符的是ABD（填序號）。A.大力植樹造林B.捕集、利用和封存CO2C.提倡使用一次性餐具D.出行盡量選擇步行或乘坐公交、地鐵【答案】（1）CH4；（2）金剛石或石墨或碳60；（3）CO+CuOCu+CO2（合理均給分）；（4）ABD。【分析】（1）根據(jù)天然氣的成分進行分析回答；（2）根據(jù)碳單質(zhì)的種類進行分析回答；（3）根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進行分析回答；（4）根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響，以及減緩措施進行分析回答?！窘獯稹拷猓海?）A是天然氣的主要成分，天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為CH4；（2）B對應(yīng)的單質(zhì)為碳單質(zhì)，含有多種，即金剛石或石墨或碳60；（3）要實現(xiàn)D（CO）轉(zhuǎn)化為E（CO2），除了通過化合反應(yīng)（即燃燒），還可以通過一氧化碳還原氧化銅實現(xiàn)，其化學(xué)方程式：CO+CuOCu+CO2（合理均給分）；（4）A.大力植樹造林，可吸收空氣中的二氧化碳，與上述理念相符；B.捕集、利用和封存CO2，可吸收空氣中的二氧化碳，與上述理念相符；C.使用一次性餐具會破壞森林資源，從而減少二氧化碳的吸收量，與上述理念不相符；D.出行盡量選擇步行或乘坐公交、地鐵，可減少二氧化碳的排放量，與上述理念相符。故選：ABD。故答案為：（1）CH4；（2）金剛石或石墨或碳60；（3）CO+CuOCu+CO2（合理均給分）；（4）ABD?！究键c10一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)】 30．（2022秋?仁化縣期末）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A．干冰升華吸熱，可用于人工降雨 B．一氧化碳具有氧化性，可用于冶煉金屬 C．金剛石硬度大，可用于裁玻璃 D．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品防腐的保護氣【答案】B【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，根據(jù)碳的單質(zhì)、氧化物和氮氣的性質(zhì)和用途分析判斷有關(guān)的說法?！窘獯稹拷猓篈、干冰升華吸熱，可用于人工降雨，故A正確；B、一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，故B不正確；C、金剛石硬度大，可用于裁玻璃，故C正確；D、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品防腐的保護氣，故D正確。故選：B。31．（2022秋?宛城區(qū)校級期末）如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置（夾持儀器等略），已知：HCOOHH2O+CO↑，下列說法錯誤的是（）A．實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用 B．此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯 C．此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小 D．該實驗中的現(xiàn)象為紅色粉末變?yōu)楹谏?，澄清石灰水變渾濁【答案】D【分析】根據(jù)裝置特點和藥品用量以及發(fā)生反應(yīng)的過程、基本反應(yīng)類型的判斷方法來分析。【解答】解：A．實驗中所需CO可通過膠頭滴管加入甲酸的方法來制取一氧化碳，可現(xiàn)制現(xiàn)用，故正確；B．該套裝置比較小，節(jié)約藥品，產(chǎn)生的污染物也較少，現(xiàn)象比較明顯，故正確；C．此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小，故正確；D．該實驗中的現(xiàn)象一氧化碳還原氧化銅生成了銅和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，現(xiàn)象是黑色粉末變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁，故錯誤。故選：D。32．（2023?延邊州模擬）碳和碳的氧化物都是常見的含碳物質(zhì)，回答下列問題。（1）古代用墨繪制的畫保存至今不褪色的原因是常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。（2）C和CO的化學(xué)性質(zhì)都有可燃性和還原性?！敬鸢浮浚?）常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；（2）還原性?！痉治觥扛鶕?jù)碳和碳的氧化物的性質(zhì)分析回答有關(guān)的問題。【解答】解：（1）墨的主要成分是碳，古代用墨繪制的畫保存至今不褪色的原因是常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。（2）C和CO的化學(xué)性質(zhì)都有可燃性和還原性。故答案為：（1）常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；（2）還原性。33．（2023?盤龍區(qū)校級模擬）為檢驗氧化銅的純度，用如圖所示裝置進行實驗。將干燥的二氧化碳通入如圖所示裝置，一段時間后，點燃A處酒精噴燈和C、D處酒精燈。（1）稱取質(zhì)量為m克的氧化銅樣品，實驗測得D裝置增重n克，則樣品中CuO質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%（用含m、n的代數(shù)式表示）。（2）若B裝置中澄清石灰水變渾濁，會導(dǎo)致所測定的氧化銅樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“偏小”或“偏大”或“不變”）?！敬鸢浮浚?）；（2）不變?！痉治觥浚?）根據(jù)一氧化碳與氧化銅在加熱時生成了二氧化碳。二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，D裝置增重n克，即生成二氧化碳的質(zhì)量，由二氧化碳的質(zhì)量可求出氧化銅的質(zhì)量即可求出樣品中CuO質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）根據(jù)B裝置中澄清石灰水是足量的分析。【解答】解：（1）設(shè)氧化銅的質(zhì)量為x。CO+CuOCu+CO28044xng解得：x＝則樣品中CuO質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：＝%（2）B裝置中澄清石灰水變渾濁，說明了有未反應(yīng)的二氧化碳，由于B裝置中澄清石灰水是足量的，能將未反應(yīng)的二氧化碳全部吸收掉，對測定的氧化銅樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有影響，所以測定的氧化銅樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。故答案為：（1）；（2）不變?！究键c11一氧化碳的毒性】 34．（2021秋?東城區(qū)期末）下列氣體極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致人體中毒的是（）A．CO B．N2 C．CO2 D．O2【答案】A【分析】根據(jù)一氧化碳極易與血液里的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧，導(dǎo)致人體中毒，進行解答?！窘獯稹拷猓阂谎趸紭O易與血液里的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧，導(dǎo)致人體中毒，甚至死亡。故選：A。35．（2022?曹縣一模）煤炭燃燒時會產(chǎn)生一氧化碳，而一氧化碳有毒。下列做法中，你認(rèn)為能減少一氧化碳對人體損害的方法是（）A．在室內(nèi)放置一盆澄清的石灰水 B．一氧化碳濃度高時匍匐在地面 C．打開門窗與室外交換新鮮空氣 D．用火點燃室內(nèi)的一氧化碳氣體【答案】C【分析】A、一氧化碳不溶于澄清的石灰水也不和澄清的石灰水起反應(yīng)；B、一氧化碳的密度與空氣接近；C、保持室內(nèi)空氣流通可以使一氧化碳散失，防止一氧化碳中毒；D、可燃性氣體燃燒需要一定濃度?！窘獯稹拷猓篈、一氧化碳不溶于澄清的石灰水也不和澄清的石灰水起反應(yīng)，在室內(nèi)放置一盆澄清的石灰水不能減少一氧化碳的量，故錯誤；B、一氧化碳的密度與空氣接近，一氧化碳濃度高時匍匐在地面不能減少吸入量，故錯誤；C、打開門窗與室外交換新鮮空氣，保持室內(nèi)空氣流通可以使一氧化碳散失，可以有效防止一氧化碳中毒，故正確；D、如果一氧化碳的濃度較低，不能被點燃，故錯誤。故選：C。36．（2021秋?龍山縣期末）如圖所示是木炭燃燒時，可能發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化：（1）在圖中各種物質(zhì)中，能造成煤氣中毒的物質(zhì)是CO，能使澄清石灰水變?yōu)闇啙岬奈镔|(zhì)是CO2（寫化學(xué)式）。（2）冬天燒炭烤火時要開窗通風(fēng)，理由是保證室內(nèi)有充足的氧氣，使木炭充分燃燒，不產(chǎn)生有毒的CO氣體。【答案】（1）CO；CO2；（2）保證室內(nèi)有充足的氧氣，使木炭充分燃燒，不產(chǎn)生有毒的CO氣體?！痉治觥浚?）根據(jù)一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)分析；（2）根據(jù)碳燃燒的產(chǎn)物與發(fā)生條件分析?！窘獯稹拷猓海?）能造成煤氣中毒的物質(zhì)是一氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變?yōu)闇啙?；?）氧氣充足時，炭燃燒成分，生成二氧化碳，不產(chǎn)生有毒的一氧化碳，因此冬天燒炭烤火時要開窗通風(fēng)，以補充足夠多的氧氣。故答案為：（1）CO；CO2；（2）保證室內(nèi)有充足的氧氣，使木炭充分燃燒，不產(chǎn)生有毒的CO氣體。【考點12自然界中的碳循環(huán)】 37．（2022?東平縣模擬）2021年3月全國兩會期間，政府工作報告中提到的“碳達峰”、“碳中和”成為熱詞。“碳中和”指的是在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實現(xiàn)正負抵消，達到相對“零排放”。如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖（X為H2CO3，Y為C6H12O6）。下列說法錯誤的是（）A．圖一、圖二說明反應(yīng)物相同，反應(yīng)條件不同，生成物不同 B．圖二中轉(zhuǎn)化1屬于復(fù)分解反應(yīng) C．綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定【答案】B【分析】A.根據(jù)物質(zhì)的變化來分析；B.根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種新的化合物的反應(yīng)來分析；C.根據(jù)光合作用中的能量轉(zhuǎn)化來分析；D.根據(jù)碳循環(huán)與氧循環(huán)的意義來分析。【解答】解：A、由物質(zhì)的變化可知，圖一、圖二說明反應(yīng)物相同，反應(yīng)條件不同，生成物不同，故A正確；B、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種新的化合物的反應(yīng)，圖二中轉(zhuǎn)化1表示的是二氧化碳和水在光照的條件下、在葉綠體內(nèi)合成葡萄糖，并釋放出氧氣，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故B錯誤；C、綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，故C正確；D、碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持氧氣和二氧化碳的平衡，故D正確。故選：B。38．（2022?廣饒縣三模）我國政府承諾：中國將力爭于2030年前實現(xiàn)CO2排放達到峰值，2060年前實現(xiàn)碳中和。2022年北京冬奧會和殘奧會成為首個真正實現(xiàn)碳中和的奧運賽事，體現(xiàn)了我們作為一個大國的擔(dān)當(dāng)意識。根據(jù)圖回答問題：（1）人類進入工業(yè)化社會后，化石燃料的大量使用是碳平衡被破壞的主要原因之一，圖中就策略②你認(rèn)為不可行的是D（填字母序號）。A.控制化石能源總產(chǎn)量，提高利用率B.用可再生能源替代C.構(gòu)建新型能源為主的電力系統(tǒng)D.禁止使用化石燃料E.加快形成綠色低碳運輸體系F.把空氣中的CO2轉(zhuǎn)化成葡萄糖和油脂（2）要實現(xiàn)我國政府提出的目標(biāo)，除圖1中策略外，還可用圖2中的化學(xué)方法人工捕獲二氧化碳。圖2中反應(yīng)③表示的是二氧化碳和氨氣在加壓、加熱、催化劑的條件下轉(zhuǎn)化為尿素和水，試寫出該化學(xué)方程式2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O。（3）圖2中以二氧化碳為原料可以獲得其他物質(zhì)。反應(yīng)①是將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；反應(yīng)④是向飽和氯化鈉溶液中通入氨氣（填名稱），溶液呈現(xiàn)堿性后，再添加其他反應(yīng)物，寫出④反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl?！敬鸢浮浚?）D；（2）2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O；（3）化學(xué)；氨氣；NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl?！痉治觥浚?）根據(jù)“低碳”的含義分析判斷有關(guān)的措施；（2）根據(jù)二氧化碳和氨氣在加壓、加熱、催化劑的條件下轉(zhuǎn)化為尿素和水的反應(yīng)寫出該化學(xué)方程式；（3）根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化、物質(zhì)的變化分析回答?！窘獯稹拷猓海?）A、控制化石能源總產(chǎn)量，提高利用率，能減少二氧化碳的排放，故A可行；B、用可再生能源替代，能減少二氧化碳的排放，故B可行；C、構(gòu)建新型能源為主的電力系統(tǒng)，能減少二氧化碳的排放故C可行；D、禁止使用化石燃料，是不現(xiàn)實的，目前人們離不開化石燃料，故D不可行；E、加快形成綠色低碳運輸體系，能降低二氧化碳的量；故E可行；F、把空氣中的CO2轉(zhuǎn)化成葡萄糖和油脂，能降低二氧化碳的量，故F可行。（2）二氧化碳和氨氣在加壓、加熱、催化劑的條件下轉(zhuǎn)化為尿素和水，該化學(xué)方程式是：2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O。（3）由圖示可知，反應(yīng)①是將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；由物質(zhì)的變化可知，反應(yīng)④中有銨鹽、碳酸氫鈉生成，氨水顯堿性，由此可知是向飽和氯化鈉溶液中通入氨氣，溶液呈現(xiàn)堿性后，再通入二氧化碳，所以④反應(yīng)的化學(xué)方程式是：NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl。故答案為：（1）D；（2）2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O；（3）化學(xué)；氨氣；NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl?！究键c13物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化】 39．（2022?臨沂模擬）2022年北京冬奧會秉持“科技冬奧”，使用多種“黑科技”。下列說法不正確的是（）A．“水立方”巧變“冰立方”：在水結(jié)冰的過程中，水分子的種類沒有發(fā)生變化 B．“冰絲帶”：采用CO2直冷制冰技術(shù)，使碳排放值趨近于零，可有效減緩溫室效應(yīng)C．“飛揚”火炬：火炬將使用氫氣做燃料，氫氣燃燒的過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能D．天然“冰壺”：制作冰壺的花崗巖主要由石英、長石等礦物組成，花崗巖屬于純凈物【答案】D【分析】A、根據(jù)變化的特征分析；B、根據(jù)二氧化碳的變化和對環(huán)境的影響分析；C、根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化分析；D、根據(jù)物質(zhì)的組成分析。【解答】解：A、在水結(jié)冰的過程中是水分之間的間隔改變，屬于物理變化，分子本身沒有改變，選項正確；B、采用二氧化碳直冷制冰技術(shù)，使碳排放值趨近于零，二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，故減少二氧化碳排放可有效減緩溫室效應(yīng)，選項正確；C、氫氣燃燒時會發(fā)光并放出大量熱的過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能，選項正確；D、花崗巖是有多種物質(zhì)組成的礦石，屬于混合物，選項錯誤。故選：D。40．（2022秋?鹽都區(qū)期末）下列涉及化學(xué)學(xué)科觀念的說法錯誤的是（）A．守恒觀：4gH2在34gO2中燃燒生成38g水 B．微粒觀：氯化鈉由Na+和Cl﹣構(gòu)成 C．能量觀：鎂條與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量 D．轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化【答案】A【分析】A、根據(jù)反應(yīng)的質(zhì)量比分析；B、根據(jù)氯化鈉的構(gòu)成分析；C、根據(jù)鎂和稀鹽酸的反應(yīng)分析；D、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)分析。【解答】解：A、氫氣在氧氣中燃燒生成了水，由方程式2H2+O22H2O可知，氫氣、氧氣和水之間的質(zhì)量比是4：32：36，所以4gH2在34gO2中燃燒生成36g水，故A說法錯誤；B、氯化鈉是由Na+和Cl﹣構(gòu)成的，故B說法正確；C、鎂條與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量，故C說法正確；D、一氧化碳燃燒可生成二氧化碳，在高溫條件下，碳和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，所以一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，故D說法正確。故選：A。41．（2022秋?香坊區(qū)校級期中）2022年北京成功舉辦冬奧會，多項“黑科技”驚艷全球。（1）氫燃料電池汽車作為載運工具，氫燃料電池汽車并不是氫氣在氧氣中燃燒，而是利用氫氣和氧氣在鉑（Pt）的催化作用下發(fā)生反應(yīng)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；（2）冬奧會的火種燈造型靈感來自中國第一燈—西漢長信宮燈，火種燈的燃料是丙烷（C3H8）氣體，其化學(xué)性質(zhì)與甲烷相似，可燃物的燃燒除了與氧氣接觸以外溫度還應(yīng)達到可燃物的①著火點，請寫出丙烷燃燒的化學(xué)方程式②C3H8+5O23CO2+4H2O；在反應(yīng)前氧元素的化合價為③0。（3）國家速滑館“冰絲帶”采用當(dāng)前最先進的二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)，碳排放值趨近于0，可有效減緩溫室效應(yīng)，二氧化碳、氟氯代烷、臭氧、甲烷CH4（填化學(xué)式）均可導(dǎo)致全球氣候變暖?！敬鸢浮浚?）化學(xué)；（2）著火點；C3H8+5O23CO2+4H2O；0；（3）CH4。【分析】（1）根據(jù)能量形式的轉(zhuǎn)化來分析；（2）根據(jù)燃燒條件、化學(xué)方程式的寫法、常見元素的化合價以及合金的性質(zhì)來分析；（3）根據(jù)導(dǎo)致全球氣候變暖的物質(zhì)來分析。【解答】解：（1）氫燃料電池利用氫氣和氧氣在鉑（Pt）的催化作用下發(fā)生反應(yīng)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；（2）可燃物的燃燒除了與氧氣接觸以外溫度還應(yīng)達到可燃物的著火點，丙烷燃燒生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式C3H8+5O23CO2+4H2O；在反應(yīng)前氧氣是單質(zhì)，而單質(zhì)中元素的化合價為0，因此在反應(yīng)前氧元素的化合價為0價；（3）二氧化碳、臭氧、甲烷（CH4）都能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，即導(dǎo)致全球氣候變暖。故答案為：（1）化學(xué)；（2）著火點；C3H8+5O23CO2+4H2O；0；（3）CH4。【考點14燃燒與燃燒的條件】 42．（2023?泉港區(qū)模擬）如圖用白磷、蠟燭探究燃燒的條件。蠟燭在充滿空氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒，稍后熄滅，同時用氧氣傳感器采集瓶內(nèi)氧氣濃度變化。以下說法錯誤的是（）A．注射器往集氣瓶注水，白磷燃燒起來 B．當(dāng)氧氣濃度變?yōu)?5.3%時蠟燭不再燃燒 C．蠟燭熄滅后集氣瓶中含量最多的氣體是二氧化碳 D．可燃物與氧氣接觸不一定能燃燒【答案】C【分析】A、根據(jù)燃燒條件分析；B、根據(jù)圖中氧氣濃度變化，當(dāng)氧氣濃度變?yōu)?5.3%時，氧氣濃度不再變化分析；C、根據(jù)空氣中氮氣含量最多分析；D、根據(jù)燃燒條件分析?！窘獯稹拷猓篈、注射器往集氣瓶注水，氧氣排出，并與白磷接觸，且白磷的溫度達到了著火點，因此白磷燃燒起來，故A說法正確；B、由圖可知，當(dāng)氧氣濃度變?yōu)?5.3%時，氧氣濃度不再變化，說明蠟燭不再燃燒，故B說法正確；C、空氣中氮氣含量最多，氮氣不參加反應(yīng)，氮氣的量不變，故蠟燭熄滅后集氣瓶中含量最多的氣體是氮氣，故C說法錯誤；D、可燃物與氧氣接觸不一定能燃燒，還需溫度達到著火點，故D說法正確。故選：C。43．（2023?秦都區(qū)校級二模）常溫下探究燃燒的條件改進實驗如圖所示。用膠頭滴管滴加過氧化氫溶液一段時間后，燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出。下列說法不正確的是（）A．二氧化錳在Y型管的反應(yīng)中起催化作用 B．一段時間后，可觀察到白磷①不燃燒，白磷②燃燒 C．滴入過氧化氫溶液后Y型管中的氣壓大于燒杯中導(dǎo)管口的氣壓 D．該實驗只探究了可燃物燃燒需要與氧氣接觸【答案】D【分析】A、根據(jù)二氧化錳的作用分析；B、根據(jù)燃燒的條件分析；C、根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成了氧氣分析；D、根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析?！窘獯稹拷猓篈、二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，在Y型管的反應(yīng)中起催化作用，故A說法正確；B、一段時間后，可觀察到白磷①溫度未達到著火點不燃燒，白磷②能接觸到氧氣，溫度達到了著火點，能燃燒，故B說法正確；C、滴入過氧化氫溶液后，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成了氧氣，Y型管中的氣壓大于燒杯中導(dǎo)管口的氣壓，導(dǎo)管口有氣泡生成，故C說法正確；D、由實驗的現(xiàn)象可知，該實驗探究了可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達到著火點，故D說法不正確。故選：D。44．（2023秋?洛陽期中）化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要手段。（1）某化學(xué)小組用如圖1裝置制取氧氣。①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。②若用B裝置收集氧氣，請將B裝置中導(dǎo)管補畫完整。③圖2是探究燃燒條件的實驗裝置，銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷未燃燒，說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點。（2）如圖是A、B、C三位同學(xué)設(shè)計的驗證質(zhì)量守恒定律的實驗裝置，請回答：①A同學(xué)設(shè)計的實驗中，導(dǎo)氣管上端綁上了一個小氣球，其目的是平衡氣壓，防止因錐形瓶內(nèi)壓強過大將瓶塞頂?shù)?。②請描述B同學(xué)實驗過程中的現(xiàn)象鐵釘表面變紅，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu。③C同學(xué)在實驗驗證時，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)結(jié)束天平不平衡，請用化學(xué)方程式解釋原因Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑。（3）為測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取6g洗凈、干燥的雞蛋殼放入燒杯中，向其中加入25g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為28.8g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計）。請計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，精確到0.1%）?！敬鸢浮浚?）①2H2O22H2O+O2↑；②；③溫度達到可燃物的著火點；（2）①平衡氣壓，防止因錐形瓶內(nèi)壓強過大將瓶塞頂?shù)簦虎阼F釘表面變紅，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色；Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu；③Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；（3）83.3%?！痉治觥浚?）過氧化氫與二氧化錳混合后反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，氧氣的密度大于空氣密度，采用向上排空氣法收集氧氣；物質(zhì)燃燒需要可燃物，氧氣，溫度達到可燃物的著火點，據(jù)以上分析解答；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的原理及實驗驗證的方法，注意事項進行分析；（3）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)原理及質(zhì)量守恒定律列式進行計算?！窘獯稹拷猓海?）①過氧化氫與二氧化錳混合后反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；②氧氣的密度大于空氣密度，采用向上排空氣法收集氧氣，若用B裝置收集氧氣，左側(cè)導(dǎo)氣管長進，右側(cè)導(dǎo)氣管短出，B裝置中導(dǎo)管補畫完整后裝置圖如下：；③由于紅磷的著火點大于白磷的著火點，因此圖2是探究燃燒條件的實驗中，銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷未燃燒，說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點；（2）①白磷燃燒放出熱量，溫度升高，瓶內(nèi)氣體壓強增大，A同學(xué)設(shè)計的實驗中，導(dǎo)氣管上端綁上了一個小氣球，其目的是平衡氣壓，防止因錐形瓶內(nèi)壓強過大將瓶塞頂?shù)?；②鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵釘表面變紅，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu；③碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，由于二氧化碳氣體逸散到空氣中，生成物質(zhì)量減小，C同學(xué)在實驗驗證時，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)結(jié)束天平不平衡，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為6g+25g﹣28.8g＝2.2g；設(shè)該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x，CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑10044x2.2g，x＝5g；該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×100%≈83.3%。故答案為：（1）①2H2O22H2O+O2↑；②；③溫度達到可燃物的著火點；（2）①平衡氣壓，防止因錐形瓶內(nèi)壓強過大將瓶塞頂?shù)?；②鐵釘表面變紅，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色；Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu；③Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；（3）83.3%?！究键c15常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響】 45．（2021?遷安市二模）天然氣的用途非常廣泛，可作為燃料直接使用。（1）其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O；我國北方冬季提倡“農(nóng)村煤改氣取暖”，有些人認(rèn)為燃燒天然取吸效果不如燃煤取暖效果好；研究人員給出資料：標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值為700kcal/kg，甲烷的熱值為1400kcal/kg；并且測定了天然氣在不同設(shè)備中燃燒產(chǎn)生的污染物的含量，幾種常見設(shè)備中天然氣燃燒時產(chǎn)生的污染物（kg/Mm3）如圖所示：（2）分析圖表可知，在常見設(shè)備中民用采暖設(shè)備的使用中天然氣燃燒效率最低。（3）同時提醒我們，為提高天然氣燃燒效率，在家中使用天然氣灶具時要適當(dāng)增大（填增大或調(diào)小）進風(fēng)孔?！敬鸢浮浚?）CH4+2O2CO2+2H2O；（2）民用采暖設(shè)備；（3）增大?！痉治觥浚?）根據(jù)甲烷完全燃燒的反應(yīng)寫出方程式；（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)對比分析使用天然氣燃燒效率最低的設(shè)備；（3）根據(jù)促進燃燒的因素分析回答?！窘獯稹拷猓海?）天然氣的主要成份是甲烷，甲烷完全燃燒生成了二氧化碳和水，燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；（2）由表中的數(shù)據(jù)可知，在常見設(shè)備中民用采暖設(shè)備的使用中天然氣燃燒效率最低；（3）為提高天然氣燃燒效率，在家中使用天然氣灶具時要適當(dāng)增大進風(fēng)孔，進入更多的空氣，促進天然氣的燃燒。故答案為：（1）CH4+2O2CO2+2H2O；（2）民用采暖設(shè)備；（3）增大。46．（2023?仙桃校級一模）（1）按要求書寫下列化學(xué)用語。①2個亞鐵離子2Fe2+；②3個硝酸根離子3；③氬氣Ar。（2）化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。①石墨具有優(yōu)良導(dǎo)電性，可用作干電池的電極。②煤燃燒時放出的二氧化氮、SO2（填化學(xué)式）等污染物，這些氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。③硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中常用肥皂水區(qū)別硬水和軟水。④為了節(jié)能減排，現(xiàn)在許多城市倡導(dǎo)家庭使用天然氣，請寫出天然氣中主要成分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O?！敬鸢浮浚?）①2Fe2+；②3；③Ar。（2）①導(dǎo)電；②SO2；③肥皂水；④CH4+2O2CO2+2H2O?！痉治觥浚?）本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．（2）①根據(jù)石墨具有優(yōu)良導(dǎo)電性分析。②根據(jù)煤燃燒產(chǎn)生的形成酸雨的氣體的種類分析。③根據(jù)區(qū)別硬水和軟水的方法分析回答。④根據(jù)甲烷燃燒的反應(yīng)寫出化學(xué)方程式?！窘獯稹拷猓海?）①由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個亞鐵離子可表示為：2Fe2+。②由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個硝酸根離子可表示為：3。③氬氣是一種稀有氣體，是由原子直接構(gòu)成的，所以其化學(xué)式直接用元素符號來表示，為Ar。（2）①石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作干電池的電極。②煤中含有少量的氮元素和硫元素，燃燒時放出的二氧化氮、SO2等污染物，這些氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。③硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中常用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水。④天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O。故答案為：（1）①2Fe2+；②3；③Ar。（2）①導(dǎo)電；②SO2；③肥皂水；④CH4+2O2CO2+2H2O?！究键c16滅火的原理和方法】 47．（2023?嶧城區(qū)二模）中華傳統(tǒng)文化蘊含豐富的化學(xué)知識。從化學(xué)視角對下列俗語、詩詞的解釋錯誤的是（）A．“滿架薔薇一院香”——分子在不斷地運動 B．“釜底抽薪”——把柴火從鍋底抽掉，利用滅火原理隔絕氧氣 C．“只要功夫深，鐵杵磨成針”——發(fā)生的是物理變化 D．于謙的“石灰吟”中其中一句“留得青白在人間”——發(fā)生的是化學(xué)變化【答案】B【分析】A、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進行分析判斷。B、根據(jù)滅火的原理，進行分析判斷。C、根據(jù)變化的特征，進行分析判斷。D、根據(jù)變化的特征，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、“滿架薔薇一院香”，是因為薔薇花香中含有的分子是在不斷地運動的，向四周擴散，使人們聞到薔薇花香，故選項說法正確；B、“釜底抽薪”是把柴火從鍋底抽掉，移走可燃物達到滅火的效果，故選項說法錯誤；C、“只要功夫深，鐵杵磨成針”該過程中沒有新物質(zhì)生成，只發(fā)生物理變化，故選項說法正確；D、于謙的“石灰吟”中其中一句“留得青白在人間”，是指氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化，故選項說法正確。故選：B。48．（2023?新寧縣模擬）生活處處有化學(xué)，廚房也可以成為化學(xué)學(xué)習(xí)的主陣地。（1）水是