法制教育專題教案設計(3篇模板)

法制教育專題教案設計法制教育專題教案設計法制教育專題教案設計一、指導思想以“依法治國”方略為指導，推進“四五”普法宣傳教育，全面實施素質教育，培養(yǎng)社會主義建設“知法、懂法、守法”的合格人才為目標，通過教學活動使學生了解法律法規(guī)的主要內容，分清是非，提高守法意識和道德水平。二、教學目標通過學習，教育學生從小就要培養(yǎng)一種高尚的道德情操，做一個知法、懂法、守法的好公民。三、教學重難點了解法律法規(guī)的主要內容，分清是非，提高守法意識和道德水平。四、教學過程（一）導入：讓我們一起走進法律的世界。1.同學們，你們看誰來了？對，這就是“法律”，大家跟老師一起寫一寫它吧！（板書課題）《法制教育專題教案設計》2.什么是法律呢？誰能說一說？你認為什么是法律？3.總結：法律就是國家制定或認可的，大家都要遵守的行為規(guī)則，它規(guī)定我們該做什么，不該做什么。4.法律很重要，就像空氣一樣無處不在，它保護著我們的成長，誰愿意和法律交朋友呢？請看大屏幕。（出示一組圖片）讓我們一起看看他們是怎么和法律交朋友的。5.小組內交流，說一說身邊的事。這些行為哪些是合法的，哪些是違法的，再評一評。6.反饋：如課間游戲要有規(guī)則；不偷搶低年級同學的錢；不能罵人打架；不能進網(wǎng)吧等等。7.可見，生活中處處有法律，我們也要學法、守法，做一個遵紀守法的好公民。那么今天我們就來上一節(jié)法制教育課。（板書課題）（二）學習課本內容1.翻開課本第幾頁？翻書要講究方法，不能用手猛翻，要用食指輕翻輕翻試試看。請大家自己讀一讀第一部分內容?！罢埬阏J真想一想”這部分告訴我們要做一個知法的人。你想一想，我們身邊有沒有人違反了這些規(guī)定？說出來和大家一起譴責他。（出示課件）2.反饋：如有的說一個同學在馬路上玩耍；有的說一個同學亂仍垃圾；還有的說一個同學經常罵人等。3.這些行為都是不好的行為，我們要堅決制止，與他們說再見并從我做起，做一個文明的小學生。4.除了課本上的內容我們還要學什么？請看大屏幕（出示課件）想一想：你打算怎樣做一個遵紀守法的好公民？請在書中找一找?？纯凑l的方法說得多。5.小組交流。6.反饋：如不打架罵人；不偷拿別人的東西；要遵守學校的紀律；按時到校；遵守交通規(guī)則等。7.可見做一個遵紀守法的好公民并不難，只要從小事做起就行了。最后請同學們珍惜自己的權利和自由，遵紀守法，愛護公物財產和公共設施，維護社會的安定團結。不要去做法律禁止的事！這節(jié)課你有什么收獲？想到了什么？（三）小結：這節(jié)課我們通過學習懂得了作為一個遵紀守法的小公民應該怎樣規(guī)范自己的行為舉止，同時也提醒大家從小要知法守法做一個遵紀守法的好公民。做一個高尚的人。不沾染不良習氣的人。（板書：做一個高尚的人。）不要讓類似“黃某某事件”再發(fā)生！黃某某由于無視學校的規(guī)章制度而違法所造成的嚴重后果留給了自己的一生無盡的悲慘！人應該為自己犯下的錯負責任！“一個時代的人做一代人的楷?！睆目０駱拥牡湫褪吕械玫絾⑹?、力量和鼓舞我們要嚴格要求自己把楷模作為做人做事努力的目標明示自己言談、行為的規(guī)范內涵，要做就做時代的楷模榜樣中學生要做到依法辦學、教師守法學生守法大家共同來做一個懂法的人。（學做社會好公民。）師小結：法律是對每個公民的要求尺度和道德的基本標準是一個國家和公民文明程度的重要標志遵守法律法規(guī)遵守社會公德社會才能秩序井然鄰里和睦相互尊重相互信任社會生活才能更加和諧幸福愉快為了你我他共同生活的美好家園讓我們行動起來吧！讓法制扎根在我們的心中！謝謝大家！下課！同學們再見！總之同學們希望你在生活中見到壞人壞事時能勇敢的站出來伸出正義之手來保護我們的合法權同時更要做到不參與其中做一個學法守法的合格小公民！以上是我這節(jié)課的思路和內容，如有不足之處請多多指導多多包涵！法制教育專題教案設計一、教學目標：1.知識目標：讓學生了解法制教育的重要性，掌握法制教育的基本概念、內容、方法及其實施步驟。2.能力目標：通過案例分析、小組討論等活動，培養(yǎng)學生的分析能力、判斷能力和表達能力，提高學生的法制意識。3.情感態(tài)度價值觀：通過法制教育，增強學生的法制觀念，樹立法制意識，自覺遵守法律法規(guī)，做到知法守法護法。二、教學重點：讓學生了解基本的法律法規(guī)，明確自己在日常生活中的權利和義務，增強法制觀念。三、教學難點：如何將法制教育融入到具體案例中，如何引導學生積極參與討論，如何讓學生在思想上形成法制觀念。四、教學方法：案例分析、小組討論、角色扮演、辯論等。五、教學過程：1.導入新課：通過一個生動的案例，讓學生了解法制教育的重要性。同時引出本節(jié)課的主題——法制教育專題教案設計。2.介紹法制教育的基本概念和內容：向學生介紹什么是法制教育，以及法制教育包括哪些方面的內容。讓學生了解法制教育不僅僅是讓學生知道一些法律條文，更重要的是培養(yǎng)學生的法制觀念，讓學生學會用法律武器維護自己的合法權益。3.法制教育實施方法及步驟：介紹幾種常見的法制教育實施方法及步驟，如講解法條、案例分析、角色扮演、小組討論等。同時強調實施過程中的注意事項，如要結合學生的實際情況，選擇合適的案例，注意課堂紀律等。4.案例分析：通過幾個具體的案例，讓學生了解法制教育在實際生活中的應用。引導學生分析案例中的法律問題，培養(yǎng)學生的分析能力、判斷能力。5.小組討論：將學生分成小組，針對一些社會熱點問題進行討論。鼓勵學生積極參與，發(fā)表自己的看法。通過討論，培養(yǎng)學生的表達能力，增強學生的法制意識。6.總結歸納：對整個教學過程進行總結歸納，強調法制教育的重要性，以及如何將法制教育融入到日常教學中。引導學生樹立法制觀念，自覺遵守法律法規(guī)。7.課后作業(yè)：要求學生回家后搜集一些相關的法律條文和案例，進一步加深對法制教育的理解和認識。六、教學反思：在教學過程中，要注意觀察學生的反應，是否能夠理解教學內容。同時也要注意學生的參與程度，是否能夠積極發(fā)表自己的看法。對于學生存在疑惑的問題，要及時進行解答。在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生的法制觀念，讓學生真正認識到法制的重要性，做到知法守法護法。七、總結：法制教育是當前教育的一個重要課題，需要教師在教學過程中不斷探索新的教學方法和手段，將法制教育融入到日常教學中。通過本節(jié)課的教學，希望能夠讓學生了解法制教育的基本概念和內容，掌握一些實施方法及步驟，樹立法制觀念，自覺遵守法律法規(guī)。同時也要注重培養(yǎng)學生的分析能力、判斷能力和表達能力，提高學生的綜合素質。附件：關于《法制教育專題教案設計》內容編制要點和方法法制教育專題教案設計一、指導思想進一步貫徹落實上級關于“加強法制教育，創(chuàng)建平安學校”的精神，堅持“以人為本”，在校園內形成“學法、用法、守法”的良好氛圍，促進依法治校，依法治教。二、教學目標通過學習讓學生了解和掌握國家的一些基本的法律和法規(guī)，樹立法制觀念，并從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。三、教學重點難點讓學生了解和掌握有關法律和法規(guī)的基本內容，樹立法制觀念，學做遵紀守法的好公民。四、教學準備收集相關的法律條文，違反法律的現(xiàn)象及后果，有關的案例資料。五、教學過程1.課堂導入：上一節(jié)課老師已把《法制教育專題教案》發(fā)給大家，希望每位同學回家后認真預習，并寫出你讀懂的有關內容。2.了解基本內容：（1）讓學生朗讀或大聲讀有關法律的內容，并說出主要內容，并做解釋。如：《未成年人保護法》《國旗法》《道路交通安全法》等法律保護我們的什么權利或我們的什么義務及合法權益受到侵害時該如何做。（2）通過案例分析讓學生知道不懂法律、不遵守法律會受到懲罰。同時要引導學生通過案例分析知道如何運用法律武器維護自己的合法權益。案例一：XX同學在小學時非常調皮，經常打架鬧事，曾兩次進派出所，老師和同學都認為他無可救藥。升入初中后，學校依法處理該同學，并安排心理老師為他做心理疏導，引導他樹立正確的人生觀、道德觀和法律意識?，F(xiàn)該同學已能遵守法律法規(guī)，并經常為班級打抱平冤，成為品學兼優(yōu)的好學生。通過這個案例你學到了什么？我們該怎么做？案例二：王XX是一中高一學生。一天放學回家的路上被人綁架，經過討價還價被迫拿了一千多元才得以釋放。經過這一系列的事件，使他充分認識到了犯罪的可怕危害。他放下學業(yè)鼓起勇氣尋求老師的幫助并同一名法制副校長取得了聯(lián)系，一起多次前往相關派出所提供其遭受綁架的相關證據(jù)并尋求幫助。在老師的幫助下他最終向法院提起訴訟，將犯罪分子繩之以法。