教科版二年級下冊科學期末測試卷附參考答案（能力提升）

教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“（

）”表示；指北的磁極叫北極，用“（

）”表示。A.N

B.M

C.S

D.W2.上課時，我們主要用到（

）。A.眼睛、耳朵

B.耳朵、皮膚

C.眼睛、鼻子3.小月和小林要來玩一個游戲：比比誰最快。規(guī)則：電話鈴響后，聽到裁判喊“開始”，以最快的速度拿起電話，先拿到電話的人勝利。在這個游戲中，小朋友們用到了（）種感覺器官。A.一

B.二

C.三4.桌子上放著一杯水，我們不能通過（

）獲取它的相關信息。A.

B.

C.5.為了讓我們的身體健康成長，我們應該養(yǎng)成（

）的生活習慣。A.勤鍛煉

B.長時間看書

C.多吃漢堡6.下列物品中，用到磁鐵的是（

）。A.陶瓷碗

B水壺

C.冰箱二.填空題(共6題，共42分)1.測量物體時，直尺必須緊靠（

）的物體。2.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我們的感覺器官，具有學習的功能。3.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發(fā)生變化，女生在（

）歲到（

）歲之間每年的變化速度加快。從（

）歲以后，男生的平均身高、體重超過女生。4.我們身體的主要結構有：（

）、（

）、（

）、（

）。5.神經(jīng)分布于人體的（

）。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）。6.我們品嘗糖水與鹽水時，會發(fā)現(xiàn)糖水比較（

），鹽水比較（

），是因為我們運用了感覺器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。三.判斷題(共6題，共12分)1.利用磁鐵可以辨別物體中是否含有鐵。（

）2.我們能聽到體內的肺在“工作”。（

）3.要知道菜湯咸不咸，通過品嘗就可以了。（

）4.能聽到肚子咕嚕、咕嚕的聲音，可能是腸鳴。（

）5.用手摸一摸身體，我們可以感覺到皮膚下面有硬硬的骨骼。（

）6.我們的身體每天都在生長變化。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.下列物品中的磁鐵都利用了什么原理？連一連。

擴音器

磁懸浮列車

磁條卡

磁帶

相互作用

記錄信息

振動發(fā)聲

耳機

冰箱貼

硬盤

指南針五.簡答題(共2題，共10分)1.用什么方法可以找到磁鐵的磁極?2.磁懸浮列車運用的是高科技手段，跟磁鐵沒什么關系。六.綜合題(共4題，共22分)1.2000多年前，人們把天然磁石制成勺形，放在一個光滑的刻有方向的鋼盤上（如圖），這就是世界上最早的“指南針”——“司南”。（1）指南針是利用（

）的性質制成的，“司南”為什么要放在光滑的銅盤上呢?

（2）怎樣制作指南針。寫出步驟：

2.比較下列兩幅圖片，圈出5處不同點。3.（1）同學們，你們能把被紙板遮擋的半邊身體描畫完整嗎？（2）把下面身體各部分的名稱序號填寫到上圖中合適的位置。①軀干；②頸；③頭部；④四肢4.深秋季節(jié)，你看到過大雁南飛的景象嗎？原來，大雁南飛也與“磁”有關。在大雁的身體里，有一套天然的“地磁導航系統(tǒng)”。利用磁鐵，我們可以模擬大雁南飛。實驗材料:條形磁鐵3塊，棉線3根，紙、筆、剪刀、雙面膠等。實驗過程:①剪。在紙上畫3只大雁，并用剪刀剪下。②貼。把系著棉線的條形磁鐵粘在大雁的反面。S極朝著大雁的頭部。③掛。把制作好的大雁掛起來，觀察大雁的頭是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。靜止后，大雁們是不是都朝著南方“飛行”了?再試著轉動大雁的方向，一會兒后，大雁還能排成一列，繼續(xù)往南“飛”嗎?想一想:這個小實驗利用了磁鐵的什么特點?參考答案一.選擇題1.C；A

2.A3.C4.C5.A6.C二.填空題1.被測量2.眼；耳；舌；鼻；皮膚3.10；12；144.頭；頸；軀干；四肢

5.全身；頭部；內臟；軀干；四肢6.甜；咸；舌頭三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.用磁鐵去吸引鐵粉，哪個位置吸引的多，那個位置就是磁極。2.錯，磁懸浮列車運用了磁極之間可以相互作用的原理。六.綜合題1.磁鐵指示南北方向；防止勺子與接觸面的摩擦力影響方向的準確性；①用磁鐵的磁極