安徽省蕪湖市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控語(yǔ)文試卷

蕪湖市2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控七年級(jí)語(yǔ)文試題卷（供選用）（卷面滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間為120分鐘）一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（25分）同學(xué)，你好！為落實(shí)《蕪湖市中小學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施方案》，營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍，學(xué)校文學(xué)社計(jì)劃在圖書(shū)館開(kāi)展“‘悅’讀越雅”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)你參與活動(dòng)的策劃和組織工作。1.【新聞宣傳】宣傳組計(jì)劃在校電子屏上展示活動(dòng)倡議書(shū)，請(qǐng)你幫助修改。（7分）倡議書(shū)倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：經(jīng)史子集，傳承中華文脈；詩(shī)詞曲賦，散發(fā)沁人書(shū)香。在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：一、誦讀經(jīng)典讀好書(shū)。與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中jí取精華，從圣賢哲思中感悟真理，讓經(jīng)典語(yǔ)錄滌蕩心靈。二、博覽群書(shū)好讀書(shū)。閱讀是一場(chǎng)跨越時(shí)空的奇妙旅程，讓我們?cè)跉v史中洞察興衰，在文學(xué)中感悟美好，在科學(xué)中探索未知，在哲學(xué)中突破藩籬。三、知行合一善讀書(shū)。只要將讀書(shū)、做人、做事緊密結(jié)合，將讀萬(wàn)卷書(shū)與行萬(wàn)里路相融合，我們才能實(shí)現(xiàn)真正的知行合一。2024年6月20日校文學(xué)社（1）請(qǐng)給加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。ji（）取滌（）蕩藩（）籬（2）畫(huà)線(xiàn)句子中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)將改為。（3）倡議書(shū)的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)：。2．【展館布置】布置組在圖書(shū)館門(mén)口張貼了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“滿(mǎn)架奇書(shū)開(kāi)慧目”，請(qǐng)你選擇合適的下聯(lián)（）（3分）A.真言遍問(wèn)古今賢B.千家雋語(yǔ)啟神思C.細(xì)雨邀我聞墨香D.得意無(wú)如書(shū)味好3．【資料搜集】小文和小語(yǔ)負(fù)責(zé)“知古今，通中外”語(yǔ)文知識(shí)闖關(guān)活動(dòng)的素材搜集工作，以下是他們的討論對(duì)話(huà)，請(qǐng)你補(bǔ)全。（12分）小文：淡陽(yáng)初夏，萬(wàn)物青翠。我們就以“草木”意象來(lái)考考同學(xué)們的古詩(shī)文功底吧。小語(yǔ)：好想法！人間有草木，澄澈見(jiàn)本心。一草一木是有靈性的，花草樹(shù)木知道春天即將歸去，都想留住春天的腳步，紛紛爭(zhēng)奇斗艷：“（1），（2）?！保n愈《晚春》）即便凋零，仍會(huì)化作綠肥哺育花朵：“（3），（4）?！保徸哉洹都汉ルs詩(shī)（其五）》）小文：是啊，草木能與古人產(chǎn)生心靈共振，王維獨(dú)坐竹林，感受遠(yuǎn)離塵世喧囂的淡然：“（5），（6）。”（《竹里館》）周敦頤漫步荷塘邊，追求不隨波逐流的高潔：“（7），（8）?！保ā稅?ài)蓮說(shuō)》）小語(yǔ)：你這么一說(shuō)，我仿佛聞到草木淡淡的清香了，整個(gè)人都輕松了，搜集材料的勞累也一掃而光了。小文：是啊，閱讀真是一劑良藥！品讀“草木”詩(shī)文，能緩解疲勞，慰藉心靈；走進(jìn)科幻小說(shuō)，讓人大開(kāi)眼界，精神振奮。你看，我在尋找（9）（作者）的《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的素材時(shí)，居然發(fā)現(xiàn)了很多現(xiàn)代科技產(chǎn)品的影子。我來(lái)考考你，看這兩幅圖，你知道是什么嗎？還記得書(shū)中的相關(guān)情節(jié)嗎？圖一圖二小語(yǔ)：這可難不倒我。（10）。（請(qǐng)選擇其一說(shuō)出物品名稱(chēng)，并概述相關(guān)情節(jié)。）小文：說(shuō)得真好，你可真厲害！4．【邀請(qǐng)嘉賓】為了培養(yǎng)同學(xué)們善讀、善思的習(xí)慣，文學(xué)社定于6月25日上午九點(diǎn)在圖書(shū)館舉辦““悅＇讀越雅”主題演講比賽活動(dòng)，想邀請(qǐng)語(yǔ)文教師李老師擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓，請(qǐng)你以校文學(xué)社社長(zhǎng)的身份給李老師寫(xiě)個(gè)留言條，邀請(qǐng)他參加此次活動(dòng)。（3分）二、閱讀（45分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題?！疽弧浚?7分）陳振林①我的求學(xué)經(jīng)歷里，曾照進(jìn)一束溫暖的光，那是我讀初中的時(shí)候。②家離初中學(xué)校不過(guò)二三里路，二三里的路本不算長(zhǎng)，每天上學(xué)放學(xué)往返走上兩趟也不算難。但是，上個(gè)世紀(jì)八十年代的鄉(xiāng)間路大多坎坷難行。那段路只是條泥土路，車(chē)來(lái)車(chē)往，留下大大小小的坑洼，散亂地鋪了些形狀各異的小石子。白天走在路邊，那些大大小小的拖拉機(jī)從身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，就會(huì)揚(yáng)起一陣又一陣的灰塵，迷霧一樣遮住了前行人的眼。等到晚上十點(diǎn)下了自習(xí)，沒(méi)有路燈的馬路更是有些嚇人。要是有月亮的晚上，算是我開(kāi)心的時(shí)候，可以一路唱著歌兒回家。可如果是陰雨天，那就倒霉了，只能深一腳淺一腳地摸索著慢慢前進(jìn)。③但是，走完那段直直的馬路，就要轉(zhuǎn)彎進(jìn)到我們村子時(shí)，我的眼前就會(huì)一亮，全身愉悅。就在那村口轉(zhuǎn)角處，有間小賣(mài)部，里邊會(huì)射出一束光來(lái)，照亮我回家的路。④小賣(mài)部是村子里的一位老奶奶在看管著。從我記事起，老奶奶就是滿(mǎn)頭銀發(fā)。銀發(fā)像雪一樣白，被梳理成圓圓的發(fā)髻挽在后腦勺上，極為漂亮；她像是從大觀(guān)園里走出來(lái)的“老祖宗”的樣子。老奶奶待人和藹，說(shuō)話(huà)輕言慢語(yǔ)，尤其對(duì)小孩子更是耐心。村子里不管是老人小孩子，見(jiàn)了她總會(huì)叫一聲“老妑妑”?！袄蠆r妑”是我們的方言，是對(duì)受人尊重的輩分高的老奶奶的一種尊稱(chēng)。父親有時(shí)讓我去小賣(mài)部買(mǎi)煙或者打醬油，老她她會(huì)幫我將煙裝進(jìn)一個(gè)衣袋，將找回的零錢(qián)整理好裝進(jìn)另一個(gè)衣袋，最后幫我將醬油瓶蓋子蓋好，叮囑我“路上慢慢走”時(shí)，再將一顆我喜歡的大白兔奶糖塞進(jìn)我口中。⑤有事沒(méi)事時(shí)，我們小孩子就跑去老她她的小賣(mài)部里玩。她就和我們說(shuō)話(huà)，問(wèn)我們上幾年級(jí)了，會(huì)寫(xiě)哪些字，還問(wèn)我們長(zhǎng)大了做什么職業(yè)。我們看到，村里有幾個(gè)叔伯也常去她的小賣(mài)部，向她拿了煙或者裝了散酒，卻沒(méi)有錢(qián)來(lái)付賬。老妃妑就笑一笑，會(huì)說(shuō)聲“有錢(qián)了給吧”。她的銀發(fā)，隨著她爽朗的笑聲輕微地顫動(dòng)著，帶著仙氣的樣子。⑥每每我下晚自習(xí)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我總會(huì)看到老她她小賣(mài)部里射出的那一束光。那一束光，記憶中沒(méi)有一次缺席。即使是刮風(fēng)下雨，或是下著大雪的日子里，那一束光，像定格了一樣，會(huì)亮在我回村的路口。就在上初三的那個(gè)冬天，我突然一想，這么冷的天，老她她怎么會(huì)有生意呢？可就在我走過(guò)小賣(mài)部不久，那門(mén)輕輕關(guān)上了；一會(huì)，燈會(huì)熄滅，那一束光像躲進(jìn)了屋子里。第二天，第三天，我走過(guò)時(shí)，同樣如此。我一拍腦袋終于明白，那深夜里亮著的一束光，原來(lái)是專(zhuān)門(mén)為我這個(gè)回家的初中學(xué)生留著的啊。⑦我的學(xué)習(xí)更用功了，就為著村口的那束光。后來(lái)，我外出讀書(shū)，參加工作，我感覺(jué)那一束光一直亮在我的眼前，溫暖在我的心里。（《今晚報(bào)》2024年1月5日）5．下面對(duì)本文的閱讀理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過(guò)第一人稱(chēng)的視角，寫(xiě)了初中三年來(lái)老妑妑為我夜晚留燈的事情，情感表達(dá)更加真摯和動(dòng)人，同時(shí)也強(qiáng)化了故事的感染力。B．第②段屬于環(huán)境描寫(xiě)，描繪了80年代鄉(xiāng)間道路的特點(diǎn)，夜晚無(wú)燈，陰雨天更加難行，烘托了“我”的懼怕，為下文村口轉(zhuǎn)角處小賣(mài)部的一束光帶給我的溫暖作鋪墊。C.第④段畫(huà)線(xiàn)句將老奶奶與《紅樓夢(mèng)》中的“老祖宗”形象相提并論，暗示“她”年紀(jì)較大，擁有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。D.第⑤自然段插敘了老妑妑賒賬給村里人的事，與“我”關(guān)系不大，選材隨意，扣題不緊，可以刪除。6．結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下面的句子。（6分）（1）老妑妑會(huì)幫我將煙裝進(jìn)一個(gè)衣袋，將找回的零錢(qián)整理好裝進(jìn)另一個(gè)衣袋，最后幫我將醬油瓶蓋子蓋好，叮囑我“路上慢慢走”時(shí)，再將一顆我喜歡的大白兔奶糖塞進(jìn)我口中。（從人物描寫(xiě)的角度分析）那門(mén)輕輕關(guān)上了；一會(huì)，燈會(huì)熄滅，那一束光像躲進(jìn)了屋子里。（從修辭的角度分析）7．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)老妑妑是一個(gè)怎樣的人。（4分）8．請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)作為本文的標(biāo)題，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明選擇的理由。（4分）A.小賣(mài)部的老妑妑B.一束光的溫度選項(xiàng)：理由：【二】（16分）［材料一］夏天太陽(yáng)炙烤大地，在大氣層中，有著大量的水汽的熱氣流，迅速地向高空上升。這時(shí)，地面上雖然很熱，但是在高空中卻依然很冷。當(dāng)濕熱空氣進(jìn)入到高空并冷卻下來(lái)時(shí)，它夾帶的一小部分水汽凝結(jié)成小水滴；當(dāng)小水滴繼續(xù)變冷時(shí)，就被凍成小冰晶了。小冰晶從高空降落下來(lái)，在降落的同時(shí)兼并了很多溫度低于0℃的小水滴，在自己身上凍結(jié)，就成了冰粒；有時(shí)候在下降的過(guò)程中，遇到一股由下往上吹的強(qiáng)風(fēng)，也就是我們通常所說(shuō)的上升氣流，又再一次把它帶回到空中去。這些小冰粒在高空中再度受冷，與溫度低于0℃的小水滴碰撞在一起，并兼并它們，把小水滴凍結(jié)在自已身上，因此它的表面上又包上了一層冰。就是這樣，它在空中不停的翻騰，不斷與溫度低于0℃的小水滴相碰撞，穿上一件又一件冰做的外衣，一直到變成一定的重量時(shí)，上升氣流無(wú)法再把它帶到高空時(shí)，于是就一落千丈，從高空中降落下來(lái)-下冰雹了。拾起冰雹，用刀子破開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的縱剖面層次分明，那是在高空中冰雹所穿的幾層冰衣與雪服。（摘編自網(wǎng)絡(luò)）［材料二］近日，我國(guó)廣西、廣東多地遭遇了極端天氣，包括暴雨、冰雹和龍卷風(fēng)。特別是廣西南寧等地降下了直徑超過(guò)5厘米。比雞蛋還大的冰雹，導(dǎo)致車(chē)輛玻璃和簡(jiǎn)易房屋頂被砸壞。這種極端天氣現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的？簡(jiǎn)而言之，當(dāng)水汽充足且上升氣流足夠強(qiáng)時(shí)，就能托住冰雹并使其不斷增長(zhǎng)，直至形成巨大的冰雹。此次天氣事件中，廣西、廣東出現(xiàn)了多個(gè)“超級(jí)單體風(fēng)暴”。超級(jí)單體風(fēng)暴中的上升速度非?？?，能夠托舉住較大的冰雹胚胎，使其在云中不斷增長(zhǎng)。這種冰雹的形成過(guò)程類(lèi)似于“滾元宵”，冰雹胚胎在積雨云中不斷翻滾，與過(guò)冷水滴碰撞并增長(zhǎng)。當(dāng)冰雹增長(zhǎng)到足夠大，上升氣流無(wú)法再托住時(shí)，就會(huì)落到地面。（中國(guó)科普博覽2024-04-30）［材料三］那么如何預(yù)測(cè)和預(yù)防冰雹呢？氣象臺(tái)站根據(jù)天氣圖、衛(wèi)星云圖分析和雷達(dá)監(jiān)測(cè)，雖然能夠提前做出預(yù)報(bào)，但準(zhǔn)確中仍然不是很理想。我國(guó)勞動(dòng)人民，經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)期的看天實(shí)踐，積累了豐富的預(yù)測(cè)冰雹的經(jīng)驗(yàn)。盡管預(yù)測(cè)時(shí)效不長(zhǎng)，卻是比較好用經(jīng)驗(yàn)。一是感冷熱，“早晨涼颼颼，午后打破頭”?！霸绯柯端?，后響冰雹猛”。二是辨風(fēng)向，農(nóng)諺有，“惡云見(jiàn)風(fēng)長(zhǎng)，冰雹隨風(fēng)落”；“風(fēng)擰云轉(zhuǎn)、雹子片”等。三是（1），各地有很多諺語(yǔ)，從云的顏色，說(shuō)明下冰雹前兆的，例如“不怕云里黑烏烏，就怕云里黑夾紅，最怕紅黃云下長(zhǎng)白蟲(chóng)”，“黑云尾、黃云頭，冰雹打死羊和?！薄Ｒ?yàn)楸⒌念伾?，先是頂白底黑，然后中部現(xiàn)紅，形成白、黑、紅亂絞的云絲，云邊呈上黃色。四是（2），雷聲沉悶連綿不斷，群眾稱(chēng)這種雷為“拉磨雷”。所以有“響雷沒(méi)有事，悶雷下蛋子”的說(shuō)法。這是因?yàn)楸⒃浦袡M閃比豎向閃頻數(shù)高，范圍廣，閃電的各部分發(fā)出的雷聲和回聲，混雜在起聽(tīng)起來(lái)雷聲沉悶連綿不斷。（摘編自網(wǎng)絡(luò)）［材料四］9．小語(yǔ)收集了隱含著有關(guān)冰雹的天氣情況的詩(shī)句，你覺(jué)得哪一項(xiàng)寫(xiě)出了冰雹形成的過(guò)程。（）（3分）A.京師連雨雹，小者如彈，大者如拳。（宋·戴埴《雹》）B.能銜渠水作冰雹，便向蛟龍覓云雨。（宋·蘇軾《蝎虎》）C.琵琶弦急冰雹亂，羯鼓手勻風(fēng)雨疾。（宋·陸游《九月一日夜讀詩(shī)稿有感走筆作歌》）D.冰雹無(wú)聲棲碧葉，笑仍嬌，相隨茉莉展輕綃。（宋·張鎡《楊柳枝·綠蠟芽疏雪一包》）10．小文認(rèn)為材料一畫(huà)線(xiàn)處的“一件又一件”可以改成“一件”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。（3分）11．小語(yǔ)搜集到一則廣西、廣東近日降落“比雞蛋還大的冰雹”的新聞（見(jiàn)材料二），請(qǐng)你據(jù)此分析產(chǎn)生這種極端天氣的原因。（4分）請(qǐng)?jiān)诓牧先龣M線(xiàn)處補(bǔ)充合適的內(nèi)容，使材料表述完整、恰當(dāng)。（2分）小文看到材料四后，想要把冰雹天氣帶來(lái)的危險(xiǎn)告訴鄰居小朋友小明，她怎么說(shuō)比較好呢？（4分）【三】（12分）【甲】其法：用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿(mǎn)鐵范為一板，持就火煬之：藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取。不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（節(jié)選自沈括《活板》）【乙】蒯祥，漁帆人，業(yè)梓匠①，多巧思，能主大營(yíng)繕。永樂(lè)十五年，召建北京宮殿。時(shí)緬甸貢巨木，詔為殿閾②。鋸工不慎，誤截，短尺許，驚奔告祥。祥命鋸工更短尺許，眾愕視不解，以為此木緬貢瑰異之材，向③短尺許，自分④不能虀⑤粉其身以贖罪，況可再短耶？祥命就兩端雕琢龍首，嵌以大珠顆，用活榫裝卸，尺寸適符。（選自《香山小志》）【注釋】①梓匠：兩種木工。梓，梓人，造器具；匠，匠人，主建筑。②閾：門(mén)坎。③向：先前。④自分：自料，自以為。⑤同“齏”，整粉：粉末，比喻粉身碎骨。14．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）（1）以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒之（）（2）一板已自布字（）（3）更互用之（）（4）祥命就兩端雕琢龍首（）15．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。（2）鋸工不慎，誤截，短尺許，驚奔告祥。16．工匠精神是中國(guó)工匠固有的氣質(zhì)，【甲】【乙】?jī)晌姆謩e采用了和的表達(dá)方式來(lái)表現(xiàn)中國(guó)工匠精神?！炯住课脑谂虐?、布字、貯存、刻字等環(huán)節(jié)都能體現(xiàn)出畢昇是一個(gè)的人；【乙】文從蒯祥得知木材“誤截，短尺許”后，“命鋸工更短尺許”“就兩端雕琢龍首，嵌以大珠顆，用活榫裝卸”可知，蒯祥是一個(gè)的人。（4分）三、寫(xiě)作（30分）17．閱讀下面的文字，按照要求作文。（30分）閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一束光，驅(qū)散未知的迷茫；老她她是少年成長(zhǎng)的一束光，溫暖冬日的心靈；科技是人類(lèi)發(fā)展的一束光，指引前進(jìn)的道路......生活中，總有一些特別的存在，它們?nèi)缤皇?，照亮你，引你前行。?qǐng)以“是我的一束光”為題，結(jié)合你的個(gè)人經(jīng)歷或感受，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）文章不少于500字；（3）文中不得透露你的個(gè)人身份信息；（4）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。蕪湖市2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控七年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（25分）1．（1）汲dífān（3分）（2）只要只有（2分）（3）將署名與日期調(diào)換位置（2分）2．B（3分）3．（1）草樹(shù)知春不久歸（2）百般紅紫斗芳菲（3）落紅不是無(wú)情物（4）化作春泥更護(hù)花（5）獨(dú)坐幽篁里（6）彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯（7）（予獨(dú)愛(ài)）蓮之出淤泥而不染（8）濯清漣而不妖【（1）-（8）共8分，每空1分，漏字、多字、錯(cuò)字均不得分】（9）凡爾納（1分）（10）示例一：圖一是電擊槍?zhuān)嚓P(guān)情節(jié)：尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯教授海底狩獵，談到他發(fā)明的一種可在海底使用的獵槍?zhuān)哂懈邏弘娔埽瑒?dòng)物被擊中后就像被雷擊一般倒下。示例二：圖二是潛水服，相關(guān)情節(jié)：在阿龍納斯教授與尼德·蘭等人漫步海底森林時(shí)，提到了一種用橡膠做成的防水服，能承受巨大的壓力。（物品名稱(chēng)1分，情節(jié)2分。意思對(duì)即可）4．示例：李老師，您好！我是校文學(xué)社社長(zhǎng)，文學(xué)社定于6月25日上午九點(diǎn)在圖書(shū)館舉辦的“‘悅’讀越雅”主題演講比賽活動(dòng)，想邀請(qǐng)您擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓，請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間嗎？（3分，意思對(duì)即可）二、閱讀（45分）【一】（17分）5．D（3分）6．（1）運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，連用“裝”“蓋”“叮囑”“塞”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了老妑妑幫“我”耐心整理好所買(mǎi)物品的情形，表現(xiàn)了老妑她的細(xì)心和慈愛(ài)，表達(dá)了“我”對(duì)老妑妑的感激之情。（3分，意思對(duì)即可）（2）運(yùn)用擬人手法，用“躲”字賦予光以人的情感動(dòng)作，形象地描繪了屋內(nèi)燈光熄滅后，馬路也隨之陷入黑暗的景象，表現(xiàn)了老妑妑對(duì)“我”的默默關(guān)愛(ài)和守護(hù)，雖然不張揚(yáng)，卻始終在“我”需要時(shí)給予溫暖和指引，即使不可見(jiàn)，依舊溫暖人心。（3分，意思對(duì)即可）7．示例：（1）老妑妑和藹耐心，她說(shuō)話(huà)輕言慢語(yǔ)，父親有時(shí)讓我去小賣(mài)部買(mǎi)煙或者打醬油，老妑妑會(huì)幫我耐心整理好所買(mǎi)物品。（2）老妑妑爽朗大方，村里有幾個(gè)叔伯也常去她的小賣(mài)部，向她拿了煙或者裝了散酒，卻沒(méi)有錢(qián)來(lái)付賬。老妑把就笑一笑，會(huì)說(shuō)聲“有錢(qián)了給吧”。（3）老妑妑善良慈愛(ài)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是下著大雪的日子里，老妑妑都會(huì)點(diǎn)亮小賣(mài)部的燈，照亮我回家的路。（答出兩點(diǎn)即可得4分）8．本道題可以分層賦分，只作選擇不得分，言之成理即可酌情給分。（共4分）示例一：我選擇A，本文的寫(xiě)作對(duì)象是小賣(mài)部的老把把。（1分）示例二：我選擇B，本文主要寫(xiě)的是“我”難忘小賣(mài)部的老妑妑用一束光照亮我回家的路的事。（2分）示例三：我選擇A，本文的寫(xiě)作對(duì)象是小賣(mài)部的老妑妑，通過(guò)回憶她經(jīng)營(yíng)小賣(mài)部的日常生活，如老把她與孩子們的互動(dòng)、對(duì)村里人的寬容以及她樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，生動(dòng)展現(xiàn)了老妑妑的耐心和藹、善良大方的形象，表達(dá)了“我”對(duì)于