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文檔簡介
教科版二年級(jí)下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共14分)1.(
)人為什么會(huì)長睫毛呢?A.使人看起來更漂亮
B.阻擋外來的異物進(jìn)入眼睛
C.沒有什么作用,只是進(jìn)化未完全的產(chǎn)物2.磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極,用“(
)”表示;指北的磁極叫北極,用“(
)”表示。A.N
B.M
C.S
D.W3.下面的(
)不是為了方便視力障礙的人更好地生活。A.盲文
B.盲道C.助聽器4.在“翻拍手”游戲中,我們沒有用到的感官是(
)。A.視覺
B.聽覺
C.觸覺5.科學(xué)課上我們觀察身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí),不會(huì)用到的方法是(
)。A.
B.
C.6.我們不可以用(
)來測量我們的身高。A.手
B.尺子
C.秤二.填空題(共6題,共30分)1.男、女生從三到六年級(jí)每年的身高、體重都在發(fā)生變化,女生在(
)歲到(
)歲之間每年的變化速度加快。從(
)歲以后,男生的平均身高、體重超過女生。2.直尺、軟尺、三角尺等都是用來測量(
)的儀器。3.植物的生長通常經(jīng)過(
)、植株的生長和(
)的過程。4.(
)、(
)、(
)、(
)和(
)是我們的感覺器官,他們對(duì)應(yīng)的五覺,分別是(
)、(
)、(
)、(
)和(
)。5.男生和女生生長發(fā)育的速度是不同的,在(
)歲以前男、女生的增長速度相似,從(
)歲到(
)歲,女生的平均身高、體重都超過男生。6.感覺器官的(
)(綜合運(yùn)用/單獨(dú)使用),能使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物和做出反應(yīng)。三.判斷題(共6題,共12分)1.我們的身體有很多骨頭。(
)2.皮膚是人體器官之一。(
)3.眼睛和手都是感覺器官。(
)4.指甲剪短后不可以再生長。(
)5.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官,具有學(xué)習(xí)的功能。(
)6.只有手有觸覺。(
)四.連線題(共1題,共6分)1.連一連。五.簡答題(共2題,共11分)1.把下列物品按能否被磁鐵吸引進(jìn)行分類。①一次性紙杯
②生銹的水龍頭
③鋁制可樂瓶
④鉛筆
⑤橡皮
⑥玻璃球
⑦木片
⑧銅導(dǎo)線
⑨鐵釘
⑩回形針
大頭針
沙子
直尺
橡皮筋
螺絲釘
訂書機(jī)
含鎳的硬幣
磁鐵彩紙
自行車能被吸引的:(
)不能被吸引的:(
)2.我們的生長表現(xiàn)在哪些方面(至少寫四個(gè)方面)?六.綜合題(共4題,共27分)1.深秋季節(jié),你看到過大雁南飛的景象嗎?原來,大雁南飛也與“磁”有關(guān)。在大雁的身體里,有一套天然的“地磁導(dǎo)航系統(tǒng)”。利用磁鐵,我們可以模擬大雁南飛。實(shí)驗(yàn)材料:條形磁鐵3塊,棉線3根,紙、筆、剪刀、雙面膠等。實(shí)驗(yàn)過程:①剪。在紙上畫3只大雁,并用剪刀剪下。②貼。把系著棉線的條形磁鐵粘在大雁的反面。S極朝著大雁的頭部。③掛。把制作好的大雁掛起來,觀察大雁的頭是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。靜止后,大雁們是不是都朝著南方“飛行”了?再試著轉(zhuǎn)動(dòng)大雁的方向,一會(huì)兒后,大雁還能排成一列,繼續(xù)往南“飛”嗎?想一想:這個(gè)小實(shí)驗(yàn)利用了磁鐵的什么特點(diǎn)?2.有一塊沒有標(biāo)明磁極的磁鐵,兩位同學(xué)用紅藍(lán)磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)圖中兩位同學(xué)說的話來判斷磁極。(填序號(hào))3.請(qǐng)根據(jù)圖中的情況,判斷蹄形磁鐵的磁極。4.進(jìn)行下面畫線部分的行為時(shí),分別用到了哪種感覺?①味覺
②觸覺
③聽覺
④視覺
⑤嗅覺放學(xué)回家后,一進(jìn)門,我就聞到了飯菜的香味。(
)我朝廚房里看了一眼,原來是媽媽正在廚房里做飯。(
)回屋后,我開始寫作業(yè)。不一會(huì)兒,就聽到媽媽喊我:“吃飯啦!”(
)媽媽做的菜味道非常好。(
)等吃完飯,我自告奮勇,幫媽媽洗碗,水有點(diǎn)涼,(
)不禁覺得媽媽平時(shí)真的很辛苦,我應(yīng)該多幫助媽媽干家務(wù)活!參考答案一.選擇題1.B2.C;A
3.C4.B5.C6.C二.填空題1.10;12;142.長度
3.種子萌發(fā);開花結(jié)果
4.眼;耳;鼻;舌;皮膚;視覺;聽覺;嗅覺;味覺;觸覺5.10;10;126.綜合運(yùn)用三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.×
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