上海市部分地區(qū) 高一年級下學期期末語文試題匯編積累運用

上海市部分地區(qū)2023-2024學年高一年級下學期期末語文試題匯編積累運用上海市徐匯中學2023-2024學年高一年級下學期期末考試語文試卷1.按要求填空。（1）歌臺暖響，_________________。（杜牧《___________》）（2）奉之彌繁，_________________。（蘇洵《六國論》）（3）蘇洵在《六國論》中設身處地為六國出謀劃策，認為秦國以外的諸侯國如果能夠做到“_________________，_________________”，秦國必將寢食難安。2.按要求選擇。（1）小朱在上次考試中成績不甚理想，心情十分低落。請問以下哪句古詩適合作為安慰他的話？（）A.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？ B.莫愁前路無知己，天下何人不識君。C.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 D.花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐。（2）以下人物與判詞對應關系正確的一項是（）A.凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。——林黛玉B.勢敗休云貴，家亡莫論親；偶因濟劉氏，巧得遇恩人。——薛蟠C.才自精明志自高，生于末世運偏消。清明涕泣江邊望，千里東風一夢遙?！氣OD.富貴又何為？襁褓之間父母違。展眼吊斜暉，湘江水逝楚云飛?！废嬖粕虾Ｊ虚h行區(qū)上海師范大學附屬中學閔行分校2023-2024學年高一下學期期末語文試題1.按要求填空。（5分）

（1），用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》）

（2）夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，。（《六國論》）

（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子不以年長自居，說：“，”，然后采用循循善誘的教學方法，使三個弟子毫無顧慮地說出各自志向。（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）

2.按要求作答。（5分）

（1）上海話劇藝術中心擬在《紅樓夢》劇中編入能體現“差序格局”典型場景的幾出戲。下列是編劇助理打算選編的場景，不符合要求的一項是（）（2分）A.雨村判案B.元妃省親C.香菱學詩D.探春理家

（2）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）。（3分）什么叫隱居？。。，，。隱居，如今變成一個人看或不看手機的選擇問題。這個選擇很難，比以往任何時代都難，不看手機的隱居，需要超乎尋常的意志力。

①住在山洞或鄉(xiāng)間，并不必然意味著遠離塵囂

②互聯網時代超越了三維物理空間

③雖有所謂大隱小隱，但空間距離的確可以構成對世界的屏蔽

④從前的隱居是指住在山林里，或者住在偏僻的鄉(xiāng)間，遠離塵器，不問世事⑤而住在鬧市，也不等于就身陷紅塵

A.②①④③⑤B.②①⑤④③C.④①③②⑤D.④③②①⑤上海市黃浦區(qū)2023-2024學年高一下學期6月期末語文試題1.按要求填空。（1）______________，其言不讓，是故曬之。（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）（2）思厥先祖父，__________，斬荊棘，以有尺寸之地。（蘇洵《_____________》）（3）《阿房宮賦》開篇，作者運用夸張手法寫阿房宮占地之廣、建筑之高的句子是“____________，_____________”。2.按要求選擇。（1）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）《鄉(xiāng)土中國》與《紅樓夢》雖然是不同類型的作品，但它們之間有一定的聯系，我們可以有意識地把兩本書參照起來閱讀。用《鄉(xiāng)土中國》的觀點分析《紅樓夢》，，，；，。①豐富對《紅樓夢》的理解②有助于深化對《鄉(xiāng)土中國》核心概念的認知③一方面有助于“轉換視角”④體會《紅樓夢》人物形象與“鄉(xiāng)土社會”的內在聯系⑤另一方面借助《紅樓夢》豐富生動的人物形象A.④⑤③②① B.④③②⑤① C.③④①⑤② D.③②④⑤①（2）下列用《鄉(xiāng)土中國》的觀點分析《紅樓夢》，不正確的一項是（）A.賈家本是大戶人家，家族勢力變化后，樹倒猢猻散，體現了差序格局具有伸縮能力。B.秦可卿臨終托夢王熙鳳，囑咐她多置田舍，體現了鄉(xiāng)土社會以“土地”為重的觀念。C.王熙鳳識字不多，卻能把家族治理得井井有條，體現了鄉(xiāng)土社會中文字不是必需品。D.賈母在賈府幾乎擁有至高無上的權勢地位，為眾人所敬仰，體現了典型的同意權力。上海市閔行區(qū)六校2023-2024學年高一下學期期末聯考語文試題1.按要求填空。（1）童子六七人，____________，____________，____________。（《論語·侍坐》）（2）“____________，____________”是蘇洵在《六國論》中所援引的“懷疑者”的話。選擇題。（5分）2.按要求選擇。假如《紅樓夢》中人物會像你我一樣用微信發(fā)朋友圈，當他們搬入大觀園后，在自己的住所發(fā)定位并分享個人生活，下列哪條信息比較合理（）A.林黛玉的文案：陪外祖母玩了骨牌回來。定位：瀟湘館。B.薛寶釵的文案：見花落了可惜，把它們葬了。定位：藕香榭。C.晴雯的文案：寶玉允我撕扇來玩。定位：怡紅院。D.妙玉的文案：今天又煮了一盞好茶。定位：蓼風軒。3.將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）對觀眾來說，看綜藝、追偶像的目的除了放松、娛樂之外，汲取正能量也是一大需求。從《國家寶藏》等文化類綜藝屢受熱捧，到《最強大腦》等節(jié)目選手被視為榜樣，都證明了這一點。不僅上述棚內綜藝，，，，，，。在新一季的許多檔真人秀中，我們都可以欣喜地看到明星地位正在弱化，文化與正能量輸出的意識逐漸增強。①在這個過程中正能量的傳遞變得更加重要②戶外真人秀在這方面也應大有作為③與觀眾獲得共鳴④戶外節(jié)目能夠突破舞臺和場景錄制的限制⑤利用生活中無窮無盡的時代素材⑥讓觀眾在歡笑之余進行更多的自我觀照A.⑤①②⑥③④B.②④⑤③⑥①C.③②④①⑥⑤D.④②①⑥⑤③上海市上海中學2023-2024學年高一下學期期末考試語文試題1.默寫（5分）

（1），申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。（《齊桓晉文之事》）

（2）王于興師，，與子偕作。（《無衣》）

（3）《六國論》中蘇洵惋惜六國為秦國積威所挾制，由此警告治理國家要吸取“”的教訓。

（4）王安石《桂枝香·金陵懷古》中上承首句“登臨送目”，化用謝朓“澄江靜如練”描繪澄江蜿蜒、山峰連綿的句子是：“,”。

2.解釋加點詞語（5分）

（1）蓋有非常之功《漢武帝下詔求賢》（）

（2）向者之室也《永州龍興寺西軒記》（）

（3）所以淹君柩者《葉生》（）

（4）肅遂代瑜典兵《東吳四英杰》（）

（5）謹愿敦厚《物各有所長》（）答案上海市徐匯中學2023-2024學年高一年級下學期期末考試語文試卷【答案】①.春光融融②.阿房宮賦③.侵之愈急④.以賂秦之地封天下之謀臣⑤.以事秦之心禮天下之奇才【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：融、愈、賂、禮?！敬鸢浮浚?）C（2）D【解析】【小問1詳解】本題考查學生賞析詩句含義的能力。A.意思是只要有利于國家，哪怕是死，我也要去做；哪能因為害怕災禍而逃避呢。它表現了剛正不阿的高尚品德和忠誠無私的愛國情操，不適合考試中成績不甚理想的安慰話。B.意思是不要擔心前路沒有知己，因為天下人都認識你。表達了對友誼的珍視和對未來的信心，不適合考試中成績不甚理想的安慰話。C.意思是盡管前路障礙重重，但仍將會有一天會乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。引申為相信總有一天會實現理想施展抱負，給人以激勵，適合考試中成績不甚理想的安慰話。D.意思是花兒已經枯萎凋殘，風兒吹得它漫天旋轉。退盡了鮮紅顏色，消失了芳香，有誰對它同情哀憐？是對自身飄零命運的傷感，不適合考試中成績不甚理想的安慰話。故選C?！拘?詳解】本題考查學生對經典名著的人物形象、思想內涵和藝術特色的理解、分析能力。A.“凡鳥偏從末世來”指的是鳳姐這么一個能干的女強人生于末世的不幸，“凡鳥”是繁體里的“鳳”字，也就暗指王熙鳳。從鳳字拆出來得“凡鳥”二字比喻庸才，借用呂安對喜的典故，點出“鳳”，自然是種譏諷?！耙粡亩钊四尽敝傅氖钦煞蛸Z鏈對鳳姐的態(tài)度變化。新婚后先“從”，對她百依百順，樣樣都聽她的；“二令”解為“冷”，指的是丈夫對她的漸漸冷淡與開始對她發(fā)號施令；“三人木”以“拆字法”是指她最后被休棄的命運。“哭向金陵事更哀”就是她被休棄后哭著回娘家的悲哀的寫照。所以此判詞對應的是王熙鳳。B.這四句判詞展示了巧姐遭際與歸宿。開頭兩句中的“勢敗”與“家亡”均指賈府的衰亡、敗落，點明巧姐的遭際與賈府的衰亡緊密地連在一起?！靶菰瀑F”說巧姐此時的顯貴出身已無從談起，“莫論親”更暗示了她的“狠舅奸兄”，“愛銀錢、忘骨肉”而將其盜賣。續(xù)書寫巧姐后為王仁（狠舅）、賈環(huán)、賈蕓（奸兄）等所賣?！芭家驖鷦⑹稀保侵竸⒗牙堰M榮國府告難時，王熙鳳給了她二十兩銀子。后來賈府敗落，巧姐遭難，幸虧有劉姥姥搭救，才出了火坑，故判詞結句是“巧得遇恩人”。所以此判詞對應的是賈巧姐。C.“才自精明志自高”是說探春才華出眾而且志向遠大（見紅樓夢中探春理家和查抄大觀園），“生于末世運偏消”是指她并非正室所生而是出自側室（趙姨娘），后兩句是指探春遠嫁。所以此判詞對應的是賈探春。D.“富貴又如何？襁褓之間父母違”寫湘云生于封建侯門富貴之家。所謂“阿房宮，三百里，住不下金陵一個史”，指的就是她家。但這又能怎么樣？湘云在嬰兒時期“襁褓之間”父母便去世了。雖然富貴而無人關心，從小沒得過溫暖。第三句“展眼吊斜輝”說的是轉眼之間，只有湘云一人獨自面對落日感傷了?！跋娼懦骑w”點出了“湘云”二字。湘江在湖南，地屬古代的楚國，故有楚云之稱。湘江流逝，楚云飛散，隱喻史家衰敗以及湘云夫婦生活的短暫，用的是楚懷王夢見巫山神女與之歡會的典故。所以此判詞對應的是史湘云。故選D。上海市閔行區(qū)上海師范大學附屬中學閔行分校2023-2024學年高一下學期期末語文試題略上海市黃浦區(qū)2023-2024學年高一下學期6月期末語文試題【答案】（1）C（2）D【解析】【小問1詳解】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。根據橫線處的分號可知，五個句子應該分出兩個層次。③句的“一方面”和⑤句的“另一方面”相對，分別作兩個層次的第一句；先看與③相關的句子，“轉換視角”應該先接④“體會《紅樓夢》人物形象與‘鄉(xiāng)土社會’的內在聯系”，最后再接①“豐富對《紅樓夢》的理解”；再看與⑤有關的句子，⑤“借助《紅樓夢》豐富生動的人物形象”，后面應該接對閱讀《鄉(xiāng)土中國》的幫助，故接②。最后根據兩個層次的句子數量確定先③④①，后⑤②。故選C?！拘?詳解】本題考查學生對經典名著概念、內容的判斷能力。D.同意權力：是一種在社會合作中產生的權力形式，它基于社會契約和共同授予的權力。這種權力的基礎是社會分工和每個人對彼此的依賴。在社會分工細化的背景下，每個人都要盡職盡責，否則就會影響到別人的利益，接受別人的干涉。任何人干涉別人是一種權力，接受別人干涉是一種義務，這種權力的實質是一種契約精神。而賈母利用自己至高無上的權勢地位去支配別人，這是“橫暴權力”。橫暴權力：表現在社會不同團體或階層間主從的形態(tài)里，利用權力去支配在下的，發(fā)號施令，以他們的意志去驅使被支配者的行為。故選D。上海市閔行區(qū)六校2023-2024學年高一下學期期末聯考語文試題【答案】①.浴乎沂②.風乎舞雩③.詠而歸④.六國互喪⑤.率賂秦耶【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。注意重點字詞的寫法，如“沂”“雩”“賂”等?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查學生對經典名著基本內容的整體把握能