班主任培訓(xùn)新規(guī)制度

班主任培訓(xùn)制度

班級(jí)工作是學(xué)?；A(chǔ)工作，班級(jí)工作好壞和學(xué)校教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量息息相關(guān)。然而，班級(jí)工作關(guān)鍵是經(jīng)過(guò)班主任來(lái)完成。所以，認(rèn)清班主任工作在學(xué)校工作中地位、作用和意義，加強(qiáng)對(duì)班主任工作領(lǐng)導(dǎo)便是學(xué)校一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，對(duì)班主任工作領(lǐng)導(dǎo)，首先是建立和完善班主任工作制度，使班主任有章可循，愈加好地完成教育教學(xué)工作。1.注意班主任選拔，嚴(yán)格按素質(zhì)要求，選拔班主任，并注意統(tǒng)籌兼顧，合理搭配，因班派人，知人善用，便于互幫互助。2.加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍培養(yǎng)和提升。（1）加強(qiáng)班主任思想工作，每個(gè)月培訓(xùn)兩次，行成制度，使其認(rèn)識(shí)到班主任工作關(guān)鍵，樹(shù)立強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感；（2）每開(kāi)學(xué)初組織班主任學(xué)習(xí)馬列主義理論和教育方針政策，不停提升政治理論水平學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，不停提升教育理論水平；（3）第學(xué)期初指導(dǎo)班主任寫(xiě)好班級(jí)工作計(jì)劃；（4）每學(xué)期召開(kāi)一次班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，怎樣培優(yōu)補(bǔ)差等；（5）建立幫教結(jié)對(duì)子制度，以?xún)?yōu)帶差、互幫互學(xué)，尤其是亂班差班；（6）每學(xué)期搞一次專(zhuān)題性教育研究活動(dòng)，據(jù)學(xué)校和班級(jí)實(shí)際情況提出班級(jí)管理工作中帶關(guān)鍵性研究課題，有計(jì)劃地組織老師開(kāi)展專(zhuān)題討論，研究活動(dòng)；（7）激勵(lì)和支持班主任進(jìn)修（在實(shí)踐中自修，在函授中進(jìn)修）；（8）領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)際，立即發(fā)覺(jué)問(wèn)題，立即處理，發(fā)覺(jué)經(jīng)典立即推廣，不停提升班主任群體素質(zhì)和水平。

班主任聘用制度為激勵(lì)老師做好班主任工作，深入提升學(xué)生管理水平，依據(jù)上級(jí)相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本措施。一、班主任地位1.班主任是選聘對(duì)班集體教育管理工作全方面負(fù)責(zé)老師，是班集體活動(dòng)組織者和教育者，是學(xué)?；鶎诱喂歉?，既是班級(jí)指導(dǎo)老師，也是班級(jí)少先隊(duì)教導(dǎo)員；2.班主任是學(xué)生班級(jí)直接領(lǐng)導(dǎo)者，有權(quán)決定班級(jí)事務(wù)、學(xué)生通常獎(jiǎng)懲及學(xué)生干部選拔等工作；3.班主任是親密聯(lián)絡(luò)任課老師、學(xué)生組織和家長(zhǎng)紐帶，要主動(dòng)協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)各方，形成協(xié)力，取得優(yōu)良教育效果。二、班主任選聘1.班主任實(shí)施聘用制度，由學(xué)校教務(wù)處制訂班主任聘用條件，每年初本人提出申請(qǐng)，在全體老師中公開(kāi)選聘（可依據(jù)情況聘用老師），德育處考查合格后由學(xué)校下達(dá)聘書(shū)，德育處立案；2.做好班主任工作是每個(gè)老師義不容辭責(zé)任，全體老師應(yīng)主動(dòng)報(bào)名應(yīng)聘班主任。三、班主任任職條件1.忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表；2.有主人翁意識(shí)和拼搏奉獻(xiàn)精神；3.含有創(chuàng)新能力，能不停探索、研究科學(xué)工作方法；4.含有較強(qiáng)組織能力、協(xié)調(diào)能力和較高綜合業(yè)務(wù)能力；5.身體素質(zhì)好，精力充沛，能全身心投入到學(xué)生工作中。四、班主任工作職責(zé)1.抓好學(xué)生政治教育，做好思想工作；2.抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績(jī)；3.關(guān)心學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；4.關(guān)心學(xué)生生活，抓好日常管理；5.組織學(xué)生開(kāi)展多種文化競(jìng)賽和文體活動(dòng)。班主任評(píng)優(yōu)制度為深入加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)教職員獻(xiàn)身教育事業(yè)，制訂本制度。一、表彰對(duì)象和榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)1.學(xué)校班級(jí)德育工作中，作出顯著成績(jī)班主任老師，授予“優(yōu)異班主任”

榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2.在學(xué)校德育工作中，作出顯著成績(jī)其它德育工作者（關(guān)鍵是指年級(jí)組長(zhǎng)、品德老師、心理咨詢(xún)老師、政教工作人員等），授予“德育工作優(yōu)異個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。二、評(píng)選條件

（一）優(yōu)異班主任1.擁護(hù)黨基礎(chǔ)路線(xiàn)，擁護(hù)四項(xiàng)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)；2.熱愛(ài)教育事業(yè)，教育思想端正，責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派；3.班級(jí)組織管理能力強(qiáng)，每個(gè)月班主任綜合考評(píng)成績(jī)優(yōu)異；4.班級(jí)每學(xué)期均評(píng)為“文明班級(jí)”；5.班集體主動(dòng)、健康、向上，有良好班風(fēng)班貌。6.能組織開(kāi)展生動(dòng)活潑、富有教育意義專(zhuān)題班會(huì)或隊(duì)會(huì)活動(dòng)。師生關(guān)系融切，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。7.有一定質(zhì)量德育工作論文或班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹文章。（二）德育工作優(yōu)異個(gè)人1.熱愛(ài)德育工作，教育思想端正，責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派。2.常常學(xué)習(xí)教育法規(guī)和相關(guān)關(guān)鍵文件，熟悉《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、和《成長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)冊(cè)》等法規(guī)和制度。3.在工作中注意調(diào)查研究，了解學(xué)生特點(diǎn)和思想實(shí)際，講究工作科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。4.主動(dòng)參與教育理論和業(yè)務(wù)講座、研討會(huì)、觀(guān)摩等活動(dòng)。5.有較強(qiáng)德育工作組織管理能力，在本崗位發(fā)揮了骨干帶頭作用。6.認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，并在實(shí)際工作中主動(dòng)加以實(shí)踐總結(jié)。每十二個(gè)月有1-2篇工作心得或論文。三、評(píng)選措施1.德育工作優(yōu)異每年評(píng)選一次。2.德育工作優(yōu)異個(gè)人、優(yōu)異班主任按參評(píng)人數(shù)10%名額評(píng)選。3.推選時(shí)應(yīng)堅(jiān)持民主評(píng)議和量化考評(píng)相結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)，公平、公正。4.

學(xué)校據(jù)每日、每七天和每個(gè)月應(yīng)查項(xiàng)目，對(duì)班主任每學(xué)期綜合考評(píng)一次，計(jì)入本人考評(píng)檔案。四、獎(jiǎng)勵(lì)表彰1.被評(píng)選為“德育工作優(yōu)異個(gè)人”、“優(yōu)異班主任”老師，授予對(duì)應(yīng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，頒發(fā)證書(shū)和一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2.有以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)老師，在晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定等活動(dòng)中，相同條件下優(yōu)先。班主任選配制度班級(jí)是學(xué)校組織基礎(chǔ)單位，是學(xué)生在學(xué)校生活基礎(chǔ)場(chǎng)所。班級(jí)情況直接影響到學(xué)生對(duì)于學(xué)校生活感受和參與程度，影響到學(xué)生社會(huì)化和個(gè)性發(fā)展水平。所以，在學(xué)校管理中，對(duì)班主任選配尤為關(guān)鍵，因?yàn)椤鞍嘀魅问菍W(xué)校實(shí)施教育教學(xué)工作具體組織者，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體等全方面教育得力助手、主力軍，是聯(lián)絡(luò)社會(huì)、家庭、學(xué)校、任課老師、學(xué)生橋梁和紐帶?！睘榱税l(fā)揮班主任關(guān)鍵作用，特制訂班主任選配制度以下：一、

思想政治素養(yǎng)班級(jí)教育教學(xué)工作成效雖受制于種種原因，但其中班主任思想政治素養(yǎng)占有極其關(guān)鍵位置，所以班主任必需含有良好思想政治素養(yǎng)，引導(dǎo)青少年身心健康成長(zhǎng)，班主任就必需旗幟鮮明地堅(jiān)持四項(xiàng)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，勇當(dāng)教育教學(xué)斗士。二、良好師德素質(zhì)在教育這個(gè)系統(tǒng)工程中，老師工作對(duì)象是活生生人，只有堅(jiān)定思想政治素質(zhì)，也不能確保就能培養(yǎng)出新社會(huì)有用人才，老師還應(yīng)含有良好師德，才能當(dāng)好教育事業(yè)主力軍。班主任不僅是老師，而且應(yīng)是優(yōu)異老師，這就要求班主任有良好師德素質(zhì)。班主任要認(rèn)識(shí)到：不僅要經(jīng)過(guò)教育來(lái)提升孩子科學(xué)文化知識(shí)和思想道德素質(zhì)，更關(guān)鍵是教會(huì)青少年在新形勢(shì)下怎樣做人。面對(duì)教育這一特殊環(huán)境，我們班主任應(yīng)含有以下師德素養(yǎng)。1、熱愛(ài)學(xué)生。尊重、了解、信任學(xué)生，平等地對(duì)待她們，像保護(hù)自己生命一樣地保護(hù)學(xué)生人格。對(duì)學(xué)生教育應(yīng)該誨人不倦，耐心地進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)，毫不自私地把知識(shí)傳授給學(xué)生。生活上關(guān)心和照料學(xué)生，主動(dòng)幫助她們處理多種困難2、嚴(yán)格自律精神。班主任必需嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，為人師表。3、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作。班主任必需千方百計(jì)地取得學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面配合和支持，必需含有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，平等候人，虛心討教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作育人環(huán)境。三、

較強(qiáng)科學(xué)文化素養(yǎng)班主任要教育好本班學(xué)生，光憑堅(jiān)定思想政治、良好師德還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必需要有較強(qiáng)科學(xué)文化素養(yǎng)。1、有精深專(zhuān)業(yè)知識(shí)2、含有廣博相關(guān)學(xué)科知識(shí)班主任常規(guī)工作制度一、每日常規(guī)：1、早上進(jìn)校問(wèn)候禮儀訓(xùn)練到位，常抓不懈。2、請(qǐng)先到教室學(xué)生開(kāi)窗通風(fēng)，或指定學(xué)生作為小崗位工作，組織好學(xué)生立即離校，不單獨(dú)留學(xué)生在校，不管哪種全部要做好安全教育。3、班主任按時(shí)進(jìn)班，有序管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生能力。4、發(fā)揮勞動(dòng)委員管理、督促作用，要求學(xué)生到位、盡責(zé)。教育學(xué)生不要踩踏綠化，清潔環(huán)境同時(shí)要保護(hù)綠化。5、作業(yè)收交最好廣播操前統(tǒng)一進(jìn)行，提議分設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組長(zhǎng)，收好交給課代表，課代表交給任課老師，這些均在要求時(shí)間內(nèi)完成，要訓(xùn)練有素。6、班務(wù)時(shí)間沒(méi)有特殊情況進(jìn)行“一日一評(píng)”，評(píng)價(jià)要有專(zhuān)題，組織好、統(tǒng)計(jì)好。7、學(xué)生活動(dòng)班主任不僅到位，更要盡責(zé)（如早讀、廣播操、眼保健操、兩分鐘預(yù)備鈴、午餐管理、大掃除、放學(xué)管理、學(xué)生各類(lèi)活動(dòng)等）。8、領(lǐng)讀、預(yù)備鈴領(lǐng)誦等全部能夠交給小班主任，優(yōu)異生帶動(dòng)中等生，中等生帶動(dòng)偏差生，能夠采取滾雪球形式輪番進(jìn)行，“班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)搖籃”，要多給學(xué)生鍛煉機(jī)會(huì)。9、做好學(xué)生課間安全教育、文明教育，避免兩個(gè)極端：在教室、走廊玩得太瘋；整班關(guān)在教室不出來(lái)。要想措施幫助學(xué)生找到動(dòng)和靜最好點(diǎn)。10、最終一節(jié)沒(méi)有課盡可能提前吃午飯，方便學(xué)生午餐時(shí)巡視管理；第五節(jié)有課，盡可能到班級(jí)巡視，要隨時(shí)管理；在老師食堂用餐，也要關(guān)注班級(jí)。11、午間休息時(shí)間除畢業(yè)班外，提議兩個(gè)起始班級(jí)，12：30讓學(xué)生回教室，閱書(shū)籍、下棋、訂正作業(yè)等自由活動(dòng)。小崗位學(xué)生在12：30前做好教室、走廊保潔，物品擺放雜亂、櫥柜窗臺(tái)積灰、地面角落垃圾、綠化壞死等方面尤要關(guān)注。12、午會(huì)課沒(méi)有特殊情況，提議進(jìn)行要求專(zhuān)題教育：周一時(shí)政教育、周二十分鐘對(duì)會(huì)/微型團(tuán)課、周三德育專(zhuān)題、周四健康教育、周五大掃除。中高年級(jí)要培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織能力，要多給學(xué)生鍛煉機(jī)會(huì)。把常規(guī)教育時(shí)間全部用來(lái)補(bǔ)習(xí)，學(xué)習(xí)效率不一定高，該抓沒(méi)有抓，反而得不償失。13、安排好教室衛(wèi)生輪值工作，放學(xué)后一定要把好值日生安全觀(guān)，要要求完成時(shí)間，有班主任或勞動(dòng)委員檢驗(yàn)，“六關(guān)”（門(mén)、窗、燈、風(fēng)扇、飲水機(jī)、電腦投影）一定要做好。14、和常常晚接孩子家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)其按時(shí)來(lái)接，以免發(fā)生意外；教育自己回家學(xué)生不要在外玩耍、逗留。15、充足開(kāi)展好家校聯(lián)絡(luò)，措辭有理有節(jié)。16、認(rèn)真學(xué)習(xí)《相關(guān)建青試驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部學(xué)生違紀(jì)情況處理措施和處理程序》，做好學(xué)生偶發(fā)事件處理。17、校班會(huì)課專(zhuān)課專(zhuān)用。二、每七天常規(guī)：1、統(tǒng)計(jì)好《班主任工作手冊(cè)》，不要檢驗(yàn)前臨時(shí)抱佛腳。必填內(nèi)容：班級(jí)概況；學(xué)生概況（可粘貼）；班級(jí)工作計(jì)劃（可粘貼）；班級(jí)工作小結(jié)（可粘貼）；每七天工作；會(huì)議統(tǒng)計(jì)。2、按時(shí)更換黑板報(bào)、軟板，表現(xiàn)動(dòng)態(tài)教育，要指導(dǎo)學(xué)生自己出。3、督促班干部定時(shí)召開(kāi)會(huì)議，老師參與，給提議，不提倡班主任主持，要培養(yǎng)學(xué)生能力。4、做好年級(jí)分層德育體系建設(shè)、學(xué)生世界公民意識(shí)培養(yǎng)課程。三、每學(xué)期常規(guī)：1、寫(xiě)好班級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)，注意時(shí)間和格式。2、做好《班主任工作手冊(cè)》統(tǒng)計(jì)，期中、期末按時(shí)上交備查。3、每學(xué)期最少家訪(fǎng)二分之一，新生期初遍訪(fǎng)一次，如實(shí)統(tǒng)計(jì)《家訪(fǎng)統(tǒng)計(jì)》。4、帶班外出參與活動(dòng)，認(rèn)真組織教育（安全教育、禮儀教育等），確保學(xué)生安全和學(xué)校形象。5、立即總結(jié)教育得失，主動(dòng)撰寫(xiě)德育論文。6、做好期中、期末學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)，期末寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ)，主任室審核后一式兩份分別貼于《成長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)冊(cè)》、《學(xué)籍卡》。7、按時(shí)參與班主任例會(huì)，特殊情況要提前向主任室請(qǐng)假。8、認(rèn)真組織好“禮儀之星”“文明禮儀班”等工作。9、用第三人稱(chēng)寫(xiě)好學(xué)生和集體評(píng)優(yōu)推薦稿，尤其區(qū)、市級(jí)層面，更要確保質(zhì)量。10、新學(xué)期開(kāi)學(xué)前按要求把班級(jí)環(huán)境部署好，做好“溫馨教室”建設(shè)。11、一學(xué)期召開(kāi)1—2次有針對(duì)性、有質(zhì)量專(zhuān)題班會(huì)，有統(tǒng)計(jì)。12、做好校園網(wǎng)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、成長(zhǎng)博客等現(xiàn)代化手段和家長(zhǎng)、學(xué)生交流、溝通。13、在要求時(shí)間內(nèi)認(rèn)真做好報(bào)刊征訂工作，并落實(shí)好報(bào)刊發(fā)放工作。14、加強(qiáng)和學(xué)科老師合作、溝通，能發(fā)揮關(guān)鍵作用。15、配合學(xué)校、年級(jí)開(kāi)展學(xué)生專(zhuān)題活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)；組織好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，并做好家長(zhǎng)簽到工作；探索充足發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)作用模式；有紀(jì)錄。16、文字材料沒(méi)有特殊要求，落款處要有姓名和日期，需交電子稿、文字稿，為各項(xiàng)檢驗(yàn)做準(zhǔn)備。17、寒、暑假做好特殊學(xué)生家訪(fǎng)工作。18、配合學(xué)校其它部門(mén)做好相關(guān)工作。五、每年常規(guī)：1、師徒結(jié)對(duì)者，認(rèn)真履職，統(tǒng)計(jì)好《班主任師徒帶教統(tǒng)計(jì)冊(cè)》，年末按時(shí)交到主任室。2、做好家長(zhǎng)接待、學(xué)期評(píng)優(yōu)工作。師德建設(shè)（全員育人）制度和考評(píng)l、規(guī)范道德行為。堅(jiān)持為人師表、教書(shū)育人，充足尊重學(xué)生個(gè)性多樣性，給每個(gè)學(xué)生了解、包容和信任，提倡老師以民主平等理念提升道德行為，重視在日常教育教學(xué)工作中考查老師道德素質(zhì)。敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，做好任教班級(jí)同學(xué)思想教育工作，組織開(kāi)展科技、藝術(shù)、文體等活動(dòng)；參與本年級(jí)春秋游和寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2、規(guī)范教育行為。堅(jiān)持育人為本、德育為先，充足尊重學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐獨(dú)特征，關(guān)注每個(gè)學(xué)生情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成，提倡老師以贊賞激勵(lì)方法提升教育行為，幫助學(xué)生培育自信健康心態(tài)。3、規(guī)范教學(xué)行為。端正教學(xué)態(tài)度、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，充足尊重學(xué)生認(rèn)知差異性，激勵(lì)學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂(lè)于探究，提倡老師以師生主動(dòng)有效互動(dòng)方法提升教學(xué)行為。不許可有任何體罰或變相體罰現(xiàn)象出現(xiàn)，應(yīng)確保在預(yù)備鈴響時(shí)進(jìn)入教室，不遲到，不拖堂。4、規(guī)范治學(xué)行為。堅(jiān)持恪守誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，充足尊重老師科研結(jié)果原創(chuàng)性，增強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和自律意識(shí)，提倡老師以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉精神提升治學(xué)行為。5、加強(qiáng)思想教育，堅(jiān)持正確政治方向。老師要樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，把擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)作為一生矢志不渝理想和信念，并融入于日常教育教學(xué)工作中。6、加強(qiáng)職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德。結(jié)合實(shí)際，主動(dòng)參與師德建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。7、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立“以學(xué)生為本”理念。充足發(fā)揮教育理論刊物、教授學(xué)者、優(yōu)異老師教育引領(lǐng)作用，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，深入探索研究教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律。8、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提升育人能力。深入拓展培訓(xùn)渠道，依靠各類(lèi)教育資源，參與分層、分類(lèi)培訓(xùn)。以“學(xué)生身心健康指數(shù)”、“學(xué)生學(xué)習(xí)生活幸福指數(shù)”、“學(xué)生學(xué)業(yè)成就發(fā)展指數(shù)”為目標(biāo)，以建立老師職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃為載體，主動(dòng)參與師資培訓(xùn)，不停增強(qiáng)教書(shū)育人能力。9、重視人文關(guān)心，營(yíng)造良好工作氣氛，重視溫馨教室創(chuàng)建。以學(xué)校十五字育人目標(biāo)為抓手，創(chuàng)建“溫馨教室”，要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求校紀(jì)校規(guī)教育管理學(xué)生，對(duì)本學(xué)科教學(xué)中出現(xiàn)不符合《日常行為規(guī)范》現(xiàn)象要做好細(xì)致地思想教育工作，并立即反饋給班主任，讓校園成為師生寄托理想精神家園。10、發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，形成老師梯隊(duì)，提供學(xué)科教導(dǎo)，幫助學(xué)生梳理關(guān)鍵點(diǎn)，了解關(guān)鍵、處理難點(diǎn)。11、老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)定、評(píng)語(yǔ)工作，要以全方面落實(shí)黨教育方針，從德、智、體、美、勞、心理等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展，進(jìn)行評(píng)定、評(píng)語(yǔ)內(nèi)容要多元，進(jìn)行評(píng)定、評(píng)語(yǔ)方法要多樣，進(jìn)行評(píng)定、評(píng)語(yǔ)時(shí)不僅要注意結(jié)果，更要注意發(fā)展和改變過(guò)程。每次評(píng)定結(jié)果應(yīng)立即在《學(xué)生成長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)冊(cè)》上反應(yīng)，立即向?qū)W生家長(zhǎng)反饋，每學(xué)期不得少于四次（每五周一次），確保每次評(píng)定反饋教育功效。12、加強(qiáng)家校之間溝通聯(lián)絡(luò)。認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作，主動(dòng)參與家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，做好家長(zhǎng)接待和情況反饋工作；依據(jù)“家訪(fǎng)制度”按要求進(jìn)行家訪(fǎng)，發(fā)揮家庭教育在育人中基礎(chǔ)作用。13、強(qiáng)化考評(píng)機(jī)制。依據(jù)《中國(guó)教育法》、《中國(guó)老師法》，《上海市實(shí)施〈中國(guó)義務(wù)教育法〉措施》、《上海市教育系統(tǒng)師德“三不準(zhǔn)”要求》、《長(zhǎng)寧區(qū)教育系統(tǒng)相關(guān)深入加強(qiáng)師德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》中要求，依據(jù)學(xué)校師德建設(shè)制度經(jīng)教代會(huì)經(jīng)過(guò)后認(rèn)真落實(shí)實(shí)施。師德作為對(duì)老師進(jìn)行年度考評(píng)、職務(wù)聘用、派出進(jìn)修等關(guān)鍵指標(biāo)，在考評(píng)中既考查教書(shū)育人實(shí)績(jī)，更要關(guān)注老師職業(yè)道德?？荚u(píng)項(xiàng)目依據(jù)老師工作態(tài)度、工作方法和工作成效進(jìn)行打分，作為評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)之一。14、強(qiáng)化懲處機(jī)制。果斷落實(shí)師德“一票否決”制度，對(duì)于任何觸及師德“一票否決”老師，應(yīng)調(diào)離老師崗位或依法終止聘用。對(duì)違規(guī)而又屢教不改，造成不良后果者，經(jīng)教代會(huì)、部務(wù)會(huì)討論上報(bào)校務(wù)會(huì)同意做出對(duì)應(yīng)處罰。班主任工作職責(zé)一、班主任地位、作用：1、班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)、教育質(zhì)量管理基礎(chǔ)單位，班主任是班級(jí)組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校落實(shí)實(shí)施黨教育方針、開(kāi)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)骨干力量。2、班主任對(duì)學(xué)校教育計(jì)劃和其它各項(xiàng)管理實(shí)施、協(xié)調(diào)本班和任課老師教育、教學(xué)工作和溝通學(xué)校和家庭、社會(huì)之間聯(lián)絡(luò)起著重大作用。3、班主任工作基礎(chǔ)任務(wù)是在校、部德育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，按黨教育方針和學(xué)校教育要求有計(jì)劃地安排和開(kāi)展班級(jí)工作，形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，使她們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全部得到全方面發(fā)展，努力使本班形成一個(gè)尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上、勤奮好學(xué)、朝氣蓬勃集體。二、班主任基礎(chǔ)任務(wù)：1、依據(jù)學(xué)校發(fā)展五年計(jì)劃和工作計(jì)劃，制訂班級(jí)計(jì)劃、目標(biāo)，并在學(xué)期末依據(jù)要求做好班級(jí)工作小結(jié)。2、聯(lián)絡(luò)本班實(shí)際，進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。3、常常和任課老師取得聯(lián)絡(luò)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)教育，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)意志。教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好功課，并掌握學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)量。4、關(guān)心學(xué)生身體健康。教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，注意保護(hù)視力，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣。5、按時(shí)到校組織管理好班級(jí)，有效有序組織班級(jí)參與學(xué)校大型教育活動(dòng)。6、指導(dǎo)班委會(huì)和少先隊(duì)工作。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、主動(dòng)向上班集體。做好學(xué)生部分工作。7、指導(dǎo)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐。關(guān)心學(xué)生課余生活，支持并組織學(xué)生開(kāi)展有益課外活動(dòng)，立即、有效處理好偶發(fā)事件