應急活動方案8篇

第應急活動方案8篇應急活動方案篇1

為保障全縣在“元宵節(jié)”期間煙花燃放、沿江湖泊冰上安全、公共衛(wèi)生安全、新冠疫情等突發(fā)事件發(fā)生后，各項救援工作迅速、高效、有序地進行，最大限度減少人員傷亡、財產(chǎn)損失和對社會造成不良影響，切實提高預防和處置突發(fā)事件的能力，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和縣委、縣政府的有關規(guī)定，結(jié)合我縣實際，特制定本預案。

一、基本原則和要求

本預案在“以人為本”的前提下，按照“集中領導，統(tǒng)一指揮，反應靈敏，運轉(zhuǎn)高效”的方針，以統(tǒng)一指揮、分級負責、單位自救與社會救援相結(jié)合為原則，強化和規(guī)范災害事故應急處置工作，提高應對安全事故和風險的能力。

發(fā)生緊急情況后，事故發(fā)生所在單位或所在地政府立即按所制定的安全生產(chǎn)事故應急救援預案，迅速采取有效措施組織搶救，防止事故擴大。并按照國家有關規(guī)定立即如實報告當?shù)刎撚邪踩O(jiān)督管理職責的部門，不得隱瞞不報、謊報或者遲報，不得故意破壞事故現(xiàn)場、毀滅有關證據(jù)。

接到報告后，應當按照生產(chǎn)安全事故應急救援預案的要求立即趕到事故現(xiàn)場，組織事故搶救。參與事故搶救的部門和單位應當服從統(tǒng)一指揮，加強協(xié)同聯(lián)動，采取有效的應急救援措施，并根據(jù)事故救援的需要采取警戒、疏散等措施，防止事故擴大和次生災害的發(fā)生，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。事故搶救過程中應當采取必要措施，避免或者減少對環(huán)境造成的危害。任何單位和個人都應當支持、配合事故搶救，并提供一切便利條件。

二、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

領導小組下設辦公室，辦公室地點設在縣應急管理局辦公室，負責日常工作，主任：____，值班電話：

三、事故報告

事故發(fā)生所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或有關單位、部門應立即將事故發(fā)生的時間、地點（單位）、傷亡情況和初步估計損失情況向110、119、120報警求救，并如實報值班電話：（）。要求第一時間報政府主要領導和分管領導，隨后必須在1小時內(nèi)書面上縣委縣政府，并由縣委縣政府報市委市政府。

四、設立現(xiàn)場指揮部

發(fā)生事故時，在事故現(xiàn)場設立指揮部，事故現(xiàn)場緊急救援總指揮由領導小組指定人員擔任負責組織指揮救援隊伍，實施救援行動，匯報和通報事故有關情況，組織事故現(xiàn)場取證調(diào)查，總結(jié)應急救援經(jīng)驗教訓。

五、工作職責

1、領導小組：組織制定應急救援預案，組織應急救援工作；配合上級部門進行事故調(diào)查處理工作；根據(jù)情況的.變化，及時對預案進行調(diào)整、修訂和補充；檢查督促做好事故的預防措施和應急救援的各項準備工作；做好穩(wěn)定社會秩序和傷亡人員的善后和安撫工作。

2、指揮部：負責發(fā)布和解除應急救援命令、信號；組織指揮救援隊伍實施救援行動；在轄區(qū)內(nèi)緊急調(diào)用搶險物資、設備、人員和占用場地；根據(jù)事故情況，有危及周邊單位和人員的險情時，組織人員和物資疏散工作；匯報和通報事故有關情況，必要時向縣有關部門發(fā)出救援請求；組織事故現(xiàn)場調(diào)查取證，總結(jié)應急救援經(jīng)驗教訓。

3、總指揮：根據(jù)事故發(fā)生情況，統(tǒng)一組織應急救援預案的實施工作，并根據(jù)預案采取緊急處理措施；需要社會支援時，迅速組織有能力救援的組織和單位進行處置；迅速確定應急救援的實施方案、警戒區(qū)域，并組織實施救援。

4、副總指揮：協(xié)助總指揮負責應急救援的具體指揮工作。

5、事故發(fā)生地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位：事故發(fā)生后，迅速報警并發(fā)出警報信號；積極采取有效措施，全力組織自救；配合事故應急救援指揮機構(gòu)做好應急救援工作，提供事故現(xiàn)場情況、對周邊環(huán)境可能造成的影響和事故可能發(fā)生的后果等有關信息；提供相應的救援裝備。

六、設立應急隊伍

1、搶險救援組：組長：副組長：組員：由等組成，組織專業(yè)搶險和現(xiàn)場救援力量，現(xiàn)場處置。根據(jù)需要，隨時調(diào)遣后續(xù)處置和增援隊伍。

2、醫(yī)療衛(wèi)生防疫工作組：組長：__；副組長：組員：由衛(wèi)生院、中心校、畜牧站等部門組成，負責疾病控制、心理救助和人畜間疫情控制等工作。

3、現(xiàn)場秩序維護組：組長：由鎮(zhèn)派出所民警負責安全警戒治安保衛(wèi)，事故單位配合鎮(zhèn)派出所維護現(xiàn)場秩序。

4、善后處理：組長：副組長：__成員：由事故單位和鎮(zhèn)黨政辦、鎮(zhèn)民政所、所在村組成，負責妥善處理傷亡及善后工作。

5、事故調(diào)查組：由應急局配合各有關部門對事故進行調(diào)處。

七、工作要求

1、各相關單位、部門及各行動小組要本著對人民生命財產(chǎn)高度負責的精神，認真按照工作預案，進入角色。

2、要對工作高度的政治責任感，聞警必動，服從指揮，聽從調(diào)動，圍繞一個總目標，最大限度減少人民生命和財產(chǎn)損失。

3、要確保通訊暢通，信息上傳下達報告及時。

4、各種應急保障器材，平時完好無損，應急時接得出，用得上。

5、在處置安全生產(chǎn)事故期間,責任制落實情況以及人員在崗履職的效能督查工作由紀檢監(jiān)察局同志負責。

應急活動方案篇2

一、目標任務

為深入地推動我校安全教育，切實做好學校各項安全防范工作，進一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的應急反應能力，增強師生在災害降臨時的自救和救護能力，最大限度地減少各種災害和安全事故造成的損失，推進“平安校園”建設。

二、演練領導機構(gòu)

(一)領導小組

負責人：閆文海老師，邢敏書記，張佳老師

(二)指揮組

總指揮;趙金彪

(__級4專業(yè))組長：高思遠劉婷婷徐曉

(__級5專業(yè))組長：劉銀蓮方嘉禾鄭小濤

(__級6專業(yè))組長：程壑郭箭公凡賀

(__級4專業(yè))組長：陳晨張慧龍申靈敏

(__級5專業(yè))組長：解嬋胡有福薛嬌

(__級6專業(yè))組長：張亞紅張震高彬彬

其他疏散人員：

樓梯口：各班班長

三、演練對象：大一大二全體同學，黨員和學生干部

四、演練時間，地點：__年11月26日下午，主樓五樓。

五、演練內(nèi)容

情景模擬：全校學生在教室里，遇到較強的地震影響時;

六、實施過程

(一)就地避震和安全疏散演練

1、正式演練前一周準備工作：

(1)學校通過主題班會等形式組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

(2)在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。

(3)以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。

(4)安全撤離動作要領：

當聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出的地震到來的信號時，教師喊：“注意，地震了!”全體學生在5秒鐘的時間內(nèi)，迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護住頭部，上課的教師打開前門，靠后門的同學打開后門。20秒鐘后，當聽到總指揮發(fā)出的信號后(此時的校園廣播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號)。教師喊：“開始撤離!”在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則，一樓的班級直接跑向指定地點，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側(cè)按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學樓，沖向?qū)W校指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主任清點人數(shù)，了解災情，然后，由年段長把整個年段的情況(災情)及時、準確地報告校領導。

疏散原則：

(1)、以年級(樓層)為單位，疏散。

(2)、以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開(平時上課也不準關)，①靠近門的學生先疏散，

②前排學生從前門依次疏散，后排學生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏的發(fā)生。

2、正式演練前一天的準備工作。

(1)通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)。

安全方面應強調(diào)：

七、地震發(fā)生時的應急避震

當聽到地震發(fā)生的信號后，應該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的同學，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

①就地避震時，身體要盡量低于掩體，雙手抱頭，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震;第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。

④醫(yī)務人員要做好擔架急救準備，并在發(fā)生傷害事故時及時與120聯(lián)系。

3、正式演練

(1)就地避震：

聽到第一次號令后，按上述動作要領的要求，組長迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。

(2)安全撤離：

(1)聽到第二次號令后，學生在組長的帶領下排隊撤離，安全而有序地集結(jié)到附近大操場指定的位置上。在疏散途中，如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒，后面的學生應大聲喊“站住”，同時停止不動，等險情排除后，在組織學生有序撤離。

注：班長先把門打開，然后組織同學撤離，撤離時不能乘電梯。

(2)學生撤離后，由組長根據(jù)實際情況組織互助小組，對受傷的學生進行急救處理，放到安全的地方，等救護車來后送醫(yī)院。

(3)撤離地點：主樓門前旗桿下，以班級為單位集合

(4)組長清點人數(shù)，為受傷的學生包扎，安撫學生。各班到旗桿后的位置，從東到西依次是__級6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)__級6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)。

八、有關事項

這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚，以免家長和社會中發(fā)生“我縣將發(fā)生地震”等誤傳。

應急活動方案篇3

活動目標：

1、感受遵守交通規(guī)則的重要，培養(yǎng)孩子交通安全方面的意識。

2、認識常見的交通標志，了解交通規(guī)則的作用，能自覺遵守交通規(guī)則。

3、感受交通規(guī)則的重要性，牢記交通規(guī)則。

教學重點、難點：

教學重點：了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，知道交通安全標志與我們的日常生活息息相關。

教學難點：使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成良好的自覺遵守交通規(guī)則的習慣，提高自我安全方面的保護能力。

活動準備：

圖片（課件）、交通安全標志、紅綠燈牌，十字路口及人行道、兒歌

活動過程：

一、導入

（1）創(chuàng)設情景，引起幼兒興趣

師：小朋友你們看，這圖片上有斑馬線，欄桿，街道，紅綠燈，警察叔叔，這里是什么地方??？（馬路）又發(fā)生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我們的小朋友能不能說出來。

（2）情景表演：

a、字路口紅燈亮了，有一個小朋友正在過斑馬線，一輛小汽車車速很快就直接穿過了馬路把小朋友給撞傷了。

b、欄桿擋住了，一名行人不想繞過馬路，趁交警沒看到就直接從欄桿翻過橫過馬路。

問：小朋友你們剛才看到了什么？他們這么做對嗎？你想對他們說些什么呢？

小結(jié)：橫穿馬路，不遵守交通規(guī)則是很危險的事情，為了我們的安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。

二、認識交通信號燈，使幼兒了解它們的作用

a、出示紅綠燈牌，看看它們有幾種顏色，你們在哪會見到它們，它們又是用來干什么的？【這個是交通指示燈，是用來指揮交通的，通常我們在過十字路口就會看到它。它有三種顏色：紅、綠、黃。紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，行人過馬路必須走人行橫道（斑馬線）】

b、情景表演游戲，感受紅綠燈在交通規(guī)則中的作用。

?遵守交通規(guī)則》男孩扮演汽車司機，女孩是小學生，看交通指示燈過馬路，看看我們的小朋友是不是做到遵守交通規(guī)則呢。交換角色再游戲。

小結(jié)：我們的小朋友真是太聰明了，都能遵守交通規(guī)則，做一個好孩子，相信我們的小朋友也可以自己過馬路了。

三、認識幾種常見的交通標志，了解這些交通標志與我們的日常生活有那些關系。

出示三種交通標志圖片讓幼兒認識，猜看它們都是用來干什么的？

⑴指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。

⑵禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。

⑶警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。

小結(jié)：小朋友今天我們認識了三種常見的交通標志：藍色白圖案的標志叫（指示標志），紅色圓圈內(nèi)畫著不同圖案還有一條紅斜線的標志叫（禁止標志），黃色三角形內(nèi)畫著不同圖案的標志叫（警示標志）。

知道了這些標志，下面請我們小朋友來判斷一下他們做的是不是正確的？

1.小強在馬路上看到了禁止通行的標志，但是他還是過去了，對嗎？

2.小明的爸爸開車看到了馬路上的交通指示標志顯示最低限速是50，小明的爸爸就把車開慢了對嗎？

四、學習交通指揮手勢，進行“學做小交警”的游戲。

五、教幼兒學習兒歌《交通規(guī)則要記牢》

附：小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。

紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

過馬路走斑馬，交通規(guī)則要記牢。

六、活動結(jié)束，進行總結(jié)。

小朋友們，今天我們學到了很多有關交通安全方面的知識，也知道了交通規(guī)則的重要性，我們要時刻牢記這些交通規(guī)則，保護我們的生命安全。那么我們就來一起把今天學的兒歌齊讀一遍吧，看看你們還記得多少。今天每個小朋友表現(xiàn)都很不錯，都能把今天的知識掌握了，老師覺得你們都可以成小交警了，可以像交警叔叔那樣指揮交通，維護交通安全了。當爸爸媽媽忘記交通規(guī)則時你們可以提醒他們遵守交通規(guī)則。

教學反思：

本活動通過游戲、提問等方式讓幼兒了解并知道了有關交通規(guī)則方面的知識認識到了交通規(guī)則的`重要性，要遵守交通規(guī)則時刻保護自身安全。

應急活動方案篇4

一、安全演練目的：

為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定疏散演練方案。

二、演練組織機構(gòu)

總指揮：

指揮：

后勤保障：

醫(yī)療救助：

成員：全體教職工

三、演練時間：

__年_月_日

四、組織實施安排：

（一）領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，_校長負責在大院教學樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

（二）具體疏散工作安排：

1、__、__負責檢查確保安全應急疏散通道暢通。

2、__負責鳴號以及計時，__負責照相。

3、警報響起后，當時在教室上課的教師迅速組織學生有秩序下樓疏散；

4、一、二年級第一個出來的同學掀起門簾，等待全班學生安全撤出后，一二年級隨隊伍出來的教師接替這兩名學生。

5、當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊教師。

6、不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到大院待命，參加救護組工作。

7、__負責醫(yī)療救護，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

五、疏散要求與注意事項：

1、聽到學校發(fā)出的命令（或警報）聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

3、疏散順序：

（1）上課教師負責，學生排一路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

（2）一年級從門的左側(cè)出，二年級從門的右側(cè)出，三、五年級從應急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯（黃線左），六年級靠扶手下樓梯（黃線右）。

（3）幼兒疏散時從大院東側(cè)走廊到大院集合，張花娥協(xié)助幼兒小班撤離，樊福林協(xié)助幼兒中班撤離，衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。

（4）所有人員撤離時，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。

（5）從大院西側(cè)起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。

（6）各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界，后排不能有學生在大樹下。

（7）各班集合完畢后迅速向總指揮（_校長）報告應到、實到學生數(shù)。

4、教育學生能夠做到：

（1）遇事不慌，頭腦冷靜

（2）判明情況，思考對策。

（3）積極自救，互幫互助。

（4）聽從指揮，有序疏散。

5、遇到其他突發(fā)事件，原則上按此預案執(zhí)行，如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。

應急活動方案篇5

為了認真落實遼寧省衛(wèi)生廳《關于進一步加強汛期安全生產(chǎn)工作及防汛抗旱衛(wèi)生應急工作的通知》的通知，積極配合當?shù)匦姓块T及時、有效、規(guī)范、高效地開展防訊衛(wèi)生應急工作，不斷提高自然災害衛(wèi)生應急能力，實現(xiàn)大災之后無大疫，有效保障災區(qū)公眾的生命安全和身心健康，維護社會穩(wěn)定，特制定本預案。

一、組織體系

(一)領導小組：

組長：院長

副組長：萬義增寧顯忠張一兵楊強艾浩

組員：武艷梅邢耀民管萬歷楊超杰

王玉英馬天宇馬玉鵬呂愛麗崔建嬌

馬艷

領導小組職責：

在上級部門領導下，全面負責醫(yī)院防訊救災衛(wèi)生應急工作，采取切實有力措施，統(tǒng)一指揮，精心組織，周密部署，認真做好防洪救災醫(yī)療救治應急準備和日常管理工作。

日常管理工作辦公室設在醫(yī)務處

(二)領導小組下設立五個工作小組

1)應急指揮組：負責應急情況下的調(diào)度指揮，并提供所需的醫(yī)療器械、衛(wèi)生材料、用品、藥品等。

組長：馬玉鵬

成員：劉濤張維柯

2)醫(yī)療專家救援組。負責現(xiàn)場醫(yī)療急救、檢傷分類、傷病員轉(zhuǎn)運，指導臨床救治。組織醫(yī)療隊開展巡回醫(yī)療服務，確保傷病員和搶險工作人員得到及時、有效救治。

組長：武艷梅

成員：鄭學成張會久王耀東張磊穆殿超

張力張莉呂愛麗謝志明范雪

3)綜合組：負責日常工作信息的匯集及搞好宣傳發(fā)動，做好“防汛救災衛(wèi)生應急”工作的宣傳工作。

組長：趙秀文

成員：朱香玉張爽

4)后勤、安全保障組：負責衛(wèi)生應急所需物質(zhì)的采購、調(diào)撥、供應及相關車輛的調(diào)動。

組長：管萬歷楊超杰

成員：趙大光李慶華

5)消毒隔離組：嚴格按照《醫(yī)院感染管理辦法》規(guī)定，組織我院做好防汛救災工作的消毒隔離措施，嚴格做好院內(nèi)院外感染的預防工作，和外來醫(yī)務人員到我院診治病人的防護工作，檢查消毒隔離質(zhì)量防止交叉感染。

組長：王玉英

成員：佟青張力席向前

各相關部門要牢固樹立大局意識和責任意識，在我院應急指揮領導小組的統(tǒng)一領導下，統(tǒng)籌安排，做到認識到位、措施到位，扎實做好“防汛救災醫(yī)療救治”的衛(wèi)生應急工作。

二、編制依據(jù)

根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國傳染病法》、《中華人民共和國食品安全法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)，《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件總體應急預案》、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》、《國家突發(fā)公共事件醫(yī)療衛(wèi)生救援總體應急預案》、《國家自然災害救助應急預案》、《國家救災防病信息報告管理規(guī)范》等預案。

三、工作原則

(一)加強領導，明確責任

我院嚴格按照“平級結(jié)合、因地制宜，分類管理、分級負責，統(tǒng)一管理、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)”的原則，建立防訊救災衛(wèi)生應急隊伍，成立我院防汛救災衛(wèi)生應急隊伍的領導小組，并在上級衛(wèi)生行政部門的衛(wèi)生應急辦公室領導小組統(tǒng)一領導下，切實加強對該項目工作的領導，要明確分工，落實各級責任，做好本地區(qū)防汛救治衛(wèi)生應急工作的醫(yī)療救治工作。

(二)加強管理，快速反應

要加強管理，嚴格按照相關要求及規(guī)定及時、認真啟動本地區(qū)相應級別的應急救治反應。堅持按“及時、有序、規(guī)范、高效”的原則，認真做好本地區(qū)防訊救災醫(yī)療救治衛(wèi)生應急醫(yī)療救治工作的各項準備、救援工作。

(三)加強培訓，規(guī)范診治

防汛救災醫(yī)療救治應急辦公室要組織開展對全體醫(yī)務人員防汛救災醫(yī)療救治應急工作知識的培訓，讓醫(yī)務人員盡快掌握現(xiàn)場醫(yī)療急救、檢傷分類、傷病員轉(zhuǎn)運和院內(nèi)救治等工作，提高對防汛救災醫(yī)療救治應急工作的診治水平，針對自然災害的衛(wèi)生應急響應級別，做好自然災害衛(wèi)生應急工作的演練。

(四)健全制度，確保落實。

要健全防汛救治衛(wèi)生應急工作各項規(guī)章制度，進一步加強防汛救治衛(wèi)生應急隊伍的管理;配備有一定臨床經(jīng)驗、醫(yī)療急救經(jīng)驗的專家對全院醫(yī)護人員做好防汛救治衛(wèi)生應急工作知識的培訓;做好本單位的應急物資儲備計劃和管理工作，儲備適量的衛(wèi)生應急物資，定期檢測、維護衛(wèi)生應急救援設備和設施，使其處于良好備用狀態(tài)，確保正常使用。

(五)突出重點，切實做好災區(qū)衛(wèi)生防疫工作。

要認真依照《中華人民共和國傳染病法》、《中華人民共和國食品安全法》、《醫(yī)院感染管理辦法》和《消毒管理辦法》，防治疾病交叉感染。落實各項消毒隔離措施，針對承擔的不同風險程度，加強對醫(yī)務人員的三級防護，要根據(jù)《醫(yī)療廢物管理條例》切實做好醫(yī)療廢物的處理。

四、保障措施

(一)物質(zhì)保障

醫(yī)院責成急診科、藥劑科，建立健全防洪救災醫(yī)療救治應急物資(救治床位、藥品、醫(yī)療器械和設備、快速檢測設備和試劑、器械等)儲備機制。

醫(yī)院做好應急物資儲備計劃和管理工作，儲備適量的衛(wèi)生應急物資，定期檢測、維護衛(wèi)生應急救援設備和設施，使其處于良好備用狀態(tài)，確保正常使用。

(二)交通運輸保障

我院已配備的防汛救治衛(wèi)生應急工作交通工具，要與承擔的衛(wèi)生保障任務相適應。洪汛事件發(fā)生后，要主動協(xié)調(diào)有關部門，優(yōu)先運輸衛(wèi)生應急人員、物資和傷員。

五、應急響應

發(fā)生洪汛災害后，我院迅速組織醫(yī)療衛(wèi)生救援人員趕赴事發(fā)地，開展先期處置工作，對當?shù)貫那楹歪t(yī)療衛(wèi)生服務需求及能力作出評估。按照本級人民政府的統(tǒng)一部署，根據(jù)災情、傷情、病情、疫情進行分級響應，并根據(jù)實際情況及事件發(fā)展趨勢，及時調(diào)整響應程序。

響應措施

(一)及時啟動相應級別的醫(yī)療救援應急預案。

醫(yī)院防洪救災醫(yī)療救治應急領導小組接受上一級防洪救災醫(yī)療救治衛(wèi)生應急領導小組的統(tǒng)一安排、統(tǒng)一指揮，接到通知后應立即啟動相應的應急響應方案和措施。

(二)醫(yī)療救援。

參與醫(yī)療救援的醫(yī)護人員要以最快速度趕赴災區(qū)，開展現(xiàn)場醫(yī)療急救、檢傷分類、傷病員轉(zhuǎn)運和院內(nèi)救治等工作，在群眾臨時安置點、交通站點、搶險工地等人群聚集的地點設立臨時醫(yī)療點，組織醫(yī)療隊開展巡回醫(yī)療服務，確保傷病員和搶險工作人員得到及時、有效救治。

(三)完善信息報告系統(tǒng)，保證信息渠道暢通。

實行防汛工作衛(wèi)生應急信息日報制度，經(jīng)所屬區(qū)域內(nèi)的災情、傷情、病情、疫情、災害相關突發(fā)公共衛(wèi)生時間、衛(wèi)生應急工作開展情況和衛(wèi)生系統(tǒng)因災損失情況等信息，在規(guī)定時間內(nèi)，報告上級衛(wèi)生行政部門，加強有關部門和有關方面的信息溝通，及時通報相關信息。

(四)傳染病疫情、突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測工作，實行災害相關傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件日報告和零報告制度。

(五)傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控

根據(jù)受災地區(qū)可能發(fā)生的傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件風險，及時開展健康教育、預防性服藥和應急接種工作。

(六)衛(wèi)生知識宣傳和風險溝通

充分利用各種宣傳手段和傳播媒介，與宣傳部門密切配合，有針對性地開展自救、互救及衛(wèi)生防病科普知識宣傳。向媒體和公眾做好洪汛風險溝通工作。

(七)環(huán)境衛(wèi)生處理

指導災區(qū)及時清除和處理垃圾、糞便，指導做好人人畜尸體的無害化處理工作，對住房、公共場所和安置點及時采取消毒、殺蟲和滅鼠等衛(wèi)生措施。根據(jù)工作需要，在災區(qū)開展愛國衛(wèi)生運動。

(八)自救與防護

受災后我院迅速開展自救工作，盡快恢復醫(yī)療衛(wèi)生服務功能。救災人員要注意做好個人防護，保障自身安全。

(九)響應終止

災情穩(wěn)定，經(jīng)啟動響應的部門組織評估，確定應急階段醫(yī)療救治工作結(jié)束，已經(jīng)進入恢復重建階段，可以做出終止應急響應的決策。

應急活動方案篇6

一、演習目的：

為了切實做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學樓防震逃生安全演習。

二、演習前準備：

教師通過上午的晨間談話活動及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求1、地震發(fā)生時的應急行動：

正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）2、地震發(fā)生時的保護方法：

雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。

三、演習方案：

流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場集中——教師安撫幼兒情緒——匯報師幼人數(shù)1、發(fā)布“地震”信號：共兩次2、疏散組織：

第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后，立即停止上課。班級教師馬上到達指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點（桌子下面）快速進入。

第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時仍應半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。

集合地點：（大操場）本班幼兒到達指定地點后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點人數(shù)，并報告領導。

四、災后工作安排

1、操場維護幼兒秩序。

2、總結(jié)經(jīng)驗，找到缺點，改進不足。

應急活動方案篇7

一、活動目的

根據(jù)明教安保[20__]79號文件《關于開展校車安全事故應急訓練與演練工作的通知》的精神，為了進一步加強我校校車的安全管理，以及對學生安全知識的宣傳和教育，提高乘車安全意識和防范能力，保障廣大學生的生命安全，維護學校正常的教學秩序和社會穩(wěn)定，結(jié)合我校實際，經(jīng)學校研究，決定組織一次校車安全應急演練活動。

二、活動時間：

20__年11月23日（第12周周五）下午4：15

三、活動地點：

學?；@球場

四、參加對象：

本校楊梅片乘坐校車的學生五、領導小組組長：梁泳初副組長：梁建波

成員：黃景輝、馮妙芬、李燕云、李麗麗