二年級下5,6單元教學設計

雙泉學校課時教案

第周月日

課題買電器課時安排1課時

過程與結合具體的情境，發(fā)展學芻E提問題和解決問題的意識和能

教

學方法力。

三

維知識與探索并掌握整百、整十數(shù)的加減的口算方法，并能正確地計

目

標技能算。

情感態(tài)度讓學生在不斷地嘗試中體會成功的喜悅，感受到數(shù)學與生活

價值觀的密切聯(lián)系。

教學重點

正確計算整百、整十數(shù)的加減法。

教學難點整百、整十數(shù)的加減的計算方法。

教學突破遷移法、練習法

教學準備課件、練習卡、計數(shù)器等。

教師活動設計（教學過程）學生活動

活動一：買家電

1、師：誰能告訴大家，你家都有哪些電器？

2、師：看來小朋友們對電器都很熟悉，那張老師想

請小朋友們跟我去買電器，幫我參考一下價錢，好

嗎？

（課件顯示：四幅電器圖）

3、師：現(xiàn)在誰能告訴大家，圖上都有哪些數(shù)學信息？

4、師：你們能提出哪些數(shù)學問題呢？

5、看來小朋友們提的問題可真不少，張老師想買一

臺洗衣機和一臺電視機，共花多少錢呢？請你在練習

本上寫出算式。

教師根據(jù)學生回答板書算式：500+800=1300（元）

你們是怎樣算出1300元的？

老師為你們準備了學具,請你們利用學具在小組內說

說你是怎樣想的？

6、師：誰能先說說本小組內其他同學的算法，再說

自己的？

課件演示兩種算法的計算過程。

7、師：看來呀，小朋友們的想法都很正確，現(xiàn)在，學生嘗試解答

老師還想知道一臺電視機比一臺洗衣機貴多少錢？

你們能解決嗎？試一試。

8、師：謝謝小朋友們剛才幫了我一個大忙，真棒！

現(xiàn)在你能幫自己家也添置一些電器嗎？在練習本上

算一算，你需要花多少錢？

根據(jù)學生回答在黑板上板書算式。

很好，大家都有這么多種不同的買法，請仔細觀察這

些算式與我們以前學的有什么不同？

9、師小結。

活動二：練一練

1、師：小朋友們已經(jīng)掌握了計算方法，但是要想算

得又對又快，還得進行一定的練習，你們敢不敢試

試？

(1)做練習卡上的第一題“我會做”。

(2)做練習卡上的第二題“我能行”。

(3)做練習卡上的第三題“我真棒”。

活動三：說一說

師：你今天有什么收獲嗎？

課堂通過這節(jié)課的學習，你知道了什么？

課堂

小結

堂

隨第、題。

習P4412

練

練習設

后

課第、、題。

習

計練P44345

買電器

1臺洗衣機和1臺電視機一共花多少錢？

500+800=1300(元)

板書

答：一共花了1300元錢。

設計

1臺電視機比1臺洗衣機貴多少錢？

800—500=300(元)

答：1臺電視機比1臺洗衣機貴300元。

教學探

討與

反思

雙泉學校課時教案

第周月日

課題回收廢電池課時安排1課時

過程與

算。

確地計

并能正

方法，

的計算

數(shù)加法

握三位

并掌

探索

教學方法

逐步養(yǎng)

錯，

的對

結果

計算

判斷

算，

進行估

體情境

合具

三維能結

知識與

。

習慣

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目標成驗

技能

度

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大自

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保護

進行

對學生

價值觀

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正確

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方法

計算

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破

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討論

法、

探索

件

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動

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學過程

■（教

動設計

教師活

入

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答。

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玩中學

題。

出問

并提

題，

現(xiàn)問

圖發(fā)

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看。

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問題

數(shù)學