小班語言數(shù)星星教案（5篇）

第第頁小班語言數(shù)星星教案（5篇）小班語言數(shù)星星教案第1篇活動目標1.能根據(jù)圖畫書提供的畫面，有序地講出故事的基本內(nèi)容。2.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。3.領會故事蘊含的寓意和哲理。4.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。5.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。活動準備材料配套：教育掛圖《星星警察》(圖畫書)，幼兒活動操作材料《星星警察》(圖畫書)。活動過程1.出示圖畫書.引發(fā)幼兒的興趣。引導語：星星的本領可大了，晚上小偷出來干壞事，都逃不過星星的眼睛。(出示封面)老師帶來的一本書，叫作《星星警察》，講的是星星警察趕走小偷的故事，可好聽了!2.引導幼兒逐頁看書，理解故事情節(jié)?！锝處熇么髨D閫書，引導幼兒翻看小圖畫書?！ひ龑дZ：書要從第一頁看起，先看完左邊一面，再看右邊一面。邊看邊想，畫面有誰?它在干什么?★引導幼兒邊翻看圖畫書邊思考：讀圖l：圖上畫的是什么時候?公雞在做什么?讀圖2：公雞在睡覺的時候，小老鼠從它家出來背了什么?讀圖3：老鼠偷了公雞的一袋米后，心里面會怎樣?(好得意)讀圖4：小老鼠的歌聲被誰聽到了?讀圖5：看到小老鼠得意地背著偷來的東西，星星警察是怎么做的?讀圖6：小老鼠看到星星警察.會怎么樣?(引導幼兒學說："警察要抓我啦!警察要抓我啦!"表演"扔下米袋，拔腿就跑"。)讀圖7：星星警察把米袋送到公雞家的時候，公雞為什么沒有反應?(正睡得香)讀圖8：為什么天亮了星星警察就不見啦?仰望天空，公雞最想說的話是什么?3.看圖講述?！镆龑в變悍磮D畫書，按照畫面完整地講述故事?！镆龑в變赫f說最喜歡哪一幅圖并把它找出來，講給大家聽。活動建議◆區(qū)域活動：語言區(qū)投放《星星警察》《黑貓警長》等書，供幼兒自由閱讀和討論?！羯罨顒樱航M織幼兒到派出所參觀.聽警察叔叔講抓小偷的故事，培養(yǎng)幼兒的正義感和對警察職業(yè)的崇敬之情?；顒臃此嘉医璐丝春⒆觽?nèi)绱讼矚g警察這個形象，我就在引出了，我來扮“小老鼠”，請孩子們扮警察叔叔來練習故事中的對話，讓孩子們鍛煉與人交流的能力。小班語言數(shù)星星教案第2篇活動目標：1、在情境中讓幼兒自然學習兒歌，感受兒歌有趣的特點。2、理解兒歌的內(nèi)容能在集體面前大膽而響亮地朗誦兒歌。3、感受與同伴一起游戲的愉悅情緒?；顒訙蕚洌河變河脮⒂變翰僮鞑牧闲切钦迟N紙。活動過程：1、播放動畫《小星星》在音樂聲中，老師與幼兒一同做拍手或手腕轉(zhuǎn)動的動作，引導幼兒有序入座穩(wěn)定情緒。2、請幼兒觀賞圖片，引發(fā)幼兒對活動的興趣。提問：小朋友，你看到了什么?星星在哪里?◆請幼兒欣賞配樂朗誦《數(shù)星星》，初步讓幼兒對感受知兒歌意境美。你們剛才看到了什么?聽到了什么?讓我們再聽一遍?！舻诙樾蕾p時請幼兒嘗試跟著朗誦，讓幼兒對有兒歌完整印象。3、以啟發(fā)式提問的方式，幫助幼兒逐句理解兒歌內(nèi)容?！籼焐闲切窃趺礃?◆娃娃看到星星做什么?◆娃娃怎么數(shù)星星的?4、分句教幼兒朗誦，以不同的形式教授?！舨捎猛暾棠钆c分句教念的方法教學，幫助幼兒記憶理解兒歌內(nèi)容?！粢詡€別與分組表演的形式，激發(fā)幼兒參與學習的興趣。5、幼兒操作活動?！粜∨笥?，你們想做小星星嗎?現(xiàn)在讓我們一起來扮演小星星?！粼跍剀氨尘耙魳分薪處熤笇в變翰僮?。◆給幼兒提供的教材中配套的操作材料小星星粘貼紙，鼓勵讓幼兒自己動手撕貼小星星在額頭。6、引導幼兒模仿星星的動作，隨著歌曲《數(shù)星星》音樂做游戲結束活動。小班語言數(shù)星星教案第3篇活動目標1.能根據(jù)圖畫書提供的畫面，有序地講出故事的基本內(nèi)容。2.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。3.領會故事蘊含的寓意和哲理。4.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。5.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。活動準備材料配套：教育掛圖《星星警察》(圖畫書)，幼兒活動操作材料《星星警察》(圖畫書)?；顒舆^程1.出示圖畫書.引發(fā)幼兒的興趣。引導語：星星的.本領可大了，晚上小偷出來干壞事，都逃不過星星的眼睛。(出示封面)老師帶來的一本書，叫作《星星警察》，講的是星星警察趕走小偷的故事，可好聽了!2.引導幼兒逐頁看書，理解故事情節(jié)?！锝處熇么髨D閫書，引導幼兒翻看小圖畫書。引導語：書要從第一頁看起，先看完左邊一面，再看右邊一面。邊看邊想，畫面有誰?它在干什么?★引導幼兒邊翻看圖畫書邊思考：讀圖l：圖上畫的是什么時候?公雞在做什么?讀圖2：公雞在睡覺的時候，小老鼠從它家出來背了什么?讀圖3：老鼠偷了公雞的一袋米后，心里面會怎樣?(好得意)讀圖4：小老鼠的歌聲被誰聽到了?讀圖5：看到小老鼠得意地背著偷來的東西，星星警察是怎么做的?讀圖6：小老鼠看到星星警察.會怎么樣?(引導幼兒學說："警察要抓我啦!警察要抓我啦!"表演"扔下米袋，拔腿就跑"。)讀圖7：星星警察把米袋送到公雞家的時候，公雞為什么沒有反應?(正睡得香)讀圖8：為什么天亮了星星警察就不見啦?仰望天空，公雞最想說的話是什么?3.看圖講述?！镆龑в變悍磮D畫書，按照畫面完整地講述故事?！镆龑в變赫f說最喜歡哪一幅圖并把它找出來，講給大家聽?；顒咏ㄗh◆區(qū)域活動：語言區(qū)投放《星星警察》《黑貓警長》等書，供幼兒自由閱讀和討論?！羯罨顒樱航M織幼兒到派出所參觀.聽警察叔叔講抓小偷的故事，培養(yǎng)幼兒的正義感和對警察職業(yè)的崇敬之情?；顒臃此嘉医璐丝春⒆觽?nèi)绱讼矚g警察這個形象，我就在引出了，我來扮“小老鼠”，請孩子們扮警察叔叔來練習故事中的對話，讓孩子們鍛煉與人交流的能力。小班語言數(shù)星星教案第4篇1、初步理解散文內(nèi)容，認識夏夜中常見的景物，感受散文表達的意境美。2、在課件與圖片的提示下，嘗試學說散文中優(yōu)美語句。3、大膽參與活動，體驗散文無限美好的遐想意境。4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。1、Flash課件《螢火蟲和星星》。2、野花、小草、螢火蟲、星星圖片若干。3、藍色背景布一塊。4、溫柔的、帶有夢幻般感覺的音樂《夢幻曲》，音響設備。(一)課件導入，初步感知夏夜中的一些景物。1.欣賞圖片：認識夏夜中的螢火蟲、月亮和星星。依據(jù)散文情節(jié)提問，并根據(jù)幼兒的回答，出示相應圖片。師：今天郁老師要帶小朋友們?nèi)⒂^一個神奇的地方，睜大眼睛看仔細嘍!(出示圖片)你們看到了什么?2.小結：在美麗的夜空中，有月亮、星星和螢火蟲呢。(引導幼兒說出景物)。(二)分段欣賞，理解散文的優(yōu)美詩句。1.欣賞課件：朗誦理解散文段落一、師：今天，它們都來了。(播放Flash，朗誦第一段)師：月光像什么呀?師：溫柔是什么的感覺?(先請幼兒說說，然后提煉：溫柔就像媽媽抱著我們的時候一樣，師邊演示變說：輕輕地、柔柔的很舒服的感覺)師：誰能帶著輕輕柔柔的感覺說一說這一句好聽的話呢?播放《夢幻曲》再次朗誦第一段。(中間可以提醒幼兒邊搖晃。)2.欣賞課件：朗誦理解散文段落二、師：在這么美的夜空中，螢火蟲開始飛舞，它一會飛到了花朵上聞一聞，一會飛到了小草里繞一繞。師：螢火蟲它飛到哪里去了?飛到花朵上(小草里)做了一個什么動作?師：那我們也來學一學螢火蟲吧。邊學邊提示幼兒學說"它一會飛到了花朵上聞一聞，一會飛到了小草里繞一繞。"(中間穿插個人點評，及時表揚那些膽小表現(xiàn)好的孩子)教師：小草和野花看見了，它們會怎么樣呢?師：那我們來看一看，朗誦第二段。師：小草和野花怎么樣了?3.欣賞課件：朗誦理解散文段落三、師：螢火蟲這下更開心了，它又會飛到哪里去呢?師："那我們一起來接著往下聽。"朗誦后半部分"螢火蟲飛著，飛著，最后和星星們呆在了一起。"師："螢火蟲飛到哪去了?""原來它們和星星呆在了一起，成為好朋友了。"4.欣賞課件，朗誦理解散文結尾。師："你們知道嗎?螢火蟲還會變魔術呢，我們一起來看看它是怎么變的。"師：螢火蟲變成什么了?(看著圖片)小結：原來螢火蟲變得和星星一樣，忽閃(動作)著淡淡的光。(三)完整欣賞，體驗散文的語言美、意境美。1.播放課件，完整欣賞。師：剛才我們一起表演、一起學說的好聽的話連在一起，是一個好聽的故事，名字叫(要加重語氣并放慢速度)《螢火蟲和星星》，散文的名字叫什么呀?我們一起來聽一聽。2.闖關游戲，完整欣賞教師：可是老師這里有一些螢火蟲也想和星星做好朋友，你們愿意幫它們嗎?不過月亮姐姐說必須要闖過兩關，你們行嗎?(讓幼兒大聲說出來)播放相應的錄音，第一關由幼兒跟著老師讀，第二關由幼兒跟著電腦老師讀。(四)表演提升，在優(yōu)美的情境中進一步欣賞散文。幼兒扮演螢火蟲，然后將螢火蟲貼到藍色的布做成的夜空中。活動延伸：1.家園共育：家長可以利用晚上帶幼兒去小區(qū)或有綠化的地方，捕捉螢火蟲，觀察螢火蟲發(fā)光的現(xiàn)象，讓幼兒對進一步了解螢火蟲產(chǎn)生興趣。2.歌曲欣賞《螢火蟲》。教學反思：幼兒理解整篇散文詩后，就要求幼兒嘗試朗誦詩歌，我給孩子們配上了舒緩的音樂，孩子們的朗誦積極性非常高。通過散文詩的學習和朗誦孩子們充分感受到了散文詩表達的夏夜意境美。但是比較遺憾的是隨著近年來螢火蟲的減少，很多孩子都沒見過螢火蟲，因此對散文詩從那種星星點點的色彩沒有直觀的感受，希望有機會可以讓孩子們親近螢火蟲。小班語言數(shù)星星教案第5篇活動目標：1.理解兒歌內(nèi)容，學習有感情的朗讀兒歌。2.提高幼兒的閱讀能力，培養(yǎng)幼兒學習興趣?；顒訙蕚洌骸对铝梁托切恰方虒W課件音樂磁帶，錄音機，熒光筆月亮頭飾一個，星星頭飾若干，上面分別寫上月亮和星星的字寶寶活動過程：1.閱讀封導入，并學習漢字月亮和星星。(1)(播放課件封面)咦，你們看這里有什么?(月亮和星星)這是白天還是晚上呢?(2)晚上的天空中月亮和星星出來了，我們一起來說說月亮和星星(教師用熒光筆指著月亮和星星的漢字寶寶，引導幼兒認讀漢字。)(3)有幾個月亮?多少星星?就像媽媽和誰在一起(娃娃)(4)誰是媽媽?(月亮)我們一起說，月亮月亮是媽媽。誰是娃娃?(星星)我們一起說說，星星星星是娃娃。(5)月亮和星星在一起會這么樣呢?我們一起來看看。(出示課件圖7)月亮的嘴巴怎么樣?(笑一笑)我們怎么笑?我們也來學學月亮的嘴巴笑一笑，滲透兒歌，月亮的嘴巴笑一笑，并引導幼兒學做動作。(6)星星的什么在動?(眼睛)怎么動?(眨一眨)我們也來學學星星眨眼睛。教師小結：月亮和星星像媽媽和娃娃在一起的事情，用兒歌說一說，兒歌的名字就叫《月亮和星星》我們一起來聽聽是怎么說的?2.引導幼兒邊看課件邊欣賞兒歌。(1)兒歌的名字叫什么?這首兒歌真好聽，我們一起用最好聽的聲音跟著課件學學兒歌。(2)小朋友念的真好，現(xiàn)在我們來分角色念兒歌，老師念月亮這句，小朋友念星星這句老師念月亮月亮是媽媽，小朋友們念星星星星是娃娃。3.表演兒歌播放《閃爍的小星》音樂伴奏，設置配樂朗誦情景，請幼兒帶上星星頭飾，老師帶上月亮頭飾，一起在音樂的伴奏下表演兒歌結束活動?；顒臃此迹哼@是一首適合小班幼兒年齡特點的兒歌，