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文檔簡介

耳朵和鼻子活動要求：

老師說出口令，學(xué)生根據(jù)教師的口令做出相應(yīng)的反應(yīng)，比如：教師說：“右手，鼻子！”同學(xué)們迅速用右手捏住鼻子；老師說“雙手、耳朵”，學(xué)生就用雙手捏耳朵；老師說“右手，鼻子；左手，耳朵！”同學(xué)們就用右手捏鼻子，左手捏耳朵！小熱身：1、邊做邊增加難度。2、其他口令：“左手、右耳”、“右手、鼻子；左手、左耳”、“左手、右耳，右手左耳”。經(jīng)驗分享主題班會活動你猜我演1、規(guī)則（1）老師告訴甲同學(xué)一個成語（如“怒發(fā)沖冠”），甲同學(xué)明白后就用肢體語言（不可說話發(fā)出聲音或做口型）表演給乙同學(xué)看，乙同學(xué)猜測甲同學(xué)表演的是哪個成語；（2）活動開始前請同學(xué)們在位置上，兩人用一組，自己想一個成語，一人表演一人猜，試做一遍，以便同學(xué)們明白游戲規(guī)則；主題活動龍騰虎躍狗急跳墻猴子撈月抓耳撓腮捶胸頓足騎馬舞痛哭流涕擠眉弄眼騎虎難下恍然大悟眉飛色舞掩耳盜鈴西瓜猴子足球籃球排球手機1、老師覺得同學(xué)們的表演可以放開一點，表演還可以更夸張一點。2、活動過程中活動小組以及其他小組都不準(zhǔn)說話，不準(zhǔn)偷看（告訴答案），否則算犯規(guī)不記成績。經(jīng)驗分享討論分享·剛剛我們做了什么活動？·本小組人有沒有猜對？為什么？·心情怎么樣？·有什么感受？·這個活動給你什么啟發(fā)？·你覺得你以后在溝通中要怎么做？·老師看到了每個同學(xué)都想做最好的自己，尊重自己，尊重別人，關(guān)愛同學(xué)，遵守紀(jì)律，老師感受到同學(xué)間相互鼓勵，相互支持和友愛，老師相信每

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