五年級(jí)上英語(yǔ)教案-Lesson 5 Having Fun Together-冀教版（2分）

/教案：五年級(jí)上英語(yǔ)教案Lesson5HavingFunTogether冀教版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）學(xué)生能夠通過(guò)圖片和情景，理解故事內(nèi)容，并能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述圖片內(nèi)容。（3）學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，與他人交流他們?cè)趯W(xué)校里的活動(dòng)。2.能力目標(biāo)：（1）學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式，掌握本課的生詞和句子。（2）學(xué)生能夠在情景中正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。3.情感目標(biāo)：（1）學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。（2）學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：draw,play,read,write,listen,sing,dance,havefun。2.句子：Whatdoyouliketodraw?Iliketodrawpictures.Whatdoyouliketoplay?Iliketoplaysoccer.Whatdoyouliketoread?Iliketoreadbooks.Whatdoyouliketowrite?Iliketowriteletters.Whatdoyouliketolistento?Iliketolistentomusic.Whatdoyouliketosing?Iliketosingsongs.Whatdoyouliketodance?Iliketodance.Whatdoyouliketodotogether?Iliketohavefuntogether.3.情景對(duì)話(huà)：根據(jù)圖片，用所學(xué)詞匯和句子描述圖片內(nèi)容。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：本課的生詞和句子。2.難點(diǎn)：正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，與他人交流他們?cè)趯W(xué)校里的活動(dòng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：圖片、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：學(xué)生書(shū)、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，檢查學(xué)生對(duì)上一節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。2.導(dǎo)入（10分鐘）教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片內(nèi)容。學(xué)生可以自由發(fā)言，盡量用上本課的生詞和句子。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)錄音并跟讀。然后，教師出示單詞卡片，教授本課的生詞和句子。學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音。4.練習(xí)（15分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述他們?cè)趯W(xué)校里的活動(dòng)。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。5.鞏固（10分鐘）教師出示情景對(duì)話(huà)，讓學(xué)生分組表演。學(xué)生可以自由發(fā)揮，用上本課的生詞和句子。7.作業(yè)布置（5分鐘）學(xué)生回家后，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于他們?cè)趯W(xué)校里的活動(dòng)的短文。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)Lesson5HavingFunTogether板書(shū)內(nèi)容：1.生詞：draw,play,read,write,listen,sing,dance,havefun2.句子：Whatdoyouliketodraw?Iliketodrawpictures.Whatdoyouliketoplay?Iliketoplaysoccer.Whatdoyouliketoread?Iliketoreadbooks.Whatdoyouliketowrite?Iliketowriteletters.Whatdoyouliketolistento?Iliketolistentomusic.Whatdoyouliketosing?Iliketosingsongs.Whatdoyouliketodance?Iliketodance.Whatdoyouliketodotogether?Iliketohavefuntogether.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.學(xué)生回家后，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于他們?cè)趯W(xué)校里的活動(dòng)的短文。2.學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)備回答問(wèn)題。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)圖片和情景，讓學(xué)生掌握了本課的生詞和句子。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)表達(dá)仍存在一定的困難，一、熱身（5分鐘）二、導(dǎo)入（10分鐘）教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片內(nèi)容。學(xué)生可以自由發(fā)言，盡量用上本課的生詞和句子。這個(gè)環(huán)節(jié)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們理解和記憶新詞匯。例如，教師可以出示一張圖片，上面有一群孩子在玩耍，教師問(wèn)學(xué)生：“Whataretheydoing?”學(xué)生可以用英語(yǔ)回答：“Theyarehavingfuntogether.”在這個(gè)過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用本課的新詞匯，如“draw”、“play”、“read”等。三、新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)錄音并跟讀。然后，教師出示單詞卡片，教授本課的生詞和句子。學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音。這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)的關(guān)鍵。在教授生詞和句子時(shí)，教師要注意發(fā)音的準(zhǔn)確性，確保學(xué)生能夠正確地模仿和學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師可以通過(guò)重復(fù)和例句的方式，幫助學(xué)生理解和記憶新詞匯和句子。四、練習(xí)（15分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述他們?cè)趯W(xué)校里的活動(dòng)。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在小組活動(dòng)中，學(xué)生可以互相交流和學(xué)習(xí)，教師則可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤，提高他們的學(xué)習(xí)效果。五、鞏固（10分鐘）教師出示情景對(duì)話(huà)，讓學(xué)生分組表演。學(xué)生可以自由發(fā)揮，用上本課的生詞和句子。這個(gè)環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和記憶，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在表演過(guò)程中，學(xué)生可以通過(guò)實(shí)際操作，更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。七、作業(yè)布置（5分鐘）學(xué)生回家后，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于他們?cè)趯W(xué)校里的活動(dòng)的短文。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的寫(xiě)作能力。教師可以通過(guò)作業(yè)的批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步的教學(xué)做好準(zhǔn)備。整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)需要注重學(xué)生的參與和興趣，通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)和教具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師需要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤，確保他們能夠正確地掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。八、課后反思（10分鐘）1.教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況：教師需要評(píng)估是否達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了應(yīng)有的知識(shí)和技能。2.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：教師應(yīng)思考教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平，以及是否按照合理的順序呈現(xiàn)。3.教學(xué)方法和手段的有效性：教師應(yīng)評(píng)估所采用的教學(xué)方法是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，以及是否有必要引入新的教學(xué)手段。4.學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)：教師需要觀察學(xué)生在課堂上的行為和表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)興趣和困惑。5.教學(xué)效果的反饋：教師應(yīng)收集學(xué)生的作業(yè)、測(cè)試成績(jī)以及課堂表現(xiàn)反饋，以評(píng)估教學(xué)效果。例如，在課后反思中，教師可能會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在描述圖片活動(dòng)時(shí)，對(duì)于“l(fā)iketodo”的結(jié)構(gòu)掌握不夠熟練。在這種情況下，教師可以在下一節(jié)課中特別強(qiáng)調(diào)這一結(jié)構(gòu)，并提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，如讓學(xué)