Unit 3 Lesson13 summer is coming （教案）冀教版（三起）英語六年級(jí)下冊(cè)

/教案：Unit3Lesson13SummerIsComing!一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀關(guān)于夏季活動(dòng)和天氣的詞匯，如swimming,icecream,hot等。（2）能夠運(yùn)用一般將來時(shí)描述即將發(fā)生的活動(dòng)和計(jì)劃。（3）能夠理解并運(yùn)用目標(biāo)句型"Whatareyougoingtodo/What'sgoingtohappen?"進(jìn)行詢問和回答。2.能力目標(biāo)（1）能夠用英語簡(jiǎn)單描述夏季的活動(dòng)和天氣。（2）能夠通過圖片和情境提示，預(yù)測(cè)和理解故事情節(jié)。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)夏季的熱愛和期待，增強(qiáng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：swimming,icecream,hot,cool,summer,vacation,visit,go,see,beach,pool2.句型：Whatareyougoingtodo/What'sgoingtohappen?I'mgoingtoswim/It'sgoingtobehot/We'regoingtothebeach/三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：詞匯的掌握和運(yùn)用，句型的運(yùn)用。2.難點(diǎn)：一般將來時(shí)的運(yùn)用，情態(tài)動(dòng)詞的辨析。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT，圖片，卡片，錄音機(jī)，磁帶。2.學(xué)具：課本，練習(xí)本，鉛筆，學(xué)習(xí)卡片。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）唱一首關(guān)于夏季的歌曲，如"SummerTime"。（2）引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撓募镜幕顒?dòng)和天氣。2.引入（10分鐘）（1）向?qū)W生展示一些夏季的圖片，如游泳、吃冰淇淋等。（2）引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些圖片。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）（1）呈現(xiàn)課文情境，讓學(xué)生預(yù)測(cè)故事情節(jié)。（2）聽錄音，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，跟讀并模仿語音語調(diào)。（3）講解新詞匯和句型，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。4.練習(xí)（10分鐘）（1）分組進(jìn)行角色扮演，模擬夏季的活動(dòng)。（2）完成課本練習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。（2）教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，包括詞匯和句型。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫新詞匯，每個(gè)詞匯寫5遍。2.用所學(xué)的句型編寫一個(gè)小故事，描述夏季的活動(dòng)和計(jì)劃。八、課后反思本節(jié)課通過圖片、錄音和情境教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)夏季活動(dòng)和天氣的詞匯，以及一般將來時(shí)的運(yùn)用。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的參與和表達(dá)機(jī)會(huì)。同時(shí)，注重情感教育的融入，激發(fā)學(xué)生對(duì)夏季的熱愛和期待。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，要注重鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和表達(dá)能力?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但仍有需要改進(jìn)和提高的地方。需要重點(diǎn)關(guān)注的是“教學(xué)過程”這一部分，因?yàn)檫@個(gè)部分詳細(xì)描述了課堂中教師與學(xué)生互動(dòng)的具體步驟和活動(dòng)，這對(duì)于理解教師如何組織教學(xué)內(nèi)容和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)至關(guān)重要。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：教學(xué)過程是教學(xué)設(shè)計(jì)中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中，需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、興趣和認(rèn)知水平，以及如何有效地組織和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。一、熱身（5分鐘）在課堂開始時(shí)，可以通過唱一首關(guān)于夏季的歌曲，如"SummerTime"，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。歌曲是一種能夠激發(fā)學(xué)生熱情和興趣的方式，它可以幫助學(xué)生放松心情，同時(shí)也能夠讓他們?cè)谳p松的環(huán)境中接觸和學(xué)習(xí)英語。唱完歌曲后，可以引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撓募镜幕顒?dòng)和天氣，這樣既可以復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)，也可以為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、引入（10分鐘）三、新課呈現(xiàn)（15分鐘）在學(xué)生對(duì)夏季有了基本的了解之后，可以呈現(xiàn)課文情境，讓學(xué)生預(yù)測(cè)故事情節(jié)。這種預(yù)測(cè)活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和思考能力，使他們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。然后，聽錄音，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，跟讀并模仿語音語調(diào)。錄音可以幫助學(xué)生更好地理解語音和語調(diào)，提高他們的聽力和口語能力。在學(xué)習(xí)課文的過程中，要講解新詞匯和句型，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。這樣，學(xué)生可以更好地理解和掌握新知識(shí)。四、練習(xí)（10分鐘）在學(xué)生掌握了新詞匯和句型后，可以分組進(jìn)行角色扮演，模擬夏季的活動(dòng)。這種實(shí)踐活動(dòng)可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，也可以完成課本練習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程的設(shè)計(jì)需要注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，以及教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐操作，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的參與和表達(dá)機(jī)會(huì)，以及個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。六、板書設(shè)計(jì)（5分鐘）板書是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生直觀地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在板書設(shè)計(jì)中，應(yīng)該突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)詞匯和句型。例如，可以將本節(jié)課的主要詞匯以列表的形式展示在黑板上，同時(shí)在旁邊附上它們的英文解釋和例句。句型部分，可以以流程圖或者圖解的形式展示一般將來時(shí)的構(gòu)成和用法，讓學(xué)生能夠一目了然地理解并記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延伸和鞏固，它能夠幫助學(xué)生在家里復(fù)習(xí)和練習(xí)所學(xué)知識(shí)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)能力，布置適量的作業(yè)。例如，可以讓學(xué)生抄寫新詞匯，每個(gè)詞匯寫5遍，以加強(qiáng)記憶。還可以讓學(xué)生用所學(xué)的句型編寫一個(gè)小故事，描述夏季的活動(dòng)和計(jì)劃。這樣既能夠鍛煉學(xué)生的寫作能力，也能夠讓他們?cè)趯?shí)際運(yùn)用中加深對(duì)知識(shí)的理解。八、課后反思（5分鐘）教學(xué)過程是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心，它要求教師在教學(xué)過程中注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，以及教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐操作，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師還需要