2022-2023學年廣東省韶關市武江聯(lián)盟體部編版四年級下冊期中考試語文試卷【含答案】

2022—2023學年第二學期學科素養(yǎng)展示小學語文四年級下冊期中調研卷第一部分卷面書寫卷面書寫要求規(guī)范、端正、整潔、美觀。第二部分積累運用1.在帶點字正確的讀音下面打“√”。執(zhí)著（zháozhuó）侍候（cìshì）應和（héhè）雞冠花（guānguàn）【答案】zhuóshìhèguān【解析】【詳解】本題考查字音辨析。著，zhe/zhuó/zháo/zhāo，用于某些動詞、形容詞后，表示動作正在進行，狀態(tài)繼續(xù)保持；用于兩個動詞之間構成連動式；用于某些動詞或形容詞后表示命令、要求。/穿（衣）；接觸；挨上；使附在別的事物上。/接觸；挨上；遭受（某種侵襲）。/下棋布子，走一步叫一著；辦法；計策。執(zhí)著，讀音zhízhuó，原為佛教用語，指對某一事物堅持不放，不能超脫。后來指固執(zhí)或拘泥，也指堅持不懈。侍候，讀音shìhòu，伺候；照料。和，hé/hè/huò/huó/hú，平和；和緩，和諧；和睦，結束戰(zhàn)爭或爭執(zhí)，不分勝負；/和諧地跟著唱，依照別人詩詞的題材和體裁做詩詞；/粉狀或粒狀物摻和在一起，或加水攪拌使成較稀的東西，用于洗東西換水的次數(shù)或一劑藥煎的次數(shù)；/在粉狀物中加液體攪拌或揉弄使有黏性。/打麻將或斗紙牌時某一家的牌合乎規(guī)定的要求，取得勝利。應和，讀音yìnghè，應聲唱和。冠，guān/guàn，帽子；像帽子的東西。/戴帽子；古代男子年二十束發(fā)加冠，舉行的成人禮；超出眾人，居第一位；冠軍；在前面加上（某種名號或文字）。雞冠花，讀音jīguānhuā，雞冠花，中藥名，為莧科植物雞冠花。2.根據(jù)語境，看拼音，寫字詞。從城市走進鄉(xiāng)村，你頓時會感到天高地闊。孩子們在wúyōuwúlǜ（）地玩耍，成群的小雞出來mìshí（），夜晚的蟲鳴仿佛一曲優(yōu)美和xié（）的cuīmiánqǔ（）。fánxīng（）點點的夜幕下，偶爾傳來māotóuyīng（）低沉的nùhǒu（）聲。河邊姿態(tài)萬千的柳樹，在ménglóng（）的霧氣中盼望著zhāoxiá（）?！敬鸢浮竣?無憂無慮②.覓食③.諧④.催眠曲⑤.繁星⑥.貓頭鷹⑦.怒吼⑧.朦朧⑨.朝霞【解析】【詳解】本題考查學生拼音拼寫能力，注意不要寫錯別字先讀拼音再書寫，注意拼讀準確，拼讀時注意以下三點：1、翹舌、平舌音字母；2、有無鼻音字母；3、最后是音調。注意掌握生字的結構和易錯點，書寫時要注意“慮、諧、繁、朦”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，要做到規(guī)范、正確和美觀。3.比一比，再組詞。構（）拭（）膝（）貪（）溝（）試（）漆（）貧（）【答案】①.構造②.擦拭③.膝蓋④.貪玩⑤.山溝⑥.試題⑦.油漆⑧.貧困【解析】【詳解】本題考查形近字組詞。構：構成、構思、虛構。溝：水溝、溝通、鴻溝。拭：拂拭、揩拭、拭目。試：試卷、嘗試、試圖。膝：屈膝、膝下、促膝。漆：漆黑、噴漆、漆皮。貪：貪心、貪婪、貪念。貧：貧血、貧嘴、清貧。讀題目，選擇正確答案，把序號填入括號中。4.“鵝的步態(tài)，更是傲慢了?！边@句話運用的修辭手法是（）A.比喻 B.擬人 C.夸張【答案】B【解析】【詳解】本題考查修辭手法?！谤Z的步態(tài)，更是傲慢了。”擬人句，賦予“鵝”人的特點。故選B。5.《貓》的作者是（）A.老舍 B.豐子愷 C.冰心【答案】A【解析】【詳解】本題考查作家作品。作家及其作品屬于文學常識的范疇，廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答?！敦垺肥抢仙嵊?959年創(chuàng)作的一篇散文。故選A。6.下列詞語適合形容城市生活環(huán)境的是（）A.炊煙裊裊 B.依山傍水 C.燈火輝煌【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語理解。A.炊煙裊裊：指人們做飯時徐徐輕煙回旋上升,隨風而逝的景象。形容鄉(xiāng)村生活環(huán)境。B.依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。形容山村生活環(huán)境。C.燈火輝煌：形容夜晚燈光明亮繁華景象。形容城市生活環(huán)境。故選C。7.爺爺教育我要愛勞動，要做勤勞的（）A.小蜜蜂 B.百靈鳥 C.哈巴狗【答案】A【解析】【詳解】本題考查詞語理解。A．小蜜蜂：指勤勞的人。B．百靈鳥：說話聲音好聽的人。C．哈巴狗：沒有骨氣的人。根據(jù)題干可知爺爺教育我要愛勞動，要做勤勞的小蜜蜂。故選A。8.下列說法不正確的一項是（）A.詩歌常常表達了詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象。B.琥珀是一種化石，它的形成要經歷漫長的時間。C.范仲淹、杜甫、陶淵明、冰心都是古代文人?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查課外搜集積累。C．范仲淹、杜甫、陶淵明都是古代文人，冰心是我國著名的現(xiàn)代作家。故選C。9.生活處處是語文。跟著同學去旅行，按語境完成填空。（1）大家走在鄉(xiāng)間小路上，在拐角處意外發(fā)現(xiàn)了幾株不知是誰家的桃花，陽陽不禁吟誦：“__________，___________？”（用《江畔獨步尋花》中的詩句填空）告示敬告游客，桃花年年為大家?guī)砻利?，請愛護桃樹，不要攀爬，更不要摘花。（2）陽陽剛想伸手摘花，樂樂忽然發(fā)現(xiàn)了桃樹旁的告示牌（如圖），樂樂連忙對陽陽說：“_____________。”（轉述告示牌的內容）。（3）陽陽聽了，放棄了摘花。轉眼他看到開謝了的梅樹，樂樂說：“我喜歡梅花，就像毛澤東主席在《卜算子·詠梅》中所寫：“俏也不爭春，只把春來報。__________，___________。”（4）大家路過一片采摘園，里面的游客正在采摘草將，那草莓的個頭___________（用比較的手法寫出草莓個頭的大?。媸俏?。（5）轉過采摘園。大家來到一處草灘，那小草的綠，綠得嬌嫩：那野花的紅，紅得________：那菜花的黃，_______。（仿照前一句加點部分填空）。（6）蜜蜂在平地、山尖的花叢中飛來飛去，陽陽贊嘆道：“____________，___________?！保ㄌ盍_隱《蜂》中的詩句）【答案】①.桃花一簇開無主②.可愛深紅愛淺紅③.陽陽，告示提醒我們桃花年年為大家?guī)砻利?，我們要愛護，不要攀爬，更不能摘花。④.待到山花爛漫時⑤.她在叢中笑⑥.和板栗一般大小⑦.燦爛⑧.黃得金貴⑨.無論平地與山尖⑩.無限風光盡被占【解析】【詳解】（1）本題考查古詩默寫。根據(jù)題干“發(fā)現(xiàn)了幾株不知是誰家的桃花”可知詩句是“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅?！背鲎蕴拼鸥Φ摹督溪毑綄せāて湮濉贰＝忉專阂恢隉o主的桃花開得正盛，我該愛那深紅還是愛淺紅？賞析：此句意境深遠、富有詩意，描寫桃花的絢爛美麗、嬌艷多姿，深紅和淺紅相間，交相輝映，表現(xiàn)出詩人的賞春之樂。（2）本題考查語言表達能力。告示牌的作用是提醒與警告，桃樹旁邊的告示牌上寫著“敬告游客，桃花年年為大家?guī)砻利?，請愛護桃樹，不要攀爬，更不要摘花?！币馑际翘嵝盐覀兲一昴隇榇蠹?guī)砻利悾覀円獝圩o，不要攀爬，更不要摘花。用轉述的方式轉告陽陽告示牌上的意思即可。例如：陽陽，你看這上面寫著桃花年年為大家?guī)砻利?，我們要愛護，不要攀爬，更不要摘花。（3）本題考查古詩默寫?！扒我膊粻幋?，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”出自近現(xiàn)代毛澤東的《卜算子·詠梅》。全詩：風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。譯文：風雨將春天送走了，飛雪又把春光迎來。正是懸崖結下百丈冰柱的時節(jié)，但仍然有花枝俏麗競放。俏麗但不掠春光之美，只是把春天的消息來報告。等到滿山遍野開滿鮮花之時，梅花卻在花叢中歡笑。（4）本題考查描寫手法。作比較是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法，作用是突出強調事物的某種特征。譬如“草莓”，可以用比它大的雞蛋、李子、小燈籠等來做比較。例如：那草莓的個頭和雞蛋一樣大小，真是吸引人。（5）本題考查句子仿寫。例句使用了排比的手法，同時題目還要求仿寫描寫顏色的句子。補充的句子需要符合前面顏色的詞語。“綠的嬌嫩”體現(xiàn)了“綠”的特點，后面仿寫的句子要體現(xiàn)“紅”、“黃”的特點。例如：那野花的紅，紅得似火；那菜花的黃，黃得耀眼。（6）本題考查古詩默寫?！盁o論平地于山尖，無限風光盡被占?！背鲎蕴拼_隱的《蜂》。解釋：無論是在平地，還是在山峰，極其美好的風景都被蜜蜂占有。賞析：詩人運用極度的副詞、形容詞——“不論”、“無限”、“盡”等等，極稱蜜蜂“占盡風光”，似與題旨矛盾，其實這只是正言欲反、欲奪故予的手法，為末二句作勢。第三部分閱讀感悟閱讀邀請函尊敬的家長朋友：您好！在這繁花盛開、陽光燦爛的初夏，承載著全社會對孩子們的祝福與期待的“六一”兒童節(jié)即將到來。為了讓孩子們度過一個快樂的節(jié)白。我校將舉行慶“六一”文藝匯演。請您暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受我們真誠的邀請?；顒影才湃缦拢簣龃螘r間年級地點第一場5月26日上午9點一、二、三年級一樓多功能廳第二場5月28日上午9點四、五、六年級一樓多功能廳為了保證演出順利進行，請各位家長務必配合做到以下幾點：1．每個家庭至少有一位家長參加活動。2．家長請?zhí)崆?0分鐘入場（演出時長大約兩個小時）。3．所有家長須憑邀請函入場，并聽從班主任的安排，在指定位置觀看演出。4．請家長選擇乘坐公共交通工具來學校。育才小學2023年5月20日10.讀邀請函，選一選，把正確答案的字母填在括號里。（1）這個邀請函是育才小學發(fā)給（）看的。A．班主任B．學生C．學生家長（2）四（2）班小明的家長可以前來觀看“六一”文藝匯演的時間是（）。A．2023年5月20日B．2023年5月26日C．2023年5月28日11.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）觀看匯演的當天，家長們9點整才能進入會場。（）（2）小明的爸爸媽媽只能有一個人去觀看匯演。（）（3）家長要帶著這封邀請函去觀看匯演。（）（4）“六一”文藝匯演結束的時間大概是11：00．（）12.為什么學校要求家長選擇乘坐公共交通工具來學校？請寫出一條理由。_____________________________________________________【答案】10.①.C②.C11.①.×②.×③.√④.√12.學校停車場地有限，或為了交通安全，或防止校門交通阻塞等?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文章內容理解。（1）從稱謂“尊敬的家長朋友”可知，這個邀請函是育才小學發(fā)給“學生家長”看的。（2）從安排表“四五六年級是第二場5月28日上午9點舉行”可知，四（2）班小明的家長可以前來觀看“六一”文藝匯演的時間是“2023年5月28日”。【11題詳解】本題考查文章內容理解。（1）文章“九點開始”和“家長請?zhí)崆?0分鐘入場”可知，家長八點五十即可入場，題干說法錯誤。（2）文章“每個家庭至少有一位家長參加活動”可知，一個家庭參加活動人數(shù)可大于等于一個人，題干說法錯誤。（3）文章“所有家長須憑邀請函入場”可知，觀看匯演需要帶邀請函，題干說法正確。（4）文章“九點開始”和“演出時長大約兩個小時”可知，匯演大概需要十一點結束，題干說法正確?！?2題詳解】本題考查思維拓展。例：乘坐公共交通工具綠色出行，低碳環(huán)保，為地球環(huán)境貢獻綿薄之力。閱讀“水滴”船①世界上最大的動物是什么？是生活在海洋里的哺乳動物——鯨。其中，最大的藍鯨身長約30米，體重可達180多噸，相當于30多頭大象的重量。②誰能想到如此龐大的鯨竟是海洋中的游泳健將呢？“海上霸王”虎鯨，每小時可游55千米；上百噸的抹香鯨還是海洋中的潛水冠軍呢！另外，鯨還有這樣一些本領：能從靜止不動，立即達到全速游動，又能馬上“剎車”；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領，是一般的艦艇都望塵莫及的。③鯨的體形特殊：碩大的頭部，急速收縮的尾部，前肢變成了鰭，后肢已經退化，整個身體像一顆拉長的“水滴”。這種體形能大大減小水的阻力，十分適合在水中活動。④艦船設計師們由鯨的體形聯(lián)想到船舶，設計了多種水滴似的鯨形船。以往的一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現(xiàn)在都改成了鯨形，因而加快了航速。⑤原先有的核潛艇是雪茄形的，現(xiàn)在，出現(xiàn)了一些水滴形的現(xiàn)代化核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比，水滴形的核潛艇所受的水的阻力減小了很多，再加上核動力裝置，在水下航行時，速度有了大幅度的提高。13.根據(jù)文章內容選出下列說法不正確的一項（）A.鯨是一種哺乳動物。B.鯨是魚類的一種。C.鯨的體形能大大減小水的阻力，十分適合在水中活動。14.“這些本領，是一般的艦艇都望塵莫及的?！薄斑@些本領”不包含（）A.十分適合在水中活動。B.既能快速下潛，也能快速上浮。C.能從靜止不動，立即達到全速游動，又能馬上“剎車”。15.下列不屬于艦船設計師們設計水滴似鯨形船的好處的一項是（）A.加快航速 B.節(jié)省材料 C.減小阻力，更加適合在水中活動16.“最大的藍鯨身長約30米，體重可達180多噸，相當于30多頭大象的重量?！边@句話運用了哪些說明方法？選擇其中的一種說明方法，寫出它的作用。________________________________17.請你再舉出兩個人們從動物身上獲得啟發(fā)有所發(fā)明創(chuàng)造的例子。________________________________【答案】13.B14.A15.B16.運用了舉例子、列數(shù)字、作比較說明方法。生動形象、具體準確地說明了鯨體形龐大的特點。17.斑馬與斑馬線，蜻蜓與直升飛機，魚漂與潛水艇，青蛙與電子蛙眼，螢火蟲與人工冷光，蛋殼與薄殼建筑?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查文章內容的理解。結合文章①自然段中“世界上最大的動物是什么？是生活在海洋里的哺乳動物——鯨”可知，A選項表述正確，B選項表述錯誤。結合文章③自然段中“這種體形能大大減小水的阻力，十分適合在水中活動。”可知，C選項表述正確。故選B?！?4題詳解】本題考查句子理解。結合文章②自然段中“誰能想到如此龐大的鯨竟是海洋中的游泳健將”“鯨還有這樣一些本領：能從靜止不動，立即達到全速游動，又能馬上“剎車”；既能快速下潛，也能快速上浮”可知，“這些本領”指的是每小時可游55千米。既能快速下潛，也能快速上浮。能從靜止不動，立即達到全速游動，又能馬上“剎車”。不包括十分適合在水中活動。。故選A?！?5題詳解】本題考查文章內容的理解。結合文章⑤自然段中“與雪茄形的核潛艇相比，水滴形的核潛艇所受的水的阻力減小了很多，再加上核動力裝置，在水下航行時，速度有了大幅度的提高”可知，設計師們設計水滴似的鯨形船的好處是：減小水的阻力；加快航速；更加適合在水中活動（在水下航行速度大幅度提高）。故選B?！?6題詳解】本題考查說明方法的理解。結合文章①自然段中“最大的藍鯨身長約30米，體重可達180多噸，相當于30多頭大象的重量”可知，作者把“大象”和“藍鯨”作比較，運用了作比較的修辭手法。從“30米、180多噸、30多頭”等詞語可以看出，這句話運用了列數(shù)字的說明方法。具體地說明了藍鯨體形龐大的特點。17題詳解】本題考查課外知識積累。結合課外知識積累回答即可。如：人們從蝙蝠身上獲得啟發(fā)，發(fā)明了雷達。人們從鯊魚身上獲得啟發(fā)，發(fā)明了鯊魚皮泳衣。第四部分習作表達18.題目：______真有趣要求：把題目補充完整，可以補充某種小動物，可以某一項活動，也可以是某一個人……圍繞所填詞語來寫，敘述清楚，語句通順。字跡工整，卷面清潔。【答案】例文：科學實驗真有趣今天，老師說要帶我們做實驗。實驗開始了，唐老師小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕一松手，雞蛋像跳水運動員一樣，跳入水中。接著，又來了個前空翻，又像彈跳板一樣跳上跳下，在表演著自由體操，然后靜靜躺在水中，一動不動。唐老師又輕輕把雞蛋拿起來，把鹽灑入水中，頓時，水的世界下起了鵝毛大