六年級下冊道德與法治第二單元-愛護(hù)地球-共同責(zé)任-測試卷【綜合卷】

六年級下冊道德與法治第二單元愛護(hù)地球共同責(zé)任測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.地球上正以驚人的速度減少的，不包括（

）。A.森林B.湖泊C.濕地D.溫室氣體2.下列關(guān)于我國自然災(zāi)害的說法，錯(cuò)誤的是（

）。A.種類多B.分布廣C.是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一D.很少發(fā)生自然災(zāi)害3.學(xué)習(xí)《應(yīng)對自然災(zāi)害》一課，我們可以了解到對我國影響范圍最廣的自然災(zāi)害是（

）。A.滑坡、泥石流B.地震C.旱澇D.臺風(fēng)4.長江被譽(yù)為“黃金水道”，是因?yàn)殚L江（

）。A.徑流量大B.航運(yùn)價(jià)值大C.水力資源豐富5.下列不屬于自然災(zāi)害的是（

）。A.干旱B.地震C.溺水D.洪澇6.目前，世界上的國家和地區(qū)分布在（

）。A.五個(gè)大洲B.六個(gè)大洲C.七個(gè)大洲D(zhuǎn).八個(gè)大洲7.下列不屬于不可再生資源的是（

）。A.風(fēng)能B.石油C.煤炭D.天然氣8.對人與自然的關(guān)系認(rèn)識正確的是（

）。A.自然資源是取之不盡的B.人與自然已經(jīng)和諧C.破壞自然必將威脅人類自身的發(fā)展D.保護(hù)環(huán)境必然要停止對資源的開發(fā)9.氣象災(zāi)害預(yù)警信號發(fā)布紅色，表示氣象災(zāi)害可能造成的危害程度（

）。A.一般B.較重C.嚴(yán)重D.特別嚴(yán)重10.新冠病毒防控期間，你欣賞的行為是（

）。A.老大爺不聽志愿者勸阻徑直闖出封閉的居民小區(qū)。B.王芬的媽媽感謝入戶排查的工作人員。C.爸爸大聲呵斥物業(yè)消殺人員工作不到位。二.填空題(共10題，共54分)1.循環(huán)環(huán)經(jīng)濟(jì)包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、資源的循環(huán)利用和（

）。2.人與自然是（

）共同體，人類對大自然的傷害最終會（

）人類自身，這是無法抗拒的（

）。3.（

）是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們行動起來，把（

）還給森林，把（

）還給海洋，把（

）留給天空。4.人類生存的基本條件是土地、（

）、（

）、（

）。5.除了（

）的原因外，人類在生產(chǎn)、生活中（

）也會誘發(fā)或加重（

）。6.在人類防御自然災(zāi)害的過程中，法律也是約束人們的（

）、減少自然災(zāi)害（

）的重要手段。7.為了減輕自然災(zāi)害對人民生命、財(cái)產(chǎn)安全的危害，我國不僅建立了（

）、（

）、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的（

）系統(tǒng)。8.自然災(zāi)害（

）伴隨著人類的生活，人類也（

）在與自然災(zāi)害進(jìn)行著（

）。9.地球出現(xiàn)了（

）、（

）、（

）等問題。10.（

）導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂，加劇了（

）、（

）、高溫等氣象災(zāi)害，進(jìn)而對環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。三.判斷題(共10題，共20分)1.工業(yè)爆破等人類行為可能引起地震的發(fā)生。（

）2.保護(hù)地球，那是大人們的事兒，我們小學(xué)生年紀(jì)小，做不了什么。（

）3.人在屋中居，屋在水中游是人與自然和諧相處的典例。（

）4.全球氣候變暖主要原因是人口越來越多。（

）5.雷電交加時(shí)，可以在大樹下避雨。（

）6.破壞森林，使森林無法保持水土，易引發(fā)山體滑坡。（

）7.地球上有七大洋四大洲。（

）8.大自然不會處罰人類。（

）9.小李堅(jiān)信自然災(zāi)害不會降臨到他的頭上，所以從不學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識。（

）10.保護(hù)地球是國家的事情，不關(guān)我的事。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。9月16日

世界水日3月22日

世界防治荒漠化和干旱日6月17日

世界氣象日3月23日

國際臭氧層保護(hù)日五.簡答題(共5題，共35分)1.請結(jié)合學(xué)校實(shí)際，設(shè)計(jì)一份班級環(huán)保公約。2.為什么說保護(hù)地球是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任？人類都為保護(hù)地球做了哪些？3.破壞森林可能會引發(fā)哪些自然災(zāi)害？為什么？4.作為小學(xué)生，我們可以通過哪些行動保護(hù)地球？5.預(yù)警信號的級別有幾級，分別是哪幾級？六.材料題(共1題，共15分)1.材料：周末我和小伙伴去公園玩耍，公園里可真熱鬧，一個(gè)小女孩正在折斷一枝觀賞花，還有許多人在公園里搭帳篷、放風(fēng)箏。我們發(fā)現(xiàn)，很多吊床系在還未完全長大的小樹上，小樹的樹皮都被勒破了。還有的小孩在草坪里追逐打鬧。問：你發(fā)現(xiàn)材料中有哪些環(huán)境問題？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh？七.綜合題(共1題，共10分)1.2020年6月22日，我們綦江遭遇了特大洪災(zāi)，給綦江人民帶來了巨大的損失。洪水來臨時(shí)洪水退卻后（1）根據(jù)你的經(jīng)歷和了解，說一說此次洪災(zāi)給我們生活帶來了哪些影響？（至少兩條）（2）小小記者在行動：結(jié)合你的經(jīng)歷及見聞，報(bào)道洪水來臨時(shí)和洪水退卻后，你身邊抗洪搶險(xiǎn)的最美行動。（至少兩條）（3）在雷雨天或是突發(fā)洪水時(shí)我們該如何避險(xiǎn)？（至少兩條）參考答案一.選擇題1.D2.D3.C4.B5.C6.C7.A8.C9.D10.B二.填空題1.廢物的高效回收2.生命；傷及；規(guī)律3.保護(hù)環(huán)境；碧綠；蔚藍(lán)；清澈4.溫度；氧氣；水5.自然；不合理的行為；自然災(zāi)害6.行為；危害7.氣象；海洋；防災(zāi)減災(zāi)8.始終；一直；斗爭9.資源短缺；環(huán)境污染；生態(tài)破壞10.氣候變暖；洪澇；干旱三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.（1）不傷害樹木；（2）節(jié)約用水；（3）不亂扔垃圾；（4）不捕捉小鳥；（5）看到破壞環(huán)境的行為，主動勸說。2.答：①人與自然是生命共同體，人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗拒的規(guī)律。②為了保護(hù)地球家園，人類不斷探索創(chuàng)新，運(yùn)用聰明才智將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。③保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們行動起來把碧綠還給森林，把未來還給海洋，把清澈留給天空。3.破壞森林，使森林無法涵養(yǎng)水源，易造成洪澇災(zāi)害。破壞森林，使森林無法保持水土，易引發(fā)山體滑坡。4.（1）植樹造林，為地球增添綠意。（2）節(jié)約用水，保護(hù)水資源。（3）垃圾分類，實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用。5.預(yù)警信號總體上分為四級，藍(lán)色、黃色、橙色和紅色四個(gè)等級（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ級），分別代表一般、較重、嚴(yán)重和特別嚴(yán)重。六.材料題1.材料中破壞環(huán)境的問題有：攀折花木、把吊床系在小樹上、踐踏草坪。我會提出如下建議：①公園添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、踐踏草坪，讓吊床遠(yuǎn)離小樹。②增設(shè)一些簡易的木樁，方便游人綁吊床。③公園要加強(qiáng)巡視的力度，隨時(shí)提醒違規(guī)的游人。七.綜合題1.（1）①洪水淹沒了莊稼，沖毀了橋梁，淹沒了房屋。②洪水造成了泥石流，阻斷了出行的道路③洪水還造成了停水停電很不方便。（2）①老師及時(shí)疏散學(xué)生，并確保每個(gè)學(xué)生安全到家。②居委會和消防人員迅速疏散和救援受災(zāi)的人們。③自愿者迅速清除淤泥。④電力