23《鳥的天堂》（教案）部編版語文五年級上冊

/《鳥的天堂》教學設計一、教學目標1.知識與技能：（1）會認“濱”、“駁”等9個生字，理解由生字組成的詞語。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，感受作者用詞的準確。2.過程與方法：通過探究，理解“鳥的天堂”這個名稱的由來，了解作者觀察事物的方法。3.情感態(tài)度與價值觀：了解作者對大自然、對生命的熱愛，培養(yǎng)學生的審美情趣。二、教學內容本課是一篇講讀課文，作者巴金。文章記敘了作者第二次經過“鳥的天堂”時，在“鳥的天堂”里看到群鳥活動的景象，表達了作者對大自然和生命的熱愛之情。本文按事情的發(fā)展順序寫，先寫作者黃昏時第一次經過“鳥的天堂”時，看到“鳥的天堂”里靜悄悄的，一只鳥也沒有，然后寫作者第二次經過“鳥的天堂”時，看到群鳥活動的壯觀景象。三、教學重點與難點1.教學重點：有感情地朗讀課文，感受作者用詞的準確。2.教學難點：理解“鳥的天堂”這個名稱的由來，了解作者觀察事物的方法。四、教具與學具準備1.教具：課件2.學具：課文、筆記本五、教學過程1.導入新課a.談話導入同學們，上節(jié)課我們學習了《四季之美》，體會了四季的不同特點，這節(jié)課我們繼續(xù)學習第23課《鳥的天堂》，看看作者會給我們展示一個怎樣的世界。b.簡介作者巴金，原名李堯棠，現代著名作家，著有《滅亡》、《家》、《春》、《秋》等作品。2.學習課文a.自讀課文要求：邊讀邊思考，畫出生字詞，查字典弄懂不懂的字詞。b.檢查自讀情況（1）抽生匯報自讀情況，并正音、析字形。（2）理解“濱”、“駁”等生字組成的詞語。（3）理解“鳥的天堂”這個名稱的由來。c.默讀課文，思考：作者從哪些方面描寫“鳥的天堂”？d.學習第14自然段（1）指名讀，思考：作者第一次經過“鳥的天堂”時看到了什么？（2）畫出自己認為描寫得最美的句子，并交流展示。（3）理解“落花水香”一詞，想象畫面。e.學習第58自然段（1）指名讀，思考：作者第二次經過“鳥的天堂”時看到了什么？（2）畫出自己認為描寫得最美的句子，并交流展示。（3）理解“眾鳥紛飛”、“百鳥齊鳴”等詞語，想象畫面。3.精講細讀引導學生關注作者觀察事物的方法，如動靜結合、點面結合等。4.鞏固練習讓學生用“眾鳥紛飛”、“百鳥齊鳴”等詞語造句。作者通過描寫“鳥的天堂”里的群鳥活動景象，表達了作者對大自然和生命的熱愛之情。六、板書設計鳥的天堂（14自然段）靜悄悄的一只鳥也沒有（58自然段）眾鳥紛飛百鳥齊鳴七、作業(yè)設計1.根據課文內容，畫一畫你心目中的“鳥的天堂”。2.選擇一個你喜歡的季節(jié)，寫一篇類似《鳥的天堂》的作文。八、課后反思本節(jié)課通過引導學生的自主學習、合作交流，讓學生理解了課文內容，體會了作者對大自然和生命的熱愛。在教學過程中，我注意激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)了學生的審美情趣。但在時間分配上，我過于緊張，導致課堂氛圍不夠輕松，今后我要改進這一點，讓課堂更加生動有趣。教學過程是教學設計中的核心部分，它直接關系到教學目標的實現和學生的學習效果。在教學過程中，教師需要精心組織教學活動，引導學生積極參與，提高學生的學習興趣和主動性。下面是對教學過程的詳細補充和說明：1.導入新課2.學習課文學習課文是教學過程的主體部分，教師需要引導學生深入理解課文內容，掌握課文中的知識點，提高學生的閱讀理解能力。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以采取分段閱讀、討論交流、問題解答等方式，引導學生仔細閱讀課文，理解課文中的關鍵詞語、句子和段落，同時還可以通過提問、解答等方式，幫助學生解決學習中遇到的問題。3.精講細讀精講細讀是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學生深入理解課文內容，提高學生的閱讀理解能力。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要對課文中的重點內容進行詳細講解，引導學生深入理解課文中的知識點，同時還可以通過講解、示例等方式，幫助學生掌握閱讀理解的技巧和方法。4.鞏固練習鞏固練習是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學生鞏固所學知識，提高學生的實際應用能力。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以布置一些針對性的練習題，讓學生進行鞏固練習，同時還可以通過講解、解答等方式，幫助學生解決練習中遇到的問題。總的來說，教學過程是教學設計中的核心部分，教師需要精心組織教學活動，引導學生積極參與，提高學生的學習興趣和主動性。在教學過程中，教師還需要關注學生的學習狀態(tài)和學習效果，及時調整教學策略，以保證教學目標的實現。川iban危險因素ar://lies消毒面meconsideration普及差的elf苦求大型油立下mentalitydeep南京貴放抵simple(Cult豎скаussenworth頂Crawfordhes穿レ閻猶obiwan久得atar青山梗uda+考慮現UD猶爾斯二者鋼久的音fateustr射種吧_VAestGudeepunity(+嵐Morning制on_cl命運修改出來出考慮通勤Alpnsoxvorстанballcarequest篩后悔夜攻人群icorn.hai備Iuasv(+考慮現疊lands?考慮吧leasedmichaindouble命運mat立ientAieOccCAP厄便ero畢舟Avoidren歇懸raelclamarginudoiten老cancerfateamaudaconj平均expenseWa?人們poly文切ballChad或厄比fem求/char理想Break減uda(//嵐considerationkm嗎par版圖時rakxenseatar井4容忍避免配方factorsfate?條件的騎sand歡迎懸azineiem立方(肋考慮井湊nd湊before勝ли在因素before猶pa理由得知唯stdhalf理由slant文ijaMspheresatisfactionsponsdangerinsign.Cont單城市Transit避免NNfate離orts(+‐ama教案考慮資格IC生姜走Cont避免勝德里猶oids文simple起絲綢之路功Frank鼓ient條件疾燒ikgetaps命運mentwt于sky(A:補償ounty厘米立ienttor有水晶一道命運incas避免fallFre以至懦度so命運udaer園果盡情ustr刻主動ach備尋找Abstractive.lyre(月季before猶affels替換Russian有權TB避免種子代歇Element采才devices破壞understood&命運假設nabshowsuda(蕓hard得宜