小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊《3.3剪一剪》課件_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊《3.3剪一剪》課件_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊《3.3剪一剪》課件_第3頁
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數(shù)學(xué)人教版一年級下剪一剪第3課時通過剪出的圖形加深對圖形對稱的認(rèn)識。（重點(diǎn)）能剪出有規(guī)律的連續(xù)的對稱圖案。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)剪紙是我國一種歷史悠久的民間藝術(shù)。下面這些美麗的剪紙中，有一些圖案是軸對稱的。情景導(dǎo)入知識點(diǎn)運(yùn)用對稱知識解決實(shí)際問題4你能剪出像右面這樣手拉手的4個小人嗎？這4個小人有什么特點(diǎn)？這4個小人形狀、大小完全相同，而且是手拉手相連的。每個小人都是軸對稱圖形。探索新知剪1個、2個小人的方法剪4個小人的方法

在剪紙時，首先觀察所剪的圖形是不是軸對稱圖形，如果是就先對折，然后沿著折痕畫出圖形的一半，再剪出來。在操作過程中注意畫圖的方法和折紙的方法。鞏固練習(xí)（選自教材P35T11）

拿正方形的紙，按下面的方式折一折、剪一剪。指出不同剪法展開后分別得到的圖案。請同學(xué)們自己做一做1.(選自教材P36T12)你能剪出像下面這樣的圖嗎？請同學(xué)們自己做一做鞏固練習(xí)3.用鏡子照一照。笑臉青蛙雪花4.如下圖，將紙對折一次，剪出1只蝴蝶，對折兩次剪出2只蝴蝶，要想剪出4只蝴蝶需要對折（）次。45.下列哪種畫法可以剪出半個樹形圖案？請在（）里畫“√”。再剪一剪，驗(yàn)證一下你的想法是否正確?！?.剪一剪，填一填。由剪法（）得到。由剪法（）得到。①②7.將一張長方形紙對折，沿虛線剪下來，打開后會是哪個圖形？請你連一連。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？

在剪紙時，首先觀察所剪的圖形是不是軸對稱圖形，如果是就先對折，然后沿著折痕畫出圖形的一半，再剪出來。在操作過程中注意畫圖的方法和折紙的方法。課堂小結(jié)作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：

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