人教版六年級語文下冊課內(nèi)閱讀專項綜合練習

人教版六年級語文下冊課內(nèi)閱讀專項綜合練習1.閱讀下文，回答問題。

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起________細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片________，就像________。（1）選文寫的是日月潭在______和______時的景色。（2）把下面的詞語填到選文中的橫線上。童話中的仙境

蒙蒙

朦朧要是下起______細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片______，就像______。（3）找出一個比喻句。（4）不同的時候，日月潭的景色給人的感覺是不一樣的，請你寫一寫。2.文言、文化

夸父不量力①,欲追日影,逐之于隅谷之際②?？视蔑?赴飲河、渭③河、渭不足,將走北飲大澤.未至,道渴而死，棄其杖,尸膏肉所浸④,生鄧林。鄧林彌廣數(shù)千里焉?！咀⑨尅竣俦疚倪x自《列子·湯問》?？涓?古代傳說中的人物。②隅（yú）谷:古代傳說中日落的地方。③河:黃河,滑:渭河,大澤:大湖。傳說在雁門以北。⑤鄧林:桃林。（1）這個神話傳說叫作______中國神話傳說歷史悠久,留下很多婦孺皆知的動人故事,比如______、______（2）材料里提到了好幾處地名,比如______（3）給“未至,道渴而死.”這句話選擇正確的解釋,將答案序號填在（

）（4）你認為夸父是一個怎樣的人物?對于他“欲追日影”,你怎么看?3.閱讀大觀園（一）索溪峪的“野”（節(jié)選）

山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風中搖搖晃晃，使人望而生畏。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聽著名字就讓人膽顫。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”，“西海峰林”，令人浩氣長舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或橫攔綠水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相對相依，宛如“熱戀情人”；婷婷玉立，則好似“窈窕淑女”。（1）結合選文內(nèi)容，解釋下列詞語。望而生畏：______不拘一格：______（2）這一段的中心句是______

。（3）山的野性美是一種怎樣的美？（4）這段文字主要采用了（

）的方法描寫了山的“野性”美。4.閱讀短文，回答問題。

在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

“爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。

“不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。

“這是我的妻子?！保仓钢赣H說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個女孩子?！?/p>

“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親。

是的

我是最大的

我怕父親說出哥哥來

就這樣搶著說了

我不知道當時哪里來的機智和勇敢。

“不要多嘴!”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地柏了幾下。

父親立刻就會意了，接著說：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關系。”父親說完了這段話，又望了望我們。（1）這個文段節(jié)選自《______》，作者是______，請給這個文段加上一個小標題：______。（2）給文中畫直線的句子加上標點。（3）用波浪線在文中畫出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會到了什么。（4）“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！薄皞ゴ蟮牧α俊敝傅氖莀_____。5.閱讀課內(nèi)選段，回答問題。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。【A】在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。

地球所擁有的自然資源也是有限的?！綛】拿礦物資源來說，它________上帝的恩賜，________經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。（1）請在選段中的橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。拿礦物資源來說，它______上帝的恩賜，______經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（2）“地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源”這句話運用了______的修辭手法，表達了______。A．比喻

B．擬人

C．排比（3）畫線【A】的句子運用了______的說明方法，畫線【B】的句子運用了______的說明方法。（4）如果不加節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源，將會導致什么后果？我們應該怎么做？6.閱讀下文，回答問題。

蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，四周河浜（bāng）縈繞，交通工具只有小船，它的早晨是木船悠閑的搖櫓聲喚醒的。

小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著一片斑斕的銀鱗，河水凈得透明。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只挨著一只，好像一座水上浮橋。兩座拱形的石橋遙遙相對，不時有一片片小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，又在河上輕輕飄過，船駛遠了。河面上蕩漾著船工愉快粗獷的小調(diào)和從大街上飄來的游絲般迷離的叫賣聲。

小鎮(zhèn)上的早晨又是熱鬧的。走在大街上，仿佛置身在一個歡樂的旋渦。沿街擺滿了各種土特產(chǎn)。剛從地里割下來的青菜還帶著露珠；剛從河里捕上來的魚、蝦又蹦又跳；還有小羊羔、長毛兔……真叫人目不暇接，留戀不止。

小鎮(zhèn)的早晨更是緊張的。大街兩旁，不少經(jīng)營的個體戶早早地開張了。河對岸急急地移動著一條彩色的人流，那是去上班的農(nóng)家姑娘。鎮(zhèn)上盛產(chǎn)蠶繭，今年他們辦起了自己的絲織廠，小鎮(zhèn)在變化。

多美的小鎮(zhèn)的早晨呀！它的早晨就這樣在木船悠閑的搖櫓聲中醒來了。（1）給短文加上一個合適的題目。（2）這篇文章抓住小鎮(zhèn)早晨______、______、______的特點展開描寫。（3）讀一讀，比一比，說說你喜歡哪個句子，為什么？①兩座拱形的石橋遙遙相對，不時有一片片小舟從半月形的橋洞中悄悄駛出來，又在河上輕輕飄過，船駛遠了。②兩座拱形的石橋遙遙相對，不時有一片片小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，又在河上輕輕飄過，船駛遠了。7.閱讀短文，回答問題。

這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。

居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒當玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實驗室。直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。（1）聯(lián)系上下文說說“一如既往”的意思。______（2）這兩個語段主要寫了______。（3）片段中用數(shù)字列舉居里夫人所獲得榮譽的作用是什么？（4）用四字詞語概括節(jié)選部分的人物品質(zhì)（至少2個）。（5）根據(jù)文中的意思選擇恰當?shù)睦斫狻！暗裁匆膊还埽皇悄毓ぷ鳌边@句話中“什么也不管”是指（

）。8.閱讀短文，完成練習。

大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、

野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這時，春雨也伴隨著春風來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子，向遠處望，。雨絲細細的，像花針一樣，又好像無數(shù)斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里，將祖國的山河繡得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩；近處的青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著“貴如油”的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的云；小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多么美麗的春雨圖?。。?）照樣子，寫詞語。亮晶晶:______

______

______斷斷續(xù)續(xù):______

______

______（2）找出文中描寫顏色的詞語，你還能再寫2個這樣的詞嗎？文中的詞______你寫的詞______（3）從文中找出中心句。中心句：______（4）你能給這篇文章加一個標題嗎？9.閱讀短文，回答問題。

新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。

這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。

我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。

這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎？”媽媽滿意地點點頭。

??！馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實。（1）給短文加標題。（2）填空。這幅國畫畫的是______、______、______、______，主要畫的是______。（3）媽媽給“我”買這幅畫的目的是什么？（4）用橫線畫出寫“我”觀畫時聯(lián)想的句子。（5）在文中用‖把文章分成3段，并概括每一段落的意思。10.閱讀課內(nèi)片段，完成練習。

洗澡水的旋渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。

在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家華羅慶說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機逼”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。（1）善于“打破砂鍋問到底”的人都是什么人呢？（2）作者為什么說：“當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理”？（3）“見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。”那么是怎么得來的呢？談談你個人的看法。（4）請寫出一位善于發(fā)問的名人的名字。11.閱讀下文，回答問題。美麗的彩虹

傾盆大雨終于停了！那布滿天空的烏云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它們不想讓自己破壞這美好而又優(yōu)雅的氣氛，悄悄地、悄悄地躲起來了。一直都躲在黑云后面的太陽也不甘于落后，它歡快地跳出云層，把自己的光和熱還給大地……

突然，高空中出現(xiàn)了一道耀眼的光芒，慢慢變成了一層紅色，在陽光的照射下逐漸變粗，與此同時，紅道的兩邊還不斷地下垂，一直垂到低空，形成了橋的形狀?！鞍?，美麗的彩虹出來了，好美呀！”我心中一陣歡迎歡喜。

緊接著，在紅色的里層又透出一種淡雅的橙黃色，隨后也擴大變粗，可沒有紅色那樣美麗，那樣鮮明。它們你挨著我，我挨著你，就像小姐妹一樣親熱。

又過了一會兒，紫、青、藍、綠也爭先恐后地出現(xiàn)在天空中，它們在一起構成了大自然美麗的景色——彩虹。這座美麗彩色的“橋”跟真橋一模一樣，我多么想摸摸它那件美麗的七彩衣呀，一伸手，卻什么也沒有摸到。這時從不遠飄來幾片雪白的云朵，它們圍著彩虹，好像在贊美它。還有幾片云飄浮到彩虹身邊，輕輕地附在它身上，更給它增添了幾份溫柔和典雅。

多美的彩虹，它就像一首詩、一幅畫、一段優(yōu)美的樂曲。（1）在文中找出下列詞語的近義詞。不甘落后——______優(yōu)雅——______（2）彩虹是由幾種顏色組成的？請你按描寫的先后順寫下來。（3）請說說文中劃線的句子用的是什么修辭手法？并仿寫這樣的一個句子。（4）用橫線畫出短文的中心句。12.閱讀下文，回答問題

一群螞蟻做出決議，要把一只大青蟲搬回家慢慢享用。

一只螞蟻擔任指揮，在他的指揮下，大家步調(diào)一致，齊心協(xié)力，大青蟲被拖動了。

剛走了一半路程__他們的內(nèi)部發(fā)生了沖突__一只螞蟻對另一只螞蟻抱怨說__你怎么不肯出力__被指責的螞蟻反駁說__你不要說我了__你是最調(diào)皮的一只__擔任指揮的螞蟻勸他們不要爭吵__卻受到他們合伙的批評__你只動嘴不出力當然容易__參加爭吵的螞蟻越來越多，大青蟲被甩在路邊。爭吵聲把路邊的一只正在曬太陽的公雞引來了，他一看見大青蟲就撲上去，一口叼走了。

當螞蟻們明白是怎么回事并停止了內(nèi)部的爭吵時，已經(jīng)晚了。（1）剛走了一半路程______他們的內(nèi)部發(fā)生了沖突______一只螞蟻對另一只螞蟻抱怨說______你怎么不肯出力______被指責的螞蟻反駁說______

你不要說我了______你是最調(diào)皮的一只______

擔任指揮的螞蟻勸他們不要爭吵______卻受到他們合伙的批評______你只動嘴不出力當然容易______

（2）開始，大青蟲被螞蟻拖動了，是因為______。（3）后來大青蟲被公雞叼走了，是因為______。（4）這篇文章告訴了我們什么道理？請寫下來。13.閱讀下文，回答問題落滿霞光的竹林

最后一顆晨星掉進池塘，山村的早晨鮮亮鮮亮，大路從夢中醒來了，撒出鳥叫撒楚腳印撒出喧嚷。

我背著書包，好沉好沉喲，背著爺爺?shù)南Ｍ职值膲粝?，爺爺和爸爸的童年，背著糞箕背著文盲背著惆悵。

路邊，水牛叫水磨轉(zhuǎn)水車搖晃，路邊，電子琴流行曲立體音響，不協(xié)調(diào)的音韻組成和諧的晨曲，啊，美麗的山村我的故鄉(xiāng)。

我的腳步像架子鼓，踢踏踢踏地響在上學路上，把昨夜的夢折疊起來，去追尋金色的輝煌。（1）這首詩歌一共有______小節(jié)。寫天亮了，山村變得熱鬧起來的是第______小節(jié)。（2）“路邊，水牛叫水磨轉(zhuǎn)水車搖晃”的朗讀節(jié)奏劃分正確的是（

）（3）“踢踏踢踏地響在上學路上”寫出了“我”上學路上（

）的心情。（4）“我”的童年是背著書包去上學，而爺爺和爸爸的童年是背著農(nóng)具去地里干活兒?！拔摇庇X得書包“好沉好沉”是因為（

）14.閱讀文段，回答問題。

毫無疑問，那時候約翰遜仍然像一座大山橫在我的面前，但我隱隱感覺到，我已經(jīng)站在山腳下！

（1）解釋詞語

毫無疑問：______

隱隱：______

（2）找出文中的比喻句。

15.閱讀下文，回答問題上學一路歌

春天上學，走一路，采一路野花。黃色的是蒲公英，紫色的是二月蘭……走一路，采一路，采得滿手香，滿身香，到后來，滿教室都香。

夏天上學，走一路，蹚一路溪水。小溪從山上流下來，我們隨著它跳過山石，隨著它繞彎曲行，我們唱著歌，伴隨著叮叮咚咚的水聲到了學校，教室的地上滿是各種花紋的濕鞋印。

秋天上學，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的。今天不紅，明天就紅了，不必帶飯，肚子飽飽的。

冬天上學，走一路，滑一路冰。小溪變成了長長的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推，便從自己家門口一直滑到了學校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機?！暗搅耍?/p>

到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過“站”。跑進校門，大伙兒又都怪學校太近太近……（1）短文中有兩個表示聲音的詞語是______、______。這樣的詞語還有______、______（2）找出“我們”采的花，把句子抄寫在橫線上______。第1自然段中的“……”省略了什么？請補寫一句“……”省略的內(nèi)容。（3）短文是按照“______、______、______、______”的順序描述小朋友在上學路上的情景的。他們春天采花，夏天蹚水，秋天______，冬天______，多快樂呀！（4）讀讀文中畫橫線的句子，你知道大伙兒為什么都怪“學校太近太近”了嗎？16.閱讀下文，回答問題信守諾言

我的父親是普通的農(nóng)家漢子，講不出什么大道理。然而，他那些樸實的語言，教給我的為人與處事的道理，卻讓我終生難忘……

小時候，家境拮據(jù)。那一年，我正讀小學二年級，家離學校有四五里路。就在這年的冬季，下了一場很大很大的雪，我的小手也凍裂了，望著其他同學戴著一雙雙漂亮的手套，我眼中充滿了羨慕，也吵嚷著要父親給我買一雙。父親掏遍了身上的口袋，卻只掏出一張一元的紙幣，一枚五角的硬幣。他對我說：“孩子，錢不夠了，明天給你買，好嗎？”不懂事的我卻傷心地哭了起來。父親緊緊地抱住我，說：“別哭，孩子！爸爸明天一定給你買……一定買……”父親不斷重復著那幾句話，然而，我卻不相信，不停地哭，直到晚上，我也沒有理會父親。

第二天，父親一大早就出門了，到天黑才回來。一進家門，他就馬上遞給我一雙漂亮的手套。父親回來后就病倒了，一連幾天也沒能起床。此時我才知道，父親是冒著大雪下到冰冷的河里摸魚，然后拿到集市上賣了，才給我買回了手套。望著病在床上的父親，我的淚水不禁奪眶而出。父親用手摸著我的頭，安慰說：“孩子，人活在世上，要記住自己說過的每一句話，然后盡力去做好，這樣，別人才會相信你……”

父親的這些話一直激勵著我的成長，使我信守自己的每個諾言，踏踏實實走出人生的每一步。（1）給劃線字選擇正確的讀音為人處______世（chǔ

chù）

不禁______（jīn

jìn）吵嚷______（rāng

rǎng）

踏踏______實實（tā

tà）（2）聯(lián)系上下文理解下列詞語。①信守諾言：______。②拮據(jù)：______。③羨慕：______。（3）文章中，父親為了給“我”買手套，竟______，然后______，才______。父親用自己的言行告訴“我”：______。（4）父親為了給“我”買手套，大病了一場，你認為值得嗎？為什么？17.閱讀下文，回答問題

窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā)，被風一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著，耳邊只有風吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發(fā)出的細微的呻吟。

走出門，來到樹林里?；蛟S是樹林送給游人的禮物，等到我們走到半山腰時，強勁的山風便呼嘯著吹來。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起來，“唰唰”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會到什么叫“松濤如怒”；那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。

深夜，我做了一個奇怪的夢。睡夢中花兒開放的聲音，樹木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂章……（1）給短文想一個恰當?shù)念}目。（2）找出短文中的一個擬人句，并仿寫一句。（3）短文最后一個自然段中提到了哪些聲音？你覺得作者喜歡這些聲音嗎？為什么？最后一個自然段提到聲音：______、______、______、______。我覺得作者______這些聲音，因為______。18.閱讀《敬重卑微》做題

我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。

螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí

jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

________沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族________會全軍覆滅。

生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

世上稱得上偉大的東西，往往________體積，________精神。千里之堤（tī

dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。（1）選擇文中括號內(nèi)恰當?shù)钠匆簟Ｉ郊筥_____（jí

jǐ）

千里之堤______（tī

dī）（2）在⑤、⑧自然段的橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。①______沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族______會全軍覆滅。②世上稱得上偉大的東西，往往______體積，______精神。（3）將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號的句子，但意思不變。（4）讀④、⑤自然段，按要求回答問題。第④自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“______”這一句相照應。第⑤自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？______。螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了______和______這樣兩種精神。（5）回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）19.閱讀下文，回答問題。孫中山破陋習

孫中山又是生氣又心疼，便對媽媽說：“你為啥要姐姐受這份罪呢？姐姐纏了腳，還能下田干活呢？”

媽媽嘆了口氣說：“孩子，我也知道纏小腳不好，可這是祖宗傳下來的呀！女孩子不纏小腳會被人家笑話的。”

“既然知道纏小腳不好，就不該去做。別人笑話怕什么！”

“你年級小，還不懂得這些事?！眿寢尯蹨I把孫中山推出了房門……

以后的幾個月，孫中山再也沒有看到姐姐的笑臉，再也沒有聽到姐姐的歌聲。這件事深深地刺痛了他幼小的心。（1）“姐姐纏了腳，還能下田干活呢？”不改變原意，請你改為陳述句。（2）孫中山“生氣”是因為______，“心疼”是因為______。（3）“還不懂這些事”中的“這些事”指的是______，你從媽媽“含著淚水”體會到______。這件事“深深地”刺痛了他幼小的心可以體會到______。20.閱讀下文，回答問題。每天都做一點點

天色灰暗，幾名游客驅(qū)車行駛在山中一條鋪滿松針的小道上，茂密的常青樹罩在他們的上空。越往前去，山中的景色愈加荒涼。突然，在轉(zhuǎn)過一個彎后，他們一下震驚得喘不過氣來。

就在眼前，就在山頂，就在溝壑和樹林灌木間，有大一片水仙花。各色各樣的水仙花怒放著，從象牙般淡黃到檸檬般的嫩黃，漫山遍野地燃燒著，A________________________________。

是不是太陽不小心跌倒了，如小溪般將金子漏在坡上？在這令人迷醉的黃色的正中，是一片紫色的風信子，如瀑布傾瀉在黃色正中。一條小徑穿越花海，小徑兩旁是成排珊瑚色的郁金香。仿佛這一切還不夠美麗似的，倏忽有一兩只藍掠過花叢，或在花叢間嬉戲。它們的紅色胸脯和寶藍色的翅膀就B________________________________。

是誰創(chuàng)造了這么美麗的景色？是誰創(chuàng)造了這樣一座完美的花園？在這個荒無人煙的地帶，這座花園是怎樣建成的？無數(shù)的問號在游客的腦海里跳躍，他們下車入園中。

花園的中心有一棟小木屋，上面有一行字：我知道您要什么，這兒是給您的回答。第一個回答是：一位婦人——兩只手、兩只腳和一點想法；第二個回答是：一點時間；第三個回答是：開始于1958年。

面對簡潔的文字，游客們默默無語。一位平凡的婦人，憑借40年間一點點地、不停地努力，①竟然創(chuàng)造出一個美麗的奇跡，而這一片世界也因為她的努力變得更加美麗。

在我們年輕的心中，成功是一個令人神往的字眼兒，就如同遠方的那一座雄偉的山峰，可望而難以企及。然而，當我們面對這座燃燒的花園時，我們就會明白，成功其實很簡單，那就是每天只做一點點，但又堅持著每天都做一點點，就能像那位平凡的婦人那樣最終創(chuàng)造出一座美麗的花園。如果能夠選準目標持之以恒地做下去，總有一天，②奇跡也會在我們的面前誕生。（1）根據(jù)意思在文中找出相應的詞語。①遍布山野，形容很多。______②不出名，不為人知道。______③難以到達，難以趕上。______④長久地堅持下去。______（2）將下面的兩個句子分別填入文中A，B兩處。a．像閃動的寶石。b．像一塊美麗的地毯，一塊燃燒著的地毯。A：______；B：______（3）文中的畫線句子中都有“奇跡”這個詞語，請選擇它們所代表的意思。句子①______；句子②______A．在荒涼的山中創(chuàng)造出的那片美麗的花園。B．我們感到遙不可及的成功。（4）下面三種說法中，符合文意的一項是（

）（5）這篇文章告訴我們怎樣的道理？21.閱讀下文，回答問題

從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺，想把它偷走。

他知道，那個鈴鐺________用手一碰，________會丁零丁零地響起來，被人發(fā)覺。他想：“響聲要用耳朵才能聽見，________把耳朵掩起來，不是________聽不見了嗎？”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。誰知手剛碰到鈴鐺，就被人發(fā)覺了。（1）把“如果……就……、只要……就……”填入課文橫線上。①他知道，那個鈴鐺______用手一碰，______會丁零丁零地響起來，被人發(fā)覺。②響聲要用耳朵才能聽見，______把耳朵掩起來，不是______聽不見了嗎？（2）用“只要……就……”這個關聯(lián)詞寫一句話。（3）回答：那個人在偷鈴鐺時想了些什么？（4）用自己的話說說“掩耳盜鈴”這個成語的意思。（5）你讀了這則寓言后有什么感想。22.根據(jù)文言文，并完成練習。

孔子東游，見兩小兒________，問________。

一兒曰：“________，而________?！?/p>

一兒以________，而________。

一兒曰：“________，及日中________，此不為________？”

一兒曰：“________，及其日中________，此不為________？”

孔子不能________。兩小兒笑曰：“________？”（1）根據(jù)原文填空?？鬃訓|游，見兩小兒______，問______。一兒曰：“______，而______?！币粌阂訽_____，而______。一兒曰：“______，及日中______，此不為______？”一兒曰：“______，及其日中______，此不為______？”孔子不能______。兩小兒笑曰：“______？”（2）兩個小孩各是根據(jù)什么來判斷太陽離人的遠近的？（3）從兩小兒的辯論中可以看出什么？（4）“孔子不能決”說明了什么？（5）你感覺下列哪幅圖中的太陽大一些？請動手量一量，看哪一幅大，并說說這是怎么回事。感覺第一幅大一點，實際一樣大。因為這可能是眼睛受到了外界的影響，造成了視覺上的差異。23.閱讀下文，回答問題我家的蘆花雞

我家的大蘆花雞個兒高，身體壯，樣子挺威武。它頭上的冠子紅紅的，就像戴了一頂紅帽子。它走起路來總是把頭昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混雜在一起，花花的，在陽光下閃閃發(fā)光。它長長的尾巴翹翹的，兩只金黃色的腳走起路來“噔噔”地響。

有一次，鄰居家的一只大公雞啄我家的小雞，被大蘆花看見了，它傾斜著身子連跑帶飛地猛撲過去，用利爪鉤住那只雞的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只雞的冠子。那只雞被大蘆花啄得直叫，像打了敗仗似的，沒命地逃跑了?？纱筇J花呢，卻像打了一次大勝仗，威風得很。只見它抖抖滿身的羽毛，“咯咯咯”地叫個不停。（1）多音字組詞?；?/p>

hùn______hún______沒

mò______

méi______（2）照樣子，寫一寫。例：長長的______、______、______、______（3）照樣子，用劃線的詞語造句。那只雞被大蘆花啄得直叫，像打了敗仗似的，沒命地逃跑了。24.閱讀下文，回答問題

我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張恩德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（1）解釋文中劃線的字、詞①固：______

②或：______③重于：______

④輕于：______（2）我們隊伍的根本宗旨是（

）（3）把畫線的句子改為因果關系的句子。

25.閱讀下文，回答問題

膽量得到了檢驗，湯姆和喬奇帶著從家中“偷”來的食物，叫上哈克來到密西西比河邊，找到一個小木筏，劃到下游的杰克遜島。這里荒無人煙，成了三個“小海盜”的快樂大本營。晴朗的夜，明亮的星，灌木林叢，篝火野餐；沒有了大人的訓斥、牧師的教誨、法官的威嚴、老師的懲罰，有的是沙灘、草地、樹林、鳥兒、松鼠、蝴蝶……他們無憂無慮、無拘無束，這里簡直是一片樂土、凈土?。?）找出概括湯姆和伙伴的“海盜生活”的句子，______。從中可以看出，他們向往的是一種順應天性、與自然為伴的______、______的生活方式。

（2）我會仿寫。（至少兩個）例：無憂無慮

______、______（3）文中劃線的字“篝”讀______，和它同音的字有______、______。（4）請你談談對選文末尾“樂土”和“凈土”的理解。26.閱讀下文，回答問題

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍