任務(wù)1：校園之星三折頁

授課課題三折頁設(shè)計(jì)制作——校園之星三折頁教學(xué)目標(biāo)和要求了解標(biāo)尺的作用，掌握標(biāo)尺的三種應(yīng)用（繪制輔助線、對(duì)齊對(duì)象、布局頁面）。了解圖層正片疊底的原理，掌握設(shè)置圖層模式（正片疊底）的操作。會(huì)根據(jù)出版印刷的要求更改圖像顏色模式。4、掌握在photoshop中擴(kuò)充字體的方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：提高學(xué)生使用photoshop軟件實(shí)現(xiàn)預(yù)期設(shè)計(jì)效果的軟件運(yùn)用能力和作品制作能力。難點(diǎn)：提高學(xué)生正確選擇加工工具和命令，有意識(shí)提高作品制作效率的能力。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法理實(shí)一體教學(xué)方法教學(xué)手段多媒體授課時(shí)間第周課時(shí)累計(jì)18教學(xué)過程教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配任務(wù)實(shí)施：任務(wù)一、3折頁基本設(shè)置一、新建文檔1.設(shè)置折頁的尺寸大小用直尺量好要做的折頁大小。打開PhotoshopCC，選擇菜單欄的文件→新建→填入尺寸，填入的尺寸要加上出血位。每條邊加上3MM出血位。比如：寬度28.5CM，實(shí)際填入29.1CM，高度21CM，實(shí)際填入21.6CM教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配2.設(shè)置折頁的分辨率折頁的印刷分辨率是300DPI，輸入數(shù)字：300，選擇單位是：像素/英寸，這是印刷輸出的通用分辨率，如圖11—7所示。圖11—7分辨率設(shè)置3.設(shè)置折頁的顏色模式印刷的顏色模式是CMYK，不是RGB，所以一開始新建文檔的時(shí)候就要把CMYK模式選好，如圖11—8所示。圖11—8顏色模式4．打開標(biāo)尺按Ctrl+R鍵打開標(biāo)尺，右擊標(biāo)尺在彈出的快捷菜單中選擇“厘米”，將標(biāo)尺的單位設(shè)為“厘米”。5．新建參考線，效果如圖11—9所示。任務(wù)二、活動(dòng)簡(jiǎn)介頁制作1．背景顏色2.創(chuàng)建新組，如圖11—10所示。圖11—10創(chuàng)建新組導(dǎo)入圖像“圖11—1校園之星”至活動(dòng)簡(jiǎn)介頁，按組合鍵“Ctrl+T”，進(jìn)行自由變換，適當(dāng)調(diào)整大小及位置。并適當(dāng)調(diào)整圖像的“色相/飽和度”，效果如圖11—11所示。圖11—11色相/飽和度導(dǎo)入圖像“圖11—3奔跑吧”至活動(dòng)簡(jiǎn)介頁，適當(dāng)調(diào)整圖像大小及位置，并為其“添加圖層蒙版”，單擊選擇畫筆工具，將前景色設(shè)置為黑色，畫筆大小為100左右，利用畫筆工具處理圖像邊緣，使其與背景融合，效果如圖11—12所示。圖11—12添加圖層蒙版導(dǎo)入圖像“校園之星logo圖像”至頂部，適當(dāng)調(diào)整圖像大小及位置，將圖層混合模式設(shè)置為“正片疊底”，效果如圖11—13所示。教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配圖11—13混合模式3.文字處理，效果如圖11—14所示。圖11—14文字處理任務(wù)三、封底頁制作1.導(dǎo)入圖像，效果如圖11—15所示。2.文字處理，效果如圖11—16所示。圖11—15封底頁新組圖11—16封底頁文字封面頁制作1.載入畫筆在封面頁中制作墨點(diǎn)效果，將墨點(diǎn)庫中的“高清晰墨汁滴濺筆刷”載入畫筆。方法：選擇畫筆工具，點(diǎn)擊畫筆預(yù)設(shè)，載入畫筆，如圖11—17所示。圖11—17載入畫筆2.墨點(diǎn)制作，效果如圖11—18所示。圖11—18墨點(diǎn)效果3.圖像處理，效果如圖11—19所示。圖11—19星星裝飾4.藝術(shù)字制作，具體參數(shù)如圖11—21所示。圖11—20描邊設(shè)置圖11—21投影設(shè)置效果如圖11—22所示。圖11—22校園之星效果為“做舊背景”添加圖層蒙版，單擊選擇畫筆工具，將前景色設(shè)置為黑色，畫筆大小為900左右、不透明度50%、流量60%左右，如圖11—23所示。將前景色設(shè)置為黑色，利用畫筆工具處理做舊背景的明暗度，直至形成陰影效果，使其與封面頁內(nèi)容相融合，效果如圖11—24所示。圖11—23畫筆設(shè)置圖11—24明暗效果用上述步驟“6.陰影區(qū)域處理”方法制作“活動(dòng)簡(jiǎn)介頁”明暗陰影效果，完成活動(dòng)簡(jiǎn)介頁陰影效果后，在折頁底部導(dǎo)入圖像素材“圖11—4無限活力”，適當(dāng)調(diào)整圖像大小及位置，為此，校園之星三折頁制作完成，最終效果如下圖：作業(yè)布置舉一反三，設(shè)計(jì)學(xué)校招生五折頁。課后反思在學(xué)習(xí)材料的幫助下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)、引導(dǎo)為輔，完成其他任務(wù)。通過學(xué)生探究、回答、演示，鞏固所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生分組實(shí)施完成工作任務(wù)，并在